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  1. Schulliteratur im späten Mittelalter
    Beteiligt: Grubmüller, Klaus
    Erschienen: 2000
    Verlag:  Fink, München

    Zugang:
    Resolving-System (kostenfrei)

    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem hebis
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB314159118
    Link zum Verbundkatalog:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)
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    Quelle: Digi20
    Beteiligt: Grubmüller, Klaus
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 3770529774
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: DD 3000 ; GF 6730
    Schriftenreihe: Münstersche Mittelalter-Schriften ; 69
    Schlagworte: Lateinschüler; Schriftlicher Ausdruck; Kompetenz; Lateinschule; Klassenlektüre; Textsorte; Grammatikunterricht; Schriftlichkeit; Erwerb; Lateinunterricht; Grammatiklehrbuch; Lehrdichtung
    Umfang: 535 S., Ill.
    Bemerkung(en):

    Online-Ausg.:
  2. Textualization of oral epics
    Erschienen: 2000
    Verlag:  Mouton de Gruyter, Berlin ;New York

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 3110169282; 9783110169287; 9783110825848
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: EC 4520 ; EC 6520 ; LB 19000
    Schriftenreihe: Trends in linguistics. Studies and monographs ; 128
    Schlagworte: Discourse analysis, Literary; Epic poetry; Literature and folklore; Schriftlichkeit; Epos; Mündliche Literatur
    Umfang: 1 Online-Ressource (viii, 390 p)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  3. Signo
    revista de historia de la cultura escrita
    Erschienen: 1994-2005
    Verlag:  Univ., Alcalá de Henares

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Spanisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 10017/5360
    Schlagworte: Literatur; Geschichte; Zeitschrift; ; Schriftlichkeit; Geschichte; Zeitschrift; ; Schrift;
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Gesehen am 30.06.14
  4. Signo
    revista de historia de la cultura escrita
    Erschienen: 1994-2005
    Verlag:  Univ., Alcalá de Henares

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Trier
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Spanisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Biografien, Genealogie, Insignien (920); Plastische Künste; Bildhauerkunst (730)
    Schlagworte: Zeitschrift; Schriftlichkeit; Schrift; Literatur; Geschichte
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Gesehen am 30.06.14
  5. Schulliteratur im späten Mittelalter
    Erschienen: 2000
    Verlag:  Fink, München

    Zugang:

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: GF 6730 ; DD 3000
    Schriftenreihe: Münstersche Mittelalter-Schriften ; 69
    Schlagworte: Lateinschüler; Kompetenz; Erwerb; Lateinunterricht; Lateinschule; Grammatikunterricht; Textsorte; Klassenlektüre; Grammatiklehrbuch; Schriftlicher Ausdruck; Schriftlichkeit
    Umfang: 535 S., Ill
    Bemerkung(en):

    Volltext // 2010 digitalisiert von: Bayerische Staatsbibliothek, München. Exemplar der Bayerischen Staatsbibliothek mit der Signatur: Hbh/Pk 3371
  6. ScriptOralität in der argentinischen Literatur
    Funktionswandel literarischer Mündlichkeit in Realismus, Avantgarde und Post-Avantgarde (1890 - 1960)
    Beteiligt: Schäffauer, Markus Klaus
    Erschienen: 2000

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)

    Standort:
    Technische Hochschule Bingen, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
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    Standort:
    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
    Fernleihe:
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    Standort:
    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Standort:
    Akademie der Wissenschaften und der Literatur, Bibliothek
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    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Mainz, Untergeschoss
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    Standort:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Schäffauer, Markus Klaus
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Literatur; Schriftlichkeit; Mündliche Literatur; Gesprochene Sprache
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Freiburg (Breisgau), Univ., Diss., 1996
  7. Schulliteratur im späten Mittelalter
    Beteiligt: Grubmüller, Klaus
    Erschienen: 2000
    Verlag:  Fink, München

    Zugang:
    Resolving-System (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)

