Skip to main navigation Skip to main content
info(at)avldigital.remove-this.de
Deutsch English
Narrow Search
Search narrowed by
Last searches

Results for *

Displaying results 1 to 25 of 45.

  1. Nobelpreisträgerinnen
    Author: Olk, Claudia; Zepp, Susanne; Walter de Gruyter GmbH & Co. KG
    Published: 2019

  2. Türkische Germanistik: Alternativen für eine realitätsnahe, inhaltliche und methodische Gestaltung
    Author: İlkhan, İbrahim
    Published: 2011

    It seems that philologies function as the centers for teaching foreign language from the angle of society. Although this kind of idea is not totally true, some problems in practice take attention. Theoretical knowledge is given in the linguistics and... more

     

    It seems that philologies function as the centers for teaching foreign language from the angle of society. Although this kind of idea is not totally true, some problems in practice take attention. Theoretical knowledge is given in the linguistics and literature classes, but analytical and critical suggestions are rarely made in the lectures. This situation creates a contradiction between the students and the transfer of scientific idea and knowledge. If the lessons are not student-centered they will not motivate students. Shortly, the relation between theory and practice should take its place in teaching. For making students think critically in literature and linguistics classes, from the respect of method and content, the subjects in the lessons should be questioned and discussed. But historical prejudices belonging to cultures should not be evaluated radically. Turkish Germanistics should be shaped in the respect of theory and content by thinking globally but not violating the essential principles of germanistics.

     
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Source: BASE Selection for Comparative Literature
    Language: German
    Media type: Article (edited volume)
    Format: Online
    DDC Categories: 807
    Subjects: Germanistik; Lehre
    Rights:

    Deutsches Urheberrecht
  3. Germanistik, E-learning und der Bologna-Prozess
    Author: Bär, Gerald
    Published: 2010

    Vor mehr als zehn Jahren beschrieb ich bereits Theorie und Praxis des Deutschunterrichts an der Universidade Aberta, ein Studienbereich, der 1996 auf Initiative von Maria Laura Bettencourt Pires (Direktorin des Bereichs der Fernstudien do Ensino a... more

     

    Vor mehr als zehn Jahren beschrieb ich bereits Theorie und Praxis des Deutschunterrichts an der Universidade Aberta, ein Studienbereich, der 1996 auf Initiative von Maria Laura Bettencourt Pires (Direktorin des Bereichs der Fernstudien do Ensino a Distância) entstanden war. Doch sollte die Umsetzung des Regelwerks von Bologna an unserer Institution noch bis 2007 dauern. Portugal hatte diesen Vorgaben, die einen gemeinsamen europäischen Hochschulraum ermöglichen sollten, bereits 1999 zugestimmt. Sie werden im geänderten Hochschulrahmengesetz von 2005 berücksichtigt. Ihre Einführung an der Universidade Aberta fiel sowohl mit der Methode des E-learnings als auch mit der Einbettung der Germanistik in ein neues Kurssystem zusammen, die u.a. die Semestralisierung der Lehrfächer zur Vorraussetzung hatte. Diese Semestralisierung bedeutete die Verdoppelung der zu unterrichtenden Fächer, sowie ein Vielfaches der bisherigen Anzahl der Examen. Außerdem galt es zu berücksichtigen, dass der Lehrstoff der Literaturfächer (franz. und dt. Literatur) bis zu den Anfängen der jeweiligen nationalen Literaturen ausgedehnt werden sollte. Bis zu jenem Zeitpunkt wurde an der Universidade Aberta das Fach ‚Neuere deutsche Literaturgeschichte vom 18. Jh. (Aufklärung) bis zur Gegenwartsliteratur‘ gelehrt. Für unsere Germanistikabteilung war ich in einer Arbeitsgruppe dafür zuständig, Vorschläge zur Umstrukturierung (inkl. Semestralisierung) und Anpassung der ‚Línguas e Literaturas Modernas‘ (LLM) an das Regelwerk von Bologna auszuarbeiten.

     
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Source: BASE Selection for Comparative Literature
    Language: German
    Media type: Article (journal)
    Format: Online
    DDC Categories: 807
    Subjects: E-Learning; Bologna-Prozess
    Rights:

    Deutsches Urheberrecht
  4. Greening media studies – An interview with Richard Maxwell and Toby Miller
    Author: Kooijman, Jaap
    Published: 2013
    Publisher:  Amsterdam University Press ; Amsterdam

    Not often does reading an academic book make you feel uncomfortable, pushing you out of your comfort zone as a scholar and consumer. GREENING THE MEDIA (New York: Oxford University Press, 2012) by Richard Maxwell and Toby Miller is such a book – an... more

     

    Not often does reading an academic book make you feel uncomfortable, pushing you out of your comfort zone as a scholar and consumer. GREENING THE MEDIA (New York: Oxford University Press, 2012) by Richard Maxwell and Toby Miller is such a book – an ‘inconvenient truth’ that forces one to realise that our media consumption comes at a price. Backed by revealing data Maxwell and Miller show how our media culture of flat-screen televisions, iPads, and smartphones has a destructive impact on the ecology, the global energy supply, and the working conditions of laborers in low-wage countries.

