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  1. Vergessene Konstellationen literarischer Öffentlichkeit zwischen 1840 und 1885
    Autor*in: (:null)
    Erschienen: 2016
    Verlag:  de Gruyter

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    Quelle: BASE Fachausschnitt AVL
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830); Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Lizenz:

    info:eu-repo/semantics/openAccess
  2. Les premiers récits de voyage au féminin en Pologne
    Autor*in: Fournier Kiss, Corinne
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Presses universitaires Blaise Pascal

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    Quelle: BASE Fachausschnitt AVL
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Literatur und Rhetorik (800); Literaturen anderer Sprachen (890); Literaturen romanischer Sprachen; Französische Literatur (840); Romanische Sprachen; Französisch (440)
    Schlagworte: rhetoric & criticism
    Lizenz:

    info:eu-repo/semantics/openAccess
  3. Nach der Unendlichkeit. Metaphysik, Bildung und eine Kritik der Einbildungskraft
    Autor*in: Arnold, Florian; Halfwassen, Jens
    Erschienen: 2016

  4. Vorlesen
    Autor*in: Marinić, Jagoda; Harth, Dietrich
    Erschienen: 2016

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    Quelle: BASE Fachausschnitt AVL
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Literatur und Rhetorik (800)
    Lizenz:

    kostenfrei
  5. Vorlesen
    Autor*in: Marinić, Jagoda; Harth, Dietrich
    Erschienen: 2016

    Bildschirm oder Papier - das ist eigentlich gar nicht die Frage. Wenn es um Sprache, Denken und Kultur geht ist nur eines wichtig: Lesen. Egal auf welchem Weg. In der UNESCO-Literaturstadt Heidelberg arbeiten Universität und Interkulturelles Zentrum... mehr

     

    Bildschirm oder Papier - das ist eigentlich gar nicht die Frage. Wenn es um Sprache, Denken und Kultur geht ist nur eines wichtig: Lesen. Egal auf welchem Weg. In der UNESCO-Literaturstadt Heidelberg arbeiten Universität und Interkulturelles Zentrum zusammen, um Kinder ans Lesen heranzuführen. Campus Reporter Nils Birschmann hat sich umgehört. Der Beitrag erschien in der Sendereihe "Campus-Report" - einer Beitragsreihe, in der über aktuelle Themen aus Forschung und Wissenschaft der Universitäten Heidelberg, Mannheim, Karlsruhe und Freiburg berichtet wird. Zu hören ist "Campus-Report" montags bis freitags jeweils um ca. 19.10h im Programm von Radio Regenbogen. (Empfang in Nordbaden: UKW 102,8. In Mittelbaden: 100,4 und in Südbaden: 101,1)

     
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    Quelle: BASE Fachausschnitt AVL
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt; Multimedial
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Literatur und Rhetorik (800)
    Lizenz:

    info:eu-repo/semantics/openAccess ; archiv.ub.uni-heidelberg.de/volltextserver/help/license_urhg.html
  6. Bilinguale Programme in Kindertageseinrichtungen
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen ; UTB GmbH, Stuttgart

    Zugang:

    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem hebis
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem hebis
    Fernleihe:
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823379027
    RVK Klassifikation: HD 160 ; HD 245
    DDC Klassifikation: Sprache (400); Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Interkulturelle Erziehung; Kindertagesstätte
  7. Bibliographie Moderner Fremdsprachenunterricht
    Erschienen: 1970-2020; anfangs; früher
    Verlag:  Philipps-Universität Marburg, Marburg ; Arbeitskreis, Heidelberg ; Hueber, Ismaning ; Verlag für Wissenschaft und Bildung, Berlin

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Zeitschrift, Zeitung
    Format: Druck
    ISSN: 0342-5576
    RVK Klassifikation: ER 470 ; EC 1001 ; ES 750 ; ES 860 ; ES 755
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Fremdsprachenunterricht
    Umfang: 30 cm
    Bemerkung(en):

