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  1. Intermedialer Style
  2. Rāhnamā-i nigāriš wa wīrāyiš
    bi hamrāh-i āmūziš-i mukātabāt-i idārī wa iṣṭilāḥāt-i ān = Manual for writing, editing and administrative correspondence
    Erschienen: 1394h.š [2015/2016]
    Verlag:  Kitābḫāna, Mūza wa Markaz-i Asnād-i Maǧlis-i Šūrā-i Islāmī, Tihrān

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Persisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9786002202390
    Auflage/Ausgabe: Čāp-i awwal
    Schriftenreihe: Kitābḫāna, Mūza wa Markaz-i Asnād-i Maǧlis-i Šūrā-i Islāmī ; 429
    Schlagworte: Rechtschreibung; Edition; Verwaltung; Schreiben
    Umfang: 183 Seiten, 21 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (page 183)

  3. Schreiben im Übergang von Bildungsinstitutionen
    Beteiligt: Knorr, Dagmar (Herausgeber); Lehnen, Katrin (Herausgeber); Schindler, Kirsten (Herausgeber)
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Frankfurt a.M.

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Knorr, Dagmar (Herausgeber); Lehnen, Katrin (Herausgeber); Schindler, Kirsten (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783653061321
    Weitere Identifier:
    9783653061321
    Auflage/Ausgabe: neue Ausgabe
    Schriftenreihe: Textproduktion und Medium ; 15
    Schlagworte: Schreiben; Textproduktion; Bildungsgang; Bildungseinrichtung
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)EDU002000: EDUCATION / Adult & Continuing Education; (BISAC Subject Heading)EDU009000: EDUCATION / Educational Psychology; (BISAC Subject Heading)EDU010000: EDUCATION / Elementary; (BISAC Subject Heading)EDU038000: EDUCATION / Student Life & Student Affairs; (BISAC Subject Heading)FOR000000: FOREIGN LANGUAGE STUDY / General; (BISAC Subject Heading)FOR009000: FOREIGN LANGUAGE STUDY / German; (BISAC Subject Heading)LAN000000: LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / General; (BISAC Subject Heading)LAN009000: LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General; (BISAC Subject Heading)LAN021000: LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Vocabulary; (BISAC Subject Heading)LIT004170: LITERARY CRITICISM / European / German; (BISAC Subject Heading)LIT006000: LITERARY CRITICISM / Semiotics & Theory; (BIC subject category)CFG: Semantics, discourse analysis, etc; (BIC subject category)CFM: Lexicography; (BIC subject category)JNL: Schools; (BIC subject category)JNM: Higher & further education, tertiary education; (BIC subject category)YQ: Educational material; Bildungsinstitutionen; Knorr; Schreiben; Übergang; (VLB-WN)9560
    Umfang: Online-Ressource, 28 Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig

  4. <<Die>> literarische Figur des Bestsellerautors und das Phänomen des Bestsellerromans in der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur
    Autor*in: Veith, Stefanie
    Erschienen: September 2016

    ger: Die vorliegende Arbeit setzt sich mit drei ausgewählten deutschsprachigen Künstlerromanen der Gegenwart auseinander, um die in der Forschung häufig gestellte Frage, welche Faktoren für das Schreiben eines Bestsellerromans ausschlaggebend sind,... mehr

     

