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  1. 'Gesprächskompetenz' - Probleme und Herausforderungen eines möglichen Begriffs
    Author: Deppermann, Arnulf; Becker-Mrotzek, Michael; Brünner, Gisela
    Published: 2014

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    Source: BASE Selection for Comparative Literature
    Language: German
    Media type: Undefined
    Format: Online
    DDC Categories: 800
    Subjects: Interaktion
    Rights:

    kostenfrei
  2. HyperTextTheorie
    Author: Hess-Lüttich, Ernest W.B; Rehberg, Karl-Siegbert; Deutsche Gesellschaft für Soziologie (DGS)
    Published: 1997

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    Source: BASE Selection for Comparative Literature
    Language: German
    Media type: Undefined
    Format: Online
    DDC Categories: 800
    Subjects: Literatur; Rezeption; Hypertext; Text; kommunikative Kompetenz; Textkommunikation; interaktive Medien; Netzwerk; Interaktion; Belletristik; Struktur
  3. Rutas de la lingüística en la Argentina
    Author: Martínez, Angelita; Universidad Nacional de La Plata, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (UNLP - FaHCE); Gagliardi, Lucas
    Published: 2014

    Abstract: Este libro recoge las conferencias dictadas en el marco de la I Jornada Académica de la Maestría en Lingüística. La propuesta de este volumen es la de comenzar a trazar un recorrido por las diferentes orientaciones teóricas de la disciplina... more

     

    Abstract: Este libro recoge las conferencias dictadas en el marco de la I Jornada Académica de la Maestría en Lingüística. La propuesta de este volumen es la de comenzar a trazar un recorrido por las diferentes orientaciones teóricas de la disciplina que han tenido lugar en el territorio nacional y plantear un estado de la cuestión, apuntando así a la reflexión sobre las bases teóricas, metodológicas y experiencias concretas que han conformado el panorama de la lingüística en la Argentina. Para ello, contamos con la colaboración de diferentes especialistas que, en los trabajos recopilados, trazan los primeros puntos en el mapa propuesto

     
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    Source: BASE Selection for Comparative Literature
    Language: Spanish
    Media type: Undefined
    Format: Online
    DDC Categories: 800
    Subjects: Theorie; Erkenntnistheorie; Argentinien; Interaktion; Sprache; Linguistik
  4. Das Fremde als Leere
    Author: Schophaus, Malte; Helling, Svenja
    Published: 2001

    Abstract: In dem Artikel werden Überlegungen über räumliche Leere auf den sozialen Prozess der Annäherung an Fremdes übertragen. Leere ist gesellschaftlich nicht geduldet. Leerer Raum wird möglichst dicht gefüllt, leere Zeit möglichst effektiv... more

     

    Abstract: In dem Artikel werden Überlegungen über räumliche Leere auf den sozialen Prozess der Annäherung an Fremdes übertragen. Leere ist gesellschaftlich nicht geduldet. Leerer Raum wird möglichst dicht gefüllt, leere Zeit möglichst effektiv genutzt. Überträgt man die Metapher der Leere auf einen Menschen, so darf auch dieser nicht 'leer' bleiben. Der Mensch darf nicht undefiniert - denn dadurch unkontrollierbar - bleiben. Im dominanten Diskurs wird derjenige, der als 'fremd' bezeichnet wird, in der Regel fremddefiniert. D.h. diese Definition geschieht im Monolog, weitgehend unabhängig von der fremden Person. So wird hier der Begriff der Leere dem der Fremde vorgezogen. Begreift man den Annäherungsprozess zwischen zwei sich fremden Menschen als Dialog, so drückt der Begriff der Leere geradezu einen 'architektonischen' Reiz der Fremde aus. Im Dialog treten beide Gegenüber in einen intermediären Raum, den sie gemeinsam auffüllen. Der leere Raum bietet die 'Freiheit des Undefinierten' und erm