    Urh. anfangs: Arbeitskreis zur Förderung und Pflege Wissenschaftlicher Methoden des Lehrens und Lernens; früher: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Dokumentation Moderner Fremdsprachenunterricht
  8. Eltern als Mediendidaktiker
    elterlicher Einfluss auf die bildungsbezogene Computer- und Internetnutzung von Kindern
    Autor*in: Börner, Claudia,
    Erschienen: [2016]; © 2016
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden ; Ciando, München

    Die empirische Studie von Claudia Börner beinhaltet die differenzierte Erfassung und Analyse elterlichen Unterstützungsverhaltens im Kontext der bildungsbezogenen Nutzung digitaler Medien durch Grundschüler. Neben der Darstellung, wie sich digital... mehr

     

    Die empirische Studie von Claudia Börner beinhaltet die differenzierte Erfassung und Analyse elterlichen Unterstützungsverhaltens im Kontext der bildungsbezogenen Nutzung digitaler Medien durch Grundschüler. Neben der Darstellung, wie sich digital gestützte Bildungs- und Lernprozesse im häuslichen Lernumfeld gestalten, wurden Faktoren analysiert, die einen Einfluss auf das elterliche Unterstützungsverhalten haben. Die empirischen Befunde geben Aufschluss über die Notwendigkeit einer handlungspraktischen Intervention zur Nutzung digitaler Bildungsmedien an der Schnittstelle von Elternhaus und Schule. Dazu wurden auf Basis der Forschungsergebnisse medienpädagogische Empfehlungen abgeleitet, die Eltern, Lehrer und die Bildungspolitik adressieren. Dr. Claudia Börner ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Fakultät Erziehungswissenschaften sowie Abteilungsleiterin für digitales Lehren und Lernen am Medienzentrum der TU Dresden. In dieser Funktion berät und unterstützt sie Hochschullehrende beim Einsatz digitaler Medien in der Lehre und koordiniert Forschungs- und Entwicklungsprojekte im Bereich der Mediendidaktik.

     
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783658141806
    RVK Klassifikation: DW 4400
    DDC Klassifikation: Hauswirtschaft und Familie (640); Bildung und Erziehung (370); Sozialwissenschaften (300)
    Schriftenreihe: Research
    Schlagworte: Grundschulkind; Neue Medien; E-Learning; Medienpädagogik; Eltern;
    Weitere Schlagworte: Bildungsort Familie; E-Learning; Grundschüler; Hausaufgabenpraxis; Medienerziehung; Medienpädagogik
    Umfang: 1 Online-Ressource (277 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Enthält Literaturangaben

    Überarbeitete Version der Dissertation

    Dissertation, Technische Universität Dresden, 2014
  9. Nach der Unendlichkeit. Metaphysik, Bildung und eine Kritik der Einbildungskraft
    Autor*in: Arnold, Florian
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Heidelberg University Library

  10. Vorlesen
    Autor*in: Marinić, Jagoda; Harth, Dietrich
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Heidelberg University Library

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    Quelle: BASE Fachausschnitt AVL
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Multimedial
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Literatur und Rhetorik (800)
  11. Neue Medien in der Grundschule 2.0
    Grundlagen - Konzepte - Perspektiven
    Beteiligt: Peschel, Markus (Hrsg.); Irion, Thomas (Hrsg.)
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  Grundschulverband e.V., Frankfurt am Main

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Peschel, Markus (Hrsg.); Irion, Thomas (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783941649194; 3941649191
    Weitere Identifier:
    9783941649194
    RVK Klassifikation: DW 4400
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Beiträge zur Reform der Grundschule ; Band 141
    Schlagworte: Internet; Computerunterstützter Unterricht; Medienpädagogik; Sachunterricht; Grundschule;
    Umfang: 320 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 20.7 cm x 14.6 cm, 406 g
  12. Doing politics
    politisch agieren in der digitalen Gesellschaft
    Beteiligt: Pöttinger, Ida (Hrsg.); Kalwar, Tanja (Hrsg.); Fries, Rüdiger (Hrsg.)
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  kopaed, München

