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  1. Science vs. Fiction
    Published: 2020

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    Source: BASE Selection for Comparative Literature
    Language: German
    Media type: Undefined
    Format: Online
    DDC Categories: 830
    Subjects: Digitalisierung; Medienpädagogik; Kommunikationskultur; Narration; Science-Fiction-Literatur; Technik; Digitalization; Media education; Media pedagogics
    Rights:

    kostenfrei

  2. WERKSTATTLOGIK - Computer im Spannungsfeld von Handwerks-Expertise und Akteurs-Beziehungen
  3. Adoleszenz und Alterität: Aktuelle Perspektiven der interkulturellen Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik
    Published: 2023
    Publisher:  transcript Verlag ; DEU ; Bielefeld

    Die Auseinandersetzung mit literarisch inszenierter Adoleszenz hat sich insbesondere seit der Jahrtausendwende zu einem produktiven Arbeitsfeld der Literaturwissenschaft entwickelt. Vor allem Kinder- und Jugendliteraturforschung sowie... more

     

    Die Auseinandersetzung mit literarisch inszenierter Adoleszenz hat sich insbesondere seit der Jahrtausendwende zu einem produktiven Arbeitsfeld der Literaturwissenschaft entwickelt. Vor allem Kinder- und Jugendliteraturforschung sowie Literaturdidaktik haben davon profitiert. Doch wie hängen Adoleszenz und Alterität zusammen? Die Beiträger*innen erarbeiten anhand von exemplarischen literatur- und medienwissenschaftlichen Analysen Anknüpfungspunkte zwischen Adoleszenz und interkulturellen sowie postkolonialen Fragestellungen und greifen aktuelle Themen wie z.B. Flucht, Migration, Rassismus oder (post-)koloniale Erfahrungen auf. Dabei werden auch didaktische Überlegungen im Sinne eines rassismussensiblen, interkulturellen Unterrichts in den Fokus gerückt.

     

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  4. Künstlerisch-technische Grundlagenvermittlung für die Ausbildung im Bereich der angewandten Kultur-, Medien- und Sozialpädagogik
    Published: 2003
    Publisher:  Shaker, Aachen

    Hochschule München, Bibliothek
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 3832221182
    RVK Categories: DS 2100
    Series: Merseburger medienpädagogische Schriften ; 1
    Subjects: Studium; Kulturpädagogik; Sozialpädagogik; Medienpädagogik
    Scope: 374 S., Ill., graph. Darst. : 21 cm, 561 gr.
    Notes:

    Literaturverz. S. 363 - 372

  5. Massenmedien
    Anregungen, Modelle, Informationen zur Medienerziehung ab der Grundschule
    Published: 1977
    Publisher:  Haas, Salzburg

    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    RVK Categories: DW 4000
    Edition: 2. Aufl.
    Series: Veröffentlichung des Pädagogischen und Berufspädagogischen Institutes des Bundes in Salzburg ; 40
    Subjects: Unterricht; Medienpädagogik
    Scope: 72 S.
  6. Das kompetente Kind
    Medienpädagogik hat Konjunktur - aber es hat ihr nicht viel genützt
    Published: 2000
    Publisher:  Nomos-Verl.-Ges., Baden-Baden

    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Series: Tv-Diskurs ; 12
    Subjects: Medienpädagogik
    Scope: 112 S., Ill., graph. Darst. : 30 cm
    Notes:

    Untertitel auf dem Umschlag: Erziehung im Mediendschungel

  7. Handbook of research on collaborative teaching practice in virtual learning environments
    Contributor: Panconesi, Gianni (Publisher); Guida, Maria (Publisher)
    Published: [2017]; © 2017
    Publisher:  IGI Global, Disseminator of Knowledge, Hershey PA, USA

    "This book introduces educators to the use of Virtual Words for teaching and learning. It analyzes the latest practical experiences and experiments of teaching in several virtual 3D environments, narrated by the voice of the protagonists applied on... more

    THD - Technische Hochschule Deggendorf, Hochschulbibliothek
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    Hochschulbibliothek Ingolstadt
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    Technische Universität München, Universitätsbibliothek
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    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
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    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Abteilungsbibliothek Schweinfurt
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    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Bibliotheksleitung und Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Würzburg
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    "This book introduces educators to the use of Virtual Words for teaching and learning. It analyzes the latest practical experiences and experiments of teaching in several virtual 3D environments, narrated by the voice of the protagonists applied on several planes from the relational/psychological/sociological aspect to the more purely educational and subject-related"--