    ger: Die vorliegende Arbeit setzt sich mit drei ausgewählten deutschsprachigen Künstlerromanen der Gegenwart auseinander, um die in der Forschung häufig gestellte Frage, welche Faktoren für das Schreiben eines Bestsellerromans ausschlaggebend sind, beantworten zu können. Dazu wird die literarische Figur der Bestsellerautorin beziehungsweise des Bestsellerautors charakterisiert und ihr Verhältnis zum Literaturbetrieb in Augenschein genommen. Ihr kreatives Schaffen kann entweder dem poetologischen Konzept des Poeta vates, gegenwärtig als Originalgenie präsent, oder jenem des Poeta faber zugeschrieben werden, welches den Dichter als Handwerker definiert und damit das literarische Schreiben als erlernbare Kompetenz preist. Klaus Modicks Roman "Bestseller" verschreibt sich ganz dem Ideal des Originalgenies, revidiert aber die Annahme, dass das Schreiben eines Bestsellers nur jenem vorbehalten sei. Er kommt auch zu dem Schluss, dass der Erfolg primär von einer genauen Analyse des Marktgeschehens abhängt. Marlene Streeruwitz wiederum kritisiert in "Nachkommen". die Mechanismen des kapitalistischen Literaturbetriebs, der Literatur als Ware versteht und in welchem Buchmessen und Literaturpreise Verkaufsstrategien markieren, die das geschriebene Wort vernachlässigen. Die Vermarktung der Autorin oder des Autors wird deswegen ebenso stark forciert, sodass vom Bestseller-Phänomen vor allem der Literaturbetrieb, insbesondere das Verlagswesen profitiert. John von Düffels "Goethe ruft an" betont dagegen die Notwendigkeit, sich von literarischen Klassikern zu distanzieren, um die individuelle Kreativität und damit das Originalgenie entfalten zu können. Die Diskrepanz zwischen ernster Literatur und Unterhaltungsliteratur wird dabei aufgehoben, da der Poeta vates in beiden Kategorien, ungeachtet der literarischen Kompetenzen, künstlerisch aktiv wird. eng: This thesis deals with a selection of three contemporary German artist novels to answer a frequently asked question in literary studies. This question is as follows: "What are decisive factors in writing a bestselling novel?" In order to find an answer to that question, the literary figure of the bestselling authoress respectively the bestselling author is characterized and their relation to the literary scene is investigated. The creative work can either refer to the concept of Poeta vates, which describes the authoress respectively author as an original genius who is gifted, or to the concept of Poeta faber. The latter defines the authoress respectively author as a craftsperson and, therefore, claims that literary writing is a skill which can be learned. Although Klaus Modick's novel "Bestseller" is based on the ideal of an original genius, he states that a writer does not have to be an original genius to write a bestseller. On the contrary, he concludes that the success primarily depends on an accurate analysis of the market. In contrast to Modick, Marlene Streeruwitz criticizes in "Nachkommen" the capitalism related to the literature business, which understands literature as a commodity and in which book fairs and literary awards highlight sales strategies, while neglecting the written word. Hence, the marketing of the authoress respectively author is strongly promoted, so that mainly the literature business, particularly the publishing industry, benefits from the bestselling phenomenon. John von Düffel's "Goethe ruft an", however, emphasizes the need to distance oneselve from literary classics to unfold the individual creativity and, thus, the original genius. Due to this point of view, the discrepancy between serious literature and popular literature can be ignored, because the Poeta vates is active in both categories, regardless of the literary skills.

     

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    Schlagworte: Modick, Klaus; Streeruwitz, Marlene; Düffel, John <<von>>; Schreiben <Motiv>;
    Umfang: 111 Blätter
    Bemerkung(en):

    Zusammenfassungen in Deutsch und Englisch

    Abweichender Titel laut Übersetzung des Verfassers/der Verfasserin

    Masterarbeit, Karl-Franzens-Universität Graz, 2016

  5. Schrift, Schreiben, Schriftlichkeit
    Arbeiten zur Struktur, Funktion und Entwicklung schriftlicher Sprache
    Erschienen: [2016]; © 1983
    Verlag:  Max Niemeyer Verlag, Tübingen

    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783111375687
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: Reprint 2016
    Schriftenreihe: Reihe Germanistische Linguistik ; 49
    Schlagworte: Aufsatzsammlung; Schriftsprache; Schriftlichkeit; Schreiben; Sprache; Schreibenlernen; Schrift; Schriftsprache; Deutsch
    Umfang: 1 online resource (305 pages), Zahlr. Abb
    Bemerkung(en):

    Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed Mar. 30, 2016)

  6. Forschungshandbuch empirische Schreibdidaktik
  7. Every Person Is a Philosopher
    Lessons in Educational Emancipation from the Radical Teaching Life of Hal Adams
    Beteiligt: Ayers, William (Herausgeber); Heller, Caroline (Herausgeber); Hurtig, Janise (Herausgeber)
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Peter Lang Verlag, New York

  8. Schreibdenken
    Schreiben als Denk- und Lernwerkzeug nutzen und vermitteln
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Verlag Barbara Budrich, Opladen; Toronto ; UTB GmbH, Stuttgart

