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  1. Die Sprache des Abwesenden
    Beiträge der Psychoanalyse Freuds und der genetischen Entwicklungspsychologie Piagets zum Verständnis der behinderten Lesefähigkeit
    Published: 1988
    Publisher:  Asanger, Heidelberg

    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    E 88/1336
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    wd 3728
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    K 13/9465
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    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    91-27150
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    93.134827
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 3893340858; 3893341390
    Series: Anwendungen der Psychoanalyse ; 1
    Subjects: Legasthenie; Entwicklungspsychologie; Psychoanalyse; Kognitive Entwicklung; Leseunterricht und Schreibunterricht; Fähigkeit; Schulversagen; Psychoanalyse; Affektive Entwicklung; Hermeneutik; Fallstudie
    Scope: VI, 298 S., Ill., 21 cm
    Notes:

    Bibliography: p. 259-298

  2. Die Sprache des Abwesenden
    Beiträge der Psychoanalyse Freuds und der genetischen Entwicklungspsychologie Piagets zum Verständnis der behinderten Lesefähigkeit
    Published: 1988
    Publisher:  Asanger, Heidelberg

    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 3893340858; 3893341390
    Series: Anwendungen der Psychoanalyse ; 1
    Subjects: Legasthenie; Entwicklungspsychologie; Psychoanalyse; Kognitive Entwicklung; Leseunterricht und Schreibunterricht; Fähigkeit; Schulversagen; Psychoanalyse; Affektive Entwicklung; Hermeneutik; Fallstudie
    Scope: VI, 298 S., Ill., 21 cm
    Notes:

    Bibliography: p. 259-298

  3. Die Sprache des Abwesenden
    Beitr. d. Psychoanalyse Freuds u.d. genet. Entwicklungspsychologie Piagets zum Verständnis d. behinderten Lesefähigkeit
    Published: 1988
    Publisher:  Asanger, Heidelberg

    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 3893341390; 3893340858
    RVK Categories: DT 2000 ; CQ 2000
    Series: Anwendungen der Psychoanalyse ; Bd. 1
    Subjects: Kognitive Entwicklung; Leseunterricht und Schreibunterricht; Fähigkeit; Schulversagen; Psychoanalyse; Affektive Entwicklung; Hermeneutik; Fallstudie
    Scope: VI, 298 S, Ill, 21 cm
    Notes:

    Bibliography: p. 259-298

    Zugl.: Frankfurt (Main), Univ., Diss.

  4. Die Sprache des Abwesenden
    Beitr. d. Psychoanalyse Freuds u.d. genet. Entwicklungspsychologie Piagets zum Verständnis d. behinderten Lesefähigkeit
    Published: 1988
    Publisher:  Asanger, Heidelberg

    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    E 88/1336
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    wd 3728
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    CQ 2000 web
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    Universitätsbibliothek Freiburg
    GE 90/2625
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    Universitätsbibliothek Greifswald
    700/91 CZ 6028
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    K 13/9465
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    H 14/596
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    Universitätsbibliothek Heidelberg
    88 A 7266
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    Institut für Bildungswissenschaft der Universität, Bibliothek
    Jlc 88.1
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    Badische Landesbibliothek
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    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    psy 158.50/t88b
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    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    91-27150
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    93.134827
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    Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
    MB 817
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    pae 596 BL 3799
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    Landesbibliothek Oldenburg
    89-0500
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    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    91-473
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    Württembergische Landesbibliothek
    38/13332
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    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    30 A 2696
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 3893341390; 3893340858
    RVK Categories: DT 2000 ; CQ 2000
    Series: Anwendungen der Psychoanalyse ; Bd. 1
    Subjects: Kognitive Entwicklung; Leseunterricht und Schreibunterricht; Fähigkeit; Schulversagen; Psychoanalyse; Affektive Entwicklung; Hermeneutik; Fallstudie
    Scope: VI, 298 S, Ill, 21 cm
    Notes:

    Bibliography: p. 259-298

    Zugl.: Frankfurt (Main), Univ., Diss.