     

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      BibTeX file
    Content information
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Union catalogues
    Contributor: Panconesi, Gianni (Publisher); Guida, Maria (Publisher)
    Language: English
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781522524274
    Other identifier:
    Series: Advances in game-based learning (AGBL) book series
    Subjects: Virtual reality in education; Medienpädagogik
    Scope: 1 Online-Ressource (liii, 637 Seiten)
  8. AV instruction
    technology, media, and methods
    Published: 1977
    Publisher:  McGraw-Hill, New York [u.a.]

    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
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    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    ISBN: 0070081654
    RVK Categories: DP 2580
    Edition: 5. ed.
    Subjects: Tecnologia Educacional; Audio-visual education; Unterrichtstechnologie; Audiovisuelle Medien; Mediendidaktik; Sprachunterricht; Medienpädagogik
    Scope: 498 S., zahlr. Ill.
  9. Video macht Schule - Schule macht Video
    mit Schülerinnen und Schülern ein Video erstellen ; ein Projekt – [DVD]
    Published: 2000

    Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm, Bibliothek
    No loan of volumes, only paper copies will be sent
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Parent title:
    Series: Lehrerfortbildung audiovisuell
    Subjects: Video; Medienpädagogik; Schule
    Scope: 1 DVD (28 Min.)
  10. Massenmedien ...
    Publisher:  Bundeszentrale für Polit. Bildung, Bonn

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    Source: Union catalogues
    Language: Undetermined
    Media type: Book
    Series: Informationen zur politischen Bildung ; ...
    Subjects: Medienpädagogik
  11. Massenmedien
    Publisher:  Franzis-Verlag, München

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Series: Informationen zur politischen Bildung ; ...
    Subjects: Medienpädagogik
  12. Zwischen Text und Bild
    Schreiben und Gestalten mit neuen Medien
    Published: 2012
    Publisher:  Fillibach-Verlag bei Klett Sprachen, Freiburg im Breisgau

    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 3931240282; 9783126880251
    RVK Categories: GB 2944 ; GB 2964 ; LH 65829
    Subjects: Art and literature; Arts; Multimedia systems; Picture interpretation; Medienpädagogik; Kunsterziehung; Deutschunterricht
    Scope: 224 Seiten, Illustrationen, Diagramme
    Notes:

    Literaturverz. S. 185 - 192

    CD-ROM-Beil. 2 u.d.T.: Torins Passage

  13. Kinder und Radio
    zur medienpädagogischen Theorie und Praxis der auditiven Medien
    Published: 1996
    Publisher:  Gemeinschaftswerk d. Evang. Publizistik, <<Abt. Verl.>>, Frankfurt am Main

    Universitätsbibliothek Landau
    päd 596-88
    Universitätsbibliothek Landau
    kom 850-2
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 3921766893
    RVK Categories: DW 4200
    Series: Beiträge zur Medienpädagogik ; 2
    Didaktische Materialien ; 5
    Schriften zur Medienpädagogik ; 23
    Subjects: Medienpädagogik; Grundschulkind; Hörfunk; Kind; Kinderfunk
    Scope: 237 S., Ill., graph. Darst.
  14. Lernen im digitalen Wandel
    der E-Learning-Kompass für erfolgreiche Schulungskonzepte
    Published: 2021
    Publisher:  Junfermann Verlag, Paderborn

    DIE-Bibliothek
    Loan of volumes, no copies
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    A 2021/4444
    No inter-library loan
    Badische Landesbibliothek
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    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur, Hochschulbibliothek
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    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Paed 3vi Pro
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Hochschule Mannheim, Hochschulbibliothek
    DP 1960 16
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Landesbibliothek Oldenburg
    FH: Päd 260 21-6030
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
    ALX-K 36
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
    QIR 175 586
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    Universitätsbibliothek Rostock
    AL 34330 P964
    No inter-library loan
    Evangelisches Medienhaus GmbH, Bibliothek
    Add / 558
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    Hochschule der Medien, Bibliothek Standort Nobelstr.
    Ndk
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783749501885; 3749501882
    Other identifier:
    9783749501885
    RVK Categories: AL 34330 ; DP 1960
    Series: Array
    Subjects: Medienpädagogik;
    Scope: 173 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 24 cm x 17 cm
    Notes:

