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VISEUS - virtuell vernetzte Sprachwerkstätten an europäischen Schulen
Impulse für die interaktive Arbeit mit neuen Unterrichtsmedien im Bereich Verfassen von Texten in der Grundschule -
Outils pour une traduction postcoloniale
littératures hétérolingues -
Classical tradition from the 16th century to Nietzsche
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Schreibprozesse begleiten
vom schulischen zum universitären Schreiben -
Traditions of writing research
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Selbstlernkurs Schreibwerkstatt
[sechs Schritte zur Erstellung professioneller Texte ; Arbeitsheft ; Texte entwickeln, Verständlichkeit sichern, Anschaulichkeit erhöhen, Sprachstil anpassen, Texte korrigieren, Lesefreundlichkeit sichern] -
Kinder verfassen Texte
Schreibkompetenzen fördern und bewerten, ab dem 2. Schuljahr -
Besseres Deutsch
der Leitfaden zum perfekten Text -
Le chantier littéraire
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Traditions of writing research
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Friedrich Heinrich Jacobi und die Philosophie als Schreibart
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Kabbalistic manuscripts and textual theory
methodologies of textual scholarship and editorial practice in the study of Jewish mysticism -
Classical tradition from the 16th century to Nietzsche
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Ansätze zur Förderung akademischer Schreibkompetenz an der Hochschule
Fachtagung 2. - 3. März 2009 an der Universität Bielefeld -
Science research writing for non-native speakers of English
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Schreiben
eine lebensnahe Anleitung für die Geistes- und Sozialwissenschaften -
Selbstlernkurs
[Arbeitsheft] – [...], Schreibwerkstatt / Autoren: Severin Weigend und Rolf Meier -
Ansätze zur Förderung akademischer Schreibkompetenz an der Hochschule
Fachtagung 2. - 3. März 2009 an der Universität Bielefeld -
Gratulieren mit Stil
[formvollendete Glückwünsche - von klassisch bis modern] -
Successful scientific writing
a step-by-step guide for the biological and medical sciences/ Janice R. Matthews and Robert W. Matthews -
Kinder verfassen Texte
Schreibkompetenzen fördern und bewerten, ab dem 2. Schuljahr -
Friedrich Heinrich Jacobi und die Philosophie als Schreibart
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Le chantier littéraire
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Schreiben und Medien
Schule, Hochschule, Beruf -
Schreibprozesse begleiten
vom schulischen zum universitären Schreiben