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  1. What we see when we read
    a phenomenology : with illustrations
    Autor*in: Mendelsund, Peter
    Erschienen: August 2014
    Verlag:  Vintage Books, a division of Random House LLC, New York

    Picturing "picturing" -- Fictions -- Openings -- Time -- Vividness -- Performance -- Sketching -- Skill -- Co-creation -- Maps & rules -- Abstractions -- Eyes, ocular vision, & media -- Memory & fantasy -- Synesthesia -- Signifiers -- Belief --... mehr

    Standort:
    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
    Signatur:
    51 HRE 1
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Rhein-Waal, Zweigbibliothek Kamp-Lintfort
    Signatur:
    10/APR 1+3
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Hochschule Rhein-Waal, Zweigbibliothek Kamp-Lintfort
    Signatur:
    10/APR 1+5
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Hochschule Rhein-Waal, Zweigbibliothek Kamp-Lintfort
    Signatur:
    10/APR 1+4
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Hochschule Rhein-Waal, Zweigbibliothek Kamp-Lintfort
    Signatur:
    10/APR 1+2
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Hochschule Rhein-Waal, Zweigbibliothek Kamp-Lintfort
    Signatur:
    10/APR 1
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Englisches Seminar der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    BH 2203
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Picturing "picturing" -- Fictions -- Openings -- Time -- Vividness -- Performance -- Sketching -- Skill -- Co-creation -- Maps & rules -- Abstractions -- Eyes, ocular vision, & media -- Memory & fantasy -- Synesthesia -- Signifiers -- Belief -- Models -- The part & the whole -- It is blurred A fully illustrated exploration into the phenomenology of reading -- how we visualize images from reading works of literature, from one of our very best book jacket designers, himself a passionate reader. What do we see when we read? Did Tolstoy really describe Anna Karenina? Did Melville ever really tell us what, exactly, Ishmael looked like? The collection of fragmented images on a page -- a graceful ear there, a stray curl, a hat positioned just so -- and other clues and signifiers helps us to create an image of a character. But in fact our sense that we know a character intimately has little to do with our ability to concretely picture our beloved -- or reviled -- literary figures. Knopf's Associate Art Director Peter Mendelsund combines his profession, as an award-winning designer; his first career, as a classically trained pianist; and his first love, literature -- he considers himself first and foremost as a reader -- into one of the most provocative and unusual investigations into how we understand the act of reading

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9780804171632
    RVK Klassifikation: EC 2010 ; AN 69500 ; ES 685 ; AN 39600
    Auflage/Ausgabe: First Vintage Books edition
    Schlagworte: Imagination; Lesen
    Weitere Schlagworte: Books and reading; Phenomenology; Visual perception in literature; LITERARY CRITICISM / Books & Reading; PHILOSOPHY / Aesthetics; ART / General
    Umfang: xix, 419 Seiten, Illustrationen, 21 cm
  2. How literature plays with the brain
    the neuroscience of reading and art
    Autor*in: Armstrong, Paul B.
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Johns Hopkins University Press, Baltimore

    Standort:
    Universität Bonn, Institut für Anglistik, Amerikanistik und Keltologie, Bibliothek
    Signatur:
    HEg 2-871
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 1421415763; 9781421415765
    RVK Klassifikation: EC 2010
    Auflage/Ausgabe: Johns Hopkins paperback edition
    Schlagworte: Lesen; Literaturpsychologie
    Weitere Schlagworte: Literature; Psychology; Neurosciences and the arts; Psychology and literature; Reading, Psychology of
    Umfang: xv, 221 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  3. Der Akt des Lesens - neu gelesen
    a Zur Bestimmung des Wirkungspotentials von Literatur
    Autor*in: Bäcker, Iris
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Wilhelm Fink Verlag, Paderborn ; Brill, Leiden

    Was ist das für eine Lust an der Lektüre, um derentwillen der Literaturliebhaber immer wieder zur Literatur greift? Worin bestünde für den Leser die Attraktivität der Literatur, wenn nicht eben darin, dass sie alle seine menschlichen Vermögen in... mehr

    Zugang:

    Standort:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Was ist das für eine Lust an der Lektüre, um derentwillen der Literaturliebhaber immer wieder zur Literatur greift? Worin bestünde für den Leser die Attraktivität der Literatur, wenn nicht eben darin, dass sie alle seine menschlichen Vermögen in Anspruch nimmt – die sinnlichen genauso wie die intellektuellen, die ethischen und die ästhetischen? Ausgerechnet die klassische Wirkungsästhetik, die doch eigentlich den Leser aus seinem Schattendasein heraus- und in die Literaturtheorie hatte einführen wollen, handelt von dem Wirkungspotential des literarischen Textes, und nicht davon, wie der Leser mit allen seinen Vermögen auf dieses Wirkungspotential anspricht. In Absehung von und zugleich in Berücksichtigung der Wirkungsästhetik konkretisiert Iris Bäcker die Rede vom Leser in kulturhistorischer und literaturdidaktischer Perspektive.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783846756843
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: EC 2010 ; EC 2020
    Schriftenreihe: Schriftenreihe des Instituts für russisch-deutsche Literatur- & Kulturbeziehungen an der RGGU Moskau ; 12
    Schöningh and Fink Literature and Culture Studies E-Books, Collection 2013-2017, ISBN: 9783657100064
    Schlagworte: Lesen; Literatur; Rezeptionsästhetik
    Umfang: 1 Online-Ressource
  4. Der Akt des Lesens - neu gelesen
    zur Bestimmung des Wirkungspotentials von Literatur
    Autor*in: Bäcker, Iris
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Fink, Paderborn

    Standort:
    Max-Planck-Institut für empirische Ästhetik, Bibliothek
    Signatur:
    EC 2020 bae 2014
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Signatur:
    000 EC 2010 B139
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    Signatur:
    25 Lit DI 0130
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Philosophicum, Standort Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft
    Signatur:
    31.0 - 41/4
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    001 EC 2010 B139
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3770556844; 9783770556847
    Weitere Identifier:
    9783770556847
    RVK Klassifikation: EC 2010 ; EC 2020
    DDC Klassifikation: Literatur und Rhetorik (800)
    Schriftenreihe: Schriftenreihe des Instituts für Russisch-Deutsche Literatur- und Kulturbeziehungen ; 12
    Schlagworte: Lesen; Literatur; Rezeptionsästhetik
    Umfang: 206 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Duisburg-Essen, Univ., Diss., 2013
  5. Rethinking empathy through literature
    Beteiligt: Hammond, Meghan Marie (Herausgeber); Kim, Sue J. (Herausgeber)
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Routledge, London

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    90.340.20
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Gießen, Bibliothek Anglistik
    Signatur:
    F EP 3017
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Hammond, Meghan Marie (Herausgeber); Kim, Sue J. (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0415736234; 9780415736237
    RVK Klassifikation: EC 2010 ; EC 2430 ; EC 5410
    Schriftenreihe: Routledge interdisciplinary perspectives on literature ; 31
    Schlagworte: Literatur; Einfühlung <Motiv>
    Umfang: IX, 259 Seiten, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  6. The edge of the precipice
    why read literature in the digital age?
    Beteiligt: Socken, Paul G. (Herausgeber)
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Mcgill-Queens Univ. Press, Montreal

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    90.400.81
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Socken, Paul G. (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0773542507; 9780773542501; 9780773541788
    RVK Klassifikation: EC 2010 ; EC 5208
    Auflage/Ausgabe: 1. paperback edition
    Schlagworte: Lesen; Literatur; Leseverhalten; Elektronische Medien; Internet
    Umfang: 232 Seiten
  7. What we see when we read
    a phenomenology : with illustrations
    Autor*in: Mendelsund, Peter
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Vintage Books, a division of Random House LLC, New York

    Standort:
    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Translations-, Sprach- und Kulturwissenschaft
    Signatur:
    20037030
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780804171632
    RVK Klassifikation: AN 39600 ; AN 69500 ; ES 685 ; EC 2010
    Auflage/Ausgabe: First Vintage Books edition
    Schriftenreihe: Vintage original
    Schlagworte: Design; Lesen; Rezeption; Kognition; Books and reading; Phenomenology; Visual perception in literature; ART; Books and reading; LITERARY CRITICISM; PHILOSOPHY; Phenomenology; Visual perception in literature
    Weitere Schlagworte: Mendelsund, Peter
    Umfang: xix, 419 Seiten, Illustrationen
  8. Narrative as virtual reality 2
    revisiting immersion and interactivity in literature and electronic media
    Autor*in: Ryan, Marie-Laure
    Erschienen: 2015; ©2001, 2015
    Verlag:  Johns Hopkins University Press, Baltimore ; Project MUSE, Baltimore, Md.

