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  1. Interdisziplinarität als Lernprozeß
    Erfahrungen mit einem handlungstheoretischen Forschungsprogramm
    Beteiligt: Joas, Hans (Hrsg.)
    Erschienen: 2005
    Verlag:  Wallstein, Göttingen

    Wie verändert sich wissenschaftliche Arbeit, wenn sie in multidisziplinären Institutionen verrichtet wird? Um Interdisziplinarität ist es nach Jahren der Euphorie still geworden, sie ist wissenschaftlicher Alltag. Der Band stellt den Arbeitsmodus des... mehr

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    a sow 012 mb/722
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    a sow 012 mb/722a
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    229304
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    237038
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signatur:
    AK 28300 J62
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Freiburg
    Signatur:
    GE 2005/5305
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Seminar für Alte Geschichte, Bibliothek
    Signatur:
    Frei 31a: HA 420 Separatum
    Fernleihe:
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    Standort:
    Zeppelin Universität gGmbH, Bibliothek
    Signatur:
    NU 1500 J62
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2005 A 10330
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Max-Planck-Institut für ethnologische Forschung, Bibliothek
    Signatur:
    Q180 Joas2005
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    E F 010 Int
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    ALL 767:YC0001
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    I Ka 118
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    Signatur:
    2005/2952
    Fernleihe:
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    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    2005-1380
    Fernleihe:
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    Standort:
    Campusbibliothek Bergheim der Universität
    Signatur:
    WS/MR 5800 J62
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Bibliothek der Juristischen Fakultät
    Signatur:
    JU/MR 5800 J62
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    Bd 7777
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    Bereich Soziologie
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    Allg 3d Int
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    08-14826
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    6045-686 9
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    MR 6600 INT
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signatur:
    MR 6600 J62 I6
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signatur:
    NB 2700 J62
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Katholische Theologie, Bibliothek
    Signatur:
    PTh III 3.10
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Signatur:
    16 E 1037
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Wie verändert sich wissenschaftliche Arbeit, wenn sie in multidisziplinären Institutionen verrichtet wird? Um Interdisziplinarität ist es nach Jahren der Euphorie still geworden, sie ist wissenschaftlicher Alltag. Der Band stellt den Arbeitsmodus des Max-Weber-Kollegs, einer relativ jungen Institution in der langen Geschichte der Herausbildung der Disziplinen, vor. Er greift die jüngste Debatte kritisch auf, ob funktionale Differenzierung oder die Entstehung neuer sozialer Praktiken dabei der Motor waren. Ergänzt wird diese Bilanz um eine Begründung dafür, warum es besonders die Handlungstheorie ist, die es den verschiedenen Fächern ermöglicht, sich neu aufeinander zu beziehen und ihre kulturwissenschaftliche Dimension zu erkennen. Aus dem Inhalt: Dieter Langewiesche: Einsamkeit und Gespräch. Hoffnungen eines Geisteswissenschaftlers bei der Gründung des Max-Weber-Kollegs Johan Heilbron: Das Regime der Disziplinen. Zu einer historischen Soziologie disziplinärer Wissenschaft Hans Joas: Neue Aufgaben für die Sozialwissenschaften - Eine handlungstheoretische Perspektive Silke Christiane Köser: Geschichte interdisziplinär - die Perspektiven wechseln Hans G. Kippenberg: Auf der Suche nach der entbetteten Religion

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Joas, Hans (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3892448582
    Weitere Identifier:
    9783892448587
    RVK Klassifikation: AK 28300 ; MR 6600 ; MS 6950 ; MR 5800
    Schlagworte: Interdisciplinary research; Interdisciplinary approach in education; Universities and colleges
    Umfang: 102 S., Ill.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 94 - 102
  2. Interdisziplinarität als Lernprozeß
    Erfahrungen mit einem handlungstheoretischen Forschungsprogramm
    Beteiligt: Joas, Hans (Hrsg.)
    Erschienen: 2005
    Verlag:  Wallstein-Verl., Göttingen