     
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    Source: BASE Selection for Comparative Literature
    Language: German
    Media type: Undefined
    Format: Online
    DDC Categories: 830
    Subjects: soziale Beziehungen; Fremdheit; Dialog; Raum; Interaktion; Leere; Fremde
  5. Mensch - Tier - Maschine: Sprachliche Praktiken an und jenseits der Außengrenze des Humanen
    Published: 2023
    Publisher:  transcript Verlag ; DEU ; Bielefeld

    Wie sprechen Menschen mit nicht-menschlichen Entitäten, wie über sie? Wie versprachlichen wir die Beziehungen und Unterschiede zwischen Menschen, Tieren und Maschinen? Wie wird die Grenze zwischen Menschlichem und Nicht-Menschlichem genutzt, um... more

     

    Wie sprechen Menschen mit nicht-menschlichen Entitäten, wie über sie? Wie versprachlichen wir die Beziehungen und Unterschiede zwischen Menschen, Tieren und Maschinen? Wie wird die Grenze zwischen Menschlichem und Nicht-Menschlichem genutzt, um soziale Auf- und Abwertung zu kommunizieren? Der Band bringt linguistische und benachbarte Disziplinen zusammen, um sprachliche Praktiken an und jenseits der Außengrenze des Humanen auszuleuchten.

     
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  6. Gesprächsverhalten und Gesprächswahrnehmung innerhalb gemischtgeschlechtlicher Gruppen
    Author: Gäbel, Anne-Brit
    Published: 2012
    Publisher:  DEU ; Greifswald

    "Es existieren mittlerweile zahlreiche empirische Untersuchungen zum Gesprächsverhalten von Männern und Frauen. Und doch ist es keinesfalls gelungen, pauschal ein grundsätzlich unterschiedliches geschlechtsspezifisches Gesprächsverhalten... more

     

    "Es existieren mittlerweile zahlreiche empirische Untersuchungen zum Gesprächsverhalten von Männern und Frauen. Und doch ist es keinesfalls gelungen, pauschal ein grundsätzlich unterschiedliches geschlechtsspezifisches Gesprächsverhalten nachzuweisen. Auch wurde in diesem Zusammenhang vielfach die Gesprächswahrnehmung der Teilnehmerinnen und Teilnehmer vernachlässigt. An diesen Punkten setzt die vorliegende Masterarbeit an und ergründet in einer empirischen Studie die Fragestellungen, ob und inwieweit „Geschlecht“ innerhalb einer konkreten Interaktionssituation ausschlaggebend ist, inwieweit es im Gespräch konstruiert wird und Geschlechterdifferenzen aktiviert werden. Ebenfalls wird der Frage nachgegangen, inwieweit die Wahrnehmung und Beurteilung von Situation und Gesprächspartnern durch das eigene Geschlecht und das der Gesprächspartner beeinflusst und von einer stereotypen Geschlechtervorstellung gesteuert wird. Die theoretische Grundlage der Arbeit bildet der Ansatz des „Doing Gender“. Daraus abgeleitet, werden - die aktive und interaktive Herstellung von „Geschlecht“ und - die (eingefärbte) Wahrnehmung bezogen auf konkrete Interaktionssituationen untersucht. Das Vorgehen bei der Datenerhebung und Datenauswertung bildet dabei die Schnittstelle von Sprach- und Kommunikationswissenschaft. Mithilfe der „interaktiven Verfahren“ von Brinker und Sager werden anhand dreier gemischtgeschlechtlicher Kleingruppengespräche innerhalb des „lokalen und regionalen Managements“ die kommunikativen Praktiken, welche „Doing Gender“ deutlich machen, analysiert. Darüber hinaus wird die individuelle Gesprächswahrnehmung und -beurteilung ermittelt. Grundlage hierfür sind im Anschluss an die Gruppendiskussionen einzeln geführte Leitfadeninterviews, die mit der qualitativen Inhaltsanalyse nach Mayring ausgewertet werden. Ein Vergleich zwischen den in den Leitfadeninterviews gegebenen Einschätzungen und dem transkribierten Geschehen innerhalb der Gruppendiskussionen rundet die Analyse ab. Auf der Ebene des Gesprächsverhaltens lassen ...

