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  1. Mehrsprachigkeit und Englischunterricht
    fachdidaktische Perspektiven, schulpraktische Sichtweisen
    Autor*in: Jakisch, Jenny
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Lang-Ed., Frankfurt am Main [u.a.]

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    2015/7876
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    C 30155
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    EMM2119
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
    Signatur:
    2016/4138
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    EN/Y 2017 12625
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    2018/728
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Institut für Niederlandistik, Bibliothek
    Signatur:
    406/VD/JAK1
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    007 9067
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Bibliotheken Romanisches Seminar und Institut für Slavistik
    Signatur:
    Did 180/41
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    007 9067#2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    11ENE2498
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signatur:
    AT/np49925
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    ENE4694
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783631665725; 3631665725
    Schriftenreihe: Fremdsprachendidaktik - inhalts- und lernerorientiert ; 31
    Schlagworte: Englischunterricht; Mehrsprachigkeit
    Umfang: 376 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Braunschweig, Techn. Univ., Diss., 2014
  2. Mehrsprachigkeit und Englischunterricht
    fachdidaktische Perspektiven, schulpraktische Sichtweisen
    Autor*in: Jakisch, Jenny
    Erschienen: [2015]
    Verlag:  Peter Land Edition, Frankfurt am Main

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783653059991; 9783653949674
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Fremdsprachendidaktik - inhalts- und lernerorientiert ; Band 31
    Schlagworte: Englischunterricht; Mehrsprachigkeit
    Umfang: 1 Online-Ressource (376 Seiten), Diagramme
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Technische Universität Braunschweis, 2014
  3. Mehrsprachigkeit und Englischunterricht
    Fachdidaktische Perspektiven, schulpraktische Sichtweisen
    Autor*in: Jakisch, Jenny
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main ; Peter Lang, International Academic Publishers, Bern

    Die Autorin untersucht aus der Perspektive der Englischdidaktik, welchen Beitrag der Englischunterricht zur Entwicklung individueller Mehrsprachigkeit leisten kann. Sie skizziert potenzielle Mehrsprachigkeitsfelder und gibt Einblicke in die... mehr

    Zugang:

    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Die Autorin untersucht aus der Perspektive der Englischdidaktik, welchen Beitrag der Englischunterricht zur Entwicklung individueller Mehrsprachigkeit leisten kann. Sie skizziert potenzielle Mehrsprachigkeitsfelder und gibt Einblicke in die Sichtweisen der Beteiligten, die über eine Befragung von über 250 Schülerinnen und Schülern und 15 Lehrkräften rekonstruiert wurden. Dabei zeigt sich, dass nicht nur Vorteile, sondern auch Risiken mit einer Öffnung des Englischunterrichts für Mehrsprachigkeit verbunden sind. Die Ergebnisse tragen zu einem besseren Verständnis des im Schulalltag Möglichen bei und geben wichtige Impulse für die weitere fremdsprachendidaktische Forschung.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783653059991; 9783653949674
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: HD 157
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Englisch, Altenglisch (420)
    Schriftenreihe: Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert / Foreign Language Pedagogy - content- and learner-oriented ; 31
    Schlagworte: Englischunterricht; Schule; Mehrsprachigkeit
    Umfang: 1 Online-Ressource
  4. Mehrsprachigkeit und Englischunterricht
    Autor*in: Jakisch, Jenny
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Frankfurt

    Standort:
    Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783631665725; 9783653059991 (Sekundärausgabe)
    RVK Klassifikation: HD 157
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Englisch, Altenglisch (420)
    Auflage/Ausgabe: 0 ed.
    Schriftenreihe: Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert / Foreign Language Pedagogy - content- and learner-oriented ; v.31
    Schlagworte: Englischunterricht; Mehrsprachigkeit; Schule
    Umfang: 378 p.
    Bemerkung(en):

    Description based upon print version of record

    Online-Ausg.:
  5. Mehrsprachigkeit und Englischunterricht
    fachdidaktische Perspektiven, schulpraktische Sichtweisen
    Autor*in: Jakisch, Jenny
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Lang-Ed., Frankfurt am Main

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    90.614.24
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    16/HD 157 J25
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Gießen, Bibliothek Anglistik
    Signatur:
    E ST 3060
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    Signatur:
    25 Ang BA 0093
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783631665725
    Weitere Identifier:
    9783631665725
    RVK Klassifikation: HD 157
    DDC Klassifikation: Englisch, Altenglisch (420); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert ; 31
    Schlagworte: Englischunterricht; Mehrsprachigkeit; Schule
    Umfang: 376 S.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Braunschweig, Techn. Univ., Diss., 2014
  6. Mehrsprachigkeit und Englischunterricht
    fachdidaktische Perspektiven, schulpraktische Sichtweisen
    Autor*in: Jakisch, Jenny
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Peter Lang Edition, Frankfurt am Main

    Die Autorin untersucht aus der Perspektive der Englischdidaktik, welchen Beitrag der Englischunterricht zur Entwicklung individueller Mehrsprachigkeit leisten kann. Sie skizziert potenzielle Mehrsprachigkeitsfelder und gibt Einblicke in die... mehr

    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Fernleihe:
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    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Landesbibliothek Oldenburg
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Die Autorin untersucht aus der Perspektive der Englischdidaktik, welchen Beitrag der Englischunterricht zur Entwicklung individueller Mehrsprachigkeit leisten kann. Sie skizziert potenzielle Mehrsprachigkeitsfelder und gibt Einblicke in die Sichtweisen der Beteiligten, die über eine Befragung von über 250 Schülerinnen und Schülern und 15 Lehrkräften rekonstruiert wurden. Dabei zeigt sich, dass nicht nur Vorteile, sondern auch Risiken mit einer Öffnung des Englischunterrichts für Mehrsprachigkeit verbunden sind. Die Ergebnisse tragen zu einem besseren Verständnis des im Schulalltag Möglichen bei und geben wichtige Impulse für die weitere fremdsprachendidaktische Forschung «Es ist das Verdienst von Jenny JAKISCH, Wege für einen in ein Mehrsprachenkonzept integrierbaren Englischunterricht aufzuzeigen. Die Forschung wartet nun auf Fallstudien, die diese Wege analysieren.»(Franz-Joseph Meißner, FLuL 45/2016) Inhalt: Individuelle Mehrsprachigkeit als Ziel der Sprachen- und Bildungspolitik Europas – Begründungen für eine Erziehung zur Mehrsprachigkeit – Englischunterricht im Kontext von Mehrsprachigkeit – Die empirische Studie: Methodische Überlegungen – Ergebnisse der Schülerbefragung und Lehrerinterviews – Mehrsprachigkeit im Englischunterricht fördern: Möglichkeiten und Grenzen

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783653059991
    Weitere Identifier:
    9783653059991
    RVK Klassifikation: ES 862 ; HD 150 ; HD 157
    Schriftenreihe: Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert ; Band 31
    Schlagworte: Englischunterricht; Mehrsprachigkeit;
    Umfang: 1 Online-Ressource (376 Seiten), Illustrationen, Diagramme
  7. Mehrsprachigkeit und Englischunterricht
    fachdidaktische Perspektiven, schulpraktische Sichtweisen
    Autor*in: Jakisch, Jenny
    Erschienen: [2015]; © 2015
    Verlag:  Peter Lang Edition, Frankfurt am Main

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783653059991
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: ES 862 ; HD 150
    Schriftenreihe: Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert ; Band 31
    Schlagworte: Englischunterricht; Mehrsprachigkeit
    Umfang: 1 Online-Ressource (376 Seiten), Diagramme
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Technische Universität Braunschweig, 2014
  8. Mehrsprachigkeit und Englischunterricht
    fachdidaktische Perspektiven, schulpraktische Sichtweisen
    Autor*in: Jakisch, Jenny
    Erschienen: [2015]
    Verlag:  Peter Land Edition, Frankfurt am Main

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783653059991; 9783653949674
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Fremdsprachendidaktik - inhalts- und lernerorientiert ; Band 31
    Schlagworte: Englischunterricht; Mehrsprachigkeit
    Umfang: 1 Online-Ressource (376 Seiten), Diagramme
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Technische Universität Braunschweis, 2014
  9. Mehrsprachigkeit und Englischunterricht
    fachdidaktische Perspektiven, schulpraktische Sichtweisen
    Autor*in: Jakisch, Jenny
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Peter Lang Edition, Frankfurt am Main

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783653059991
    RVK Klassifikation: ES 862 ; HD 150
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert ; Band 31
    Schlagworte: Englischunterricht; Mehrsprachigkeit
    Weitere Schlagworte: DSB; JNZ; Fremdsprachendidaktik; Mehrsprachigkeitsdidaktik; Unterrichtsforschung
    Umfang: 1 Online-Ressource, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Technische Universität Braunschweig, 2014
  10. Mehrsprachigkeit und Englischunterricht
    fachdidaktische Perspektiven, schulpraktische Sichtweisen
    Autor*in: Jakisch, Jenny
    Erschienen: [2015]; © 2015
    Verlag:  Peter Lang Edition, Frankfurt am Main

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783653059991
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: ES 862 ; HD 150
    Schriftenreihe: Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert ; Band 31
    Schlagworte: Englischunterricht; Mehrsprachigkeit
    Umfang: 1 Online-Ressource (376 Seiten), Diagramme
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Technische Universität Braunschweig, 2014
  11. Mehrsprachigkeit und Englischunterricht
    fachdidaktische Perspektiven, schulpraktische Sichtweisen
    Autor*in: Jakisch, Jenny
    Erschienen: [2015]
    Verlag:  Peter Lang Edition, Frankfurt am Main

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783631665725
    Weitere Identifier:
    9783631665725
    RVK Klassifikation: HD 150
    DDC Klassifikation: Englisch, Altenglisch (420); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernorientiert ; 31
    Schlagworte: Englischunterricht; Mehrsprachigkeit;
    Weitere Schlagworte: 07.07: Pädagogik; Lehrerausbildung; Fremdsprachendidaktik; 07.03.03: Pädagogik; Gesamtschule, Mittelstufe; 07.05.04: Pädagogik; Sprach- und Fremdsprachendidaktik; Mehrsprachigkeitsdidaktik; Unterrichtsforschung; 07.05.01: Pädagogik; Theorie des Unterrichts
    Umfang: 376 Seiten, Diagramme, 22 cm, 590 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Technische Universität Braunschweig, 2014
  12. Lehrerperspektiven auf Englischunterricht und Mehrsprachigkeit
    Autor*in: Jakisch, Jenny
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, Darmstadt

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF, 19, (1), Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, ISSN 1205-6545
    Schlagworte: Englischunterricht; Mehrsprachigkeit; Englisch; Fremdsprachenunterricht; Fremdsprachenlernen; Fremdsprache; Grundschule
    Weitere Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Englischunterricht; Wegbereiterrolle; Experteninterviews
    Umfang: Online-Ressource
  13. Mehrsprachigkeit und Englischunterricht
    fachdidaktische Perspektiven, schulpraktische Sichtweisen
    Autor*in: Jakisch, Jenny
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Peter Lang Edition, Frankfurt am Main

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783631665725
    Weitere Identifier:
    9783631665725
    RVK Klassifikation: ES 862 ; HD 150
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert ; Band 31
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Englischunterricht
    Weitere Schlagworte: DSB; JNZ; Fremdsprachendidaktik; Mehrsprachigkeitsdidaktik; Unterrichtsforschung
    Umfang: 376 Seiten, Diagramme, 21 cm x 14.8 cm, 590 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Braunschweig, Techn. Univ., 2014
  14. Mehrsprachigkeit und Englischunterricht
    fachdidaktische Perspektiven, schulpraktische Sichtweisen
    Autor*in: Jakisch, Jenny
    Erschienen: [2015]
    Verlag:  Peter Lang Edition, Frankfurt am Main

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783631665725; 3631665725
    Weitere Identifier:
    9783631665725
    Schriftenreihe: Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert ; Band 31
    Schlagworte: Englischunterricht; Mehrsprachigkeit
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Hardback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; 07.07: Pädagogik; Lehrerausbildung; (BIC subject category)DSB; (BIC subject category)JNZ; (BIC subject category)JNLC; (BIC subject category)JNMT; Fremdsprachendidaktik; 07.03.03: Pädagogik; Gesamtschule, Mittelstufe; 07.05.04: Pädagogik; Sprach- und Fremdsprachendidaktik; Mehrsprachigkeitsdidaktik; Unterrichtsforschung; 07.05.01: Pädagogik; Theorie des Unterrichts; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik
    Umfang: 376 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 21 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Techn. Univ. Braunschweig, 2014
  15. Mehrsprachigkeit und Englischunterricht
    fachdidaktische Perspektiven, schulpraktische Sichtweisen
    Autor*in: Jakisch, Jenny
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Peter Lang Edition, Frankfurt am Main

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

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    Universitätsbibliothek Dortmund
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783631665725; 3631665725
    Schriftenreihe: Fremdsprachendidaktik - inhalts- und lernerorientiert ; Band 31
    Schlagworte: Englischunterricht; Mehrsprachigkeit
    Umfang: 376 Seiten, Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Technische Universität Braunschweig