    Mit Schreibdenken denken Sie komplex und fokussiert und kommen auf ganz neue Ideen. Sie entwickeln Ihr eigenes Schreiben weiter. In der Lehre eröffnen Sie neue Wege für selbstgesteuertes und konzentriertes Lernen von Studierenden. Und im Lehr- und... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Evangelische Hochschule Berlin, Bibliothek
    Campuslizenz
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    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
    utb
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    Hochschule für Gesundheit, Hochschulbibliothek
    eBook UTB
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    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Clausthal
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    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
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    Hochschule für Musik 'Carl Maria von Weber', Hochschulbibliothek
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    Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden, Bibliothek
    UTB Gebührenmodell
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Hochschule Emden/Leer, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
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    Deutscher Caritasverband e.V., Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Freiburg
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    Zeppelin Universität gGmbH, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Greifswald
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    ebook
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    HafenCity Universität Hamburg, Bibliothek
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    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
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    Hochschule für Bildende Künste, Bibliothek
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    Zentrum für Wissensmanagement, Bibliothek Hamm
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    utb studi ebook
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim, Bibliothek
    e-Book UTB
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim, Bibliothek
    e-Book UTB
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    Bibliothek LIV HN Sontheim
    UTB E-Book
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    Bibliothek LIV HN Sontheim
    UTB E-Book
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    Bibliothek LIV HN Sontheim
    utb ebooks Schlüsselkomp
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Campus Horb, Bibliothek
    eBook UTB
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    Ernst-Abbe-Hochschule Jena, Wissenschaftliche Bibliothek
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
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    Badische Landesbibliothek
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    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    eBook UTB studi
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    Karlsruher Institut für Technologie, KIT-Bibliothek
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    Karlsruher Institut für Technologie, KIT-Bibliothek
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    Karlsruher Institut für Technologie, KIT-Bibliothek
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    Fachhochschule Kiel, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    HTWG Hochschule Konstanz Technik, Wirtschaft und Gestaltung, Bibliothek
    eBook UTBstudi
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    Hochschule für Grafik und Buchkunst, Bibliothek
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    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Zentrum für Wissensmanagement, Bibliothek Lippstadt
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    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Ludwigsburg
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    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    eBook UTB
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Lörrach, Zentralbibliothek
    eBook UTB
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    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
    eBook UTB
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    Popakademie Baden-Württemberg, Bibliothek
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    Popakademie Baden-Württemberg, Bibliothek
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    Hochschule Merseburg, Bibliothek
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    Hochschule Mittweida (FH), Hochschulbibliothek
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mosbach, Bibliothek
    E-Books UTB
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    Hochschulbibliothek Friedensau
    Online-Ressource
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    Hochschule Neubrandenburg, Bibliothek
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    Hochschule Nordhausen, Hochschulbibliothek
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    Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen, Bibliothek Nürtingen
    eBook UTB
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    Hochschule Offenburg, University of Applied Sciences, Bibliothek Campus Offenburg
    E-Book UTB
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
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    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Ravensburg, Bibliothek
    E-Book UTB
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    Universitätsbibliothek Rostock
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    Hochschule für Forstwirtschaft Rottenburg, Bibliothek
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    Hochschule für Technik und Wirtschaft des Saarlandes, Bibliothek / Bereich Goebenstraße
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    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Bibliothek
    eBook UTB
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    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Birkach
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    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Möhringen
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    Hochschule der Medien, Bibliothek Standort Nobelstr.
    eBook UTB
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    Kommunikations-, Informations- und Medienzentrum der Universität Hohenheim
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    Universitätsbibliothek Stuttgart
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    Württembergische Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
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    Universität Ulm, Kommunikations- und Informationszentrum, Bibliotheksservices
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    Universitätsbibliothek Vechta
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen, Bibliothek
    eBooks UTB 20-22
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    UB Weimar
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    Hochschulbibliothek Weingarten
    eBook UTB studi-e-book
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
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    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
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    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    E-Book UTB
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    Mit Schreibdenken denken Sie komplex und fokussiert und kommen auf ganz neue Ideen. Sie entwickeln Ihr eigenes Schreiben weiter. In der Lehre eröffnen Sie neue Wege für selbstgesteuertes und konzentriertes Lernen von Studierenden. Und im Lehr- und Lernalltag können Sie sich damit pragmatisch selbst coachen. In diesem Buch lernen Sie das Konzept und die Methode mit über 20 Übungen und vielen Tipps für den Einsatz von Schreiben als Denk- und Lernwerkzeug für die Lehre und Ihre Selbstanwendung kennen.