     
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  7. Rutas de la lingüística en la Argentina
    Published: 2015
    Publisher:  UNLP-FaHCE ; MISC ; La Plata

    Este libro recoge las conferencias dictadas en el marco de la I Jornada Académica de la Maestría en Lingüística. La propuesta de este volumen es la de comenzar a trazar un recorrido por las diferentes orientaciones teóricas de la disciplina que han... more

     

    Este libro recoge las conferencias dictadas en el marco de la I Jornada Académica de la Maestría en Lingüística. La propuesta de este volumen es la de comenzar a trazar un recorrido por las diferentes orientaciones teóricas de la disciplina que han tenido lugar en el territorio nacional y plantear un estado de la cuestión, apuntando así a la reflexión sobre las bases teóricas, metodológicas y experiencias concretas que han conformado el panorama de la lingüística en la Argentina. Para ello, contamos con la colaboración de diferentes especialistas que, en los trabajos recopilados, trazan los primeros puntos en el mapa propuesto.

     
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    Source: BASE Selection for Comparative Literature
    Language: Undetermined
    Media type: Undefined
    Format: Online
    Parent title: 1 ; Discutir el Lenguaje ; 120
    DDC Categories: 800
    Subjects: Literatur; Rhetorik; Literaturwissenschaft; Literature; rhetoric and criticism; Sprachwissenschaft; Linguistik; Science of Literature; Linguistics; Theorie; Erkenntnistheorie; Argentinien; Interaktion; Sprache; theory; epistemology; Argentina; interaction; language
    Rights:

    Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung ; Creative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works
  8. "Because here in Germany" - Kategorisierung und Wirklichkeit
    eine dynamische Membership Categorization Analysis von Migrationsberatungsgesprächen
    Author: Dirnagl, Sara
    Published: [2017]; © 2017
    Publisher:  ibidem-Verlag, Stuttgart

    Location:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
    Signature:
    MR a/141

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signature:
    3L 20002
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783838210056; 3838210050
    Other identifier:
    9783838210056
    DDC Categories: 400
    Series: Kultur - Kommunikation - Kooperation ; Band 18
    Subjects: Soziale Rolle; Interpersonale Kommunikation; Interaktion; Migrationsberatung
    Other subjects: (Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)LAN004000; Migration; Beratung; Kommunikation; (VLB-WN)2560: Taschenbuch / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
    Scope: 411 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 21 cm x 14.8 cm
    Notes:

    Dissertation, Universität der Bundeswehr München,
  9. Motivation und Macht
    zu einer verdeckten Form sozialer Macht
    Author: Baumann, Peter
    Published: 1993
    Publisher:  Leske und Budrich, Opladen

    Location:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Hochschule für Wirtschaft und Recht, Hochschulbibliothek, Campus Schöneberg
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    TU Berlin, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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      BibTeX file
    Source: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 3810011371
    RVK Categories: MQ 3911 ; MQ 3912 ; MR 6100 ; MS 4450
    Subjects: Macht; Overreding; Power (Social sciences); Motivation (Psychology); Interaktion; Begriff; Gesellschaft; Organisation; Macht; Soziologische Theorie; Motivation
    Other subjects: Weber, Max (1864-1920)
    Scope: 180 S.
    Notes:

    Nebentitel: Macht und Motivation

    Zugl.: Göttingen, Univ., Diss., 1992
  10. Verpackt in Feedbackschleifen : Einblicke in Digitale Lehrformate des digitalen Sommersemesters
    Author: Marx, Konstanze
    Published: 2021

    Mit der pandemiebedingten Notwendigkeit im Sommersemester ausschließlich digital zu unterrichten ging eine große Frage einher: "Wie komme ich in Kontakt mit unseren Studierenden?" und mehr noch "Wie halte ich diesen Kontakt?" Studierende sind... more

     