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    TU Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Fachhochschule Potsdam, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Beteiligt: Joas, Hans (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3892448582
    Weitere Identifier:
    9783892448587
    RVK Klassifikation: AK 28300 ; MR 6600 ; MS 6950
    DDC Klassifikation: Sozialwissenschaften (300)
    Schlagworte: Handelingstheorie; Interdisciplinair onderzoek; Interdisciplinary approach in education; Interdisciplinary research; Universities and colleges; Handlungstheorie; Sozialwissenschaften; Interdisziplinarität
    Umfang: 102 S.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 94 - 100
  3. Interdisziplinarität als Lernprozeß
    Erfahrungen mit einem handlungstheoretischen Forschungsprogramm
    Beteiligt: Joas, Hans (Hrsg.)
    Erschienen: 2005
    Verlag:  Wallstein, Göttingen

    Wie verändert sich wissenschaftliche Arbeit, wenn sie in multidisziplinären Institutionen verrichtet wird? Um Interdisziplinarität ist es nach Jahren der Euphorie still geworden, sie ist wissenschaftlicher Alltag. Der Band stellt den Arbeitsmodus des... mehr

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Wie verändert sich wissenschaftliche Arbeit, wenn sie in multidisziplinären Institutionen verrichtet wird? Um Interdisziplinarität ist es nach Jahren der Euphorie still geworden, sie ist wissenschaftlicher Alltag. Der Band stellt den Arbeitsmodus des Max-Weber-Kollegs, einer relativ jungen Institution in der langen Geschichte der Herausbildung der Disziplinen, vor. Er greift die jüngste Debatte kritisch auf, ob funktionale Differenzierung oder die Entstehung neuer sozialer Praktiken dabei der Motor waren. Ergänzt wird diese Bilanz um eine Begründung dafür, warum es besonders die Handlungstheorie ist, die es den verschiedenen Fächern ermöglicht, sich neu aufeinander zu beziehen und ihre kulturwissenschaftliche Dimension zu erkennen. Aus dem Inhalt: Dieter Langewiesche: Einsamkeit und Gespräch. Hoffnungen eines Geisteswissenschaftlers bei der Gründung des Max-Weber-Kollegs Johan Heilbron: Das Regime der Disziplinen. Zu einer historischen Soziologie disziplinärer Wissenschaft Hans Joas: Neue Aufgaben für die Sozialwissenschaften - Eine handlungstheoretische Perspektive Silke Christiane Köser: Geschichte interdisziplinär - die Perspektiven wechseln Hans G. Kippenberg: Auf der Suche nach der entbetteten Religion

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Joas, Hans (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3892448582
    Weitere Identifier:
    9783892448587
    RVK Klassifikation: AK 28300 ; MR 6600 ; MS 6950 ; MR 5800
    Schlagworte: Interdisciplinary research; Interdisciplinary approach in education; Universities and colleges
    Umfang: 102 S., Ill.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 94 - 102
  4. Interdisziplinarität als Lernprozess
    Erfahrungen mit einem handlungstheoretischen Forschungsprogramm
    Beteiligt: Joas, Hans (Hrsg.)
    Erschienen: 2005
    Verlag:  Wallstein, Göttingen

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Joas, Hans (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3892448582
    RVK Klassifikation: AK 28300 ; MR 6600 ; MS 6950
    Schlagworte: Interdisciplinary research; Interdisciplinary approach in education; Universities and colleges
    Umfang: 102 S.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 94 - 100
  5. Interdisziplinarität als Lernprozeß
    Erfahrungen mit einem handlungstheoretischen Forschungsprogramm
    Beteiligt: Joas, Hans (Hrsg.)
    Erschienen: 2005
    Verlag:  Wallstein-Verl., Göttingen

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule für Philosophie, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Joas, Hans (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3892448582
    Weitere Identifier:
    9783892448587
    RVK Klassifikation: AK 28300 ; MR 6600 ; MS 6950
    DDC Klassifikation: Sozialwissenschaften (300)
    Schlagworte: Handelingstheorie; Interdisciplinair onderzoek; Interdisciplinary approach in education; Interdisciplinary research; Universities and colleges; Handlungstheorie; Sozialwissenschaften; Interdisziplinarität
    Umfang: 102 S.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 94 - 100