     

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783838547176
    Weitere Identifier:
    9783838547176
    RVK Klassifikation: AK 39580
    Auflage/Ausgabe: 3., durchgesehene Auflage
    Schriftenreihe: Array ; 3687
    Kompetent lehren ; Band 3
    Kompetent lehren
    utb-studi-e-book
    Schlagworte: Schlüsselkompetenzen; Schlüsselk. 2017-1; Schreiben; Schreibdenken; Lernwerkzeug; Schreibprozess; Schreibtypen; Schreibprobleme; Denkwerkzeug; Schreiben; Schreibdenken; Lernwerkzeug; Schreibprozess; Schreibtypen; Schreibprobleme; Denkwerkzeug
    Umfang: 1 Online Ressource (128 Seiten), Illustrationen
  9. Schreiben in Biologie, Geschichte und Mathematik (Klasse 5/6)
    Schriftlichkeit im sprachsensiblen Fachunterricht
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Waxmann, Münster

    Wenn Schülerinnen und Schüler im Unterricht nicht die erwarteten Leistungen zeigen, kann dieses viele Ursachen haben. Dass es ihnen möglicherweise an der nötigen Sprachkompetenz mangelt, wird häufig nicht berücksichtigt. Das Verständnis der im... mehr

    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    417375
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    GB 2964 P469
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Sem Gesch Y I Per
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    Hamburger Lehrerbibliothek, Bibliothek des Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung
    LSU B 3/48m.1:5/6
    keine Fernleihe
    Hamburger Lehrerbibliothek, Bibliothek des Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung
    LSU B 3/48m.2:5/6
    keine Fernleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    F 6/10235
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    B/177148
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    E 17 B 1688
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    K 6f/7037
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
    ERZ 610 : P16
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    GER:VS:5500:Per::2016
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    GER:VS:5500:Per::2016
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Dg 100/10
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    D 244 per 10
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Handapparat Zimmer 412
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    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Spra 2fdd Per
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    pae 522 DH 2250
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    pae 522 DH 2250
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Landesbibliothek Oldenburg
    4-18-0029
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    NMP 2153-181 7
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    VTO / Per
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    DP 1100 PER
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    DP 1100 PER
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hochschulbibliothek Reutlingen (Lernzentrum)
    D 10-220-306
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Rostock
    GB 2964 F829-5/6
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    4 2017-289
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Germanistik, Bibliothek
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    57 B 447
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Brechtbau-Bibliothek
    5-HL 230.140
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Wenn Schülerinnen und Schüler im Unterricht nicht die erwarteten Leistungen zeigen, kann dieses viele Ursachen haben. Dass es ihnen möglicherweise an der nötigen Sprachkompetenz mangelt, wird häufig nicht berücksichtigt. Das Verständnis der im Unterricht verwendeten Bildungssprache ist eine Grundvoraussetzung für erfolgreiches fachorientiertes Lernen. Sprachsensibler Fachunterricht soll neue Lernmöglichkeiten eröffnen und die Sprachentwicklung fördern. Dabei dient das Schreiben als Zugangsmittel und erlaubt den Schülerinnen und Schülern, Sprache als Instrument wahrzunehmen. Es ist das Kernstück erfolgreichen Lernens und Unterrichts, da es Lernerinnen und Lernern erlaubt, sich über Sachverhalte klar zu werden, als Vorbereitung von Mündlichkeit dient und Lehrkräften einen Nachweis von Lernerfolg bietet. Eine theoretische Einführung, in der zunächst das Konzept der kognitiv-sprachlichen Grundfunktionen vorgestellt wird, dient als Basis für von Lehrkräften erarbeitete Praxisbeispiele zum Einsatz in den Fächern Biologie, Geschichte und Mathematik. Die Qualitäts- und Unterstützungs-Agentur - Landesinstitut für Schule NRW (QUA-LiS NRW) bietet mit den 'Beiträgen zur Schulentwicklung' ein Angebot zur Unterstützung für die Schul- und Unterrichtspraxis. Zum einen werden wissenschaftsnahe Bände veröffentlicht, die für interessierte Leserinnen und Leser aus dem Bildungsbereich den aktuellen Fachdiskurs zu verschiedenen schulrelevanten Themen aufgreifen. Die mit dem Label 'PRAXIS' versehenen praxisnahen Bände enthalten zum anderen konkrete Handreichungen und Materialien für Schule und Unterricht.

