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  1. Die Bedeutung von Motivationsfaktoren für den Erwerb und die Repräsentation von Wissen
    Erschienen: 1987
    Verlag:  Inst. für Empir. Pädagogik u. Pädagog. Psychologie, Univ. München, München ; Inst. für Erziehungswiss. u. Pädagog. Psychologie, Univ. d. Bundeswehr, Neubiberg

    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Bayerische Staatsbibliothek
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    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    RVK Klassifikation: DF 1000
    Schriftenreihe: [Gelbe Reihe / Arbeiten zur Empirischen Pädagogik und Pädagogischen Psychologie] ; 12
    Schlagworte: Wissen; Lernen; Wissenserwerb; Motivation
    Umfang: II, 41 S., graph. Darst.
  2. "Erziehung"
    eine wortzentrierte Studie
    Autor*in: Kaufmann, Inge
    Erschienen: 1987
    Verlag:  Junfermann, Paderborn

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    MA 14/2262
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    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Paed 3a Kau
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    Hochschulbibliothek Weingarten
    P 10639
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    RVK Klassifikation: DF 1000
    Schriftenreihe: Materialien zur Hochschularbeit
    Schlagworte: Erziehung; Semasiologie; ; Erziehung; Semasiologie; Wissenschaftliche Literatur; Pädagogik;
    Umfang: 115 S., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 114