    Standort:
    Technische Hochschule Bingen, Bibliothek
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    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek
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    Standort:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
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    Standort:
    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
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    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
    Fernleihe:
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    Standort:
    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Standort:
    LEIZA - Leibniz-Zentrum für Archäologie, Bibliothek
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    Standort:
    Martinus-Bibliothek, Wissenschaftliche Diözesanbibliothek
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    Standort:
    Naturhistorisches Museum und Landessammlung für Naturkunde Mainz, Bibliothek
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    Standort:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
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    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Grubmüller, Klaus
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 3770529774
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: DD 3000 ; GF 6730
    Schriftenreihe: Münstersche Mittelalter-Schriften ; 69
    Schlagworte: Lateinschüler; Schriftlicher Ausdruck; Kompetenz; Lateinschule; Klassenlektüre; Textsorte; Grammatikunterricht; Schriftlichkeit; Erwerb; Lateinunterricht; Grammatiklehrbuch; Lehrdichtung
    Umfang: 535 S., Ill.
    Bemerkung(en):

    Online-Ausg.:
  8. Multilingual literacies
    reading and writing different worlds
    Autor*in: Martin-Jones, Marilyn
    Erschienen: 2000
    Verlag:  J. Benjamins, Amsterdam [u.a.] ; EBSCO Industries, Inc., Birmingham, AL, USA

    The research in this unique collection lies at the interface between the fields of bilingualism and literacy. It deepens our understanding of the significance of reading and writing as social practices and opens up new lines of inquiry for research... mehr

    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Mainz, Untergeschoss
    Fernleihe:
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    The research in this unique collection lies at the interface between the fields of bilingualism and literacy. It deepens our understanding of the significance of reading and writing as social practices and opens up new lines of inquiry for research on multilingualism. The authors incorporate theoretical and methodological insights from both fields and provide detailed accounts of everyday practices of reading and writing in different multilingual settings. The focus is primarily on linguistic minority groups in Britain and on the language and literacy experiences of children and adults in rural and urban communities. Together, the chapters of the volume build up a rich and illuminating picture of specific ways in which literacy is bound up with cultural practices and with different ways of seeing the world. They also address fundamental questions about the relationship between language, literacy and power in multi-ethnic contexts.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Jones, Kathryn
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 0585462658; 9780585462653; 9027298688; 9789027298683; 9789027218049; 9027218048; 1282254685; 9781282254688
    RVK Klassifikation: ER 930
    Schriftenreihe: Studies in written language and literacy ; v. 10
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Schriftlichkeit; Schriftsprache
    Umfang: 1 Online-Ressource (xxv, 395 pages), Illustrations
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (pages 369-387) and index
  9. Signo
    revista de historia de la cultura escrita
    Erschienen: 1994-2005
    Verlag:  Univ., Alcalá de Henares

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Hessisches Staatsarchiv Darmstadt, Bibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
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    Standort:
    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
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    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem hebis
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    Standort:
    Philosophisch-Theologische Hochschule Sankt Georgen, Bibliothek
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    Standort:
    Städel Museum, Bibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
    Fernleihe:
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    Standort:
    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
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    Standort:
    Hessen Kassel Heritage, Bibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Fernleihe:
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    Standort:
    Akademie der Wissenschaften und der Literatur, Bibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    LEIZA - Leibniz-Zentrum für Archäologie, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Leibniz-Institut für Europäische Geschichte, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Martinus-Bibliothek, Wissenschaftliche Diözesanbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    110 Herder-Institut für historische Ostmitteleuropaforschung – Institut der Leibniz-Gemeinschaft, Forschungsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Archivschule Marburg, Bibliothek
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    Standort:
    Hessisches Staatsarchiv Marburg, Dienstbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Spanisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 10017/5360
    DDC Klassifikation: Plastische Künste; Bildhauerkunst (730); Biografien, Genealogie, Insignien (920)
    Schlagworte: Literatur; Geschichte; Zeitschrift; Schriftlichkeit; Schrift
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Gesehen am 30.06.14
  10. Signo
    revista de historia de la cultura escrita
    Erschienen: 1994-2005
    Verlag:  Univ., Alcalá de Henares

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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Spanisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 10017/5360
    DDC Klassifikation: Plastische Künste; Bildhauerkunst (730); Biografien, Genealogie, Insignien (920)
    Schlagworte: Literatur; Geschichte; Zeitschrift; ; Schriftlichkeit; Geschichte; Zeitschrift; ; Schrift;
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Gesehen am 30.06.14
  11. Medienpoesie
    moderne Lyrik zwischen Stimme und Schrift
    Autor*in: Schenk, Klaus
    Erschienen: [2000]
    Verlag:  Verlag J.B. Metzler, Stuttgart ; Weimar