     
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Source: BASE Selection for Comparative Literature
    Language: English
    Media type: Article (journal)
    Format: Online
    Parent title: Kooijman, Jaap (2013): Greening media studies – An interview with Richard Maxwell and Toby Miller. In: NECSUS. European Journal of Media Studies 2 (1), 77–82. DOI: https://doi.org/10.5117/NECSUS2013.1.KOOI.
    DDC Categories: 807
    Subjects: Rezension; Ökologie; Grün; Interview; book review; ecology; green
    Rights:

    creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 ; openAccess
  5. A comparative study of the spatial semiotics of theatre and contemporary Church of England liturgy
    Author: Daniel, Alastair Kevin
    Published: 2008

    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Source: BASE Selection for Comparative Literature
    Language: Undetermined
    Media type: Book
    Format: Online
    DDC Categories: 268; 807
    Subjects: research & related topics
  6. William Blake in contexts: family, friendships, and some intellectual microcultures of eighteenth and nineteenth-Century England
    Author: Davies, Alan Philip Keri
    Published: 2003

    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Source: BASE Selection for Comparative Literature
    Language: Undetermined
    Media type: Book
    Format: Online
    DDC Categories: 807; 821
    Subjects: research & related topics
  7. Cannibalism and the Greely Arctic Expedition: A New Source for Joseph Conrad’s “Falk”
    Author: Salmons, Kim
    Published: 2011
    Publisher:  Rodopi

    The sources of Conrad's novels and short stories have always excited the interest of critics and scholars. That of "Falk: A Reminiscence" has, however, never been studied in depth. The aim of this paper is to present evidence to show that a possible... more

     

    The sources of Conrad's novels and short stories have always excited the interest of critics and scholars. That of "Falk: A Reminiscence" has, however, never been studied in depth. The aim of this paper is to present evidence to show that a possible source of "Falk" can be found in newspaper reports of the 1881 Greely Arctic Expedition that Conrad may have known about and followed in the press.

     
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Source: BASE Selection for Comparative Literature
    Language: Undetermined
    Media type: Article (journal)
    Format: Online
    DDC Categories: 801; 807; 823
    Subjects: research & related topics
  8. A Complex Man: A Fairy Tale Vision of Masculinity circa 1900 to 1935
    Author: Fogarty, Jennifer Ngaire
    Published: 2023

    The folk or fairy tale is a complex combination of elements and functions, and it is these components that have been analysed in order to understand the nuances of the tales, just as Propp did with Morphology of the Folk Tale (Propp,1958 :10). Where... more

     

    The folk or fairy tale is a complex combination of elements and functions, and it is these components that have been analysed in order to understand the nuances of the tales, just as Propp did with Morphology of the Folk Tale (Propp,1958 :10). Where Propp was interested in a comparison and classification of plots, this thesis examines the components of masculinity within the texts and illustrations of fairy tales circa 1900 to 1935. The aim is to create a comparison of masculine portrayals, their relationship to the texts and their visual interpretations. This thesis will identify the visual changes in the fairy tale male that have been dictated by changing social dynamics. Illustrations often resist a stereotypical depiction of masculine norms. “Research on resistance to masculine norms is nearly non-existent” (Smiler, 2014: 256), so the illustrations provide an opportunity to identify an atypical description of masculinity in an unexpected domain. They challenge not only the physical expectation of a masculine norm, but also the hegemonic expectation of identity. For example, the distinct lack of any queer male identity within the texts is offset by evidence of queer identities within the imagery. Queer images challenge the hegemonic interpretation of what masculinity (or femininity) means. Where there is a definite hegemonic portray - al in the text of characters, illustrations often give them an identity at odds with the textual expectation. There is no ‘one’ interpretation of a portrayal just as there is no ‘one’ author of a tale. A king may be portrayed in the text as a hegemonic stereotype of patriarchal and masculine dominance, yet the visual interpretation may depict him as a silly, pompous old man in ridiculous attire. Just as storytellers have embellished and altered the tales over time, the visual portrayals are a product of a time, place and artist; evolving with each re-telling and providing a range of perceptions of masculinity.

     
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Source: BASE Selection for Comparative Literature
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Online
    DDC Categories: 707; 807
    Subjects: research & related topics
    Rights:

    cc_by_4
  9. Mehr als Anerkennung. Das Schreiblabor als Resonanzraum und Assemblage
    Author: Schnurbein, Stefanie von (Prof. Dr.)
    Published: 2020

    Ein "how to" von Schreibtechniken für Seminare und Kolloquien. more

     

    Ein "how to" von Schreibtechniken für Seminare und Kolloquien.

     
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Source: BASE Selection for Comparative Literature
    Language: German
    Media type: Article (edited volume)
    Format: Online
    DDC Categories: 807
    Subjects: Künstlerische Forschung; Schreiben; Schreiblabor
    Rights:

    creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.de ; info:eu-repo/semantics/openAccess
  10. Interview mit Prof. (em.) Dr. Frank-Rutger Hausmann
    Author: Goldmann, Julius; Hornung, Christoph
    Published: 2016

    Frank-Rutger Hausmann war Professor für Romanische Philologie (Schwerpunkt französische und italienische Literatur) in Freiburg, Aachen und wiederum Freiburg. Hausmann hat sich zudem intensiv mit der Fachgeschichte der deutschen Romanistik und der... more

     

    Frank-Rutger Hausmann war Professor für Romanische Philologie (Schwerpunkt französische und italienische Literatur) in Freiburg, Aachen und wiederum Freiburg. Hausmann hat sich zudem intensiv mit der Fachgeschichte der deutschen Romanistik und der Geisteswissenschaften allgemein beschäftigt. Für die zweite Ausgabe der promptus-Interviewreihe durften wir ihn nach seiner Perspektive auf die historische und aktuelle Situation der Romanistik befragen. Er arbeitet momentan u.a. an einem Romanistenlexikon, das online veröffentlicht wird, und hat das Romanistenarchiv in Augsburg gegründet.