    Literaturverzeichnis: Seite 174

    Auf dem Umschlag: E-Book inside

  15. Freiheit und Verantwortung
    Diskussionen, Positionen, Perspektiven : Festschrift zur Emeritierung Guido Pollaks
    Contributor: Spengler, Andreas (HerausgeberIn); Pollak, Guido (GefeierteR)
    Published: 2018; © 2018
    Publisher:  Ergon Verlag, Baden-Baden

    Württembergische Landesbibliothek
    69a/184
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Spengler, Andreas (HerausgeberIn); Pollak, Guido (GefeierteR)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783956504938; 3956504933
    Other identifier:
    9783956504938
    Series: Pädagogok und Ethik ; Band 12
    Subjects: Freiheit; Verantwortung; Bildungstheorie; Werterziehung; Medienpädagogik; Interkulturelles Verstehen; Erziehungsphilosophie;
    Scope: 400 Seiten
  16. Allgemeinbildung heute
    Herausforderung an Kultur und Ethik im ausgehenden 20. Jahrhundert; Dokumentation der deutsch-italienischen Fachtagung vom 8. - 10.6.1988, Villa Vigoni = La formazione generale oggi
    Contributor: Jobst, Eberhard (Hrsg.)
    Published: 1988

    Evangelische Akademie Bad Boll, Bibliothek
    E 1070/22
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    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
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    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
    28.754
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    Bibliothek der Institute für Erziehungswissenschaft
    BFl Al 2
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Jobst, Eberhard (Hrsg.)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    Series: Schriftenreihe Grundlagen und Perspektiven für Bildung und Wissenschaft ; 22
    Subjects: Allgemeinbildung; Bildungssendung; Fernsehsendung; Medienpädagogik; Schulfernsehen
    Scope: 157 S., Ill.
    Notes:

    Beitr. teilw. dt., teilw. ital

  17. Tablets in der Grundschule
    Konzepte und Beispiele für digitales Lernen : Klasse 1-6
    Published: 2020
    Publisher:  AOL-Verlag, Hamburg

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783403105961; 3403105962
    Other identifier:
    9783403105961
    RVK Categories: DP 2600
    DDC Categories: 370; 300
    Edition: 1. Auflage
    Subjects: Tablet PC; Medienpädagogik; Grundschule;
    Scope: 108 Seiten, Illustrationen, Diagramme, Karten
    Notes:

    Auf dem Umschlag: Mit Download-Materialien

  18. Professionalität und Professionalisierung in pädagogischen Handlungsfeldern: Schule, Medienpädagogik, Erwachsenenbildung
    Published: 2021
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Opladen

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783825254612; 3825254615
    Other identifier:
    9783825254612
    RVK Categories: DK 1000 ; DF 8000
    DDC Categories: 370; 300
    Series: Professionalität und Professionalisierung pädagogischen Handelns ; Band 2
    Array ; 5461
    Subjects: Schule; Pädagogische Handlung; Professionalität; ; Medienpädagogik; Pädagogische Handlung; Professionalität; ; Erwachsenenbildung; Pädagogische Handlung; Professionalität;
    Other subjects: Profession; Professionelles Handeln; Pädagogisches Handeln; Taschenbuch / Pädagogik/Bildungswesen
    Scope: 209 Seiten, Diagramme, 24 cm
    Notes:

    Enthält Literaturangaben

  19. <<The>> Routledge international handbook of learning with technology in early childhood
    Published: 2019
    Publisher:  Routledge, London

    "This book brings together innovative work happening in childhood research across disciplinary boundaries and across the world. It focuses specifically on the most cutting-edge, innovative methodological approaches in the study of children's use and... more

     

    "This book brings together innovative work happening in childhood research across disciplinary boundaries and across the world. It focuses specifically on the most cutting-edge, innovative methodological approaches in the study of children's use and learning with digital technologies and children's experiences of key 21st century trends (e.g. immigration or multiculturalism). A true effort is made to have dialogues across diverse fields and contested fields of research (including educational psychology, post-humanist literacy, narrative approaches, developmental approaches). The volume is a substantive and strategic collection of international approaches to early childhood and technologies"--