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783476043177
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: EC 6057 ; GN 1327 ; GN 1862
    Schriftenreihe: M-&-P-Schriftenreihe für Wissenschaft und Forschung
    Schlagworte: Beeldcultuur; Concrete poëzie; Duits; Lyriek; Schrift; Deutsch; Concrete poetry, German; German poetry; Schriftlichkeit; Moderne; Deutsch; Konkrete Poesie; Lyrik; Typografie; Experimentelle Lyrik
    Umfang: 1 Online-Ressource
  12. Multilingual literacies
    reading and writing different worlds
    Autor*in: Martin-Jones, Marilyn
    Erschienen: © 2000
    Verlag:  J. Benjamins, Amsterdam

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 0585462658; 1556197489; 9027218048; 9027218056; 9027298688; 9780585462653; 9789027218049; 9789027298683
    RVK Klassifikation: ER 930
    Schriftenreihe: Studies in written language and literacy ; v. 10
    Schlagworte: Alphabétisation; Multilinguisme; Sociolinguistique; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / Sociolinguistics; Literacy; Multilingualism; Sociolinguistics; Linguistik; Literacy; Multilingualism; Sociolinguistics; Schriftlichkeit; Mehrsprachigkeit; Schriftsprache
    Umfang: 1 Online-Ressource (xxv, 395 pages)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (pages 369-387) and index

    The research in this unique collection lies at the interface between the fields of bilingualism and literacy. It deepens our understanding of the significance of reading and writing as social practices and opens up new lines of inquiry for research on multilingualism. The authors incorporate theoretical and methodological insights from both fields and provide detailed accounts of everyday practices of reading and writing in different multilingual settings. The focus is primarily on linguistic minority groups in Britain and on the language and literacy experiences of children and adults in rural and urban communities. Together, the chapters of the volume build up a rich and illuminating picture of specific ways in which literacy is bound up with cultural practices and with different ways of seeing the world. They also address fundamental questions about the relationship between language, literacy and power in multi-ethnic contexts
  13. Changing minds
    computers, learning, and literacy
    Autor*in: DiSessa, Andrea A.
    Erschienen: ©2000
    Verlag:  MIT Press, Cambridge, Mass.

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 0262041804; 0262541327; 0585371849; 9780262041805; 9780262541329; 9780585371849
    Schriftenreihe: Bradford book
    Schlagworte: EDUCATION / Organizations & Institutions; Education / Data processing; Learning, Psychology of; Literacy; Alfabetisme; Cognitieve vaardigheden; Computergestuurd onderwijs; Mens-computer-interactie; Studievaardigheden; Psychology, cognitive science; Datenverarbeitung; Erziehung; Education; Learning, Psychology of; Literacy; Lernpsychologie; Lerntheorie; Computerunterstütztes Lernen; Schriftlichkeit
    Umfang: 1 Online-Ressource (xix, 271 pages)
    Bemerkung(en):

    "A Bradford book."

    Includes bibliographical references (pages 249-265) and index

    Andrea diSessa's career as a scholar, technologist, and teacher has been driven by one important question: can education—in particular, science education—be transformed by the computer so that children can learn more, learn more easily at an earlier age, and learn with pleasure and commitment? This book is diSessa's informed and passionate affirmative answer to that question. While written at a level that anyone with a good acquaintance with high school science can understand, the book reflects the depth and breadth of the issues surrounding technology in education. Rejecting the simplistic notion that the computer is merely a tool for more efficient instruction, diSessa shows how computers can be the basis for a new literacy that will change how people think and learn. He discusses the learning theory that explains why computers can be such powerful catalysts for change in education, in particular, how intuitive knowledge is the platform on which students build scientific understanding. He also discusses the material and social reasons for the computer's potential and argues for "two-way literacies," where everyone is a creator as well as consumer of dynamic and interactive expressive forms. DiSessa gives many examples from his work using the Boxer computer environment, an integrated software system designed to investigate computational literacies

    1 - Computational media and new literacies -- the very idea -- - 2 - How it might be -- - 3 - Snapshots : a day in the life -- - 4 - Foundations of knowledge and learning -- - 5 - Intuition and activity elaborated -- - 6 - Explaining things, explainable things -- - 7 - Designing computer systems for people -- - 8 - More snapshots : kids are smart -- - 9 - Stepping back, looking forward
  14. Literacy and the politics of writing
    Autor*in: Gaur, Albertine
    Erschienen: 2000
    Verlag:  Intellect, Bristol

