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  1. Buch und Lesen in der Kindheit
    ein kommentiertes Verzeichnis ausgewählter Projekte und Literatur
    Beteiligt: Botte, Alexander (Hrsg.)
    Erschienen: 1989
    Verlag:  Stiftung Lesen, Dokumentationsstelle, Fischtorplatz 23, 6500 Mainz, Mainz

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Botte, Alexander (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    RVK Klassifikation: EC 8500 ; DX 1011
    Schriftenreihe: Materialien der Stiftung Lesen zur Leseförderung und Leseforschung ; 1
    Schlagworte: Forschungsprojekt; Kind; Leseverhalten; ; Leseverhalten; Kind; ; Kinderliteratur;
    Umfang: 201 S.
  2. Lesemotivationen und Lesehandlungen bei Schülern
    theoretische Grundlegung und empirische Befunde
    Autor*in: Holle, Karl T.
    Erschienen: 1989
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main [u.a.]

    "Wozu fängt wer unter welchen Umständen was zu lesen an und fährt zu lesen fort?" - Für diese Fragestellung entwickelt der Autor ein handlungstheoretisches Motivationsmodell, das «Lesen» als einen «instrumentellen Akt» begreift, der auf... mehr

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    "Wozu fängt wer unter welchen Umständen was zu lesen an und fährt zu lesen fort?" - Für diese Fragestellung entwickelt der Autor ein handlungstheoretisches Motivationsmodell, das «Lesen» als einen «instrumentellen Akt» begreift, der auf vielschichtige Zielsetzungen hin ausgerichtet ist. Zwei Aspekte seines Handlungs- und Motivationsmodells thematisiert der Autor in einer empirischen Pilotstudie: a) Zwecksetzungen von Lesen allgemein in Kontrast zu anderen Freizeitaktivitäten und b) Erwartungssysteme gegenüber Texten («psychologische Textsorten»). Eines der didaktisch und lesepädagogisch relevanten Ergebnisse seiner Pilotstudie: Dem Lesen wird mit zunehmender Schulzeit der «Status eines vor allem rationalen Tuns» zugewiesen, «das wenig emotionale Energien auf sich zieht».

     
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3631421346
    RVK Klassifikation: DT 1000 ; DO 8000 ; CX 5000 ; GB 2958
    Schriftenreihe: Array ; 401
    Schlagworte: Jugend; Lesen; Motivation; ; Jugend; Leseverhalten; Entwicklung;
    Weitere Schlagworte: Array; Array; Motivation (Psychology)
    Umfang: 230, 31 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Lüneburg, Hochsch., Diss., 1989
  3. Was die Haller vor 200 Jahren lasen
    mit Hilfe d. Wochenbl. d. Buchhändlern in d. Regale gesehen
    Autor*in: Alexandre, Philippe
    Erschienen: 1989

    Standort:
    Landesbibliographie Baden-Württemberg, Zentralredaktion
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: Enthalten in: Der Haalquell; Schwäbisch Hall : Schwend, 1956; 41. 1989. - S. [65] - 67, 69 - 72

    Schlagworte: Buchhandel; Literatursoziologie; Leseverhalten
  4. Lesemotivation und Lesehandlungen bei Schuelern
    theoret. Grundlegung u. empir. Befunde
    Autor*in: Holle, Karl Th.
    Erschienen: 1989
    Verlag:  Lang, Frankfurt a.M.