    Mit der pandemiebedingten Notwendigkeit im Sommersemester ausschließlich digital zu unterrichten ging eine große Frage einher: "Wie komme ich in Kontakt mit unseren Studierenden?" und mehr noch "Wie halte ich diesen Kontakt?" Studierende sind untereinander im Idealfall durch Messenger-Gruppen verbunden, für uns Dozierende bleibt häufig nur ein Kanal: die traditionelle E-Mail. Viele Studierende fragen ihre universitätseigene E-Mail nicht ab oder leiten sie nicht auf eine private E-Mail-Adresse um, was für uns im Grunde bedeutete, dass nur unsere Homepage als sicherer aber eben auch einseitiger Informationskanal zur Verfügung stand. "Wegweiser" zu den neuen digitalen Räumen konnten hier zwar aufgestellt werden, was in diesen Räumen aber angeboten wurde, sollte m.E. interaktiv an die Bedarfe unserer Studierenden angepasst werden. Es brauchte also eigentlich sogar mehr Interaktion als in analogen Lehrveranstaltungen. Daher war für mich bei der Transformation der für das Sommersemester geplanten Lehrveranstaltungen die Integration von Interaktionsmöglichkeiten ein zentraler Aspekt, ein Prozess der selbst aber eben auch ein Trial and Error-Verfahren war, der ohne Feedback ins Leere gelaufen wäre. Nachfolgend möchte ich ein Seminar und drei Formate vorstellen, die Feedback und Interaktion auf unterschiedliche Weise integrieren.

     
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    Source: BASE Selection for Comparative Literature
    Language: German
    Media type: Conference object
    Format: Online
    DDC Categories: 400; 410; 800; 830
    Subjects: Virtuelle Hochschule; Moodle; Interaktion; Interaktivität; E-Learning; Rückmeldung; Germanistik; Linguistik
    Rights:

    Creative Commons - Namensnennung 4.0Creative Commons - Namensnennung 4.0
  11. Mit Worten und Tönen, mit Händen und Füßen: die Interaktion zwischen Dirigent_in und Musiker_innen in Orchesterproben
    Author: Messner, Monika
    Published: im Dezember 2020

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      BibTeX file
    Content information
    Volltext (kostenfrei)
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    Other identifier:
    Subjects: Dirigent; Musiker; Orchesterprobe; Interaktion; Multimodalität; Mehrsprachigkeit; Konversationsanalyse;
    Scope: 448, Ixxi Seiten, Illustrationen, Diagramme, Notenbeispiele, 30 cm
    Notes:

    Literaturverzeichnis: Seite 420-448

    Dissertation, Paris-Lodron-Universität Salzburg, 2020
  12. Legitime Sprachen, legitime Identitäten
    Interaktionsanalysen im spätmodernen "Deutsch als Fremdsprache"-Klassenzimmer
    Author: Rellstab, Daniel H.
    Published: 2021
    Publisher:  transcript, Bielefeld ; Walter de Gruyter GmbH, [Berlin/Germany]

    Das Einüben der Fähigkeit, mit sprachlicher und kultureller Vielfalt produktiv umzugehen, ist ein Kernanliegen des zeitgemäßen Fremdsprachenunterrichts. Doch wie ist der Umgang mit dieser im Klassenzimmer organisiert? Daniel H. Rellstab analysiert... more

     

    Das Einüben der Fähigkeit, mit sprachlicher und kultureller Vielfalt produktiv umzugehen, ist ein Kernanliegen des zeitgemäßen Fremdsprachenunterrichts. Doch wie ist der Umgang mit dieser im Klassenzimmer organisiert? Daniel H. Rellstab analysiert auf der Basis eines von Erving Goffman geprägten Interaktionsverständnisses Interaktionen in »Deutsch als Fremdsprache«-Klassenzimmern. Dabei zeigt er, welche Ressourcen Lehrkräfte und Schüler*innen in der Interaktion einsetzen, wie sie aushandeln, welche Sprachen legitim, welche illegitim sind, und wie sie dabei Identitäten und Normen re- und dekonstruieren.