     
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Source: BASE Selection for Comparative Literature
    Language: German
    Media type: Article (journal)
    Format: Online
    DDC Categories: 440; 807; 809
    Subjects: Romansitik; Biographisches Interview; Perspektive
    Rights:

    creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de ; info:eu-repo/semantics/openAccess
  11. Mediävistik für das 21. Jahrhundert: Die App ‚Frankfurt im Mittelalter. Auf den Spuren des Passionsspiels von 1492‘ aus fachwissenschaftlicher Perspektive
    Author: Toepfer, Regina
    Published: 2015

    Der Beitrag stellt das didaktische Konzept und das digitale Produkt eines mediävistischen Lehrprojekts der Goethe-Universität Frankfurt vor. In einem auf zwei Semester angelegten ‚Schreibforschungsseminar‘ setzten sich Studierende wissenschaftlich... more

     

    Der Beitrag stellt das didaktische Konzept und das digitale Produkt eines mediävistischen Lehrprojekts der Goethe-Universität Frankfurt vor. In einem auf zwei Semester angelegten ‚Schreibforschungsseminar‘ setzten sich Studierende wissenschaftlich mit der lokalen Spieltradition im späten Mittelalter auseinander und entwickelten einen Stadtrundgang in zwölf Stationen für eine App, die Geschichten rund um das ‚Frankfurter Passionsspiels‘ von 1493 erzählt. Was bei der Vermittlung fachspezifischer Inhalte an ein fachfremdes Publikum zu beachten ist, wird thematisiert und an der Hörstation zur Frankfurter Nikolaikirche ‚Die Ratsherren und das Letzte Abendmahl‘ exemplarisch vorgeführt.

     
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Source: BASE Selection for Comparative Literature
    Language: German
    Media type: Article (journal)
    Format: Online
    DDC Categories: 807
    Subjects: Mediävistik; App; Didaktik
    Rights:

    opus.bibliothek.uni-wuerzburg.de/doku/lic_ohne_pod.php ; info:eu-repo/semantics/openAccess
  12. STUDENTS CLASSROOM INTERACTION AT THE SEVENTH GRADE OF SMP N 2 GUNUNGSARI IN ACADEMIC YEAR 2019/2020
    Author: RIA ANA, YUANA
    Published: 2021

    Tujuan dari penelitian ini adalah: untuk mengetahui jenis interaksi kelas yang digunakan dalam pembelajaran bahasa Inggris pada siswa kelas VIII di SMP N 2 GunungSari ,dan untuk mendeskripsikan bagaimana interaksi kelas mempengaruhi siswa dalam... more

     

    Tujuan dari penelitian ini adalah: untuk mengetahui jenis interaksi kelas yang digunakan dalam pembelajaran bahasa Inggris pada siswa kelas VIII di SMP N 2 GunungSari ,dan untuk mendeskripsikan bagaimana interaksi kelas mempengaruhi siswa dalam berbicara. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP N 2 GunungSari Tahun Ajaran 2019/2020. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Data di peroleh dari beberapa instrumen yaitu: observasi, wawancara, pencatatan, dan cheklist. Hasil penelitian menunjukkan bahwa interaksi di dalam kelas adalah komunikasi dua arah; Yaitu: Interaksi guru, interaksi siswa. Interaksi guru dapat dilihat dari aktivitas guru seperti menghadapi perasaan, memuji dan menyemangati, menerima atau menggunakan gagasan siswa, bertanya, memberi informasi, memberiarahan dan mengkritik siswa. Interaksi siswa tercermin dalam respons pesifik dan inisiatif siswa, sedangkan interaksi siswa-siswa muncul dalam diskusi siswa atau kerja kelompok selama proses belajar mengajar. Disarankan agar penelitian lebih lanjut mengambil ruang lingkup lain dari interaksi kelas seperti jenis pertanyaan guru, pembicaraan guru, pembicaraan siswa dan banyak lagi untuk memberikan kontribusi yang lebih signifikan dalam pembelajaran bahas adalah interaksi kelas.

     
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Source: BASE Selection for Comparative Literature
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Online
    DDC Categories: 371; 807
    Subjects: Sekolah dan Aktifitasnya; penelitian
  13. PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POSTER PADA TEMA III BENDA DISEKITAR KU UNTUK SISWA KELAS III DI SDN INPRES HIDIRASA
    Author: BAYU, SYALIHIN
    Published: 2021

    Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran poster terhadap tema III benda disekitar ku siswa kelas III SDN Inpres Hidirasa yang telah mencapai kriteria kevalidan dan kepraktisan. Instrument dari penelitian ini terdiri dari lembar... more

     

    Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran poster terhadap tema III benda disekitar ku siswa kelas III SDN Inpres Hidirasa yang telah mencapai kriteria kevalidan dan kepraktisan. Instrument dari penelitian ini terdiri dari lembar angket validasi dan lembar angket respon siswa. Penelitian ini mengacu pada model Borg and Gall sampai pada tahap ketuju yang terdiri dari; (1) Research And Information Collecting (penelitian dan pengumpulan data), (2) Planning (perencanaan), (3) Develop Preliminary Form Of Product (pengembangan draf produk), (4) Preliminary Field Testing (ujicoba lapangan awal), (5) Main Product Revision (merivisi hasil ujicoba), (6) Main Field Testing (ujicoba lapangan awal) dan (7) Operational Product Revision (merevisi produk). Hasil penelitian pengembangan media pembelajaran poster terhadap tema III benda disekitar ku menunjukan bahwa skor yang didapatkan dari validator ahli media 91.1% berada pada kategori “sangat valid”, angket validasi materi 94.6% berada pada kategori “sangat valid” dan validasi oleh oleh guru 96.7% berada pada kategori “sangat valid”. Sedangkan angket respon siswa 94.75% berada pada kategori “sangat praktis”. Berdasarkan hasil pengembangan media pembelajaran poster terhadap tema III benda disekitar ku ini layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran di Sekolah Dasar (SD) khususnya untuk siswa kelas III.