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 1841500119; 1841508810; 9781841500119; 9781841508818
    Schlagworte: LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Literacy; Books; Literacy; Writing; Written communication; Schriftlichkeit; Geschichte; Schrift; Schreiben; Geschichte; Written communication; Writing; Books; Literacy; Schrift; Schreiben; Geschichte; Schriftlichkeit
    Umfang: 1 Online-Ressource (iv, 188 pages)
    Bemerkung(en):

    Master and use copy. Digital master created according to Benchmark for Faithful Digital Reproductions of Monographs and Serials, Version 1. Digital Library Federation, December 2002

    Includes bibliographical references and index

    Some final thoughtsIndex; Back Cover

    With the growth of modern information technology, it is time to re-examine the concept and purpose of writing, and question the long cherished idea that the alphabet stands at the apex of a hierarchy towards which all 'proper' forms of writing must necessarily progress. This beautifully illustrated book shows that the primary purpose of writing is the ability to store and transmit information, information essential to the social, economical and political survival of a particular group. Writing, in whatever form, allows the individual the interact with the group, to acquire an amount of knowled
  15. Literacy and the politics of writing
    Autor*in: Gaur, Albertine
    Erschienen: 2000
    Verlag:  Intellect, Bristol

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 1841500119
    Schlagworte: Geschichte; Written communication; Writing; Books; Literacy; Geschichte; Schriftlichkeit; Schrift; Schreiben
    Umfang: iv, 188 p.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  16. Signo
    revista de historia de la cultura escrita
    Erschienen: 1994-2005
    Verlag:  Univ., Alcalá de Henares

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschule für Technik und Wirtschaft Berlin, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Spanisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Schlagworte: Literatur; Geschichte; Schrift; Schriftlichkeit; Zeitschrift
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Gesehen am 30.06.14
  17. ScriptOralität in der argentinischen Literatur
    Funktionswandel literarischer Mündlichkeit in Realismus, Avantgarde und Post-Avantgarde (1890 - 1960)
    Erschienen: 2000

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Clausthal
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    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
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    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Fernleihe:
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    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Auflage/Ausgabe: [Elektronische Ressource]
    Schlagworte: Argentinien; Literatur; Schriftlichkeit; Mündliche Literatur; Geschichte 1890-1960; ; Argentinien; Literatur; Gesprochene Sprache; Geschichte 1890-1960;
    Bemerkung(en):

    Freiburg (Breisgau), Univ., Diss, 1996
  18. Was ist „altrussische Literatur“?
    Erschienen: 2000
    Verlag:  VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783322876317
    Weitere Identifier:
    9783322876317
    DDC Klassifikation: Andere Sprachen (490); Literaturen anderer Sprachen (890)
    Schriftenreihe: Nordrhein-Westfälische Akademie der Wissenschaften
    Schlagworte: Altrussisch; Literatur; Schriftlichkeit
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig
  19. Schulliteratur im späten Mittelalter
    Beteiligt: Grubmüller, Klaus
    Erschienen: 2000
    Verlag:  Fink, München

    Zugang:
    Resolving-System (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB314159118
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    Quelle: Fachkatalog AVL
    Beteiligt: Grubmüller, Klaus
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 3770529774
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: DD 3000 ; GF 6730
    Schriftenreihe: Münstersche Mittelalter-Schriften ; 69
    Schlagworte: Lateinschüler; Schriftlicher Ausdruck; Kompetenz; Lateinschule; Klassenlektüre; Textsorte; Grammatikunterricht; Schriftlichkeit; Erwerb; Lateinunterricht; Grammatiklehrbuch; Lehrdichtung
    Umfang: 535 S., Ill.
    Bemerkung(en):

    Online-Ausg.:
  20. ScriptOralität in der argentinischen Literatur
    Funktionswandel literarischer Mündlichkeit in Realismus, Avantgarde und Post-Avantgarde (1890 - 1960)
    Beteiligt: Schäffauer, Markus Klaus
    Erschienen: 2000