     

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Rowsell, Jennifer (Publisher); Falloon, Garry (Publisher)
    Language: English
    Media type: Book
    ISBN: 9781138308169; 1138308161
    RVK Categories: DW 4400 ; DK 2000
    Series: <<The>> Routledge international handbook series
    Subjects: Kleinkinderziehung; Medienpädagogik; Neue Medien;
    Other subjects: Early childhood education / Computer-assisted instruction; Computers and children; Educational technology; Computers and children; Early childhood education / Computer-assisted instruction; Educational technology
    Scope: xxiv, 416 Seiten, Illustrationen
    Notes:

    Enthält Literaturangaben

  20. Mediennutzung im Kleinkindalter
    Einstellungen und Wissen von Elementarpädagoginnen und Elementarpädagogen
    Published: Oktober 2019

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    Subjects: Kleinkind; Medienkonsum; ; Kinderkrippe; Kindergarten; Neue Medien; Medienkompetenz; Medienpädagogik;
    Scope: 88 Blätter, Illustrationen
    Notes:

    Zusammenfassungen in Deutsch und Englisch

    Abweichender Titel laut Übersetzung des Verfassers/der Verfasserin

    Masterarbeit, Karl-Franzens-Universität Graz, 2019

  21. Medien und Gewalt
    Published: Mai 2020

    ger: Das Thema der nachfolgenden Arbeit hat große Relevanz für die Gestaltung des Unterrichts in Bezug auf Medien, denn die Sensibilisierung der Jugendlichen im Umgang mit diesen, ist angesichts des Einflusses den Medien auf alle Lebensbereiche... more

     

    ger: Das Thema der nachfolgenden Arbeit hat große Relevanz für die Gestaltung des Unterrichts in Bezug auf Medien, denn die Sensibilisierung der Jugendlichen im Umgang mit diesen, ist angesichts des Einflusses den Medien auf alle Lebensbereiche ausüben, eine wichtige Aufgabe der Schule. Unter anderem werden die weitreichenden Konsequenzen eines unreflektierten Umgangs mit Medien veranschaulicht. Es muss möglich sein, dass die Institution Schule entsprechende Maßnahmen trifft die Schülerinnen und Schüler dahingehend zu sensibilisieren, dass Gewalt und Mediengewalt (Was ist „Mediengewalt“? Darstellung von Gewalt in Medien oder die (strukturelle) Gewalt, die durch Medienkonsum oder -gebrauch vermittelt wird - z. B. Schönheitsideale in GNTM oder Mobbing via Handy?) weitreichende Konsequenzen haben, die in manchen Fällen den weiteren Lebensweg der Jugendlichen erheblich beeinflussen können. Unter Einbeziehung von Expertinnen und Experten, Juristinnen und Juristen und Eltern sollte es möglich sein, gewalttätiges Verhalten einzudämmen beziehungsweise frühzeitig zu erkennen, Der Schule können hierbei koordinierende Aufgaben zukommen. Grundsätzlich stellt sich die Frage, ob Mediengewalt aggressiv macht. Wie in Kapitel 2 dargestellt, kann dies unter gewissen Voraussetzungen der Fall sein. Kommt man zu dem Schluss, dass Mediengewalt aggressives Verhalten von Kindern und Jugendlichen fördert, muss man sich überlegen, wie präventive Arbeit in der Schule geleistet werden kann. Prinzipiell ist davon auszugehen, dass präventive Arbeit von Lehrenden alleine nicht ausreicht; die Eltern müssen ihren Teil dazu beitragen, da sie schon im frühesten Kindesalter wegweisende Handlungen für die zukünftige Entwicklung ihrer Kinder setzen. Mediengewalt zu verhindern oder zu unterdrücken ist in der Regel der falsche Weg, da sich Jugendliche durch das Setzen von Regeln und Auflagen aufgrund ihres Entwicklungsalters oftmals dazu provoziert fühlen, das Gegenteil des erwünschten Verhaltens an den Tag zu legen. Daher ist es umso wichtiger, mit Schülerinnen und Schülern gemeinsam an Schulentwicklungsprojekten zu arbeiten und sie im Hinblick auf den Medienkonsum zu verantwortungsbewussten und mündigen Menschen zu erziehen. Dies gelingt vielleicht mit den Methoden der handlungsorientierten Medienpädagogik am besten. Weiters werden verschiedene Übungen für den Unterricht vorgestellt sowie ein Ansatz, der Eltern in die Bearbeitung des Themas einbezieht. eng: The topic of following thesis concerning media has great relevance on educational design as in sensitizing the adolescent handling media properly is one important mission of education, given the influence media has on everyday life. The foremost consequences of unreflected exposure to media are to be illustrated. It must be possible for schools to take appropriate measures sensitizing students on violence respectively violence in media (What is „media violence“? Presentation of violence in media or the (structural) violence, which is provided by consumption or use of media e.g. the ideal of beauty in GNTM or mobbing via mobilephone), as these have extensive implications, which in some cases have great impact on latter life of adolescents. Including experts, legal practitioners and parents it should be possible to contain and accordingly recognize violent behaviour at an early stage. Educational facilities serving as the coordinating point to turn to. Questioning whether media violence will undoubtly lead to aggression. This could actually be the case under certain circumstances shown in the second chapter. Should one come to the conclusion, that media violence encourages aggressiv behaviour of children and adolescents, one must consider a way in which preventive measures may be taken by the educational System. One must say that work on prevention will not be sufficient by educational Professionals only, parents must contribute as they are setting the path on future development of their children by own action. To suppress or even prevent media violence will usually be the improper way as adolescents on behalf of their age and stage of development are often be provoked by rules to exactly behave oppositely. Therefore working on educational projects with students respecting the matter is of utmost importance in raising our youngest to become responsible and mature human beings. This just might work out best by means of action-oriented media education. In addition various in-class exercises and an approach including parents on dealing with this topic are to be presented.

