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  1. Postmodernism
    Autor*in: Cooper, David E.
    Erschienen: 2003

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: A companion to the philosophy of education; Malden, Mass. : Blackwell, 2003; (2003), Seite 206-217; XVII, 638 S
    Schlagworte: Postmoderne; Erziehungsphilosophie; Bildungstheorie; Philosophie; Weltbild; Relativismus; Narrativität; Performanz <Linguistik>; Bildungsinhalt; Dezentralisation; Wissen; Dekonstruktion; Rezeption
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 216 - 217
  2. Postmodernism
    Autor*in: Cooper, David E.
    Erschienen: 2003

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: A companion to the philosophy of education; Malden, Mass. : Blackwell, 2003; (2003), Seite 206-217; XVII, 638 S

    Schlagworte: Postmoderne; Erziehungsphilosophie; Bildungstheorie; Philosophie; Weltbild; Relativismus; Narrativität; Performanz <Linguistik>; Bildungsinhalt; Dezentralisation; Wissen; Dekonstruktion; Rezeption
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 216 - 217
  3. Postmodernism
    Autor*in: Cooper, David E.
    Erschienen: 2003

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: A companion to the philosophy of education; Malden, Mass. : Blackwell, 2003; (2003), Seite 206-217; XVII, 638 S

    Schlagworte: Postmoderne; Erziehungsphilosophie; Bildungstheorie; Philosophie; Weltbild; Relativismus; Narrativität; Performanz <Linguistik>; Bildungsinhalt; Dezentralisation; Wissen; Dekonstruktion; Rezeption
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 216 - 217