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB099087693
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    Quelle: Fachkatalog AVL
    Beteiligt: Schäffauer, Markus Klaus
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Literatur; Schriftlichkeit; Mündliche Literatur; Gesprochene Sprache
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Freiburg (Breisgau), Univ., Diss., 1996
  21. ScriptOralität in der argentinischen Literatur
    Funktionswandel literarischer Mündlichkeit in Realismus, Avantgarde und Post-Avantgarde (1890 - 1960)
    Autor*in: Schäffauer, Markus Klaus
    Erschienen: 2000

    Zugang:

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    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hof - Hochschule Hof, Bibliothek
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    Bayerische Staatsbibliothek
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    Technische Universität München, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Hochschule für angewandte Wissenschaften Neu-Ulm, Hochschulbibliothek
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    Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Passau
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    RVK Klassifikation: IQ 71127
    Schlagworte: Schriftlichkeit; Literatur; Gesprochene Sprache; Mündliche Literatur
    Umfang: 1 Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Freiburg (Breisgau), Univ., Diss., 1996
  22. Signo
    revista de historia de la cultura escrita
    Erschienen: 1994-2005
    Verlag:  Univ., Alcalá de Henares

    Zugang:

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    Hochschulbibliothek Ansbach
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    Staats- und Stadtbibliothek Augsburg
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    Technische Hochschule Augsburg
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    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Kunsthistorisches Institut in Florenz, Max-Planck-Institut, Bibliothek

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    Hochschule Weihenstephan-Triesdorf, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Ingolstadt
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    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
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    Deutsches Museum, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule München, Bibliothek
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    Standort:
    Institut für Zeitgeschichte München-Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Technische Universität München, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Standort:
    Zentralinstitut für Kunstgeschichte, Bibliothek
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    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Hochschule für angewandte Wissenschaften Neu-Ulm, Hochschulbibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Staatliche Bibliothek Neuburg/Donau
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    Standort:
    Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Deutsches Forum für Kunstgeschichte, Bibliothek

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
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    Standort:
    Leibniz-Institut für Ost- und Südosteuropaforschung, Bibliothek
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    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Staatliche Bibliothek Regensburg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Standort:
    Bibliotheca Hertziana - Max-Planck-Institut für Kunstgeschichte

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Spanisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Schlagworte: Literatur; Geschichte; Schrift; Schriftlichkeit; Zeitschrift
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Gesehen am 30.06.14
  23. Textualization of oral epics
    Erschienen: 2000
    Verlag:  Mouton de Gruyter, Berlin ;New York

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
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    Standort:
    TH-AB - Technische Hochschule Aschaffenburg, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Technische Hochschule Augsburg
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    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Standort:
    Hochschule Coburg, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 3110169282; 9783110169287; 9783110825848
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Trends in linguistics. Studies and monographs ; 128
    Schlagworte: Discourse analysis, Literary; Epic poetry; Literature and folklore; Schriftlichkeit; Epos; Mündliche Literatur
    Umfang: 1 Online-Ressource (viii, 390 p)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  24. Medienpoesie
    moderne Lyrik zwischen Stimme und Schrift
    Autor*in: Schenk, Klaus
    Erschienen: [2000]
    Verlag:  Verlag J.B. Metzler, Stuttgart ; Weimar

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783476043177
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: EC 6057 ; GN 1327 ; GN 1862
    Schriftenreihe: M-&-P-Schriftenreihe für Wissenschaft und Forschung
    Schlagworte: Beeldcultuur; Concrete poëzie; Duits; Lyriek; Schrift; Deutsch; Concrete poetry, German; German poetry; Schriftlichkeit; Moderne; Deutsch; Konkrete Poesie; Lyrik; Typografie; Experimentelle Lyrik
    Umfang: 1 Online-Ressource
  25. Das leckt die Kuh nicht ab : "Zufällige Gedanken" zu Schriftlichkeit und Erinnerungskultur der Strafjustiz
    Autor*in: Graf, Klaus
    Erschienen: 2000
    Verlag:  Fachinformationsdienst für internationale und interdisziplinäre Rechtsforschung Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Berlin

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Konstanz : UVK
    In: Kriminalitätsgeschichte, S.245-288
    Schlagworte: Strafjustiz; Schriftlichkeit; Neuzeit; Kollektives Gedächtnis; Kriminalität
    Weitere Schlagworte: Maier, Hans (1931-); Hofenfels, Christian von (1744-1787)
    Umfang: Online-Ressource