     
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Source: BASE Selection for Comparative Literature
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Online
    DDC Categories: 807
    Subjects: penelitian
  14. PENGEMBANGAN MEDIA BUKU SAKU UNTUK MENINGKATKAN KARAKTER SISWA TEMA 5 SUBTEMA 3 KELAS II SEKOLAH DASAR
    Author: SYURYANI, SYURYANI
    Published: 2021

    Tujuan dari penelitian ini untuk menghasilkan suatu produk media buku saku untuk meningkatkan karakter siswa kelas II Sekolah Dasar dan untuk mengetahui Kevalidan, Kepraktisan dan Keefektifan produk media buku saku yang dikembangkan dikemas dalam... more

     

    Tujuan dari penelitian ini untuk menghasilkan suatu produk media buku saku untuk meningkatkan karakter siswa kelas II Sekolah Dasar dan untuk mengetahui Kevalidan, Kepraktisan dan Keefektifan produk media buku saku yang dikembangkan dikemas dalam bentuk pembelajaran tematik Tema 5 Subtema 3 kelas II Sekolah Dasar. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode pengembangan (Research and Development) model ADDIE meliputi, 1 (Analysis), 2 (Design), 3 (Development), 4 (Implementation), 5 (Evaluation). Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan di SDN 2 Jembatan Kembar, Pengolahan data diambil dari validasi ahli materi, ahli media dan guru SDN 2 Jembatan Kembar, angket respon siswa dan hasil Pretest dan Posttest dengan menggunakan N-Gain Score. Hasil analisi ahli materi memperoleh 95% (Sangat Valid), hasil analisis ahli media memperoleh 80,90% (Sangat Valid), dan 3 guru SDN 2 Jembatan Kembar ahli praktisi dengan total nilai rata-rata 96% berada pada kualifikasi Sangat Praktis. respon SDN 2 Jembatan Kembar 94,5% dengan kategori Sangat Praktis, serta kemampuan hasil analisis angket karakter siswa diukur dengan uji N-Gain Score dengan hasil rata-rata Pretest 32,86%, Posttest 81,72%, lembar keterlaksanaan pembelajaran memperoleh 94%. Dengan demikian pengembangan media buku saku ini dikatakan Valid, Praktis dan Efektif dalam meningkatkan karakter siswa pada pembelajaran tematik Tema 5 Subtema 3 Kelas II Sekolah Dasar.

     
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Source: BASE Selection for Comparative Literature
    Language: English; Indonesian
    Media type: Book
    Format: Online
    DDC Categories: 807
    Subjects: penelitian
  15. ANALISIS NORMA SOSIAL DALAM BUKU CERITA RAKYAT SANGAJI ANA -ANA SUKU BIMA DAN RELEVANSINYA TERHADAP PEMBELAJARAN SASTRA DI SMPN 1 KILO
    Author: ROSVITA, ROSVITA
    Published: 2021

    Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan norma sosial yang terkandung dalam buku cerita rakyat Sangaji Ana-Ana Suku Bima dan mendeskripsikan relevansi cerita rakyat Sangaji Ana-Ana suku Bima dalam pembelajaran sastra di SMPN 1 Kilo. Penelitian ini... more

     

    Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan norma sosial yang terkandung dalam buku cerita rakyat Sangaji Ana-Ana Suku Bima dan mendeskripsikan relevansi cerita rakyat Sangaji Ana-Ana suku Bima dalam pembelajaran sastra di SMPN 1 Kilo. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif. Metode yang digunakan untuk pengumpulan data adalah studi kepustakaan, teknik catat dan wawancara. Data dalam penelitian ini berbentuk kualitatif yang berupa, kata-kata, kalimat-kalimat yang terdapat dalam buku cerita rakyat Sangaji Ana-Ana. Sumber data dalam penelitian ini yaitu buku cerita rakyat Sangaji Ana-Ana. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) dalam buku cerita rakyat Sangaji Ana-Ana terkandung norma sosial berupa norma kesusilaan, norma kesopanan, norma agama dan norma hukum (2) terdapat hubungan antara cerita rakyat Sangaji Ana-Ana dengan pembelajaran sastra di SMPN 1 Kilo yakni dapat dijadikan sebagai bahan ajar khususnya pada materi cerita rakyat dengan Kompetensi Dasar 3.15 dan 4.15. Dan terdapat kesesuaian cerita rakyat Sangaji Ana-Ana dengan hasil penilaian pada pelaksanaan pembelajaran sastra di SMPN 1 kilo. Dengan adanya aspek-aspek yang berkaitan dengan pembelajaran sastra di SMP, maka tujuan utama penelitian ini dapat tercapai sesuai yang dan ditargetkan dalam kurikulum 2013 yang telah ditetapkan.