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Pöttinger, Ida (Hrsg.); Kalwar, Tanja (Hrsg.); Fries, Rüdiger (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch; Englisch
    Medientyp: Konferenzschrift
    Format: Druck
    ISBN: 9783867365505; 3867365504
    Weitere Identifier:
    9783867365505
    RVK Klassifikation: DW 4400 ; MB 2568
    DDC Klassifikation: Sozialwissenschaften (300); Bildung und Erziehung (370)
    Körperschaften/Kongresse: Doing Politics: Politisch Agieren in der Digitalen Gesellschaft (2014, Berlin)
    Schriftenreihe: Schriften zur Medienpädagogik ; 50
    Schlagworte: Informationsgesellschaft; Neue Medien; Politisches Handeln; Medienpädagogik; ; Neue Medien; Jugend; Politisches Handeln; Politische Beteiligung; Medienpädagogik;
    Weitere Schlagworte: Digitale Gesellschaft; Medienbildung; Politik
    Umfang: 243 Seiten, Illustrationen, 21 cm
    Bemerkung(en):

    Enthält Literaturangaben
  13. Für eine gendersensible Lehr-/Lernkultur in Mathematik, Informatik und den Naturwissenschaften: Symposium vom 2. bis 4. Juli 2015 an der Freien Universität Berlin
    Autor*in: Klenk, Florian Cristobal
    Erschienen: 2016

    Abstract: "Im Zentrum des Symposiums 'Für eine gendersensible Lehr-/Lernkultur in Mathematik, Informatik und den Naturwissenschaften', das vom 2. bis 4. Juli 2015 an der Freien Universität Berlin stattfand, stand die Reflexion struktureller,... mehr

     

    Abstract: "Im Zentrum des Symposiums 'Für eine gendersensible Lehr-/Lernkultur in Mathematik, Informatik und den Naturwissenschaften', das vom 2. bis 4. Juli 2015 an der Freien Universität Berlin stattfand, stand die Reflexion struktureller, (inter)disziplinärer sowie didaktischer Möglichkeiten der Integration von Gender in die MINT-Lehre. Die Fragen, wie und warum Gender in den MINT-Fachdisziplinen, -Fachdidaktiken und Unterrichtsfächern implementiert werden solle, bildete den thematischen Kern der Veranstaltung, die sich in Vorträgen und Workshops den praktischen Möglichkeiten sowie fachspezifischen Herausforderungen einer gendersensiblen Lehrund Lernkultur auf Ebene der Schule und Hochschule widmete." (Autorenreferat)

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    oai:gesis.izsoz.de:document/46590
    DDC Klassifikation: Sozialwissenschaften (300); Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: MINT-Fächer; Fachdidaktik; Geschlechtsunterschied; Geschlechterrolle; Diversity Management; Gender Mainstreaming; Geschlechtsunterschied; Geschlechterrolle; Geschlechterforschung
    Weitere Schlagworte: (thesoz)Gender; (thesoz)Lernkultur; (thesoz)Hochschullehre; (thesoz)Lehrerbildung; (thesoz)Fachdidaktik; (thesoz)Mathematik; (thesoz)Informatik; (thesoz)Naturwissenschaft; (thesoz)Hochschulbildung; (thesoz)Bundesrepublik Deutschland
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Veröffentlichungsversion

    begutachtet

    In: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft ; 8 (2016) 1 ; 140-146
  14. Kinder brauchen Bilderbücher
    Erzählförderung in Kita und Grundschule
    Autor*in: Hering, Jochen
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Klett Kallmeyer, Seelze

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783780048462; 3780048469
    Weitere Identifier:
    9783780048462
    RVK Klassifikation: DP 3100 ; DX 4051 ; DX 4061 ; EC 8540
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Bilderbuch; Spracherziehung; Vorschulkind; Grundschulkind; ; Erzählen; Bilderbuch; Wissensvermittlung; Spracherziehung; Kindertagesstätte; Grundschule;
    Umfang: 253 Seiten, Illustrationen, 23 cm
    Bemerkung(en):

    Download-Material

    Literaturverzeichnis: Seite 243-252
  15. Didaktische Informationen
    Erschienen: 1981-2017
    Verlag:  Wagner, Innsbruck

