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  1. Unwell writing centers
    searching for wellness in neoliberal educational institutions and beyond
    Erschienen: [2023]; © 2023
    Verlag:  Utah State University Press, Logan

    "Unwell Writing Centers focuses on the inroads the wellness industry has made into higher education, examining how top-down and bottom-up interventions are received and taken up by workers, following tutors at the Ohio State University Writing... mehr

    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Pä IV Gia
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    "Unwell Writing Centers focuses on the inroads the wellness industry has made into higher education, examining how top-down and bottom-up interventions are received and taken up by workers, following tutors at the Ohio State University Writing Center"--

     

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    Beteiligt: Boquet, Elizabeth H. (VerfasserIn eines Vorworts)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781646423590; 1646423593; 9781646424450; 164642445X
    Schlagworte: Writing centers; Writing centers; Employee health promotion; Tutors and tutoring; Mindfulness (Psychology); Well-being; Work environment; Employee health promotion; Tutors and tutoring - Training of; Work environment; Writing centers - Administration
    Umfang: xi, 166 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 23 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

  2. Writing centers at the center of change
    Beteiligt: Essid, Joe (HerausgeberIn); McTague, Brian (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Routledge, Taylor & Francis Group, London

    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    De 9519
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Essid, Joe (HerausgeberIn); McTague, Brian (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781032177359
    Auflage/Ausgabe: First issued in paperback
    Schriftenreihe: Routledge research in writing studies
    Schlagworte: Writing centers
    Umfang: xvii, 220 Seiten, Illustrationen, Diagramm, 23 cm
  3. Writing centers and racial justice
    a guidebook for critical praxis
    Beteiligt: Morrison, Talisha Haltiwanger (HerausgeberIn); Garriott, Deidre Anne Evans (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2023; ©2023
    Verlag:  Utah State University Press, Logan

    "This collection offers advice to help current writing center administrators in higher education revise or implement racial justice practices in their own centers, campuses, and communities, in concrete and realistic ways"-- mehr

     

    "This collection offers advice to help current writing center administrators in higher education revise or implement racial justice practices in their own centers, campuses, and communities, in concrete and realistic ways"--

     

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Morrison, Talisha Haltiwanger (HerausgeberIn); Garriott, Deidre Anne Evans (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781646424559; 9781646424566
    Schlagworte: Writing centers; Writing centers; English language; Racism in higher education; Critical pedagogy
    Umfang: pages cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

    Jennifer Martin: Tutoring and practice at a tribal college /

    Mark Latta: Another white voice in the room : on the limitations of good intentions, the seeming durability of white supremacy, and our complicit terrain of settler colonialism /

    Rachel Herzl-Betz: Why do white tutors "love" writing? Recruitment and what brings us to the center /

    Jamie P. Bondar, Kristina Aikens, and Devon Deery: Toward anti-racist writing center hiring and retention practices /

    Zandra L. Jordan: Beyond the tutor training seminar : a womanist approach to ongoing education for racially just writing tutoring /

    Lindsay A. Sabatino: Addressing racial justice through re-imagining practicum to promote dialogue on campus /

    Rachael Shapiro and Celeste Del Russo: Working towards racial justice in the writing center: five strategies for translingual tutoring /

    Lisa Eastmond Bell: Disrupting systems : anti-racism and online writing center work /

    Talisha Haltiwanger Morrison: Tutors matter, too : supporting writing tutors through racial justice /

    Brianna Johnson, Rebecca Johnson, and Nicole I. Caswell: From anti-blackness professional development to pro-blackness actions : educating faculty on harmful writing practices /

    Deidre Anne Evans Garriott: Leveraging faculty pedagogical development to center racial justice : a study in using teaching excellence forums to reform faculty pedagogy /

    Nicole Emmelhainz, Amanda Ballou, and Graciela Greger: Community is the center : social justice pedagogy and practice for more engaged writing consultant training /

    Kamille Bostick: Writing revolution : reimagining the role of writing centers /

    LaKela Atkinson: Practicing what we preach : anti-racist approaches in SWCA /

    Genie Nicole Giaimo, Nicole I. Caswell, Marilee Brooks-Gillies, Elise Dixon, and Wonderful Faison.: Remaking IWCA : a call for sustained anti-racist change /

  4. Redefining roles
    the professional, faculty, and graduate consultant's guide to writing centers
    Beteiligt: Jewell, Megan Swihart (HerausgeberIn); Cheatle, Joseph (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2020]
    Verlag:  Utah State University Press, Logan

    Redefining training for faculty tutors : practical strategies for creating sustainable professional development /Miriam E. Laufer --Modular training for professional writing center consultants /Fallon N. Allison --Examining assumptions about training... mehr

    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Allg 722.017
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Redefining training for faculty tutors : practical strategies for creating sustainable professional development /Miriam E. Laufer --Modular training for professional writing center consultants /Fallon N. Allison --Examining assumptions about training and development for writing center professional consultants /Anne Shiell --Reading between the lines : professional tutor training with the Stanislavski system for actors /Irina Ruppo --Professional tutors, shifting identities : narratives from the center /Kimberly Fahle Peck, Lisa Nicole Tyson, Amanda Gomez, Steffani Dambruch --Teachers vs. tutors : is there a place for faculty tutors in a university writing center? /Arundhati Sanyal, Kelly A. Shea --Between definitions : negotiating the role of professional writing consultants online /Matthew Sharkey-Smith --Faculty & professional tutors, the writing center, and STEM /Catherine Siemann --When is a peer not a peer? Negotiating authority and expertise in graduate student writing consultations /Marcus Weakley, Mark Pedretti --Integrating graduate student consultants : community building in writing centers through onboarding and mentorship /Genie Giaimo, Joseph Cheatle --Critical mentorship in the writing center : teaching intentional kindness and rhetoric of respect in staff education /Anna Sicari --Graduate tutor professional development - and collaborative leadership - in an undergraduate writing center /Rebecca Nowacek, Matt Burchanoski, Danielle Clapham, Will Fitzsimmons, Alex Frissell, Lisa Lamson, Anna Scanlon --(Graduate) friends with benefits : writing relationships into the center /Elise Dixon, Cassie J. Brownell --Making the invisible visible : valuing labor in the design of an observation-based mentor program for graduate student writing tutors /Alex Wulff --Investing in graduate tutor training : a sustained approach /Vicki Behrens, Alex Funt --Disciplinary ambassadors in the graduate writing center : a professional development framework for graduate consultants from diverse fields /Kristin Messuri --Genre knowledge and (cross)-disciplinary awareness : preparing graduate consultants to support proposals /Elizabeth Festa --An inquiry-based approach for customizing training for graduate student tutors /Megan Boeshart Burelle, Meagan Thompson. "Recognizes and provides sustained focus on the presence of professional, faculty, and graduate student consultants in writing centers. A number of writing centers employ non-peer consultants, yet most training manuals are geared toward undergraduate tutoring practices. This addresses this gap in the literature while initiating new conversations"--

     

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Jewell, Megan Swihart (HerausgeberIn); Cheatle, Joseph (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781646420841
    Schlagworte: Writing centers; English language; Academic writing; Tutors and tutoring; Graduate teaching assistants; English teachers
    Umfang: 269 Seiten
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

  5. Unlimited players
    the intersections of writing center and game studies
    Beteiligt: Ryan, Holly Lynn (HerausgeberIn); Vie, Stephanie (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2021]
    Verlag:  University Press of Colorado, Louisville

    Why games? : toward a theory of gameful Writing Center pedagogy /Stephanie Vie and Holly Ryan --Paidia-gogy : playing with noise in the Writing Center /Elliott Freeman --Complicating game and play metaphors : the potential for game heuristics in the... mehr

    Universitätsbibliothek Mannheim
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Why games? : toward a theory of gameful Writing Center pedagogy /Stephanie Vie and Holly Ryan --Paidia-gogy : playing with noise in the Writing Center /Elliott Freeman --Complicating game and play metaphors : the potential for game heuristics in the Writing Center /Neil Baird and Christopher L. Morrow --The binding of process : bringing composition, writing centers, and games together /Jason Custer --Ready Writer two : making writing multiplayer /Elizabeth Caravella and Veronica Garrison-Joyner --Levelling up with emergent tutoring : exploring the Ludus and Paidia of writing, tutoring, and augmented reality /Brenta Blevins and Lindsay A. Sabatino --The writing consultation as fantasy role-playing game /Christopher LeCluyse --Inscribing the magic circle in/on/of the Writing Center /Kevin J. Rutherford and Elizabeth Saur --RPGs, identity, and writing centers : layering realities in the Tutoring Center /Thomas "Buddy" Shay and Heather Shay --The quest for intersectional awareness : educating tutors through gaming ethnography /Jessica Clements --I turned my tutor class into an RPG : a pilot study /Jamie Henthorn --Writing center snakes and ladders /Nathalie Singh-Corcoran and Holly Ryan --Active listening Uno /Stacey Hoffer --Heads up! Asking questions & building vocabulary /Stacey Hoffer --"And now presenting" : marketing writing center identities /Rachael Zeleny --Escape the space : building better communication with peers through problem solving /Christina Mastroeni, Malcolm Evans, and Richonda Fegins --Level up /Alyssa Noch --Writing and roleplaying /Mitchell Mulroy --Writing on the wall /Elysse T. Meredith and Miriam E. Laufer --One-word proverbs /Katie Levin --Source style scramble /Brennan Thomas, Molly Fischer, and Jodi Kutzner. "Provides writing center scholars with new approaches to engaging with multimodality in the writing center through the lenses of games, play, and digital literacies. Game scholarship can productively deepen existing writing center conversations regarding the role of creativity and engagement" --

     

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Ryan, Holly Lynn (HerausgeberIn); Vie, Stephanie (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781646421930
    Schlagworte: Writing centers; Games; Game theory; English language; English language; Tutors and tutoring
    Umfang: pages cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

  6. Before Shaughnessy
    basic writing at Yale and Harvard, 1920 - 1960
    Autor*in: Ritter, Kelly
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Southern Illinois Univ. Press, Carbondale, Ill.

    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    1 A 776783
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    2009 A 12711
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0809329247; 9780809329243
    Schriftenreihe: CCCC studies in writing & rhetoric
    Schlagworte: English language; Report writing; Academic writing; Writing centers
    Umfang: XI, 171 S.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

    Ocating first-year composition -- (Re)defining basic in context -- Before 1960: the rise of the boneheads -- The Awkward squad and basic writing at Yale -- Beyond English a: Harvard's basic writers and fatherly advice -- Looking forward, looking back: locating basic writing today.

  7. Multilingual writers and writing centers
    Autor*in: Rafoth, Ben
    Erschienen: [2015]; © 2015
    Verlag:  Utah State University Press, Logan

    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780874219630; 9780874219647
    RVK Klassifikation: AK 39500
    Schlagworte: Writing centers; English language; Tutors and tutoring
    Umfang: viii, 157 Seiten, 22 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

    The changing faces of writing centersLearning from interaction -- Academic writing -- Corrective feedback -- Preparing ourselves and our tutors.

  8. Good intentions
    writing center work for postmodern times
    Erschienen: 1999
    Verlag:  Boynton/Cook-Heinemann, Portsmouth, NH

    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    2001 A 2088
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0867094877
    Weitere Identifier:
    99-14465
    Schriftenreihe: CrossCurrents
    Schlagworte: English language; Report writing; Cultural pluralism; Writing centers; Postmodernism
    Umfang: xviii, 140 S, 23 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. 129-135) and index

  9. Critical collaborative communities
    academic writing partnerships, groups, and retreats
    Beteiligt: Simmons, Nicola (HerausgeberIn); Singh, Ann (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Brill Sense, Boston

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Simmons, Nicola (HerausgeberIn); Singh, Ann (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9789004410961; 9789004410978
    Schriftenreihe: Critical issues in the future of learning and teaching ; volume 17
    Schlagworte: Academic writing; Authorship; Authorship; Writers' retreats; Writers' workshops; Writing centers
    Umfang: pages cm
  10. Talk about writing
    the tutoring strategies of experienced writing center tutors
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Routledge, New York

    University of Europe for Applied Sciences GmbH, Campus Berlin, Bibliothek
    LS - 100 (2)
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    AK 39580 MACK
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781138575028; 9781138575035
    Auflage/Ausgabe: Second edition
    Schlagworte: English language; English language; Report writing; Tutors and tutoring; Writing centers
    Umfang: xiv, 226 Seiten
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

  11. The Longman guide to writing center theory and practice
    Erschienen: c2008
    Verlag:  Pearson Longman, New York, NY [u.a.]

    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    2007 A 12189
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0205574173; 9780205574179
    RVK Klassifikation: AK 39580
    Schriftenreihe: Longman professional development series in composition
    Schlagworte: English language; Report writing; Tutors and tutoring; Writing centers
    Umfang: xvi, 576 p, 23 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

    A history of writing centers : looking in the rear-view mirror -- "The idea of a writing center" : building a theoretical foundation -- Defining the writing center's place : administrative and institutional issues -- The process of tutoring : connecting theory and practice -- Welcoming diversity : multiple cultures in the writing center -- Writing centers and writing across the curriculum : a symbiotic relationship? -- Beyond the physical space : technology in the writing center

  12. Facing the center
    toward an identity politics of one-to-one mentoring
    Autor*in: Denny, Harry C.
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Utah State University Press, Logan, Utah