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Signatur:
    gery075.h735
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 3631421346
    RVK Klassifikation: CX 5000 ; GB 2958 ; DO 8000 ; DT 1000
    Schriftenreihe: Europäische Hochschulschriften ; 401
    Schlagworte: Motivation; Lektüre; Schüler; Entwicklung; Leseverhalten; Jugend <12-18 Jahre>; Jugend; Leserforschung; Leseinteresse
    Umfang: 230, 31 S.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Lueneburg, Hochsch., Diss., 1989
  5. Lesemotivationen und Lesehandlungen bei Schülern
    theoretische Grundlegung und empirische Befunde
    Autor*in: Holle, Karl Th.
    Erschienen: 1989
    Verlag:  Lang, Frankfurt a.M. [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    Be 5609
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 3631421346
    RVK Klassifikation: DT 1000 ; GB 2958 ; DO 8000 ; CX 5000
    Schriftenreihe: Europäische Hochschulschriften : Reihe 11 ; 401
    Schlagworte: Entwicklung; Schüler; Leseverhalten; Leseinteresse; Jugend <12-18 Jahre>; Jugend; Motivation; Lektüre; Leserforschung
    Umfang: 230, 31 S., graphische Darst.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Lüneburg, Hochsch., Diss., 1989
  6. Lesemotivationen und Lesehandlungen bei Schülern
    theoretische Grundlagen und empirische Befunde
    Autor*in: Holle, Karl Th.
    Erschienen: 1989
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    DDD2042
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    HVZ1642
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    11BRN1410
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signatur:
    lb26897
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 3631421346
    Auflage/Ausgabe: 1. [Dr.]
    Schriftenreihe: Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik ; Bd. 401
    Schlagworte: Lesen; Schüler; Motivation; Entwicklung; Leseverhalten
    Umfang: 230, 31 S.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Lüneburg, Hochsch., Diss., 1989
  7. Buch, Lektüre, Leser
    Erkundungen zum Lesen
    Beteiligt: Göhler, Helmut (Hrsg.); Lindner, Bernd (Hrsg.); Löffler, Dietrich (Hrsg.)
    Erschienen: 1989
    Verlag:  Aufbau-Verl, Berlin ; Weimar

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    Quelle: Leibniz-Zentrum für Literatur- und Kulturforschung
    Beteiligt: Göhler, Helmut (Hrsg.); Lindner, Bernd (Hrsg.); Löffler, Dietrich (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3-351-01481-3
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Dokumentation, Essayistik, Literaturwissenschaft
    Schlagworte: Deutschland <DDR>; Leseverhalten; Leseverhalten; Deutschland <DDR>
    Umfang: 305 S.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 297 - 305
  8. Lesemotivationen und Lesehandlungen bei Schülern
    theoretische Grundlegung und empirische Befunde
    Autor*in: Holle, Karl T.
    Erschienen: 1989
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main [u.a.]

    "Wozu fängt wer unter welchen Umständen was zu lesen an und fährt zu lesen fort?" - Für diese Fragestellung entwickelt der Autor ein handlungstheoretisches Motivationsmodell, das «Lesen» als einen «instrumentellen Akt» begreift, der auf... mehr

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 A 46431
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    we 6290
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    GB 2970 H737
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signatur:
    MA 11/1788
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    ZA 34072:401
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    91 A 4260
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    A 1990/3854
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    K 48/3716
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    90-3121
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    GL/270/53
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signatur:
    K 2a/485
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Badische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    Signatur:
    erz 593/h65
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    Spra 2fdb Hol
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    FaD 3478.001
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    91-6073
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
    Signatur:
    O zk 11/ Holl 19
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signatur:
    40/7954
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Vechta
    Signatur:
    236616
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    "Wozu fängt wer unter welchen Umständen was zu lesen an und fährt zu lesen fort?" - Für diese Fragestellung entwickelt der Autor ein handlungstheoretisches Motivationsmodell, das «Lesen» als einen «instrumentellen Akt» begreift, der auf vielschichtige Zielsetzungen hin ausgerichtet ist. Zwei Aspekte seines Handlungs- und Motivationsmodells thematisiert der Autor in einer empirischen Pilotstudie: a) Zwecksetzungen von Lesen allgemein in Kontrast zu anderen Freizeitaktivitäten und b) Erwartungssysteme gegenüber Texten («psychologische Textsorten»). Eines der didaktisch und lesepädagogisch relevanten Ergebnisse seiner Pilotstudie: Dem Lesen wird mit zunehmender Schulzeit der «Status eines vor allem rationalen Tuns» zugewiesen, «das wenig emotionale Energien auf sich zieht».