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    Zsn 1425;Beil.
    Bestandsinformationen
    1.1981 - 74.2017
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Signatur:
    19 4 03276 1
    Bestandsinformationen
    15.1988 - 52.2006
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Bestandsinformationen
    8.1984; 53.2007 - 74.2017
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Deutsche Nationalbibliothek
    Signatur:
    ZB 53366
    Bestandsinformationen
    Nr. 1.1981 - 74.2017
    Standort:
    Deutsche Nationalbibliothek
    Signatur:
    D Zb 82/628
    Bestandsinformationen
    Nr. 1.1981 - 30.1995

    Standort:
    Universitätsbibliothek Freiburg
    Signatur:
    ZG 104
    Bestandsinformationen
    1.1981 - 42.2001
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Freiburg
    Signatur:
    ZG 104
    Bestandsinformationen
    1/10.1981/85; 21/30.1991/95 - 31/40.1996/2000
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Greifswald
    Signatur:
    480/FA 1470
    Bestandsinformationen
    41.2001
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    ZS 120
    Bestandsinformationen
    Nr. 6.1983 - 11.1986; 14.1987 - 17.1989; 19.1990; 22.1991 - 23.1992; 29.1998 - 48.2004; 55.2008 - 74.2017
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    ZB 637
    Bestandsinformationen
    1.1981 - 54.2007
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    Y/3467
    Bestandsinformationen
    1.1981 - 37/38.1999
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    M 190
    Bestandsinformationen
    1.1981 - 74.2017
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    4 Z 100
    Bestandsinformationen
    1.1981 - 6.1983; 9.1985 - 69.2016
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Badische Landesbibliothek
    Signatur:
    ZB 2970
    Bestandsinformationen
    1981 - 2017
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    Y 2225-Bei
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Signatur:
    FA 1990 Magazin: 53-3-205
    Bestandsinformationen
    4.1982; 8.1984;9.1985;11.1986;15.1988 - 18.1989; 20.1990 - 74.2017
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    Z 8317
    Bestandsinformationen
    1.1981 - 4.1982
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    Z 6523
    Bestandsinformationen
    Nr. 1.1981 - 72.2016; Nr. 74.2017
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    4 Z 5331
    Bestandsinformationen
    1.1981 - 58.2009
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signatur:
    Za 472
    Bestandsinformationen
    1.1981 - 56.2008
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signatur:
    Za 16389
    Bestandsinformationen
    57.2009 - 66.2013; 68.2014 - 74.2017
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signatur:
    Za 472
    Bestandsinformationen
    1/10.1981/85(1986); 11/20.1986/90(1991); 21/30.1991/95(1996); 31/40.1996/2000(2001); 41/50.2001/2005(2006)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Signatur:
    Cl 103.4
    Bestandsinformationen
    1.1981 - 2.1981
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Philologisches Seminar, Bibliothek
    Signatur:
    Z 31a
    Bestandsinformationen
    2.1981 - 70.2015
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    Signatur:
    F4° 869:Beil.
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      BibTeX-Format
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Druck
    ISSN: 0255-8084; 1028-7213
    Übergeordneter Titel: Beil. zu: Anzeiger für die Altertumswissenschaft; Innsbruck : Wagner, 1948
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Griechisch; Latein;
    Bemerkung(en):

    Beteil. Körp. anfangs: Österreichische Humanistische Gesellschaft; teils: Institut für Klassische Philologie der Universität Innsbruck
  16. Pädagogik außerschulischer Lernorte
    Eine interdisziplinäre Annäherung
    Autor*in: Erhorn, Jan
    Erschienen: 2016
    Verlag:  transcript, Bielefeld ; ProQuest, Ann Arbor, Michigan