     
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Source: BASE Selection for Comparative Literature
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Online
    DDC Categories: 807
    Subjects: Local Content; penelitian
  16. PENGEMBANGAN MEDIA KARTU BERGAMBAR UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS I DI SDN 2 PAKUAN
    Author: TITIK, HARIANI
    Published: 2021

    Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah Mengembangkan Media Kartu Begambar Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas 1 di SDN 2 Pakuan yang Valid, Praktis dan Efektif. Jenis penelitian yang digunakan adalah R&D (Research & Development) dan... more

     

    Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah Mengembangkan Media Kartu Begambar Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas 1 di SDN 2 Pakuan yang Valid, Praktis dan Efektif. Jenis penelitian yang digunakan adalah R&D (Research & Development) dan menggunakan Model Pengembangan Borg & Gall. Pada Penelitian Pengembangan ini uji terbatas dilaksanakan di kelas II dan tahap uji lapangan dilaksanakan di kelas I SDN 2 Pakuan sebagai uji kepraktisan dan keefektifan produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kevalidan media kartu bergambar dari 5 validator praktisi yaitu: validasi materi diproleh skor rata-rata yaitu 91,77 (sangat valid) dan validasi media diproleh skor rata-rata yaitu 94,67 (sangat valid). Angket respon siswa uji lapangan yang menunjukkan Kepraktisan Media Kartu Bergambar diperoleh skor rata-rata 97,65 (sangat praktis). Kefektifan Perangkat Pembelajaran dilihat dari kemampuan Motivasi Belajar siswa yang diukur menggunakan angket motivasi belajar yang diberikan kepada siswa uji lapangan yaitu Kelas I SDN 2 Pakuan, dan diperoleh skor N-Gain 0,74 (Tinggi). Selain itu Keefektifan media kartu bergambar dapat dilihat dari keterlaksanaan pembelajaran yang diamati dari lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran dan diperoleh data yaitu 93,75 pada kategori sangat baik.Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa media kartu bergambar yang dikembangkan valid, praktis dan efektif.

     
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Source: BASE Selection for Comparative Literature
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Online
    DDC Categories: 001; 002; 028; 807
    Subjects: Membaca; penelitian
  17. PENGARUH PENGGUNAAN ALAT PERAGA KERTAS LIPAT PADA MATERI PECAHAN BIASA TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS IV SDN 02 KURANJI
    Author: LILIS, UMIYATI
    Published: 2021

    Alat peraga kertas lipat adalah alat peraga pembelajaran matematika yang digunakan untuk menjelaskan konsep pecahan biasa. Keunggulan dengan menggunakan alat peraga kertas lipat adalah siswa akan tertanam konsep yang konkret dalam memahami konsep... more

     

    Alat peraga kertas lipat adalah alat peraga pembelajaran matematika yang digunakan untuk menjelaskan konsep pecahan biasa. Keunggulan dengan menggunakan alat peraga kertas lipat adalah siswa akan tertanam konsep yang konkret dalam memahami konsep pecahan biasa dan dapat merangsang siswa untuk lebih aktif dalam belajar, sekaligus dapat meningkatkan pemahamn siswa terhadap materi matematika di SDN 02 kuranji. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan alat peraga kertas lipat pada materi pecahan biasa terhadap pemahaman konsep matematika siswa kelas IV SDN 02 kuranji. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan menggunakan Tipe Nonequivalent Control Group Design. Penelitian ini dilakukan terhadap dua kelas yakni kelas ekperimen dan kelas control dan sampel penelitian adalah siswa kelas IV-A 20 orang sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas IV-B 20 orang sebagai kelas control. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu menggunakan uji instrument yaitu validitas, reabilitas. Metode analisis data yang digunakan adalah uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa ada pengaruh penggunaan alat peraga kertas lipat pada materi pecahan biasa terhadap pemahaman konsep matematika siswa kelas IV SDN 02 kuranji tahun ajaran 2020/2021 dengan dapat dilihat dari rata-rata nilai rata-rata kelas eksperimen IV A yaitu 92,30, pada kelas control IV B dengan rata-ratanya 80.88. jadi perbandingannya nilai rata-rata kelas eksperimen IV A dengan kelas Kontrol IV B perbandingannya adalah 11,42 dan juga dari uji independent sample t-test pada tarif signifikansi 5 % diperoleh nilai thitung ttabel (2,902 2,101), maka hipotesis Ho di tolak sehingga mengakibatkan Ha diterima. Oleh karena itu dapat disimpulakan terdapat pengaruh penggunaan alat peraga kertas lipat pada materi pecahan biasa terhadap pemahaman konsep matematika siswa kels IV SDN 02 kuranji.

     
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Source: BASE Selection for Comparative Literature
    Language: English; Indonesian
    Media type: Book
    Format: Online
    DDC Categories: 807
    Subjects: penelitian
  18. PENGARUH MEDIA CREATIVE BOARD DALAM MENINGKATAKAN KETERAMPILAN MENULIS DI MASA PANDEMI COVID-19 PADA SISWA SMP IT AL-FAJR AKADEMI MATARAM TAHUN AJARAN 2019/2020
    Author: DWI AJI, KURNIA UTAMA
    Published: 2021

    Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media creative board dalam meningkatakan keterampilan menulis di masa pandemi covid-19 pada siswa SMP IT Alfajr Akademi Mataram tahun ajaran 2019/2020. Dan penelitian ini menggunakan penelitian... more

     

    Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media creative board dalam meningkatakan keterampilan menulis di masa pandemi covid-19 pada siswa SMP IT Alfajr Akademi Mataram tahun ajaran 2019/2020. Dan penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan jenis pendekatan eksperimen. Temuan penelitian ini adalah adanya pengaruh media creative board dalam meningkatakan keterampilan menulis pada siswa SMP IT Alfajr Akademi Mataram yang dibuktikan dengan adanya perbedaan keterampilan menulis siswa yang menggunakan media creative board dengan yang tidak menggunakannya. Demikian itu ditandai dengan hasil t-hitung adalah 2,798 lebih besar dari pada t-tabel 2,100 dan ini berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Dimana kemampuan siswa menyusun huruf menjadi kata-kata yang benar, kemampuan siswa menyusun kata-kata menjadi kalimat yang benar, kemampuan siswa dalam menyempurnakan kalimat kosong dengan kata-kata yang benar, kemampuan siswa dalam menulis kata atau kalimat (tes imla’) menjadi lebih baik dari pada sebelum menggunakan papan kreatif karena penyajikan materi menggunakan media creative board tepat dan jelas sehingga siswa dapat dengan mudah memahaminya dan siswa ketika di tes kemampuannya bagus.