     

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Austermann, Jens (MitwirkendeR); Bollmann, Laura (MitwirkendeR); Heiter, Maria (MitwirkendeR); Karow-Hanschke, Diana (MitwirkendeR); Schuster, Heike (MitwirkendeR); Thürmann, Eike (MitwirkendeR)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3830934874; 9783830934875
    Weitere Identifier:
    9783830934875
    RVK Klassifikation: DP 1200 ; DP 1100 ; DP 3100 ; DP 4400 ; DP 4600 ; GB 2964
    DDC Klassifikation: 370#DNB
    Auflage/Ausgabe: [1. Auflage]
    Schriftenreihe: Beiträge zur Schulentwicklung | Praxis
    Schlagworte: Deutsch; Textproduktion; Fachunterricht; Schuljahr 5-6; ; Biologieunterricht; Mathematikunterricht; Geschichtsunterricht; Schreiben; Schreibunterricht; Fachunterricht;
    Umfang: 121 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 29.7 cm x 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 121

  10. Schreiben in der Lehre
    Handwerkszeug für Lehrende
    Autor*in: Lahm, Swantje
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Verlag Barbara Budrich, Opladen & Toronto, Opladen ; Verlag Barbara Budrich, Toronto

    Schreib-intensiv Lehren und LernenSchreiben spielt in der traditionellen universitären Lehre in Deutschland vor allem als Prüfungsinstrument eine Rolle. Haus- und Seminararbeiten werden abgegeben, benotet und dann in die Schublade gelegt. Auf diese... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Evangelische Hochschule Berlin, Bibliothek
    Campuslizenz
    keine Fernleihe
    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
    utb
    keine Fernleihe
    Hochschule für Gesundheit, Hochschulbibliothek
    eBook UTB
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    keine Fernleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    keine Fernleihe
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Clausthal
    keine Fernleihe
    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
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    Schreib-intensiv Lehren und LernenSchreiben spielt in der traditionellen universitären Lehre in Deutschland vor allem als Prüfungsinstrument eine Rolle. Haus- und Seminararbeiten werden abgegeben, benotet und dann in die Schublade gelegt. Auf diese Weise wird das besondere Potenzial des Schreibens, das darin besteht, Studierenden gezielt den Erwerb disziplinärer Denk- und Handlungsfähigkeiten zu ermöglichen, zu wenig genutzt. In diesem Buch werden Wissen, Techniken und Übungen vermittelt, mit denen Lehrende schreib-intensiv lehren können.Dieser Titel ist nicht als Dozenten-Freiexemplar erhältlich.

     

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783838545738
    Weitere Identifier:
    9783825245733
    9783838545738
    RVK Klassifikation: AK 39580 ; AL 34000
    Schriftenreihe: Array ; 4573
    Kompetent lehren ; Band 8
    utb-studi-e-book
    Schlagworte: Schlüsselkompetenzen; Schlüsselk. 2016-1; Schreiben; wissenschaftliches Schreiben; wissenschaftliches Arbeiten; Lehre; Lehren; Lernen; Dozent; Universität; Hochschulen; Schreiben; wissenschaftliches Schreiben; wissenschaftliches Arbeiten; Lehre; Lehren; Lernen; Dozent; Universität; Hochschulen
    Umfang: 1 Online Ressource (190 Seiten), Diagramme
  11. Schreiben und Dokumentieren in der Sozialen Arbeit
    Struktur, Orientierung und Reflexion für die berufliche Praxis
    Autor*in: Reichmann, Ute
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Verlag Barbara Budrich, Opladen

    Schreiben und Dokumentieren sind wichtige Bestandteile innerhalb der Arbeitsorganisation der Sozialen Arbeit. Das Buch bietet anwendungsorientierte Hilfen und Übungen zur Verbesserung der Schreibkompetenz auf schreibdidaktischer Grundlage und gibt... mehr

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    Verlag (lizenzpflichtig)
    Evangelische Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
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    HafenCity Universität Hamburg, Bibliothek
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    Zentrum für Wissensmanagement, Bibliothek Hamm
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    Bibliothek LIV HN Sontheim
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Hochschule der Medien, Bibliothek Standort Nobelstr.
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    eBooks UTB 20-22
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    eBook UTB studi-e-book
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
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    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Schreiben und Dokumentieren sind wichtige Bestandteile innerhalb der Arbeitsorganisation der Sozialen Arbeit. Das Buch bietet anwendungsorientierte Hilfen und Übungen zur Verbesserung der Schreibkompetenz auf schreibdidaktischer Grundlage und gibt Textbeispiele für verschiedene Aufgabenbereiche der Sozialen Arbeit.Es richtet sich an Studierende wie Praktikantinnen und Praktikanten in der Sozialen Arbeit, an Berufsanfängerinnen und Berufsanfänger wie langjährige Fachkräfte in der Praxis und an Lehrende in den Hochschulen. Zudem wird gezeigt, wie reflexions- und evaluationsorientierte Schreibformen in der Praxis umgesetzt werden können.

     

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    Hinweise zum Inhalt
  12. Writing academic texts differently
    intersectional feminist methodologies and the playful art of writing
    Beteiligt: Lykke, Nina (HerausgeberIn, VerfasserIn); Brewster, Anne (HerausgeberIn, VerfasserIn)
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Routledge, New York, NY

    Universitätsbibliothek Leipzig
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Lykke, Nina (HerausgeberIn, VerfasserIn); Brewster, Anne (HerausgeberIn, VerfasserIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781138283114; 9780415502252
    RVK Klassifikation: AK 39580 ; LB 44000
    Auflage/Ausgabe: First issued in paperback
    Schriftenreihe: Routledge advances in feminist studies and intersectionality ; 16
    Schlagworte: Wissenschaftliches Arbeiten; Wissenschaftssprache; Wissenschaftlicher Text; Schreiben; Feminismus; Intersektionalität
    Umfang: xiv, 238 Seiten
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

  13. Wider einer Schule ohne Autorität
    von der Bildung der Sprache in Robert Musils Die Verwirrungen des Zöglings Törleß
    Erschienen: 2016

    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: Enthalten in: Institutionen der Pädagogik; Würzburg : Königshausen & Neumann, 2016; (2016), Seite 273-295; 479 Seiten
    Schlagworte: Schule <Motiv>; Alltag <Motiv>; Internat; Jugend; Identitätskrise; Sprechen; Schreiben; Mündigkeit; Spracherziehung
    Weitere Schlagworte: Musil, Robert (1880-1942): Die Verwirrungen des Zöglings Törless
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 293-295

  14. Schreibdenken
    Schreiben als Denk- und Lernwerkzeug nutzen und vermitteln
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Verlag Barbara Budrich, Opladen; Toronto ; UTB GmbH, Stuttgart

    Mit Schreibdenken denken Sie komplex und fokussiert und kommen auf ganz neue Ideen. Sie entwickeln Ihr eigenes Schreiben weiter. In der Lehre eröffnen Sie neue Wege für selbstgesteuertes und konzentriertes Lernen von Studierenden. Und im Lehr- und... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Mit Schreibdenken denken Sie komplex und fokussiert und kommen auf ganz neue Ideen. Sie entwickeln Ihr eigenes Schreiben weiter. In der Lehre eröffnen Sie neue Wege für selbstgesteuertes und konzentriertes Lernen von Studierenden. Und im Lehr- und Lernalltag können Sie sich damit pragmatisch selbst coachen. In diesem Buch lernen Sie das Konzept und die Methode mit über 20 Übungen und vielen Tipps für den Einsatz von Schreiben als Denk- und Lernwerkzeug für die Lehre und Ihre Selbstanwendung kennen.

     

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783838547176
    Weitere Identifier:
    9783838547176
    RVK Klassifikation: AK 39580
    Auflage/Ausgabe: 3., durchgesehene Auflage
    Schriftenreihe: Array ; 3687
    Kompetent lehren ; Band 3
    Kompetent lehren
    utb-studi-e-book
    Schlagworte: Schreiben; Schreibdenken; Lernwerkzeug; Schreibprozess; Schreibtypen; Schreibprobleme; Denkwerkzeug; Schlüsselkompetenzen; Schlüsselk. 2017-1; Schreiben; Schreibdenken; Lernwerkzeug; Schreibprozess; Schreibtypen; Schreibprobleme; Denkwerkzeug
    Umfang: 1 Online Ressource (128 Seiten), Illustrationen
  15. Kreatives Schreiben
    eine Einführung
    Autor*in: Ruf, Oliver
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  UTB GmbH, Stuttgart ; A. Francke Verlag, Bern

