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Rhetorik, Gender & Institution: Perspektiven auf Diversität an der Universität
Beginning
25.06.2018
Studientag des rhetorikgeschichtlichen Teilprojekts “Erotema. Die Frage als epistemische Gattung im Kontext der französischen Sozietätsbewegung des 17. und frühen 18. Jahrhunderts” (Leitung: Prof. Dr. A. Traninger)
Die Diskussion über Vielfalt an der Universität fokussiert zumeist Strategien der Diversitätsförderung und überspringt dabei jenen ersten wichtigen Schritt einer kritischen Analyse der strukturellen Bedingungen von Ausschlussmechanismen. Der Studientag strebt eine kritische Auseinandersetzung mit den Verknüpfungen von Rhetorik, Gender, Diversität und Universität an. Ihre vielschichtigen Verflechtungen bleiben in der Forschung weitestgehend unbeleuchtet – obgleich dieser Komplex uns als Studierende, Lehrende und Forschende täglich betrifft und unser wissenschaftliches Handeln rahmt und bestimmt. So kommt es, dass Mechanismen der Ungleichheit im akademischen System weiterhin verdeckt werden, somit aber besonders wirksam bleiben.
Wir wollen im Zusammendenken der vier Felder Rhetorik, Gender, Diversität und Universität eine Perspektive auf Ausschlussmechanismen in der akademischen Kultur eröffnen, die ihr Augenmerk besonders auf rhetorische und damit auch habituelle Aspekte legt. Konkrete Momente, die Ungleichheit stiften, sollen herausgearbeitet werden, um eine Grundlage für Veränderungen zu schaffen.
Der Studientag ist in verschiedene Sektionen mit unterschiedlichen Schwerpunkten und Arbeitsformaten gegliedert. Die ersten beiden Panels, die von Dr. Lily Tonger-Erk (Universität Tübingen) und Prof. Dr. Gülay Çağlar (Freie Universität Berlin) geleitet werden, sind im offenen Workshop-Format gehalten. In einer dritten Sektion führt Prof. Dr. Anita Traninger (Freie Universität Berlin) die Themenbereiche in einem Vortrag zusammen, wobei insbesondere historische Grundlagen und Entwicklungen in den Blick genommen werden. In der vierten, abschließenden Sektion möchten wir vor dem Hintergrund der theoretisch-analytischen sowie der historischen Perspektiven Raum für eine praxis- und handlungsorientierte Diskussion schaffen, welche von Anna-Lena Scholz (Die Zeit) moderiert wird.
Der Studientag wird von Isabelle Fellner, Oliver Gent und Angie Martiens aus dem romanistischen SFB-Teilprojekt A07 organisiert und steht im Zusammenhang mit dem Lehrprojekt "Understanding University: The Rhetoric(s) of German Academia", das mit dem Zentralen Lehrpreis der Freien Universität Berlin 2018 ausgezeichnet und von den drei Organisator/innen gemeinsam mit Prof. Dr. Anita Traninger entwickelt wurde.
Die Diskussion über Vielfalt an der Universität fokussiert zumeist Strategien der Diversitätsförderung und überspringt dabei jenen ersten wichtigen Schritt einer kritischen Analyse der strukturellen Bedingungen von Ausschlussmechanismen. Der Studientag strebt eine kritische Auseinandersetzung mit den Verknüpfungen von Rhetorik, Gender, Diversität und Universität an. Ihre vielschichtigen Verflechtungen bleiben in der Forschung weitestgehend unbeleuchtet – obgleich dieser Komplex uns als Studierende, Lehrende und Forschende täglich betrifft und unser wissenschaftliches Handeln rahmt und bestimmt. So kommt es, dass Mechanismen der Ungleichheit im akademischen System weiterhin verdeckt werden, somit aber besonders wirksam bleiben.
Wir wollen im Zusammendenken der vier Felder Rhetorik, Gender, Diversität und Universität eine Perspektive auf Ausschlussmechanismen in der akademischen Kultur eröffnen, die ihr Augenmerk besonders auf rhetorische und damit auch habituelle Aspekte legt. Konkrete Momente, die Ungleichheit stiften, sollen herausgearbeitet werden, um eine Grundlage für Veränderungen zu schaffen.
Der Studientag ist in verschiedene Sektionen mit unterschiedlichen Schwerpunkten und Arbeitsformaten gegliedert. Die ersten beiden Panels, die von Dr. Lily Tonger-Erk (Universität Tübingen) und Prof. Dr. Gülay Çağlar (Freie Universität Berlin) geleitet werden, sind im offenen Workshop-Format gehalten. In einer dritten Sektion führt Prof. Dr. Anita Traninger (Freie Universität Berlin) die Themenbereiche in einem Vortrag zusammen, wobei insbesondere historische Grundlagen und Entwicklungen in den Blick genommen werden. In der vierten, abschließenden Sektion möchten wir vor dem Hintergrund der theoretisch-analytischen sowie der historischen Perspektiven Raum für eine praxis- und handlungsorientierte Diskussion schaffen, welche von Anna-Lena Scholz (Die Zeit) moderiert wird.
Der Studientag wird von Isabelle Fellner, Oliver Gent und Angie Martiens aus dem romanistischen SFB-Teilprojekt A07 organisiert und steht im Zusammenhang mit dem Lehrprojekt "Understanding University: The Rhetoric(s) of German Academia", das mit dem Zentralen Lehrpreis der Freien Universität Berlin 2018 ausgezeichnet und von den drei Organisator/innen gemeinsam mit Prof. Dr. Anita Traninger entwickelt wurde.
Source of description: Information from the provider
Fields of research
Gender Studies/Queer Studies, RhetoricLinks
Institutions
Freie Universität Berlin
SFB 980 "Episteme in Bewegung. Wissenstransfer von der Alten Welt bis in die Frühe Neuzeit"