     
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Source: BASE Selection for Comparative Literature
    Language: English; Indonesian
    Media type: Book
    Format: Online
    DDC Categories: 807
    Subjects: penelitian
  19. ANALISIS NOVEL TUAN GURU KARYA SALMAN FARIS ( KAJIAN ANTROPOLOGI SASTRA )
    Author: Agus Wira, Tahir
    Published: 2019

    Novel “Tuan Guru” menceritakan tentang bagaimana sosok Tuan Guru yang memiliki pengaruh terhadap kehidupan masyarakat. Rumusan masalah dalam penelitian ini, bagaimana pengaruh Tuan Guru terhadap masyarakat suku Sasak dalam novel Tuan Guru Karya... more

     

    Novel “Tuan Guru” menceritakan tentang bagaimana sosok Tuan Guru yang memiliki pengaruh terhadap kehidupan masyarakat. Rumusan masalah dalam penelitian ini, bagaimana pengaruh Tuan Guru terhadap masyarakat suku Sasak dalam novel Tuan Guru Karya Salman Faris di lihat dari kajian Antropologi Sastra. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, metode pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu, metode dokumentasi, metode telaah isi dan metode analisis data yakni dengan mengidetifikasi data kemudian metode analisis data dalam penelitian ini mengidetifikasi, mengklarfikasi data dan menginterpretasi data. Hasil penelitian adalah Tuan Guru mepengaruhi masyarakat suku Sasak. Dalam hal ini Tuan Guru mepengaruhi Peralatan Kehidupan Manusia yakni perubahan fungsi, mata pencharian meliputi mundurnya pendapatan masyarakat, sistem kemasyarakatan meliputi kekrabatan dan politik masyarakat, sistem bahasa (dan Sastra) meliputi nasihat dan propaganda, kesenian meliputi pererubahan fungsi beserta kegunaan, sistem pengetahuan dan sistem religi meliputi kepercayaan dan keyakinan. Kata kunci: Novel Tuan Guru, Kajian Antropologi Sastra.

     
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Source: BASE Selection for Comparative Literature
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Online
    DDC Categories: 807
    Subjects: penelitian
  20. PENGEMBANGAN MEDIA BONEKA JARI HEWAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA TEMA 7 SUBTEMA 2 SISWA KELAS 1 SDN 2 MARONGE
    Author: PUTRI, NABILA
    Published: 2021

    Boneka jari hewan merupakan media yang digunakan untuk meningkatkan hasil belajar yang dimainkan oleh jari tangan, dapat dipakai untuk media peningkatan hasil belajar, melatih daya imajinasi anak, atau juga sebagai alat peraga di Sekolah Dasar dengan... more

     

    Boneka jari hewan merupakan media yang digunakan untuk meningkatkan hasil belajar yang dimainkan oleh jari tangan, dapat dipakai untuk media peningkatan hasil belajar, melatih daya imajinasi anak, atau juga sebagai alat peraga di Sekolah Dasar dengan tujuan pengembangan mengetahui kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan dari media permainan boneka jari hewan untuk meningkatkan hasil belajar pada tema 7 subtema 2 siswa kelas 1 SDN 2 Maronge. Penelitian ini termaksud penelitian pengembangan (Development research) media boneka jari hewan yang dari Borg and Gall dengan instrument pengumpulan data yaitu lembar observasi, lembar angket dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yaitu analisis data untuk ahli validasi media dan materi, analisis kepraktisan, dan analisis keefektifan media. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) Media permainan boneka jari hewan yang dikembangkan, diperoleh data dari 2 validator ahli media dengan persentase 87,5% dan 2 validator ahli materi dengan persentase 90% pada kategori sangat valid, (2) Media permainan boneka jari hewan berdasarkan hasil angket respon siswa diperoleh data persentase dengan 88,5% dari respon siswa uji terbatas di kelas 2 SDN 2 Maronge, pada kategori sangat praktis (3) Keefektifan media permainan boneka jari hewan dilihat d data hasil uji lapangan di kelas I SDN 2 Maronge, dengan persetase rata-rata nilai siswa 78,3% pada kategori Efektif. Sehingga dengan demikian dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas I SDN 2 Maronge.

     
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Source: BASE Selection for Comparative Literature
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Online
    DDC Categories: 807
    Subjects: penelitian
  21. PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MINIATUR BUDAYA NTB UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V TEMA 8 SDN 20 AMPENAN
    Author: ELLY, ISLAMIATI
    Published: 2021

    Pengembangan media ini, digunakan untuk mempelajari tentang keberagaman budaya dari provinsi yang ada di NTB, Media ini bersifat 3 dimensi, Rumah adat dan pakaian adat yang bersifat 3 dimensi, Tarian tradisional dan music tradisional berwujud... more

     