     
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3631421346
    RVK Klassifikation: DT 1000 ; DO 8000 ; CX 5000 ; GB 2958
    Schriftenreihe: Array ; 401
    Schlagworte: Jugend; Lesen; Motivation; ; Jugend; Leseverhalten; Entwicklung;
    Weitere Schlagworte: Array; Array; Motivation (Psychology)
    Umfang: 230, 31 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Lüneburg, Hochsch., Diss., 1989
  9. Buch und Lesen in der Kindheit
    ein kommentiertes Verzeichnis ausgewählter Projekte und Literatur
    Erschienen: 1989
    Verlag:  Stiftung Lesen, Dokumentationsstelle, Mainz

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität der Künste Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    RVK Klassifikation: AN 39400 ; EC 8500
    Schriftenreihe: Stiftung Lesen / Dokumentationsstelle: Materialien der Stiftung Lesen zur Leseförderung und Leseforschung ; 1
    Schlagworte: Leseverhalten; Kind; Kinderliteratur
    Umfang: 201 S.
  10. Lesemotivationen und Lesehandlungen bei Schülern
    theoretische Grundlagen und empirische Befunde
    Autor*in: Holle, Karl
    Erschienen: 1989
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783631421345; 3631421346
    DDC Klassifikation: Psychologie (150)
    Schriftenreihe: Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik ; Bd. 401
    Schlagworte: Jugend; Lesen; Motivation; Jugend; Leseverhalten; Entwicklung; Schüler; Lesen; Schüler; Lesen
    Umfang: 230, 31 S., graph. Darst., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Lüneburg, Hochsch., Diss., 1989
  11. Buch, Lektüre, Leser
    Erkundungen zum Lesen
    Erschienen: 1989
    Verlag:  Aufbau-Verl., Berlin [u.a.]

    Standort:
    Archiv der Akademie der Künste, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    TU Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek der Friedrich-Ebert-Stiftung
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Fachhochschule Potsdam, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Filmuniversität Babelsberg KONRAD WOLF, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Zentrum für Militärgeschichte und Sozialwissenschaften der Bundeswehr (ZMSBw), Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin; Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3351014813
    RVK Klassifikation: AN 18180 ; AN 39000 ; AN 39800
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Dokumentation, Essayistik, Literaturwissenschaft
    Schlagworte: Leesgewoonten; Lezen; Lezers; Buch; Lesen; Books and reading; Leseverhalten; Lesen; Buch
    Umfang: 305 S.
  12. Buch und Lesen in der Kindheit
    ein kommentiertes Verzeichnis ausgewählter Projekte und Literatur
    Beteiligt: Botte, Alexander (Hrsg.)
    Erschienen: 1989
    Verlag:  Stiftung Lesen, Dokumentationsstelle, Fischtorplatz 23, 6500 Mainz, Mainz

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    ^4/^45 SB 119-1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    ZA 74655:1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    90 B 724
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Vechta
    Signatur:
    DDFHbuc = 239962
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Botte, Alexander (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    RVK Klassifikation: EC 8500 ; DX 1011
    Schriftenreihe: Materialien der Stiftung Lesen zur Leseförderung und Leseforschung ; 1
    Schlagworte: Forschungsprojekt; Kind; Leseverhalten; ; Leseverhalten; Kind; ; Kinderliteratur;
    Umfang: 201 S.
  13. Kommunikationsverhalten und Medien
    Lesen in der modernen Gesellschaft ; eine Studie der Bertelsmann-Stiftung
    Autor*in: Saxer, Ulrich
    Erschienen: 1989
    Verlag:  Verl. Bertelsmann-Stiftung, Gütersloh

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    83.875.87
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    84.578.74
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    01/EC 2110 S272
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB01077128X
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Fachkatalog AVL
    Beteiligt: Langenbucher, Wolfgang R.; Fritz, Angela
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3892040214
    RVK Klassifikation: AP 13800 ; CV 3500 ; EC 2110 ; MS 7990
    Schlagworte: Medienkonsum; Lesen; Gesellschaft; Literatursoziologie; Leseverhalten
    Umfang: 288 S.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 241 - 243
  14. Lesemotivationen und Lesehandlungen bei Schülern
    theoret. Grundlegung u. empir. Befunde
    Autor*in: Holle, Karl T.
    Erschienen: 1989
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main [u.a.]