    Identity politics, face, and the pedagogy of one-to-one mentoring of writing -- Facing race & ethnicity in the writing center -- Facing class in the writing center -- Facing sex & gender in the writing center -- Facing nationality in the writing... mehr

    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    2010 A 14963
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Identity politics, face, and the pedagogy of one-to-one mentoring of writing -- Facing race & ethnicity in the writing center -- Facing class in the writing center -- Facing sex & gender in the writing center -- Facing nationality in the writing center -- Facing the center redux

     

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780874217674; 0874217679
    Schlagworte: English language; Report writing; Writing centers; Mentoring; Multicultural education; Identity politics
    Umfang: x, 176 p, 23 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

    Identity politics, face, and the pedagogy of one-to-one mentoring of writing -- Facing race & ethnicity in the writing center -- Facing class in the writing center -- Facing sex & gender in the writing center -- Facing nationality in the writing center -- Facing the center redux.

  13. The writing center director's resource book
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Lawrence Erlbaum Associates, Publishers, Mahwah, N.J. [u.a.]

    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    2007 B 2202
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0805856072; 0805856080; 9780805856071
    Weitere Identifier:
    2005047317
    RVK Klassifikation: AK 39500
    Schlagworte: English language; Report writing; Writing centers
    Umfang: xvii, 451 p, ill, 26 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

  14. Strategies for writing center research
    Erschienen: [2016]; © 2016
    Verlag:  Parlor Press, Anderson, South Carolina

    Universitätsbibliothek Leipzig
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781602357204; 9781602357198
    RVK Klassifikation: ES 680
    Schriftenreihe: Lenses on composition studies
    Schlagworte: Writing centers; English language
    Umfang: xxii, 196 Seiten, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

  15. ESL Writers
    a guide for writing center tutors
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Boynton/Cook, Portsmouth, NH

    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    HD 206 B887
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780867095944
    RVK Klassifikation: HD 206
    Schlagworte: English language; English language; Report writing; Tutors and tutoring; Writing centers
    Umfang: XII, 242 S.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

  16. Stories from the center
    connecting narrative and theory in the writing center
    Beteiligt: Briggs, Lynn Craigue (Hrsg.)
    Erschienen: 1999
    Verlag:  National Council of Teachers of English, Urbana, Ill.

    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    HF 336 B854
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Briggs, Lynn Craigue (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0814147461
    RVK Klassifikation: HD 206
    Schlagworte: English language; Report writing; English teachers; Teacher-student relationships; Writing centers
    Umfang: XVI, 129 S.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

  17. Wiring the writing center
    Beteiligt: Hobson, Eric (Hrsg.)
    Erschienen: 2002
    Verlag:  Utah State University Press, Logan, Utah

    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    HD 206 H684
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Hobson, Eric (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0874212553
    RVK Klassifikation: HD 206
    Auflage/Ausgabe: [Nachdr.]
    Schlagworte: English language; Report writing; English language; Report writing; Writing centers
    Umfang: XXVI, 254 S.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references

  18. Writing center research
    extending the conversation
    Beteiligt: Gillespie, Paula (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2002]
    Verlag:  L. Erlbaum Associates, Mahwah, N.J.

    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    AK 39500 G478
    keine Fernleihe
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    FC 3f/32
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Spra 3ba Wri
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Gillespie, Paula (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 080583446X; 0805834478
    RVK Klassifikation: AK 39500
    Schlagworte: English language; Report writing; Interdisciplinary approach in education; Writing centers
    Umfang: XXIX, 265 S.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

    Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke

  19. The Allyn and Bacon guide to Writing Center
    theory and practice
    Erschienen: 2000
    Verlag:  Allyn and Bacon, Boston, MA

    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    HD 206 B261
    keine Fernleihe
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Spra 3ba Bar
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0205321860
    RVK Klassifikation: HD 206
    Schlagworte: English language; Report writing; Tutors and tutoring; Writing centers
    Umfang: xvi, 576 S.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

  20. Writing in the center
    teaching in a writing center setting
    Autor*in: Clark, Irene L.
    Erschienen: 1998
    Verlag:  Kendall/Hunt Pub. Co., Dubuque, Iowa

    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    HF 336 C593 (3)
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 078724614X
    RVK Klassifikation: HF 336
    Auflage/Ausgabe: 3. ed.
    Schlagworte: English language; English language; Writing centers
    Umfang: viii, 261 p., ill., 23 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. 250-252) and index

  21. Good intentions
    writing center work for postmodern times
    Erschienen: 1999
    Verlag:  Boynton/Cook-Heinemann, Portsmouth, NH

    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    AK 39500 G864
    keine Fernleihe
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    2001 A 2088
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0867094877
    Weitere Identifier:
    99-14465
    RVK Klassifikation: AK 39500
    Schriftenreihe: CrossCurrents
    Schlagworte: English language; Report writing; Pluralism Social sciences; Writing centers; Postmodernism; English language; Report writing; Cultural pluralism; Writing centers; Postmodernism
    Umfang: XVIII, 140 S.
    Bemerkung(en):

    Includes index

  22. The Longman guide to writing center
    theory and practice
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Pearson Longman, New York, NY [u.a.]

    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    2007 A 12189
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Inhaltsverzeichnis (kostenfrei)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0205574173; 9780205574179
    RVK Klassifikation: AK 39580
    Schriftenreihe: Longman professional development series in composition
    Schlagworte: English language; Report writing; Tutors and tutoring; Writing centers
    Umfang: 576 S.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

    A history of writing centers : looking in the rear-view mirror -- "The idea of a writing center" : building a theoretical foundation -- Defining the writing center's place : administrative and institutional issues -- The process of tutoring : connecting theory and practice -- Welcoming diversity : multiple cultures in the writing center -- Writing centers and writing across the curriculum : a symbiotic relationship? -- Beyond the physical space : technology in the writing center

  23. Multiliteracy centers
    writing center work, new media, and multimodal rhetoric
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Hampton Press, Cresskill, NJ

    Designing multiliteracy centers: a zoning approach / James A. Inman -- Composing multiple spaces: Clemson's Class of '41 online studio / Morgan Gresham -- Operation and practice: when it isn't even on the page: peer consulting in multimedia... mehr

    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    HF 336 S552
    keine Fernleihe

     

    Designing multiliteracy centers: a zoning approach / James A. Inman -- Composing multiple spaces: Clemson's Class of '41 online studio / Morgan Gresham -- Operation and practice: when it isn't even on the page: peer consulting in multimedia environments / Teddi Fishman -- All things to all people: multiliteracy consulting and the materiality of rhetoric / David M. Sheridan -- Anticipating the momentum of cyborg communicative events / Richard Selfe -- Connections : writing ain't what it used to be: an exercise: in college multiliteracy / George Cooper -- Multiliteracies across lifetimes: engaging K-12 students: and teachers through technology-based outreach / Troy Hicks -- Production: the future of multiliteracy centers in the e-world: an exploration of cultural narratives and cultural -- Transformations / Christina Murphy & Lory Hawkes -- Multiliteracy centers as content producers: designing online learning experiences for writers / David M. Sheridan -- Reality check : ihe new media (r)evolution: multiple models for multiliteracies / Jackie Grutsch McKinney

     

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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781572738980; 9781572738997
    RVK Klassifikation: HF 336
    Schriftenreihe: New dimensions in computers and composition
    Schlagworte: English language; Report writing; Mass media and education; Creative writing (Higher education); Writing centers; Literacy
    Umfang: VI, 240 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

  24. Harcourt Brace guide to peer tutoring
    Erschienen: 1998
    Verlag:  Harcourt Brace College Publishers, Fort Worth, Tex.

    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    U 4ap/582
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0155081594
    Schlagworte: English language; Peer-group tutoring of students; Writing centers
    Umfang: VIII, 252 S., Ill., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references

  25. Facing the center
    toward an identity politics of one-to-one mentoring
    Autor*in: Denny, Harry C.
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Utah State University Press, Logan, Utah

    Identity politics, face, and -- The pedagogy of one-to-one mentoring of writing -- Facing race & ethnicity in the writing center -- Facing class in the writing center -- Facing sex & gender in the writing center -- Facing nationality in the writing... mehr

    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    HF 336 D412
    keine Fernleihe
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    2010 A 14963
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Identity politics, face, and -- The pedagogy of one-to-one mentoring of writing -- Facing race & ethnicity in the writing center -- Facing class in the writing center -- Facing sex & gender in the writing center -- Facing nationality in the writing center -- Facing the center redux

     

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780874217681; 9780874217674; 0874217679
    RVK Klassifikation: HF 336
    Schlagworte: English language; Report writing; Writing centers; Mentoring; Multicultural education; English language; Report writing; Writing centers; Mentoring; Multicultural education; Identity politics
    Umfang: 176 S.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

    Identity politics, face, and the pedagogy of one-to-one mentoring of writing -- Facing race & ethnicity in the writing center -- Facing class in the writing center -- Facing sex & gender in the writing center -- Facing nationality in the writing center -- Facing the center redux.