    Zugang:

    Standort:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781421417981
    RVK Klassifikation: EC 2010 ; EC 2500 ; EC 4500 ; HU 1121
    Schlagworte: Literatur; Narrativität; Virtuelle Realität; Neue Medien; Interaktive Medien; Lesen
    Umfang: 1 Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Revised edition of: Narrative as virtual reality : immersion and interactivity in literature and electronic media. 2001
  9. Lectrices romanesques
    représentations et théorie de la lecture aux XIXe et XXe siècles
    Autor*in: Baudry, Marie
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Classiques Garnier, Paris

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    90.331.29
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    Signatur:
    25 Lit DZ 0868
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 2812425423; 9782812425424; 9782812425431
    RVK Klassifikation: IG 3950 ; EC 2010 ; EC 5410
    Schriftenreihe: Masculin, féminin dans l'Europe moderne ; 7
    Schlagworte: Roman; Leserin <Motiv>
    Umfang: 461 S.
  10. Frauen, die lesen, sind gefährlich
    lesende Frauen in Malerei und Fotografie
    Autor*in: Bollmann, Stefan
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Insel Verlag, Berlin

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783458359586
    RVK Klassifikation: EC 2010
    Auflage/Ausgabe: 2. Auflage
    Schriftenreihe: Insel-Taschenbuch ; 4328
    Schlagworte: Buch <Motiv>; Lektüre <Motiv>; Malerei; Frau <Motiv>; Lesen <Motiv>
    Umfang: 143 Seiten, Illustrationen
  11. What we see when we read
    a phenomenology : with illustrations
    Autor*in: Mendelsund, Peter
    Erschienen: August 2014
    Verlag:  Vintage Books, a division of Random House LLC, New York

    Picturing "picturing" -- Fictions -- Openings -- Time -- Vividness -- Performance -- Sketching -- Skill -- Co-creation -- Maps & rules -- Abstractions -- Eyes, ocular vision, & media -- Memory & fantasy -- Synesthesia -- Signifiers -- Belief --... mehr

    Standort:
    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Rhein-Waal, Zweigbibliothek Kamp-Lintfort
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Picturing "picturing" -- Fictions -- Openings -- Time -- Vividness -- Performance -- Sketching -- Skill -- Co-creation -- Maps & rules -- Abstractions -- Eyes, ocular vision, & media -- Memory & fantasy -- Synesthesia -- Signifiers -- Belief -- Models -- The part & the whole -- It is blurred A fully illustrated exploration into the phenomenology of reading -- how we visualize images from reading works of literature, from one of our very best book jacket designers, himself a passionate reader. What do we see when we read? Did Tolstoy really describe Anna Karenina? Did Melville ever really tell us what, exactly, Ishmael looked like? The collection of fragmented images on a page -- a graceful ear there, a stray curl, a hat positioned just so -- and other clues and signifiers helps us to create an image of a character. But in fact our sense that we know a character intimately has little to do with our ability to concretely picture our beloved -- or reviled -- literary figures. Knopf's Associate Art Director Peter Mendelsund combines his profession, as an award-winning designer; his first career, as a classically trained pianist; and his first love, literature -- he considers himself first and foremost as a reader -- into one of the most provocative and unusual investigations into how we understand the act of reading

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780804171632
    RVK Klassifikation: AN 39600 ; AN 69500 ; EC 2010 ; ES 685
    Auflage/Ausgabe: First Vintage Books edition
    Schlagworte: Lesen; Imagination;
    Weitere Schlagworte: Books and reading; Phenomenology; Visual perception in literature; LITERARY CRITICISM / Books & Reading; PHILOSOPHY / Aesthetics; ART / General
    Umfang: xix, 419 Seiten, Illustrationen, 21 cm
  12. What we see when we read
    a phenomenology : with illustrations
    Autor*in: Mendelsund, Peter
    Erschienen: August 2014
    Verlag:  Vintage Books, a division of Random House LLC, New York

    Picturing "picturing" -- Fictions -- Openings -- Time -- Vividness -- Performance -- Sketching -- Skill -- Co-creation -- Maps & rules -- Abstractions -- Eyes, ocular vision, & media -- Memory & fantasy -- Synesthesia -- Signifiers -- Belief --... mehr

