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  1. Building genre knowledge
    Autor*in: Tardy, Christine M.
    Erschienen: 2009; © 2009
    Verlag:  Parlor Press, West Lafayette, Indiana

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781602351127; 9781602351134; 9781602351141
    Schriftenreihe: Second Language Writing
    Schlagworte: Englisch; English language; Interdisciplinary approach in education; Academic writing
    Umfang: 1 online resource (333 pages), illustrations
    Bemerkung(en):

    Description based on print version record
  2. Building genre knowledge
    Autor*in: Tardy, Christine M.
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Parlor Press, West Lafayette, Ind

    Genre and genre knowledge -- The researcher and the writers -- Learning through other people's words -- Genre analysis in the writing classroom -- Accumulated exposure and the learning of a multimodal genre -- Repeated practice: lab reports in the... mehr

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2010 A 4478
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    14-14880
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Genre and genre knowledge -- The researcher and the writers -- Learning through other people's words -- Genre analysis in the writing classroom -- Accumulated exposure and the learning of a multimodal genre -- Repeated practice: lab reports in the graduate classroom -- The culmination of graduate research: learning to write a master's thesis -- Writing for/in a discipline: first forays into the larger research world -- Building genre knowledge

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781602351127; 9781602351134; 9781602351141
    Schriftenreihe: Second language writing
    Schlagworte: English language; Interdisciplinary approach in education; Academic writing
    Umfang: VIII, 323 S.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

    Genre and genre knowledge -- The researcher and the writers -- Learning through other people's words -- Genre analysis in the writing classroom -- Accumulated exposure and the learning of a multimodal genre -- Repeated practice: lab reports in the graduate classroom -- The culmination of graduate research: learning to write a master's thesis -- Writing for/in a discipline: first forays into the larger research world -- Building genre knowledge.
  3. Beyond convention
    genre innovation in academic writing
    Autor*in: Tardy, Christine M.
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  University of Michigan Press, Ann Arbor

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    a asl 261.5/488
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Brechtbau-Bibliothek
    Signatur:
    Allg U 90/Tar 2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Ferris, Dana F. (VerfasserIn eines Vorworts)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780472036479
    Schlagworte: Academic writing; Interdisciplinary approach in education
    Umfang: x, 198 Seiten
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index