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1. Die relative Bedeutung kognitiver und non-kognitiver Bedingungsfaktoren bei der Vorhersage des Schulerfolgs

   Vergleich der prädiktiven Validität von Arbeitsgedächtnis, Intelligenz, Motivation und SES
   Author: Weber, Heike Sabine

   Published: 2012

   Publisher:  Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek, Saarbrücken

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   Source:	Union catalogues
   Contributor:	Spinath, Frank M. (Akademischer Betreuer)
   Language:	German
   Media type:	Dissertation
   Format:	Online
   Other identifier:	urn: urn:nbn:de:bsz:291-scidok-49005
   Subjects:	Schulerfolg; Intelligenz; Arbeitsgedächtnis; Prognose; Validität; Motivation; Kognitive Kompetenz; Notengebung; Intelligenz ; Arbeitsgedächtnis ; intrinsische Motivation ; Sozialer Indikator ; Schulerfolg
   Other subjects:	sozioökonomischer Indikator; Array
   Scope:	Online-Ressource
   Notes:	Saarbrücken, Universität des Saarlandes, Diss., 2012