    Was heißt Kreatives Schreiben? Wo ist es entstanden? Was umfassen dessen Theorien und wie gestaltet sich seine Praxis? Für welche Felder ist Kreatives Schreiben relevant und in welcher Form? Der Band liefert eine medien-, kultur- und... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Was heißt Kreatives Schreiben? Wo ist es entstanden? Was umfassen dessen Theorien und wie gestaltet sich seine Praxis? Für welche Felder ist Kreatives Schreiben relevant und in welcher Form? Der Band liefert eine medien-, kultur- und literaturwissenschaftlich orientierte Einführung, die nicht nur handwerkliche Aspekte behandelt, sondern auch die systematische Geschichte seines Gegenstands skizziert - von den Anfängen des Creative Writing in den Vereinigten Staaten Ende des 19. Jahrhunderts bis hin zu seiner akademischen (Neu-)Entdeckung in Fachwissenschaft, Fachdidaktik und gestalterischer Anwendung. Dazu wird in die Systematik wie in die Methodik und das grundlegend interdisziplinäre Potential des Kreativen Schreibens vor dem Hintergrund der theoretischen Beschäftigung eingeführt, um Fragen der Ästhetik ebenso zu berücksichtigen wie Modelle und Prozesse der Schreibvermittlung, der Pädagogik bzw. der ästhetischen Bildung.

     

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    Hinweise zum Inhalt
  16. Histoire de la littérature récente
    Autor*in: Cadiot, Olivier
    Erschienen: [2016]-
    Verlag:  P.O.L, Paris

    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Paderborn
    FCTR4306-...
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Schlagworte: Schreiben; Literatur
  17. Zen in der Kunst des Schreibens
    Kreativtechniken eines Schriftstellers von Weltrang
    Autor*in: Bradbury, Ray
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  Autorenhaus, Berlin

    Lippische Landesbibliothek - Theologische Bibliothek und Mediothek
    ELQB 153(3)
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    FH Münster, Hochschulbibliothek
    BQB 2(3)
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Winter, Kerstin (Übersetzer)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783866711358; 3866711352
    Weitere Identifier:
    9783866711358
    DDC Klassifikation: Literatur und Rhetorik (800)
    Auflage/Ausgabe: [3. Auflage]
    Schlagworte: Schreiben; Kreativität
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Hardback; Kreatives Schreiben; Kreativität; (VLB-WN)1950: Hardcover, Softcover / Sachbücher/Kunst, Literatur
    Umfang: 179 Seiten, 21 cm
  18. Grundlagen der effektiven Schreibdidaktik
    und der systematischen schulischen Schreibförderung
    Autor*in: Philipp, Maik
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Schneider Verlag Hohengehren GmbH, Baltmannsweiler

    Ruhr-Universität Bochum, Fakultät für Philologie, Germanistisches Institut, Bibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Lippische Landesbibliothek - Theologische Bibliothek und Mediothek
    01-Kps 17.977
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Universitätsbibliothek Dortmund
    L Bg 1205/4+1
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Universitätsbibliothek Dortmund
    L Bg 1205/4
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Universitätsbibliothek Dortmund
    L Bg 1205/4+2
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Universitätsbibliothek Dortmund
    L Bg 1205/4+3
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Bg 25610/4
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    DCT2894(4)
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    DCT2894(4)
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
    2017/2290
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Universitätsbibliothek Koblenz
    DE/YS 2015 2504(4)
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Koblenz
    DE/YS 2015 2504(4)/3
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Koblenz
    DE/YS 2015 2504(4)/2
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Seminar für Deutsche Sprache und ihre Didaktik, Bibliothek
    312/II/L347=4
    keine Fernleihe
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    3K 74835
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Paderborn
    DCZ2810(4)
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Paderborn
    DCZ2810(4)+1
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Siegen
    88DCZ4008(4)
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Siegen
    11DCZ4008(4)
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783834016058; 3834016055
    Weitere Identifier:
    9783834016058
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Auflage/Ausgabe: 4. erweiterte Auflage
    Schlagworte: Schreiben; Schriftsprache; Spracherwerb
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; Deutschunterricht; Schreibdidaktik; Schreibförderung; (VLB-WN)1563: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
    Umfang: 159 Seiten, Diagramme, 23 cm x 15.5 cm, 283 g
  19. Mach's Maul auf!
    eine Kurzanleitung zum Redenschreiben
    Autor*in: Roos, Martin
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Grupello, Düsseldorf

    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    pfl/a1496(18)
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Erzbischöfliche Diözesan- und Dombibliothek
    Fag 2870,01
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    18L9221
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783899782660; 3899782666
    Weitere Identifier:
    9783899782660
    DDC Klassifikation: Management und unterstützende Tätigkeiten (650)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Sachtext; Vortragstechnik; Schreiben
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Lesealter)ab 6 Jahre; Redenschreiben; Rhetorik; Schreibanleitung; (VLB-WN)1498: Hardcover, Softcover / Ratgeber/Recht, Beruf, Finanzen/Briefe, Rethorik
    Umfang: 62 Seiten, Illustrationen, 15 cm
  20. L' écriture à l'épreuve d'elle-même
    Beteiligt: Soron, Antony (Herausgeber)
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  Maison des sciences de l'homme d'Aquitaine, Pessac