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Picturing "picturing" -- Fictions -- Openings -- Time -- Vividness -- Performance -- Sketching -- Skill -- Co-creation -- Maps & rules -- Abstractions -- Eyes, ocular vision, & media -- Memory & fantasy -- Synesthesia -- Signifiers -- Belief -- Models -- The part & the whole -- It is blurred A fully illustrated exploration into the phenomenology of reading -- how we visualize images from reading works of literature, from one of our very best book jacket designers, himself a passionate reader. What do we see when we read? Did Tolstoy really describe Anna Karenina? Did Melville ever really tell us what, exactly, Ishmael looked like? The collection of fragmented images on a page -- a graceful ear there, a stray curl, a hat positioned just so -- and other clues and signifiers helps us to create an image of a character. But in fact our sense that we know a character intimately has little to do with our ability to concretely picture our beloved -- or reviled -- literary figures. Knopf's Associate Art Director Peter Mendelsund combines his profession, as an award-winning designer; his first career, as a classically trained pianist; and his first love, literature -- he considers himself first and foremost as a reader -- into one of the most provocative and unusual investigations into how we understand the act of reading

     
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9780804171632
    RVK Klassifikation: AN 39600 ; AN 69500 ; EC 2010 ; ES 685
    Auflage/Ausgabe: First Vintage Books edition
    Schlagworte: Lesen; Imagination
    Weitere Schlagworte: Books and reading; Phenomenology; Visual perception in literature; LITERARY CRITICISM / Books & Reading; PHILOSOPHY / Aesthetics; ART / General; Books and reading; Phenomenology; Visual perception in literature
    Umfang: xix, 419 Seiten, Illustrationen, 21 cm
  13. Der Akt des Lesens - neu gelesen
    zur Bestimmung des Wirkungspotentials von Literatur
    Autor*in: Bäcker, Iris
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Fink, Paderborn

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783770556847
    Weitere Identifier:
    9783770556847
    RVK Klassifikation: EC 2010 ; EC 2020
    DDC Klassifikation: Literatur und Rhetorik (800)
    Schriftenreihe: Schriftenreihe des Instituts für Russisch-Deutsche Literatur- und Kulturbeziehungen an der RGGU Moskau ; 12
    Schlagworte: Rezeptionsästhetik; Lesen; Literatur; Rezeption
    Umfang: 206 S., Ill.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Duisburg-Essen, Univ., Diss., 2013
  14. Lectrices romanesques
    représentations et théorie de la lecture aux XIXe et XXe siècles
    Autor*in: Baudry, Marie
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Classiques Garnier, Paris

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9782812425424; 9782812425431
    RVK Klassifikation: EC 2010 ; EC 5410 ; IG 3950
    Schriftenreihe: Masculin, féminin dans l'Europe moderne ; 7
    Masculin, féminin dans l'Europe moderne : Série XIXe siècle ; 3
    Schlagworte: Lektüre; Leserin; Leserin <Motiv>; Roman
    Umfang: 471 S.
  15. Rethinking empathy through literature
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Routledge, New York, NY [u.a]

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin; Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9780415736237
    RVK Klassifikation: EC 2010 ; EC 2430 ; EC 5410
    Auflage/Ausgabe: 1. publ.
    Schriftenreihe: Routledge Interdisciplinary Perspectives on Literature ; 31
    Schlagworte: Einfühlung <Motiv>; Literatur
    Umfang: IX, 259 S., graph. Darst.
  16. The edge of the precipice
    why read literature in the digital age?
    Erschienen: 2014
    Verlag:  McGill-Queen's Univ. Press, Montreal [u.a.]

