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  1. Wirkung von Kinderliteratur
    Lesen aus kommunikations- und lerntheoretischer Sicht
    Autor*in: Sahr, Michael
    Erschienen: 1981
    Verlag:  Schneider, Baltmannsweiler

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    TU Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität der Künste Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 3871164283
    RVK Klassifikation: DX 1000 ; EC 8500 ; GE 6269
    Schriftenreihe: Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e.V.
    Schlagworte: Kind; Children; Children's literature, German; Language arts (Elementary); Wirkung; Lernen; Kinderliteratur; Lesen; Rezeptionsforschung; Lerntheorie; Kommunikation; Kind; Lektüre
    Umfang: X, 283 S., Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Regensburg, Univ., Diss., 1979
  2. Wirkung von Kinderliteratur
    Lesen aus kommunikations- und lerntheoretischer Sicht
    Autor*in: Sahr, Michael
    Erschienen: 1981
    Verlag:  Schneider, Baltmannsweiler

    Standort:
    Universität der Künste Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3871164283
    RVK Klassifikation: DX 1000 ; EC 8500 ; GE 6269
    Schriftenreihe: Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder-und Jugendliteratur Volkach e.V.
    Schlagworte: Lerntheorie; Kommunikation; Lesen; Lernen; Rezeptionsforschung; Kinderliteratur; Wirkung; Kind; Lektüre
    Umfang: 283 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 259 - 275
  3. Wirkung von Kinderliteratur
    Lesen aus kommunikations- und lerntheoretischer Sicht
    Autor*in: Sahr, Michael
    Erschienen: 1981
    Verlag:  Schneider, Baltmannsweiler

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Internationale Jugendbibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatliche Bibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 3871164283
    RVK Klassifikation: DX 1000 ; EC 8500 ; GE 6269
    Schriftenreihe: Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e.V.
    Schlagworte: Kind; Children; Children's literature, German; Language arts (Elementary); Wirkung; Lernen; Kinderliteratur; Lesen; Rezeptionsforschung; Lerntheorie; Kommunikation; Kind; Lektüre
    Umfang: X, 283 S., Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Regensburg, Univ., Diss., 1979