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Der Einsatz migrationsbedingter Mehrsprachigkeit von Schülerinnen und Schülern als Ressource beim Schreiben
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Konzepte der Interkulturalität in der Germanistik weltweit
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Afrika im deutschsprachigen Kommunikationsraum: Neue Perspektiven interkultureller Sprach- und Literaturforschung
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Für ein Europa der Übergänge: Interkulturalität und Mehrsprachigkeit in europäischen Kontexten
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Sprachwechsel - Perspektivenwechsel? Mehrsprachigkeit und kulturelle Vielstimmigkeit in der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur
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Linguistik der Interkulturalität: Dimensionen eines interdisziplinären Forschungsfeldes
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Sprache und (Subjekt-)Bildung
Selbst-Positionierungen mehrsprachiger Jugendlicher im Bildungskontext -
Rezension von BECKER, Lidia, Julia Kuhn, Christina Ossenkop, Anja Overbeck, Claudia Polzin-Haumann & Elton Prifti (ed.). 2020. Fachbewusstsein der Romanistik. Romanistisches Kolloquium XXXII. Tübingen: Narr Francke Attempto.
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Glossing the Psalms
The Emergence of the Written Vernaculars in Western Europe from the Seventh to the Twelfth Centuries -
Critical Inquiries in the Sociolinguistics of Globalization
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Multilingualism in European Language Education
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Multilingual Universities in South Africa
Reflecting Society in Higher Education -
Multilingualism and Creativity
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Multilingual Higher Education
Beyond English Medium Orientations -
Multilinguals' Verbalisation and Perception of Emotions
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Pathways to Multilingualism
Evolving Perspectives on Immersion Education -
Language Disabilities in Cultural and Linguistic Diversity
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New Trends in Crosslinguistic Influence and Multilingualism Research
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Multilingual Classroom Ecologies
Inter-relationship, Interactions and Ideologies -
Reflections on Multiliterate Lives
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Academic Biliteracies
Multilingual Repertoires in Higher Education -
New Perspectives on Translanguaging and Education
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The multilingual citizen
Towards a Politics of Language for Agency and Change -
Tasks, pragmatics and multilingualism in the classroom
a portrait of adolescent writing in multiple languages -
Translanguaging as transformation
the collaborative construction of new linguistic realities