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  1. Kärlek som passion
    om kodifieringen av intimitet
    Autor*in: Luhmann, Niklas
    Erschienen: 2003
    Verlag:  Liber, Malmö

    Universitätsbibliothek Bielefeld
    HM815+LI716 Z03
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Schwedisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9147065052
    DDC Klassifikation: Literatur und Rhetorik (800); Sozialwissenschaften (300)
    Auflage/Ausgabe: Uppl. 1:1
    Schlagworte: Liebe <Motiv>; Semantik; Roman; Liebe
    Umfang: 264 S.
  2. Teachers' beliefs and strategies when teaching reading in multilingual settings
    case studies in German, Swedish and Chilean grade 4 classrooms
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  Logos Verlag, Berlin

    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
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    Hochschulbibliothek Ansbach
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    Staatliche Bibliothek, Schloßbibliothek
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    Staatsbibliothek Bamberg
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    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Landesbibliothek Coburg
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    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Kunsthistorisches Institut in Florenz, Max-Planck-Institut, Bibliothek
    Hochschule Weihenstephan-Triesdorf, Zentralbibliothek
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    Hochschulbibliothek Ingolstadt
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    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Bayerische Staatsbibliothek
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    Deutsches Museum, Bibliothek
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    Hochschule München, Bibliothek
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    Katholische Stiftungshochschule München, Bibliothek München
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    Landesamt für Digitalisierung, Breitband und Vermessung, Bibliothek
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    Technische Universität München, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Zentralinstitut für Kunstgeschichte, Bibliothek
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    Hochschule für angewandte Wissenschaften Neu-Ulm, Hochschulbibliothek
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    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
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    Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
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    Deutsches Forum für Kunstgeschichte, Bibliothek
    Universitätsbibliothek Passau
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    Leibniz-Institut für Ost- und Südosteuropaforschung, Bibliothek
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    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
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    Staatliche Bibliothek Regensburg
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Bibliotheca Hertziana - Max-Planck-Institut für Kunstgeschichte
    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch; Deutsch; Schwedisch; Spanisch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783832548421; 3832548424
    Weitere Identifier:
    9783832548421
    RVK Klassifikation: DP 4020
    DDC Klassifikation: Sozialwissenschaften (300)
    Schlagworte: Subjektive Theorie; Empirische Pädagogik; Leseunterricht; Schuljahr 4; Lehrstrategie; Lehrer; Mehrsprachigkeit
    Weitere Schlagworte: Germany; Sweden; Chile; Globalisation; Multilingualism; Pädagogische Hochschule Weingarten; Sozialwissenschaften allgemein
    Umfang: 311 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.5 cm
    Bemerkung(en):

    Text überwiegend in Englisch, Abstract in Englisch, Deutsch, Schwedisch, Spanisch. - Appendix: Inverview-guide und questionnaire in Deutsch und Schwedisch

    Dissertation, Pädagogische Hochschule Weingarten, 2018

  3. Teachers' beliefs and strategies when teaching reading in multilingual settings
    case studies in German, Swedish and Chilean grade 4 classrooms
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  Logos Verlag, Berlin

    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch; Deutsch; Schwedisch; Spanisch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783832548421; 3832548424
    Weitere Identifier:
    9783832548421
    RVK Klassifikation: DP 4020
    DDC Klassifikation: Sozialwissenschaften (300)
    Schlagworte: Subjektive Theorie; Empirische Pädagogik; Leseunterricht; Schuljahr 4; Lehrstrategie; Lehrer; Mehrsprachigkeit
    Weitere Schlagworte: Germany; Sweden; Chile; Globalisation; Multilingualism; Pädagogische Hochschule Weingarten; Sozialwissenschaften allgemein
    Umfang: 311 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.5 cm
    Bemerkung(en):

    Text überwiegend in Englisch, Abstract in Englisch, Deutsch, Schwedisch, Spanisch. - Appendix: Inverview-guide und questionnaire in Deutsch und Schwedisch

    Dissertation, Pädagogische Hochschule Weingarten, 2018