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0773541780; 9780773541788; 9780773589872
    RVK Klassifikation: EC 2010 ; EC 5208
    Auflage/Ausgabe: Repr.
    Schlagworte: Literature and the Internet; Literature and technology; Books and reading / Social aspects; Books and reading / Technological innovations; Gesellschaft; Leser; Lesen; Leseverhalten; Elektronische Medien; Literatur; Internet
    Umfang: VIII, 232 S.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  17. What we see when we read
    a phenomenology ; with illustrations
    Autor*in: Mendelsund, Peter
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Vintage Books, a division of Random House LLC, New York

    "A gorgeously unique, fully illustrated exploration into the phenomenology of reading--how we visualize images from reading works of literature, from one of our very best book jacket designers, himself a passionate reader. What do we see when we... mehr

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    E-5 6/214
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    LA NC 4
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Anhalt , Hochschulbibliothek
    Signatur:
    PS 28479
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    "A gorgeously unique, fully illustrated exploration into the phenomenology of reading--how we visualize images from reading works of literature, from one of our very best book jacket designers, himself a passionate reader. What do we see when we read? Did Tolstoy really describe Anna Karenina? Did Melville ever really tell us what, exactly, Ishmael looked like? The collection of fragmented images on a page--a graceful ear there, a stray curl, a hat positioned just so--and other clues and signifiers helps us to create an image of a character. But in fact our sense that we know a character intimately has little to do with our ability to concretely picture our beloved--or reviled--literary figures. In this remarkable work of nonfiction, Knopf's Associate Art Director Peter Mendelsund combines his profession, as an award-winning designer; his first career, as a classically trained pianist; and his first love, literature--he considers himself first and foremost as a reader--into what is sure to be one of the most provocative and unusual investigations into how we understand the act of reading"-- "An illustrated exploration into the phenomenology of reading"--

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780804171632
    RVK Klassifikation: AN 39600 ; AN 69500 ; ES 685 ; EC 2010
    Auflage/Ausgabe: First Vintage Books edition
    Schriftenreihe: Vintage original
    Schlagworte: Books and reading; Phenomenology; Visual perception in literature; ART; Books and reading; Books and reading; LITERARY CRITICISM; PHILOSOPHY; Phenomenology; Phenomenology; Visual perception in literature; Visual perception in literature
    Umfang: xix, 419 pages, illustrations, music, 21 cm
  18. Wer (ver)führt zum Lesen?
    der Einfluss von Geschlechtermustern auf die Lesemotivation von Jungen und Mädchen
    Autor*in: Maus, Eva
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Schneider Hohengehren, Baltmannsweiler

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signatur:
    EC 8308 M459
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    2014 A 11779
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Institut für Bildungswissenschaft der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    Efa 2014.6
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Badische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    Spra 2fdb Mau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    500 EC 8308 M459
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Germanistik, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signatur:
    64/18290
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Weingarten
    Signatur:
    GB 2958 M459 W48
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783834014030
    Weitere Identifier:
    9783834014030
    RVK Klassifikation: AN 39800 ; DX 1061 ; EC 2010 ; EC 8308 ; MS 2350 ; MS 3045 ; GB 2958 ; GB 2978 ; GE 3090
    Schlagworte: Leseförderung; Geschlechtsunterschied;
    Umfang: 227 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Hannover, Univ., Diss.
  19. Rethinking empathy through literature
    Beteiligt: Hammond, Meghan Marie (Hrsg.)
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Routledge, New York, NY [u.a]

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Hammond, Meghan Marie (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780415736237
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: EC 2010 ; EC 2430 ; EC 5410
    Auflage/Ausgabe: 1. publ.
    Schriftenreihe: Routledge Interdisciplinary Perspectives on Literature ; 31
    Schlagworte: Literatur; Einfühlung <Motiv>; Geschichte; Aufsatzsammlung
    Umfang: IX, 259 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Online Ausgabe
  20. Rethinking empathy through literature
    Beteiligt: Hammond, Meghan Marie (Hrsg.); Kim, Sue J. (Hrsg.)
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Routledge, Taylor & Francis Group, New York

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    Hinweise zum Inhalt
    34
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Hammond, Meghan Marie (Hrsg.); Kim, Sue J. (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780415736237; 9781315818603
    Weitere Identifier:
    9780415736237
    RVK Klassifikation: EC 2010 ; EC 2430 ; EC 5410
    Schriftenreihe: Routledge Interdisciplinary Perspectives on Literature ; 31
    Schlagworte: Literatur; Einfühlung <Motiv>; Geschichte; Aufsatzsammlung;
    Umfang: ix, 259 Seiten, Diagramme, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  21. Die Beziehung zwischen Text und Leser
    Grundlagen und Methodik psychoanalytischen Lesens ; mit einer Lektüre von Flauberts "Éducation sentimentale"
    Autor*in: Angeloch, Dominic
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Psychosozial-Verl., Gießen