     
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    Content information
    Volltext (kostenfrei)
    Volltext (kostenfrei)
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783839456941
    Other identifier:
    Series: Interkulturalität ; Band 21
    Subjects: Bildung; Bildungsforschung; Didaktik; Germanistik; Gesellschaft; Identität; Interaktion; Interaktionsanalyse; Interkulturalität; Legitimität; Lernen; Mehrsprachigkeit; Multimodalität; Normensystem; Pädagogik; Sprache; Spracherwerb; Sprachkompetenz; Sprachwissenschaft; EDUCATION / General
    Other subjects: Didactics; Education; Educational Research; German Literature; Identity; Interaction Analysis; Interaction; Interculturalism; Language Acquisition; Language Competence; Language; Learning; Legitimacy; Linguistics; Multilinguism; Multimodality; Pedagogy; Society; Standard System
    Scope: 1 Online-Ressource (373 Seiten), Illustrationen
    Notes:

    Überarbeitete Fassung der echten Hochschulschrift

    Habilitationsschrift, Universität Bern, 2016
  13. <<Die>> Kunst Brücken zu schlagen
    interagieren nach sozial-sensibler und reflektierter Art
    Author: Bilang, Julian
    Published: 2014

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    Subjects: Interaktion; Soziale Motivation; Verhaltenstraining;
    Scope: 86, [45] Bl., Ill., 30 cm
    Notes:

    Salzburg, Univ., Masterarb., 2014
  14. <<Der>> "Feind" in unserer Mitte
    die individuelle Wahrnehmung von Rassismus in interpersonellen Interaktionen
    Author: Auer, Karina
    Published: 2016

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    Other identifier:
    Subjects: Wien; Interaktion; Rassismus <Motiv>; Gruppenbildung;
    Scope: 203 Seiten
    Notes:

    Magisterarbeit, Universität Wien, 2016
  15. Verstehen ohne Verständigung
    Lernen mit mobilen Endgeräten und das Verstummen der Interaktion
    Author: Bautz, Timo
    Published: 2018
    Publisher:  Beltz Juventa, Weinheim

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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783779938101; 3779938103
    Other identifier:
    9783779938101
    RVK Categories: DW 4000 ; DW 4400 ; DP 1960
    DDC Categories: 370; 300; 004
    Edition: 1. Auflage
    Subjects: Neue Medien; Interaktion; Unterricht; ; Neue Medien; Mobiles Endgerät; Kommunikation; Lernerfahrung; Interaktion; Konzentrationsschwäche; Unterricht; Medienpädagogik;
    Other subjects: Kommunikation; Neue Medien; Interaktion; Unterricht; Digitalisierung
    Scope: 165 Seiten, 23 cm x 15 cm
    Notes:

    Literaturverzeichnis: Seite 163-165
  16. Coded cultures
    city as interface
    Contributor: Russegger, Georg (Publisher); Tarasiewicz, Matthias (Publisher); Wlodkowski, Michal (Publisher)
    Published: [2011]
    Publisher:  Holzhausen Druck GmbH, Wien

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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Contributor: Russegger, Georg (Publisher); Tarasiewicz, Matthias (Publisher); Wlodkowski, Michal (Publisher)
    Language: English; German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783200023581
    Subjects: Stadt <Motiv>; Kunst; Wissenschaft; Interaktion;
    Scope: 147 Seiten, Illustrationen, 23,5 cm
  17. Mediale Interaktion
    Speicher, Individualität, Öffentlichkeit
    Author: Faßler, Manfred
    Published: 1996
    Publisher:  Fink, München

    Access:
    Resolving-System (kostenfrei)

    Location:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem hebis
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
    Title in the local catalogue:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB313447861
    Link to union catalogue:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)
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      BibTeX file
    Source: Digi20
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 3770531051
    Other identifier:
    RVK Categories: AP 18600 ; DW 4400 ; LB 31000 ; MS 7850 ; SR 850 ; ST 110 ; ST 325 ; AP 14000
    Subjects: Computer; Gesellschaftsleben; Mensch-Maschine-Kommunikation; Soziologie; Virtuelle Realität; Interaktion; Sozialverhalten
    Scope: 503 S., graph. Darst.
    Notes:

    Online-Ausg.:
  18. Frühkindliche Interaktion und Psychoanalyse
    Contributor: Koch-Kneidl, Lisa
    Published: 2000
    Publisher:  Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen

    Location:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem hebis
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
    Title in the local catalogue:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB303411155
    Link to union catalogue:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)
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      BibTeX file
    Source: Digi20
    Contributor: Koch-Kneidl, Lisa
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 3525460120
    Other identifier:
    RVK Categories: CQ 5000 ; CU 5500 ; CU 9500 ; YQ 7215
    Series: Psychoanalytische Blätter ; 13
    Subjects: Säugling; Psychoanalyse; Kleinkind; Interaktion; Mutter
    Scope: 139 S. : Ill.
    Notes:

    Online-Ausg.:
  19. <<The>> influence of social interactions on consumers' intentions to buy fairtrade products
    a symbolic interactionist role theory perspective
    Author: Wutzler, Verena
    Published: May 2018

    eng: Prior research has emphasized remarkable differences between consumers’ intentions to consume ethically, and their actual purchasing behavior. The present master thesis applies a symbolic interactionist approach to contribute to the explanation... more

     

    eng: Prior research has emphasized remarkable differences between consumers’ intentions to consume ethically, and their actual purchasing behavior. The present master thesis applies a symbolic interactionist approach to contribute to the explanation of this gap. Therefore, the thesis examines the influence of social interactions on consumers’ intentions towards Fairtrade purchase. To generate a deeper insight into consumers’ social experiences, 11 semi-standardized interviews were conducted. Analysis of these interviews accents several influences on consumers’ Fairtrade purchasing behavior such as social drivers, additional drivers, social barriers and additional barriers. The results demonstrate that Fairtrade consumers are positively influenced by social interactions. Furthermore, the findings reveal that role expectations motivate consumers to purchase Fairtrade products. However, the findings imply that societal norms can also create barriers hindering ethical consumers to purchase Fairtrade products. In particular, this thesis suggests social confirmation as a moderator on ethical intention and behavior. In summary, the study provides new knowledge on influences on consumers’ intentions to consume ethically, with strong implications for practitioners to improve Fairtrade businesses’ influence on consumer purchasing decisions.

     
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Dissertation
    Format: Online; Print
    Other identifier:
    Subjects: Fairer Handel; Verbraucherverhalten; Motivation; Interaktion; Symbolischer Interaktionismus; Rollentheorie;
    Scope: XXIV, 56 Blätter, Illustrationen
    Notes:

    Masterarbeit, Universität Innsbruck, 2018
  20. Verstehen ohne Verständigung
    Lernen mit mobilen Endgeräten und das Verstummen der Interaktion
    Author: Bautz, Timo
    Published: 2018
    Publisher:  Beltz Juventa, Weinheim

    Dass wir in Interaktionen schneller die Geduld und die Konzentration verlieren, ist ein sehr allgemeiner Befund, der unterschiedliche Situationen betrifft, wie Diskussionsrunden, Teambesprechungen, den Familientisch und nicht zuletzt... more

     

    Dass wir in Interaktionen schneller die Geduld und die Konzentration verlieren, ist ein sehr allgemeiner Befund, der unterschiedliche Situationen betrifft, wie Diskussionsrunden, Teambesprechungen, den Familientisch und nicht zuletzt Unterrichtsinteraktionen. Klassenförmig organisiert, wird in ihnen mit dem Stoff immer auch vermittelt, wie und was die anderen lernen. Wird die Vermittlung über das Tablet angeboten, gewinnt sie vielleicht an individuellem Zuschnitt, aber um den Preis geringer Transparenz für andere. Öffentliche Schulen beziehen ihre Legitimation nicht nur aus der Qualifikation einzelner Menschen, sondern aus der Verbesserung ihrer sozialen Anschlussfähigkeit. Ohne eine Vorstellung darüber, was andere wissen und wie sie reagieren, kommt keine Kommunikation in Gang. Dafür brauchen wir jenseits von persönlicher Bekanntschaft pauschale und doch realistische Annahmen - und um sie bilden zu können, entweder schon Kommunikationserfahrungen, oder darauf vorbereitend, gemeinsame Lernerfahrungen.Timo Bautz, Dr. phil., ist Akademischer Direktor an der JMU (Julius-Maximilians-Universität) Würzburg am Institut für Pädagogik (Lehrerausbildung). Studium und Promotion an der LMU (Philosophie, Kunstgeschichte und Pädagogik). Er war sieben Jahre Studienrat an einem Münchner Gymnasium.