    Pengembangan media ini, digunakan untuk mempelajari tentang keberagaman budaya dari provinsi yang ada di NTB, Media ini bersifat 3 dimensi, Rumah adat dan pakaian adat yang bersifat 3 dimensi, Tarian tradisional dan music tradisional berwujud vidio/audio yang disajikan, sehinggah memudahkan siswa dalam memahami dan sangat termotivasi dengan adanya media Miniatur Budaya NTB, dengan tujuan pengembangan mengetahui kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan dari pengembangan media pembelajaran Miniatur Budaya NTB untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas V tema 8 SDN 20 Ampenan. Penelitian ini termaksud penelitian pengembangan (Development research) pengembangan media pembelajaran Miniatur Budaya NTB yang dari Borg and Gall dengan instrument pengumpulan data yaitu lembar observasi, lembar angket dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yaitu analisis data untuk ahli validasi media dan materi, analisis kepraktisan, dan analisis keefektifan media. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) Media pembelajaran miniatur budaya NTB yang dikembangkan, diperoleh data dari 2 validator ahli media dengan persentase 93,75 pada kategori sangat valid dan 2 validator ahli materi dengan persentase 94,81 pada kategori sangat valid, (2) Media pembelajaran miniatur budaya NTB berdasarkan hasil angket respon siswa diperoleh data persentase dari respon siswa uji lapangan di kelas V SDN 20 Ampenan, dengan persentase 96% pada kategori sangat praktis. Selain itu dilihat dari keterlaksanaan pembelajaran yang diamati dari lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran dan diperoleh data yaitu 92,10% pada kategori sangat terlaksana. Dengan demikian media pembelajaran miniatur budaya NTB yang dikembangkan Praktis (3) Keefektifan media pembelajaran miniatur budaya NTB dilihat dari hasil siswa mengerjakan angket motivasi dan diperoleh data hasil uji lapangan di kelas V SDN 20 Ampenan, dengan persetase rata-rata nilai siswa dengan nilai N Gain 75,13 dengan kriteria dalam kategori Efektif. Sehingga dengan demikian dapat meningkatkan motivasi ...

     
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Source: BASE Selection for Comparative Literature
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Online
    DDC Categories: 370; 807; 372
    Subjects: penelitian
  22. IMPLEMENTASI PROGRAM GERAKAN LITERASI SEKOLAH UNTUK MENUMBUHKAN MINAT MEMBACA SISWA KELAS III DI SDN 10 POHGADING
    Author: LESTARI, WIJAYANTI
    Published: 2022

    Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi program gerakan literasi sekolah dalam menumbuhkan minat baca siswa kelas III SDN 10 Pohgading, serta faktor pendukung dan faktor penghambat pelaksanaan implementasi program gerakan literasi... more

     

    Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi program gerakan literasi sekolah dalam menumbuhkan minat baca siswa kelas III SDN 10 Pohgading, serta faktor pendukung dan faktor penghambat pelaksanaan implementasi program gerakan literasi sekolah pada siswa kelas III SDN 10 Pohgading. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Penelitian dilaksanakan di SDN 10 Pohgading, data dikumpulkan dengan menggunakan tringulasi yaitu dengan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Penelitian deskriptif adalah suatu bentuk penelitian yang paling dasar ditunjukkan untuk mendeskripsikan atau menggambarkan fenomena yang alamiah ataupun rekayasa manusia, sedangkan penelitian kualitatif adalah penelitian yang bersifat deskriptif dan cendrung menggunakan analisa proses dan makna yang lebih ditonjolkan dalam penelitian kualitatif. Hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa kegiatan GLS sudah diterapkan sejak tahun 2015. Implementasi pada tahap pembiasaan di SDN 10 Pohgading yaitu membaca buku pelajaran dan non pelajaran selama 15 menit sebelum memulai pembelajaran. Selain itu, biasanya guru juga menganjurkan siswa untuk meluangkan waktunya membaca buku diperpustakaan diwaktu istirahat. Adapun faktor pendukungnya pada umumnya berkaitan dengan kesadaran warga sekolah terhadap pentingnya budaya literasi, fasilitas fisik yang memadai seperti, koleksi buku bacaan, perpustakaan mini dan pojok baca. Sedangkan faktor penghambat dalam kegiatan ini yaitu sekolah belum mempunyai ruangan khusus untuk perpustakaan.

     
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Source: BASE Selection for Comparative Literature
    Language: English; Indonesian
    Media type: Book
    Format: Online
    DDC Categories: 807
    Subjects: penelitian
  23. PESAN DAKWAH DALAM NOVEL PUDARNYA PESONA CLEOPATRA KARYA HABIBURRAHMAN EL SHIRAZY (ANALISIS SEMIOTIKA MODEL ROLAND BARTHES)
    Author: NUR, AFNI
    Published: 2022

    Penelitian ini bertujuan Untuk mendeskripsikan isi tentang pesan dakwah yang terkandung dalam novel Pudarnya Pesona Cleopatra karya Habiburrahman El Shirazy pada analisis Semiotika model Roland Barthes dengan makna denotasi dan konotasi. Penelitian... more

     

    Penelitian ini bertujuan Untuk mendeskripsikan isi tentang pesan dakwah yang terkandung dalam novel Pudarnya Pesona Cleopatra karya Habiburrahman El Shirazy pada analisis Semiotika model Roland Barthes dengan makna denotasi dan konotasi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif yaitu dengan mengumpulkan data yang berupa kata-kata, gambar, dan bukan berupa angka-angka. Dengan demikian, laporan penelitian ini akan berisi tentang kutipan data untuk memberi gambar penyajian laporan tersebut. dengan menganalisis objek penelitian pada novel Pudarnya Pesona Cleopatra karya Habiburrahman El Shirazy yang menggunakan Analisis semiotika Roland Barthes. Hasil dari penelitian ini lebih mengarah kepada pesan akidah, pesan syari’ah dan pesan akhlak. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat di simpulkan bahwa terdapat beberapa pesan-pesan dakwah di antaranya Pesan Akidah (Iman kepada Allah, mengesakan Allah dan menutup aurat) Pesan syariah ( Sholat, Berbakti kepada orang tua, Zikir, Berdo’a hanya kepada Allah, Penghafal Al-Qur’an, Taat kepada suami, Menjaga kehormatan dan ketaatannya kepada Allah SWT, Sholat Malam, dan Taat kepada suami). Pesan Akhlak (Lemah lembut, Berbudi pekerti, Sabar, Setia, dan Tidak Bermuka Masam). Denotasi dan Konotasi pesan dakwah novel ini menjelaskan representasi pemuda-pemudi muslim yang di jodohkan oleh orang tua mereka sehingga cinta yang di harapkan datang tak kumjumg datang sampai ajal datang. akan tapi tetap mempertahankan keharmonisan rumah tangganya dan keteguhan memegang ajaran agama Islam.