    Außerschulische Lernorte sind ein nach wie vor aktuelles Thema der Schulpädagogik und des fachdidaktischen Diskurses. Die ihnen zugeschriebenen besonderen pädagogischen Potenziale - etwa unmittelbare Anschauung und Gelegenheit zur Entschulung -... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Außerschulische Lernorte sind ein nach wie vor aktuelles Thema der Schulpädagogik und des fachdidaktischen Diskurses. Die ihnen zugeschriebenen besonderen pädagogischen Potenziale - etwa unmittelbare Anschauung und Gelegenheit zur Entschulung - bedürfen jedoch einer adäquaten Inszenierung von Lerngelegenheiten und pädagogischen Situationen.Der Band rekonstruiert die Diskussion zu außerschulischen Lernorten aus dem Blickwinkel unterschiedlicher Unterrichtsfächer und zeigt Möglichkeiten der pädagogischen Inszenierung auf. Die Beiträge behandeln den Schulsport, theoretische Grundlagen und Anwendungsbeispiele aus den Fächern Biologie, Geographie, Geschichte, Kunst und Physik sowie den Betrieb als außerschulischen Lernort im Bereich berufsbildender Schulen.

     
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Schwier, Jürgen
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839431320
    RVK Klassifikation: DW 1700 ; ZX 7200 ; ZX 7209
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 1st ed.
    Schriftenreihe: Pädagogik
    Schlagworte: Informelles Lernen; Lernort; Praxisbezug; Selbstgesteuertes Lernen; Interdisziplinarität; Outdoor education; Non-formal education; Self-managed learning; Interdisciplinary approach in education
    Umfang: 1 Online-Ressource (307 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources
  17. Ihre Kolleginnen, Ihr Team
    Methoden und Übungen zur Teamentwicklung und Motivation in der Kita
    Autor*in: Lindner, Ulrike
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Cornelsen, Berlin

    Standort:
    Hochschule Koblenz, Bibliothek RheinMoselCampus
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783589150205; 9783834651181; 3589150203
    Weitere Identifier:
    9783589150205
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Leitungswissen kompakt
    Schlagworte: Teamwork; Führung; Motivation; Kindergartenleitung
    Weitere Schlagworte: Erziehungswissenschaft/Pädagogik; Fachliteratur; Fachliteratur f. Lehrer; Kindertageseinrichtungen; Pädagogik (Fachliteratur; Vorschule
    Umfang: 112 Seiten, 21 cm
  18. Literaturdidaktik
    eine Einführung
    Autor*in: Ehlers, Swantje
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  Reclam, Stuttgart

    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem hebis
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    Standort:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, BzG, Bibliothek für Jugendbuchforschung
    Signatur:
    J II.1/2016/1
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    Standort:
    Universität Gießen, Didaktische Werkstatt Sprachen
    Signatur:
    376 EC 1438 E33
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783150110713
    RVK Klassifikation: EC 1438 ; GB 2970
    DDC Klassifikation: Literatur und Rhetorik (800); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Reclams Studienbuch. Germanistik
    Schlagworte: Literaturunterricht
    Umfang: 217 Seiten
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis Seite 191-205
  19. Die Sprache von Forschung und Lehre: Bindeglied der Wissenschaft zu Kultur und Gesellschaft?
    Dokumentation einer Podiumsdiskussion des Arbeitskreises Deutsch als Wissenschaftssprache (ADAWIS) e.V. am 16. Oktober 2014 in Berlin
    Beteiligt: Mocikat, Ralph (VerfasserIn eines Geleitwortes); Ebert, Johannes (VerfasserIn eines Geleitwortes); Fandrych, Christian (MitwirkendeR); Oberreuter, Heinrich (MitwirkendeR)
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  ADAWIS, Arbeitskreis Deutsch als Wissenschaftssprache e.V., Berlin ; IFB Verlag Deutsche Sprache, Paderborn

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Mocikat, Ralph (VerfasserIn eines Geleitwortes); Ebert, Johannes (VerfasserIn eines Geleitwortes); Fandrych, Christian (MitwirkendeR); Oberreuter, Heinrich (MitwirkendeR)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Konferenzschrift
    Format: Druck
    ISBN: 3000540458; 9783942409612; 9783000540455
    Weitere Identifier:
    9783000540455
    RVK Klassifikation: GD 8955
    DDC Klassifikation: Sprache (400); Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: [1. Auflage]
    Körperschaften/Kongresse: Arbeitskreis Deutsch als Wissenschaftssprache (2014, Berlin)
    Schlagworte: Hochschule; Forschung; Lehre; Wettbewerbsfähigkeit; Internationales politisches System; Position; Politik; Gesellschaft; Wissenschaft; Sprachpolitik; Hochschulpolitik; Forschungspolitik; Wissenschaftspolitik; Internationalisierung; Diskussion
    Umfang: 80 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 250 g
  20. Bibliographie Moderner Fremdsprachenunterricht
    Erschienen: 1970-2020; anfangs; früher
    Verlag:  Philipps-Universität Marburg, Marburg ; Arbeitskreis, Heidelberg ; Hueber, Ismaning ; Verlag für Wissenschaft und Bildung, Berlin

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Zeitschrift, Zeitung
    Format: Druck
    ISSN: 0342-5576
    RVK Klassifikation: ES 755 ; ER 470 ; EC 1001 ; ES 750 ; ES 860 ; ES 755
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Fremdsprachenunterricht
    Umfang: 30 cm
    Bemerkung(en):

    Urh. anfangs: Arbeitskreis zur Förderung und Pflege Wissenschaftlicher Methoden des Lehrens und Lernens; früher: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Dokumentation Moderner Fremdsprachenunterricht
  21. Neue Medien in der Grundschule 2.0
    Grundlagen - Konzepte - Perspektiven
    Beteiligt: Peschel, Markus (Herausgeber, Verfasser); Irion, Thomas (Herausgeber, Verfasser)
    Erschienen: [2016]; © 2016
    Verlag:  Grundschulverband e.V., Frankfurt am Main

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    LZ400 N4M4G
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    LZ400 N4M4G
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    L Bg 1230+1
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    L Bg 1230
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    L Bg 1230+2
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    Bg 27193+1
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    Bg 27193
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    Standort:
    Folkwang Universität der Künste | Bibliothek
    Signatur:
    Nfk / Beit / 141
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    IGFA5462
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Signatur:
    ICL/BARL
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    Standort:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
    Signatur:
    2017/3149
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    GR/E 2020 2192
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    GR/E 2020 2192/2
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    Standort:
    Seminar für Deutsche Sprache und ihre Didaktik, Bibliothek
    Signatur:
    312/II/R78
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    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    2016/332
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    gru 48-101
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    gru 48-101a
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    gru 48-101b
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    007 9482#2
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3L 15746
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Seminar für Didaktik des Sachunterrichts; Bibliothek
    Signatur:
    T 380 PES
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    007 9482
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    IBUG7699+2
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    IBUG7699+1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    IBUG7699
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    21IGFA2995
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    IGFA3810+2
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    IGFA3810+1
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    IGFA3810
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Peschel, Markus (Herausgeber, Verfasser); Irion, Thomas (Herausgeber, Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783941649194; 3941649191
    Weitere Identifier:
    9783941649194
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Beiträge zur Reform der Grundschule ; Band 141
    Schlagworte: Grundschule; Computerunterstützter Unterricht; Internet; Sachunterricht; Medienpädagogik
    Weitere Schlagworte: Computer; Internet; Lernprozesse; Medienbildung; Tablets; digitale Medien; neue Medien
    Umfang: 320 Seiten, Illustrationen, Diagramme
  22. Sprachmittlung
    Studien zur Modellierung einer komplexen Kompetenz
    Autor*in: Kolb, Elisabeth
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Waxmann, Münster ; New York

    Standort:
    Institut für Anglistik, Bibliothek
    Signatur:
    611:LIN-DID-PRAX-KOL-001
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    NA191.00 K81
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Fakultät für Philologie, Seminar für Slavistik, Bibliothek
    Signatur:
    A.S110.52
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    MWB10104
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    2018/3823
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    DoKoLL/71
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    BFR3480
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Seminar für Deutsche Sprache und ihre Didaktik, Bibliothek
    Signatur:
    312/II/P623
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    eng 72-89
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    007 9425#2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Haus der Niederlande, Institut für Niederländische Philologie, Bibliothek
    Signatur:
    DID 36.1.1 2016/1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Englisches Seminar der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    D - 5.545 [2. Ex.]
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Englisches Seminar der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    D - 5.545
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3K 66177
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    007 9425
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    BFR3082
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    11BFS12055
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signatur:
    BS/np50310
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    BFD3464
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783830934080; 3830934084
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Münchener Arbeiten zur Fremdsprachen-Forschung ; Band 34
    Schlagworte: Fremdsprachenunterricht; Übersetzung; Dolmetschen
    Umfang: 296 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Habilitationsschrift, Ludwig-Maximilians-Universität München, 2015
  23. Zukunftsmodell Schreibberatung
    eine Anleitung zur Begleitung von Schreibenden im Studium
    Autor*in: Grieshammer, Ella; Liebetanz, Franziska; Peters, Nora; Zegenhagen, Jana
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  Schneider Verlag Hohengehren GmbH, Baltmannsweiler