    Standort:
    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3631421346
    Auflage/Ausgabe: 1.Dr.
    Schriftenreihe: Europäische Hochschulschriften : Reihe 11 ; 401
    Schlagworte: Kind; Children; Motivation (Psychology); Reading (Elementary); Entwicklung; Lesenlernen; Schüler; Motivation; Leseverhalten; Leseinteresse; Jugend; Leserforschung; Jugend <12-18 Jahre>; Lektüre
    Umfang: 230, 31 S.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Lüneburg, Hochsch., Diss., 1989
  15. Lesemotivationen und Lesehandlungen bei Schülern
    theoretische Grundlagen und empirische Befunde.
    Autor*in: Holle, Karl Th.
    Erschienen: 1989
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main; Bern; New York; Paris

    Standort:
    Internationale Jugendbibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Schriftenreihe: (Europäische Hochschulschriften: Reihe 11, Pädagogik; Bd. 401)
    Schlagworte: Jugend; Leseverhalten; Lesenlernen; Entwicklung; Motivation; Leseinteresse; Jugend <12-18 Jahre>; Leserforschung; Schüler; Lektüre
    Umfang: 230 S., AH 31., 8ʿ
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Lüneburg, Hochsch., Diss., 1989
  16. Buch, Lektüre, Leser
    Erkundungen zum Lesen
    Erschienen: 1989
    Verlag:  Aufbau-Verl., Berlin [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3351014813
    RVK Klassifikation: AN 18180 ; AN 39000 ; AN 39800
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Dokumentation, Essayistik, Literaturwissenschaft
    Schlagworte: Leesgewoonten; Lezen; Lezers; Buch; Lesen; Books and reading; Leseverhalten; Lesen; Buch
    Umfang: 305 S.
  17. Who reads literature?
    the future of the United States as a nation of readers
    Autor*in: Zill, Nicholas; Winglee, Marianne
    Erschienen: 1989
    Verlag:  Seven Locks Press, Cabin John, Md

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0932020860
    Schriftenreihe: National Endowment for the Arts / Research Division: Research Division report ; 22
    Schlagworte: Literatur; Books and reading; Literature; Leseverhalten
    Umfang: X, 106 S.
  18. Lesemotivationen und Lesehandlungen bei Schülern
    theoretische Grundlagen und empirische Befunde
    Autor*in: Holle, Karl
    Erschienen: 1989
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 3631421346
    RVK Klassifikation: AN 39400 ; CX 5000 ; DO 8000 ; DT 1000 ; GB 2958
    Schriftenreihe: Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik ; 401
    Schlagworte: Kind; Children; Motivation (Psychology); Reading (Elementary); Schüler; Entwicklung; Motivation; Lektüre; Jugend; Lesenlernen; Jugend <12-18 Jahre>; Leseverhalten; Leseinteresse; Leserforschung
    Umfang: 230, 31 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Lüneburg, Hochsch., Diss., 1989
  19. Buch und Lesen in der Kindheit
    ein kommentiertes Verzeichnis ausgewählter Projekte und Literatur
    Erschienen: 1989
    Verlag:  Stiftung Lesen, Dokumentationsstelle, Mainz

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Internationale Jugendbibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    RVK Klassifikation: AN 39400 ; EC 8500
    Schriftenreihe: Stiftung Lesen / Dokumentationsstelle: Materialien der Stiftung Lesen zur Leseförderung und Leseforschung ; 1
    Schlagworte: Leseverhalten; Kind; Kinderliteratur
    Umfang: 201 S.
  20. Lesemotivationen und Lesehandlungen bei Schülern
    theoretische Grundlegung und empirische Befunde
    Autor*in: Holle, Karl
    Erschienen: 1989
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    84.167.47
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Campus, Magazin
    Signatur:
    03 / GB 2958 H737
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Gießen, Bibliothek Anglistik
    Signatur:
    E SS 1162
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    Se 89/505
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
    Signatur:
    60 90 A 1256
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3631421346
    RVK Klassifikation: CX 5000 ; DO 8000 ; DT 1000 ; GB 2958
    Schriftenreihe: Europäische Hochschulschriften. Reihe 11, Pädagogik ; 401
    Schlagworte: Lesen; Motivation; Leseverhalten; Entwicklung
    Umfang: 230, 31 Seiten
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Hochschule Lüneburg, 1989
  21. Buch und Lesen in der Kindheit
    ein kommentiertes Verzeichnis ausgewählter Projekte und Literatur
    Beteiligt: Botte, Alexander (Red.)
    Erschienen: 1989
    Verlag:  Stiftung Lesen, Dokumentationsstelle, Mainz

    Standort:
    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Georg Forster-Gebäude
    Signatur:
    24 692, a
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Georg Forster-Gebäude
    Signatur:
    24 692, b
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Georg Forster-Gebäude
    Signatur:
    30 100
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Philosophicum, Standort Buchwissenschaft
    Signatur:
    Tc 213
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Botte, Alexander (Red.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    RVK Klassifikation: EC 8500
    Schriftenreihe: Materialien der Stiftung Lesen zur Leseförderung und Leseforschung ; 1
    Schlagworte: Forschungsprojekt; Kind; Kinderliteratur; Leseverhalten
    Umfang: 201 S.
  22. Kommunikationsverhalten und Medien
    Lesen in der modernen Gesellschaft ; eine Studie der Bertelsmann-Stiftung
    Autor*in: Saxer, Ulrich
    Erschienen: 1989
    Verlag:  Verl. Bertelsmann-Stiftung, Gütersloh

    Standort:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    Signatur:
    /CV 3500 S272
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    83.875.87
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    84.578.74
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    01/EC 2110 S272
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Gießen, Zweigbibliothek im Philosophikum II
    Signatur:
    030 soz Th 0.11
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universität Gießen, Bibliothek Germanistik
    Signatur:
    H 3.1 / 75.94
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Landeskirchliche Bibliothek Hofgeismar
    Signatur:
    Vh 189
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    Signatur:
    25 Lit DL 7007
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Georg Forster-Gebäude
    Signatur:
    30.2 SAXE 1
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Georg Forster-Gebäude
    Signatur:
    46 SAX 1/I
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Georg Forster-Gebäude
    Signatur:
    46 SAX 1/2
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Philosophicum, Standort Buchwissenschaft
    Signatur:
    Ta 73
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Philosophicum, Standort Buchwissenschaft
    Signatur:
    Ta 73:a
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    001 MS 7990 S272
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
    Signatur:
    60 90 A 1279
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Statistisches Bundesamt, Bibliothek
    Signatur:
    89.2702
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Langenbucher, Wolfgang R.; Fritz, Angela
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3892040214
    RVK Klassifikation: AP 13800 ; CV 3500 ; EC 2110 ; MS 7990
    Schlagworte: Medienkonsum; Lesen; Gesellschaft; Literatursoziologie; Leseverhalten
    Umfang: 288 S.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 241 - 243
  23. Lesemotivationen und Lesehandlungen bei Schülern
    theoretische Grundlagen und empirische Befunde
    Autor*in: Holle, Karl
    Erschienen: 1989
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main [u.a.]

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    TU Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin; Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 3631421346
    RVK Klassifikation: AN 39400 ; CX 5000 ; DO 8000 ; DT 1000 ; GB 2958
    Schriftenreihe: Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik ; 401
    Schlagworte: Kind; Children; Motivation (Psychology); Reading (Elementary); Schüler; Entwicklung; Motivation; Lektüre; Jugend; Lesenlernen; Jugend <12-18 Jahre>; Leseverhalten; Leseinteresse; Leserforschung
    Umfang: 230, 31 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Lüneburg, Hochsch., Diss., 1989
  24. Leseverhalten und Lesefähigkeit in Schwaben vom 16. bis zum 19. Jahrhundert
    zur Auswertungsmöglichkeit von Inventuren und Teilungen
    Autor*in: Quarthal, Franz
    Erschienen: 1989

    Standort:
    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Möhringen
    Signatur:
    AP/ 130, 16
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliographie Baden-Württemberg, Zentralredaktion
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Die alte Stadt; Weinstadt : BAG-Verl. Greiner, 1978; 16. 1989. - S. [339] - 350

    Schlagworte: Literatur; Literatursoziologie; Leseverhalten; Inventuren und Teilungen
  25. Lesemotivationen und Lesehandlungen bei Schülern
    theoretische Grundlegung und empirische Befunde
    Autor*in: Holle, Karl Th
    Erschienen: 1989
    Verlag:  Lang, Frankfurt a.M. [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3631421346
    RVK Klassifikation: DT 1000 ; DO 8000 ; CX 5000 ; GB 2958
    Schriftenreihe: Europäische Hochschulschriften : Reihe 11 ; 401
    Schlagworte: Lektüre; Schüler; Motivation; Motivation; Lektüre; Jugend; Jugend <12-18 Jahre>; Leseverhalten; Entwicklung; Schüler; Leserforschung; Schüler; Leseinteresse
    Umfang: 230, 31 S. : graphische Darst.
    Bemerkung(en):

    Lüneburg, Hochsch., Diss., 1989