     
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Source: BASE Selection for Comparative Literature
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Online
    DDC Categories: 807; 810
    Subjects: penelitian
  24. STRATEGI GURU DALAM MENGATASI DAMPAK BROKEN HOME SISWA KELAS V DI MI NURUL QUR’AN PAGUTAN TAHUN AKADEMIK 2021/2022
    Author: SITI, SARINA
    Published: 2022

    Keluarga adalah lingkungan sosial terkecil yang pertama kali dikenal oleh seorang anak, adanya interaksi antara anggota keluarga dapat menyebabkan anak merasa menjadi bagian dari makhluk sosial yang saling memberikan fungsi dan juga perannya... more

     

    Keluarga adalah lingkungan sosial terkecil yang pertama kali dikenal oleh seorang anak, adanya interaksi antara anggota keluarga dapat menyebabkan anak merasa menjadi bagian dari makhluk sosial yang saling memberikan fungsi dan juga perannya masing-masing. Perkembangan anak tidak lepas jauh dari pola asuh orang tua yang harus mampu memberikan kebutuhan pokok secara baik ataupun benar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana cara guru dalam mengatasi prilaku menyimpang siswa broken home serta mengetahui dampak broken home yang berpengaruh bagi perkembangan psikologi dan moral yang menyebabkan prestasi belajarnya menurun. Perceraian tidak hanya berdampak bagi yang bersangkutan (suami/ istri), tapi juga melibatkan anaknya. Perceraian ini merupakan beban tersendiri bagi anak sehingga akan berdampak buruk bagi pertumbuhan dan perkembangannya dimasa depan. Reaksi anak terhadap perceraian orang tuanya, sangat dipengaruhi oleh cara orang tua berprilaku sebelumnya, selama maupun sesudah perceraian. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Penelitian kualitatif merupakan penelitian yang umumnya digunakan untuk mengkaji fenomena dengan menggunakan sudut pandang yang holistik (secara menyeluruh) dan mendalam. Penelitian secara umum sering disebut sebagai pendekatan deskriptif. Deskriptif maksudnya adalah suatu rumusan masalah yang yang dapat memandu penelitian untuk mengeksplorasi ataupun memotret situasi soaial yang akan diteliti secara menyeluruh, luas, dan mendalam. Metode pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah kelas V yang terdiri dari 5 orang yang mempunyai dampak keluarga broken home. Hasil penelitian ini menunjukan guru harus mampu melakukan pendekatan secara invidual kepada siswanya supaya anak tersebut mendapatkan perhatian penuh dari guru serta kasih sayangnya. Karena sejatinya perhatian itu tidak pernah ia dapatkan dari orang tuanya. Ini pada hakikatnya terjalin keterikatan antara satu sama lain antara individu maupun siswa terhadap orang ...

     
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Source: BASE Selection for Comparative Literature
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Online
    DDC Categories: 370; 807; 372
    Subjects: penelitian
  25. KEMAMPUAN MENANGGAPI MUSIKALISASI PUISI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 GANGGA TAHUN PELAJARAN 2021/2022
    Author: EVIA, RAHMAYANTI
    Published: 2022

    Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan menanggapi musikalisasi puisi di SMA Negeri 1 Gangga. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan metode observasi, tugas, dan dokumentasi dalam pengumpulan datanya serta... more

     

    Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan menanggapi musikalisasi puisi di SMA Negeri 1 Gangga. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan metode observasi, tugas, dan dokumentasi dalam pengumpulan datanya serta dihitung dengan menggunakan rumus PAP. Sumber data pada penelitian ini adalah siswa kelas X Mipa2 SMA Negeri 1 Gangga. Penilaian yang dilakukan mencakup penilaian kompetensi sikap dengan teknik observasi langsung, penilaian kompetensi pengetahuan dengan teknik tes tertulis berupa soal uraian, dan penilaian kompetensi keterampilan dengan teknik praktik menanggapi musikalisasi puisi. Dalam proses pembelajaran guru membuat rencana pelaksanaan pembelajaran berdasarkan komponen-komponen RPP pada kurikulum 2013. Pada pelaksanaan pembelajaran terdapat dua aktvitas yaitu, aktivitas guru dan aktivitas siswa yang meliputi tiga tahap kegiatan, yaitu kegiatan pendahuluan, kegiatan inti dan kegiatan penutup. Pada kegiatan ini terjadi aktivitas siswa yang meliputi 1) aktivitas mengamati, 2) aktivitas menanya, 3) aktivitas mencoba, 4) akivitas menalar, 5) aktivitas mengomunikasikan. Berdasarkan hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwa kemampuan menanggapi musikalisasi puisi pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Gangga tahun pelajaran 2021/2022. Peserta didik yang berkemampuan tinggi sebanyak 30 orang siswa atau 93,75%, sedang 2 orang siswa atau 6,25%, rendah 0 orang siswa atau 0% dan IPK 73,26% pada kategori normal

     
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Source: BASE Selection for Comparative Literature
    Language: English; Indonesian
    Media type: Book
    Format: Online
    DDC Categories: 807
    Subjects: penelitian