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  1. Frauen lesen
    Untersuchungen und Fallgeschichten zur "weiblichen Lektürepraxis" und zur literarischen Sozialisation von Studentinnen
    Beteiligt: Garbe, Christine (Hrsg.)
    Erschienen: 1993
    Verlag:  Literatur & Erfahrung, Berlin

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Garbe, Christine (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3980165965
    RVK Klassifikation: AN 39300 ; EC 2010 ; GE 3090
    Schriftenreihe: Literatur & Erfahrung ; 26/27
    Schlagworte: Frau; Leseverhalten; Geschlechtsunterschied; Sozialisation; Aufsatzsammlung;
    Umfang: 155 S., Ill.
  2. Texte lesen
    Lesekompetenz - Textverstehen - Lesedidaktik - Lesesozialisation
    Erschienen: 2010
    Verlag:  UTB GmbH, Stuttgart ; Schöningh, Paderborn

    Literaturverz. S. 224 - 243 Ein Viertel der deutschen Schülerinnen und Schüler verfügt am Ende der Schulzeit über unzureichende Lesekompetenzen und ist somit den Anforderungen der Wissensgesellschaft kaum gewachsen. Ausgehend vom Befund der... mehr

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    Literaturverz. S. 224 - 243 Ein Viertel der deutschen Schülerinnen und Schüler verfügt am Ende der Schulzeit über unzureichende Lesekompetenzen und ist somit den Anforderungen der Wissensgesellschaft kaum gewachsen. Ausgehend vom Befund der PISA-Studie stellt dieses UTB die wichtigsten Erkenntnisse der Forschung speziell für Lehramtsstudierende zusammen: Was ist Lesekompetenz? Wie funktionieren Textverstehen und Leseprozesse? Wie kann die Lesesozialisation von Kindern und Jugendlichen gelingen?

     

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783838531106
    Weitere Identifier:
    9783838531106
    RVK Klassifikation: DP 4000 ; GB 2958 ; ES 685
    Auflage/Ausgabe: 2., durchges. Aufl.
    Schriftenreihe: Array ; 3110
    StandardWissen Lehramt
    utb-studi-e-book
    Schlagworte: Literaturwissenschaft; Schulpädagogik; Didaktik Deutsch; Fächerübergreifendes; Germanistik; Fachdidaktik Deutsch; Schulpäd. 2011-1; Deutsch; Lehramt; Lehrer; Lesekompetenz; Lesesozialisation; PISA-Studie; Textverstehen; Erziehungswissenschaften; Leseverhalten; Sozialisation; Didaktik der deutschen Sprache; Textverstehen; Textverstehen; Deutsch; Lehramt; Lehrer; Lesekompetenz; Lesesozialisation; PISA-Studie
    Umfang: Online Ressource (252 S.), Ill., graph. Darst.
  3. Texte lesen
    Lesekompetenz - Textverstehen - Lesedidaktik - Lesesozialisation
    Erschienen: 2010
    Verlag:  UTB GmbH, Stuttgart ; Schöningh, Paderborn

    Literaturverz. S. 224 - 243 Ein Viertel der deutschen Schülerinnen und Schüler verfügt am Ende der Schulzeit über unzureichende Lesekompetenzen und ist somit den Anforderungen der Wissensgesellschaft kaum gewachsen. Ausgehend vom Befund der... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
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    Literaturverz. S. 224 - 243 Ein Viertel der deutschen Schülerinnen und Schüler verfügt am Ende der Schulzeit über unzureichende Lesekompetenzen und ist somit den Anforderungen der Wissensgesellschaft kaum gewachsen. Ausgehend vom Befund der PISA-Studie stellt dieses UTB die wichtigsten Erkenntnisse der Forschung speziell für Lehramtsstudierende zusammen: Was ist Lesekompetenz? Wie funktionieren Textverstehen und Leseprozesse? Wie kann die Lesesozialisation von Kindern und Jugendlichen gelingen?

     

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783838531106
    Weitere Identifier:
    9783838531106
    RVK Klassifikation: DP 4000 ; GB 2958 ; ES 685
    Auflage/Ausgabe: 2., durchges. Aufl.
    Schriftenreihe: Array ; 3110
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    Schlagworte: Literaturwissenschaft; Schulpädagogik; Didaktik Deutsch; Fächerübergreifendes; Germanistik; Fachdidaktik Deutsch; Schulpäd. 2011-1; Deutsch; Lehramt; Lehrer; Lesekompetenz; Lesesozialisation; PISA-Studie; Textverstehen; Erziehungswissenschaften; Leseverhalten; Sozialisation; Didaktik der deutschen Sprache; Textverstehen; Textverstehen; Deutsch; Lehramt; Lehrer; Lesekompetenz; Lesesozialisation; PISA-Studie
    Umfang: Online Ressource (252 S.), Ill., graph. Darst.