    Standort:
    Bibliothek der International Psychoanalytic University Berlin (IPU)
    Signatur:
    E 4400 A5843
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 A 904756
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    a rom 185.9 edu/747
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Freiburg
    Signatur:
    GE 2014/2880
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2014 A 27294
    Fernleihe:
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    Standort:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    Signatur:
    2015/3912
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    2016 A 9817
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Romanisches Seminar der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    RO/IG 6055 A584
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Landesbibliothek Oldenburg
    Signatur:
    14-3608
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
    Signatur:
    BRA 56
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signatur:
    EC 2010 A584
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3837923479; 9783837923476
    Weitere Identifier:
    9783837923476
    RVK Klassifikation: EC 2010 ; EC 2430 ; CX 7500 ; EC 2000 ; IG 6055
    Auflage/Ausgabe: Orig.-Ausg.
    Schriftenreihe: Forschung psychosozial
    Schlagworte: Psychoanalyse; Interpretation; Literatur; ; Flaubert, Gustave; Lesart; Psychoanalyse;
    Umfang: 434 S., 22 cm
    Bemerkung(en):

    Teilw. zugl.: München, Univ., Diss., 2012
  22. Der Akt des Lesens - neu gelesen
    zur Bestimmung des Wirkungspotentials von Literatur
    Autor*in: Bäcker, Iris
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Fink, Paderborn

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signatur:
    EC 2010 B139
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Freiburg
    Signatur:
    GE 2019/2696
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    17.94-00/52
    Fernleihe:
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    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    CO/590/1422
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    2014 A 7667
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    2015.02989:1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    500 EC 2020 B139
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Deutsches Literaturarchiv Marbach, Bibliothek
    Signatur:
    C3
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Landesbibliothek Oldenburg
    Signatur:
    14-3919
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    6171-311 6
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    2015-4739
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Stuttgart
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signatur:
    64/21266
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Brechtbau-Bibliothek
    Signatur:
    KT 180.034
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Klassik Stiftung Weimar / Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    Signatur:
    EC 2020 B139
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3770556844; 9783770556847
    Weitere Identifier:
    9783770556847
    RVK Klassifikation: EC 2010 ; EC 2020
    Schriftenreihe: Schriftenreihe des Instituts für russisch-deutsche Literatur- und Kulturbeziehungen an der RGGU Moskau ; Band 12
    Schlagworte: Lesen; Literatur; Rezeptionsästhetik;
    Umfang: 206 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. [189] - 204

    Zugl.: Duisburg-Essen, Univ., Diss., 2013
  23. The edge of the precipice
    why read literature in the digital age?
    Beteiligt: Socken, Paul G. (Herausgeber)
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Mcgill-Queens Univ. Press, Montreal

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    90.400.81
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB348440545
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Fachkatalog AVL
    Beteiligt: Socken, Paul G. (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0773542507; 9780773542501; 9780773541788
    RVK Klassifikation: EC 2010 ; EC 5208
    Auflage/Ausgabe: 1. paperback edition
    Schlagworte: Lesen; Literatur; Leseverhalten; Elektronische Medien; Internet
    Umfang: 232 Seiten
  24. Lectrices romanesques
    représentations et théorie de la lecture aux XIXe et XXe siècles
    Autor*in: Baudry, Marie
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Classiques Garnier, Paris

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    90.331.29
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB339158689
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Fachkatalog AVL
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 2812425423; 9782812425424; 9782812425431
    RVK Klassifikation: IG 3950 ; EC 2010 ; EC 5410
    Schriftenreihe: Masculin, féminin dans l'Europe moderne ; 7
    Schlagworte: Roman; Leserin <Motiv>
    Umfang: 461 S.
  25. Rethinking empathy through literature
    Beteiligt: Hammond, Meghan Marie (Herausgeber); Kim, Sue J. (Herausgeber)
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Routledge, London

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    90.340.20
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB343744511
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Fachkatalog AVL
    Beteiligt: Hammond, Meghan Marie (Herausgeber); Kim, Sue J. (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0415736234; 9780415736237
    RVK Klassifikation: EC 2010 ; EC 2430 ; EC 5410
    Schriftenreihe: Routledge interdisciplinary perspectives on literature ; 31
    Schlagworte: Literatur; Einfühlung <Motiv>
    Umfang: IX, 259 Seiten, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben