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  1. The Return of the Omniscient Narrator
    Authorship and Authority in Twenty-First Century Fiction
    Autor*in: Dawson, Paul
    Erschienen: 2013
    Verlag:  The Ohio State University Press, Columbus ; Project MUSE, Baltimore, Md.

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
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    Standort:
    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
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    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
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    Standort:
    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Standort:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780814271209; 0814271200
    Schriftenreihe: Theory and interpretation of narrative
    Schlagworte: Englisch; Roman; Allwissenheit Gottes; Erzähler; Auktoriales Erzählen
    Umfang: 1 Online-Ressource (pages cm)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

    Description based on print version record
  2. Creative Writing and the New Humanities
    Autor*in: Dawson, Paul
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Taylor and Francis, Abingdon, Oxon ; ProQuest, Ann Arbor, Michigan

    This book examines the institutional history and disciplinary future of creative writing in the contemporary academy, looking well beyond the perennial questions 'can writing be taught?' and 'should writing be taught?'. Paul Dawson traces the... mehr

    Standort:
    Universität Frankfurt, Elektronische Ressourcen
    Signatur:
    /
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Fernleihe:
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    This book examines the institutional history and disciplinary future of creative writing in the contemporary academy, looking well beyond the perennial questions 'can writing be taught?' and 'should writing be taught?'. Paul Dawson traces the emergence of creative writing alongside the new criticism in American universities; examines the writing workshop in relation to theories of creativity and literary criticism; and analyzes the evolution of creative writing pedagogy alongside and in response to the rise of 'theory' in America, England and Australia. Dawson argues that the discipline of creative writing developed as a series of pedagogic responses to the long-standing 'crisis' in literary studies. His polemical account provides a fresh perspective on the importance of creative writing to the emergence of the 'new humanities' and makes a major contribution to current debates about the role of the writer as public intellectual.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780203401019
    RVK Klassifikation: HD 206 ; HD 206
    Auflage/Ausgabe: 1st ed.
    Schlagworte: Englisch; Kreatives Schreiben; Hochschule; Lehre; Geisteswissenschaften
    Umfang: 1 Online-Ressource (265 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources
  3. The return of the omniscient narrator
    authorship and authority in twenty-first century fiction
    Autor*in: Dawson, Paul
    Erschienen: [2013]
    Verlag:  The Ohio State University Press, Columbus

    Standort:
    Universität Gießen, Bibliothek Anglistik
    Signatur:
    F BL-B 3025
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0814212336; 9780814212332; 9780814252598
    Schriftenreihe: Theory and interpretation of narrative
    Schlagworte: Englisch; Roman; Allwissenheit Gottes; Erzähler; Auktoriales Erzählen
    Umfang: viii, 278 Seiten
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis Seite 255-266
  4. Creative Writing and the New Humanities
    Autor*in: Dawson, Paul
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Taylor and Francis, Abingdon, Oxon ; ProQuest, Ann Arbor, Michigan

    This book examines the institutional history and disciplinary future of creative writing in the contemporary academy, looking well beyond the perennial questions 'can writing be taught?' and 'should writing be taught?'. Paul Dawson traces the... mehr

    Standort:
    Universität Frankfurt, Elektronische Ressourcen
    Signatur:
    /
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB415337070

     

    This book examines the institutional history and disciplinary future of creative writing in the contemporary academy, looking well beyond the perennial questions 'can writing be taught?' and 'should writing be taught?'. Paul Dawson traces the emergence of creative writing alongside the new criticism in American universities; examines the writing workshop in relation to theories of creativity and literary criticism; and analyzes the evolution of creative writing pedagogy alongside and in response to the rise of 'theory' in America, England and Australia. Dawson argues that the discipline of creative writing developed as a series of pedagogic responses to the long-standing 'crisis' in literary studies. His polemical account provides a fresh perspective on the importance of creative writing to the emergence of the 'new humanities' and makes a major contribution to current debates about the role of the writer as public intellectual.

     
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      BibTeX-Format
    Quelle: Fachkatalog AVL
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780203401019
    RVK Klassifikation: HD 206 ; HD 206
    Auflage/Ausgabe: 1st ed.
    Schlagworte: Englisch; Kreatives Schreiben; Hochschule; Lehre; Geisteswissenschaften
    Umfang: 1 Online-Ressource (265 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources
  5. The Return of the Omniscient Narrator
    Authorship and Authority in Twenty-First Century Fiction
    Autor*in: Dawson, Paul
    Erschienen: 2013
    Verlag:  The Ohio State University Press, Columbus ; Project MUSE, Baltimore, Md.

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB427436265
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      BibTeX-Format
    Quelle: Fachkatalog AVL
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780814271209; 0814271200
    Schriftenreihe: Theory and interpretation of narrative
    Schlagworte: Englisch; Roman; Allwissenheit Gottes; Erzähler; Auktoriales Erzählen
    Umfang: 1 Online-Ressource (pages cm)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

    Description based on print version record
  6. Creative writing and the new humanities
    Autor*in: Dawson, Paul
    Erschienen: 2005
    Verlag:  Routledge, London [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    13.472.16
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB127146628
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Fachkatalog AVL
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0415332214; 0415332206
    RVK Klassifikation: HD 206
    Schlagworte: Englisch; Kreatives Schreiben; Hochschule; Lehre; Geisteswissenschaften
    Umfang: 254 S.
  7. Creative writing and the new humanities
    Autor*in: Dawson, Paul
    Erschienen: 2005
    Verlag:  Routledge, London [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    13.472.16
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0415332214; 0415332206
    RVK Klassifikation: HD 206
    Schlagworte: Englisch; Kreatives Schreiben; Hochschule; Lehre; Geisteswissenschaften
    Umfang: 254 S.
  8. Creative writing and the new humanities
    Autor*in: Dawson, Paul
    Erschienen: 2005
    Verlag:  Routledge, London

    Standort:
    Kunsthistorisches Institut in Florenz, Max-Planck-Institut, Bibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Schlagworte: Englisch; English language; Creative writing (Higher education); Humanities
    Umfang: 254 p
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. [218]-244) and index