     
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783779948445; 9783779938101
    DDC Categories: 370; 300; 004
    Edition: 1. Auflage
    Subjects: Neue Medien; Mobiles Endgerät; Kommunikation; Lernerfahrung; Interaktion; Konzentrationsschwäche; Unterricht; Medienpädagogik;
    Other subjects: Unterricht; Digitalisierung; Interaktion; Neue Medien; Kommunikation; Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
    Scope: 1 Online-Ressource (166 Seiten)
  21. Public Fictions
    wie man Roboter und Menschen erfindet
    Contributor: Friesinger, Günther (Publisher)
    Published: 2009
    Publisher:  Studien-Verl., Innsbruck ; Skarabæus

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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Friesinger, Günther (Publisher)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783706547147; 3706547147
    Other identifier:
    9783706547147
    RVK Categories: MS 4850
    Series: Lesen am Netz ; 4
    Subjects: Humanoider Roboter; Interaktion; Mensch; Gefühl; Anthropomorphismus; Aufsatzsammlung; ; Roboter <Motiv>; Künste; Aufsatzsammlung;
    Scope: 132 S., Ill., graph. Darst., Kt., 23 cm
    Notes:

    Literaturangaben
  22. Gärten und Naturvorstellungen in Wien
    eine empirische Untersuchung
    Author: Badelt, Christoph
    Published: 2012

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online; Print
    Other identifier:
    Subjects: Wien; Garten; Natur <Motiv>; Interaktion;
    Scope: 113 S.
    Notes:

    Wien, Univ., Dipl.-Arb., 2012
  23. Interkulturelle Kooperationskompetenz
    Entwicklung und Gestaltung der Interaktion in interkulturellen Unternehmenskooperationen
    Author: Juch, Susann
    Published: 2012
    Publisher:  LIT, Münster

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783643115461
    Other identifier:
    9783643115461
    RVK Categories: LB 36000 ; QP 305
    DDC Categories: 650
    Edition: 1. Aufl.
    Series: Kommunikation und Kulturen ; 10
    Subjects: Paperback / softback; International; Interkultur; Konfliktlösung; Interaktion; Organisationskommunikation
    Scope: 431 S., graph. Darst., 210 mm x 147 mm
    Notes:

    Zugl.: Jena, Univ., Diss., 2011
  24. Beziehungsdidaktik in der Berufsschule
    die Beziehungsebene in der Lehrer-Schüler-Interaktion und ihre Bedeutung für Motivation und den Erwerb affektiver Sozialkompetenzen
    Author: Leister-Taucher, Sonja
    Published: 2011

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    RVK Categories: DP 6100
    Subjects: Lehrer; Schüler; Interaktion; ; Schüler; Motivation; Soziales Lernen;
    Scope: 75 Bl., Ill., graph. Darst.
    Notes:

    Wien, Pädag. Hochsch. Wien, Bachelorarb., 2011
  25. <<Der>> Teller im Spiegel
    Essen, kollektives Gedächtnis und Identität am Beispiel von türkischen MigrantInnen in Wien
    Author: Tabakova, Elza
    Published: 2012

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online; Print
    Other identifier:
    Subjects: Wien; Türkische Familie; Essgewohnheit <Motiv>; Kochen; Identitätsentwicklung; Interaktion;
    Scope: 108 S., Ill.
    Notes:

    Wien, Univ., Master-Arb., 2012