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
    Signatur:
    10:77
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Fachhochschule Bielefeld, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    ALB Zuku
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    2019/388
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
    Signatur:
    11 ALB 167 (3)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    DCZ2690(3)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Fachhochschule Südwestfalen, Fachbibliothek Soest
    Signatur:
    85ALB23397(3)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Kaiserslautern
    Signatur:
    WIR 112/126
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    AL/EP 2016 3284(3)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen, Bibliothek
    Signatur:
    AK 39580 0132 (3)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschul- und Kreisbibliothek Bonn-Rhein-Sieg
    Signatur:
    11 = ALB4498(3)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Hochschul- und Kreisbibliothek Bonn-Rhein-Sieg
    Signatur:
    21 = ALB4498(3)+1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783834015594; 3834015598
    Weitere Identifier:
    9783834015594
    RVK Klassifikation: AK 39580 ; AL 34350
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Literatur und Rhetorik (800)
    Auflage/Ausgabe: 3. korr. Auflage
    Schlagworte: Wissenschaftlicher Text; Hochschule; Beratung; Textproduktion
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Pamphlet; Schreibberatung, Studierende; (VLB-WN)2573: Taschenbuch / Pädagogik/Kindergarten- und Vorschulpädagogik
    Umfang: XII, 286 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 24 cm
  24. Mädchengewalt: Verstehen und Handeln
    das Kölner Anti-Gewalt-Programm für Mädchen
    Autor*in: Steingen, Anja; Gehring-Decker, Melanie; Knors, Katharina
    Erschienen: [2016]; © 2016
    Verlag:  Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen

    Standort:
    Fachhochschule Bielefeld, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    HSH Stei
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    ZYVC 12
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    IAT6510
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Signatur:
    IBD/STEM
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
    Signatur:
    JG 219 (K)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    ZYVC1000
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    2016/823
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen, Bibliothek
    Signatur:
    DG 8000 0015
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    FH Münster, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    ZYVC 15
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Rechtswissenschaftliches Seminar I, Bibliothek
    Signatur:
    Krim XXIX 1235
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signatur:
    lb50082
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783525701614; 3525701616
    Weitere Identifier:
    9783525701614
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Aggressivität; Lebenswelt; Anti-Aggressivitäts-Training; Weibliche Jugend <14-20 Jahre>; Gewalttätigkeit; Motivation
    Weitere Schlagworte: Traumatisierung; Gewaltprävention; Gewalttätigkeit
    Umfang: 461 Seiten, Diagramme, Illustrationen
  25. Querdenken
    literarische Bildung und transversale Vernunft
    Autor*in: Gehrmann, Peggy
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Ferdinand Schöningh, Paderborn

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    MWB10117
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    DDD3307
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    DE/YL 2017 16729
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Seminar für Deutsche Sprache und ihre Didaktik, Bibliothek
    Signatur:
    312/II/Na78
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek für Erziehungswissenschaft und Kommunikationswissenschaft
    Signatur:
    ERZ XQ1 641A
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3K 68125
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    DDD3454
    Fernleihe:
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783506783806
    DDC Klassifikation: Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830); Sozialwissenschaften (300); Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Wert; Deutschunterricht; Pluralismus; Literaturunterricht
    Umfang: 346 Seiten
    Bemerkung(en):

    Habilitationsschrift, Universität Hannover, 2014