     

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    RVK Categories: CV 4700 ; AP 15978 ; DW 4000 ; MS 7965 ; MS 2350
    Subjects: Jugend; Gewaltdarstellung; Medien; Medienpädagogik;
    Scope: 1 Online-Ressource (51 Seiten), Illustrationen
    Notes:

    Bachelorarbeit, Pädagogische Hochschule Wien, 2020

  22. <<Das>> Ende der Vielfalt?
    zur Diversität der Medien
    Contributor: Holzmann, Katharina (Publisher); Hug, Theo (Publisher); Pallaver, Günther (Publisher)
    Published: [2019]
    Publisher:  innsbruck university press, Innsbruck

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Holzmann, Katharina (Publisher); Hug, Theo (Publisher); Pallaver, Günther (Publisher)
    Language: German; English
    Media type: Conference proceedings
    Format: Print
    ISBN: 9783903187832
    RVK Categories: AP 14000 ; AP 15946 ; AP 11500
    DDC Categories: 300; 070
    Edition: 1. Auflage
    Corporations / Congresses: Medientag der Universität Innsbruck (2018, Innsbruck)
    Series: Medien - Wissen - Bildung
    Subjects: Medien; Vielfalt; ; Neue Medien; Vielfalt; Medienkompetenz; Medienpädagogik;
    Scope: 162 Seiten, Illustrationen, 22 cm
    Notes:

    Enthält Literaturangaben

  23. Social Media im Unterricht
    Published: 2020

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    Subjects: Fremdsprachenunterricht; Medienpädagogik; Lernmotivation; Social Media;
    Scope: 93 Seiten
    Notes:

    Diplomarbeit, Universität Wien, 2020

  24. Literaturvermittlung im Medienverbund
    Published: 2020

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    Subjects: Deutschunterricht; Literaturunterricht; Medienpädagogik;
    Scope: 156 Seiten, Diagramme
    Notes:

    Diplomarbeit, Universität Wien, 2020

  25. Medienpädagogische Betrachtung der Pro Anorexia Bewegung und die daraus resultierenden Rückschlüsse für Prävention und Behandlung von Anorexia Nervosa
    Published: September 2019

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    Subjects: Anorexia nervosa; Internet; Lebensstil; Medienpädagogik; Prävention;
    Scope: 89 Blätter, Illustrationen, Fotografien
    Notes:

    Abstract in Deutsch und Englisch

    Bachelorarbeit, Pädagogische Hochschule Steiermark, 2019