    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    W 2017/767
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Soron, Antony (Herausgeber)
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Konferenzschrift
    ISBN: 9782858924547; 2858924546; 9782858924561
    Körperschaften/Kongresse: L' écriture à l'épreuve d'elle-même (Veranstaltung) (2012, Sfax)
    Schlagworte: Literatur; Französisch; Schreiben; Schriftsteller; Selbstbezüglichkeit
    Umfang: 262 Seiten, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references

  21. From literacy to literature
    England, 1300-1400
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Oxford University Press, Oxford, United Kingdom

    Universitätsbibliothek Bielefeld
    WC533 C226
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    angd660.c226
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    3K 67747
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Pfälzische Landesbibliothek
    117-926
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9780198779438
    Auflage/Ausgabe: First edition
    Schlagworte: Literacy; Schreiben; Mittelenglisch; Lesen; Kultur; Literatur
    Umfang: xv, 297 Seiten
  22. From literacy to literature
    England, 1300-1400
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Oxford University Press, Oxford, United Kingdom

    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780191824562
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: First edition
    Schlagworte: Literatur; Kultur; Schreiben; Lesen; Mittelenglisch
    Umfang: 1 Online-Ressource (xv, 297 Seiten)
  23. Journal der Schreibberatung
    JoSch
    Erschienen: 2010-Juni 2020; 2010-2011$ze; 2011-2015$zf
    Verlag:  wbv, Bielefeld ; Europa-Universität Viadrina, Frankfurt, Oder ; Kowal, Liebetanz, Peters, Tschirpke GbR, Berlin

    Fachhochschule Bielefeld, Hochschulbibliothek
    A Jour
    2015, 2 -
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Ruhr-Universität Bochum, Fakultät für Philologie, Germanistisches Institut, Bibliothek
    Zd 2010/1
    6.2013 - 7.2013
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    07 Z 283
    2.2011 - 19.2020
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    ZD 8042
    Jg. 5.2015,Dez. - 7.2017 = Ausgabe 10-14
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    PZD 304
    Jg. 9.2018 - 11.2020,1 = Ausgabe 15-19
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Zeitschrift, Zeitung
    ISSN: 2191-4613
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Literatur und Rhetorik (800)
    Auflage/Ausgabe: Ausgabe 1 (Sept. 2010)-Ausgabe 19 (Juni 2020)
    Schlagworte: Beratung; Wissenschaftliches Arbeiten; Schreiben
    Umfang: 21 cm
    Bemerkung(en):

    Ersch. 2x jährl.

  24. Ruling the script in the Middle Ages
    formal aspects of written communication (books, charters, and inscriptions)
    Beteiligt: Barret, Sébastien (Herausgeber); Stutzmann, Dominique (Herausgeber)
    Erschienen: [2016]; © 2016
    Verlag:  Brepols, Turnhout, Belgium

    Universitätsbibliothek Bielefeld
    CQ920 R9S4M
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    IGB14781
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Universität Bonn, Institut für Geschichtswissenschaft, Bibliothek
    Bf 20/12
    keine Fernleihe
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    hisc156.b273
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    LCDX1039
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    LCDX/BARR
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    44A2801
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Bibliotheken im Fürstenberghaus 1
    Db 3498
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Pfälzische Landesbibliothek
    117-1469
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Barret, Sébastien (Herausgeber); Stutzmann, Dominique (Herausgeber)
    Sprache: Englisch; Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9782503567433
    Schriftenreihe: Utrecht studies in medieval literacy ; 35
    Schlagworte: Lesen; Schriftlichkeit; Mittelalter; Schrift; Buchproduktion; Schreiben; Dokument; Kommunikation
    Umfang: viii, 545 Seiten, Illustrationen, Diagramme
  25. L'@écriture à l'épreuve d'elle-même
    Beteiligt: Soron, Antony (Herausgeber)
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  Maison des sciences de l'homme d'Aquitaine, Pessac

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    90.812.92
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Soron, Antony (Herausgeber)
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9782858924547
    Schlagworte: Französisch; Literatur; Schriftsteller; Schreiben; Selbstbezüglichkeit
    Umfang: 262 Seiten