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Rudolf Borchardt und Friedrich Nietzsche
Schreiben und Denken im Zeichen der Philologie -
Erkenntnis, Wissenschaft, Geschichte
Von einem konstruktivistischen Standpunkt. -
Logik der Paedagogik
Paedagogik als interdisziplinaeres Aufgabengebiet. 2. Der Beitrag der Geisteswissenschaften zur Paedagogik. 2. -
Uchronie : Ungeschehene Geschichte von der Antike bis zum Steampunk
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Grundlagentexte wissenschaftlicher Musikpädagogik
Begriffe, Positionen, Perspektiven im systematischen Fokus -
Zur Geschichte des Endes der Geschichte. Die Eschatologie als kirchengeschichtlicher Epochenmarker
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Konzepte von Raum in frühchristlichen Geschichtserzählungen. Vom markinischen Chronotop zur spatial history des Lukas
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"Seht, ich mache alles neu ..." (Offb 21,5). Die neutestamentliche Apokalypse als Abgesang auf Welt und Geschichte
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Ereignis : Eine fundamentale Kategorie der Zeiterfahrung. Anspruch und Aporien
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Ortsgespräche : Raum und Kommunikation im 19. und 20. Jahrhundert
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Über Geschichte und Geschichtswissenschaft in unserer Zeit
Vortrag -
Kulturgeschichte heute
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Auf der Suche nach der verlorenen Nation
Geschichtsschreibung in Westdeutschland und Japan, 1945 - 1960 -
Geschichtswissenschaft in Japan
Themen, Ansätze und Theorien -
Wie der Krieg ins Museum kam : Akteure der Erinnerung in Moskau, Minsk und Tscheljabinsk, 1941-1956
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Projektionen der Moral
Filmskandale in der Weimarer Republik -
Historische Forschung und politische Kultur in Deutschland
die Debatte 1914-1980 über den Ausbruch des 1. Weltkrieges -
Volksgeschichte
methodische Innovation und völkische Ideologisierung in der deutschen Geschichtswissenschaft 1918 - 1945 -
Theorien in der Geschichtswissenschaft
die Diskussion über die Wissenschaftlichkeit der Geschichte -
Klosterforschung
Befunde, Projekte, Perspektiven -
Geschichtswissenschaft im 20. Jahrhundert
ein kritischer Überblick im internationalen Zusammenhang -
Historismus
zur Geschichte des Begriffs und des Problems -
Wozu noch Geschichte?
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Historiker in der DDR
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Geschichte und Aufklärung
Aufsätze