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  1. Genderbezogene Erschließungsprozesse in der Ökonomischen Bildung
    zum Forschenden Lernen als Metamethode
    Autor*in: Beckmann, Ann-Kathrin
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Rainer Hampp Verlag, Augsburg ; München

    Standort:
    Bibliothek für Erziehungswissenschaft und Kommunikationswissenschaft
    Signatur:
    FE/DU 2500 B397
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschul- und Kreisbibliothek Bonn-Rhein-Sieg
    Signatur:
    11 = QJZ1093
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783957102683
    DDC Klassifikation: Sozialwissenschaften (300)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Flensburger Schriften zu Unternehmertum und Mittelstand ; Band 10
    Schlagworte: Dichotomie; Geschlechterrolle; Ökonomische Bildung
    Weitere Schlagworte: Dekonstruktion; Erschließung; Forschendes Lernen; Gender; Ökonomische Bildung
    Umfang: XII, 244 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Europa-Universität Flensburg, 2019
  2. Das Erhabene in der Philosophie der Gegenwart
    vom Text zur Technologie
    Autor*in: Polzer, Victoria
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  Tectum Verlag, Baden-Baden

    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
    Signatur:
    2017/6279
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Philosophicum, Standort Philosophie
    Signatur:
    G 478
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    001 CC 5200 P783 (1)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3828840051; 9783828840058
    Weitere Identifier:
    9783828840058
    RVK Klassifikation: CC 5200
    DDC Klassifikation: Philosophie und Psychologie (100)
    Schriftenreihe: Wissenschaftliche Beiträge aus dem Tectum-Verlag. Reihe Philosophie ; Band 29
    Schlagworte: Gesellschaft; Das Erhabene; Determinismus; Dichotomie; Künstliche Intelligenz; Geschichtsphilosophie; Das Erhabene; Philosophie
    Umfang: X, 177 Seiten, 25 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 171-177

    Dissertation, Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg, 2015
  3. Genderbezogene Erschließungsprozesse in der ökonomischen Bildung
    zum forschenden Lernen als Metamethode
    Autor*in: Beckmann, Ann-Kathrin
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Rainer Hampp Verlag, Augsburg

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783957102683; 3957102685
    Weitere Identifier:
    9783957102683
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Flensburger Schriften zu Unternehmertum und Mittelstand ; Band 10
    Schlagworte: Ökonomische Bildung; Geschlechterrolle; Dichotomie
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; Dekonstruktion; Erschließung; Forschendes Lernen; Gender; Ökonomische Bildung; (VLB-WN)1724: Hardcover, Softcover / Soziologie/Arbeitssoziologie, Wirtschaftssoziologie, Industriesoziologie
    Umfang: 244 Seiten, Diagramme, 21 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Europa-Universität Flensburg, 2019