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  1. Populärkultur
    Perspektiven und Analysen
    Beteiligt: Kühn, Thomas (HerausgeberIn); Troschitz, Robert (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  transcript, Bielefeld

    Warum sollte sich Wissenschaft mit populärkulturellen Phänomenen wie Kinofilmen, Werbung oder Popmusik beschäftigen und was vermag die Auseinandersetzung mit diesen zu leisten? Diesen Fragen geht der Band nach, indem er Beiträge aus unterschiedlichen... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Warum sollte sich Wissenschaft mit populärkulturellen Phänomenen wie Kinofilmen, Werbung oder Popmusik beschäftigen und was vermag die Auseinandersetzung mit diesen zu leisten? Diesen Fragen geht der Band nach, indem er Beiträge aus unterschiedlichen geistes- und sozialwissenschaftlichen Disziplinen versammelt. Er zeigt dabei nicht nur die Bedeutung von Populärkultur auf, sondern fördert zugleich den Dialog zwischen Wissenschaft und einer breiten Öffentlichkeit. Als zentraler Bestandteil des Alltags bietet Populärkultur somit die Chance, Wissenschaft selbst populär zu machen und ihre gesellschaftliche Relevanz zu verdeutlichen. Why should science deal with pop culture phenomena, such as movies, commercials or pop music? And what can this debate contribute to science communication?

     

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Kühn, Thomas (HerausgeberIn); Troschitz, Robert (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839439999
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: MR 7100 ; EC 2410
    Schriftenreihe: Edition Kulturwissenschaft ; Band 144
    De Gruyter eBook-Paket Sozialwissenschaften
    Schlagworte: Science in popular culture; Advertising.; Cultural Studies.; Culture.; Kinofilm.; Kultur.; Kulturwissenschaft.; Media.; Medien.; Motion Picture.; Pop Music.; Pop.; Popkultur.; Popmusik.; Scienc.; Science Studies.; Werbung.; Wissenschaft.; Wissenschaftsgeschichte.; Wissenschaftskommunikation.; Wissenschaftssoziologie.; SOCIAL SCIENCE / Popular Culture
    Umfang: 1 Online-Ressource (199 Seiten)
  2. 10 Minuten Soziologie: Digitalisierung
    Beteiligt: Block, Katharina (Hrsg.); Deremetz, Anne (Hrsg.); Henkel, Anna (Hrsg.); Rehbein, Malte (Hrsg.)
    Erschienen: [2022]
    Verlag:  transcript, Bielefeld ; De Gruyter, [Berlin]

    From algorithms to sensors, digitalisation encompasses a variety of technological innovations. Equally multifaceted are the dimensions in which it transforms society and is shaped by it at the same time. Thre are effects on communication in the... mehr

     

    From algorithms to sensors, digitalisation encompasses a variety of technological innovations. Equally multifaceted are the dimensions in which it transforms society and is shaped by it at the same time. Thre are effects on communication in the public sphere, on science and agriculture, as well as the interactions with law, the economy and ecology the contributors to this volume explore these and other aspects of digitalisation from various theoretical perspectives. In doing so, they open up perspectives that allow digitalisation to be understood and explained as socio-technical change. Vom Algorithmus bis zum Sensor umfasst die Digitalisierung eine Vielfalt technologischer Innovationen. Ebenso facettenreich sind die Dimensionen, in denen sie die Gesellschaft transformiert und gleichzeitig von ihr geprägt wird. Die Auswirkungen auf die Kommunikation im öffentlichen Raum, auf die Wissenschaft und Landwirtschaft sowie die Wechselwirkungen mit dem Recht, der Wirtschaft und der Ökologie - die Beiträger*innen des Bandes gehen diesen und anderen Aspekten von Digitalisierung aus verschiedenen theoretischen Blickwinkeln nach. Damit eröffnen sie Perspektiven, die Digitalisierung als sozio-technischen Wandel verstehen und erklären lassen.

     

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    Hinweise zum Inhalt
  3. Wie werden Wissenschaftler gemacht?
    Beobachtungen zur wechselseitigen Konstitution von Geschlecht und Wissenschaft
    Erschienen: [2003]
    Verlag:  transcript Verlag, Bielefeld

    »Gute Wissenschaftler«, so wird gemeinhin angenommen, entstehen allein durch ihre individuelle Leistung. Diese auf einer empirischen Untersuchung basierende Studie setzt dagegen die These, dass Leistung nicht unabhängig von der Anerkennung der im... mehr

    Zugang:
    Verlag (Array)
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    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    »Gute Wissenschaftler«, so wird gemeinhin angenommen, entstehen allein durch ihre individuelle Leistung. Diese auf einer empirischen Untersuchung basierende Studie setzt dagegen die These, dass Leistung nicht unabhängig von der Anerkennung der im wissenschaftlichen Feld etablierten Akteure als funktionales, »objektives« Prinzip existiert, sondern innerhalb sozialer Prozesse individuell zugeschrieben und hergestellt wird. Vor diesem Hintergrund wird auch die Frage beleuchtet, wie es dazu kommt, dass wesentlich mehr männliche als weibliche Aspiranten die akademische Karriere fortsetzen. Der Blick richtet sich dabei weder auf »subjektive Laufbahnen« noch auf »objektive Strukturen«. Untersucht wird vielmehr die alltägliche Praxis des wissenschaftlichen Feldes, die sich im praktischen Sinn, der illusio der Akteure, widerspiegelt. Damit schließt die Studie an Pierre Bourdieus Untersuchungen des wissenschaftlichen Feldes an und ergänzt diese um neue Gesichtspunkte.

     

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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783839401576
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: AK 14800 ; MS 7550
    DDC Klassifikation: Sozialwissenschaften (300)
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl
    Schriftenreihe: Sozialtheorie
    Schlagworte: Women in higher education; Sex discrimination in higher education; Sex discrimination in higher education.; Women in higher education.; Biochemie.; Empirische Sozialforschung.; Geschichtswissenschaft.; Geschlechterbeziehung.; Geschlechterforschung.; Geschlechterrolle.; Karriere.; Philosophie.; Soziales Feld.; Wissenschaft.; Wissenschaftler.; Wissenschaftstheorie.; SOCIAL SCIENCE / Gender Studies
    Umfang: 1 Online-Ressource (297 Seiten), Diagramme
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seiten [285] - 297

    Electronic reproduction; Mode of access: World Wide Web

    Dissertation, Technische Universität, 2003

    Frontmatter -- Inhalt -- Einleitung -- I. Die Akteure der Wissenschaft als Gegenstand der Wissenschaftsforschung -- II. Das soziale Feld der Wissenschaft -- III. Überblick über die Datenerhebung und Hintergrundinformation -- IV. Organisation, Kultur und Glaube der untersuchten Fächer -- V Das Geschlecht der Wissenschaft -- A Übersicht -- B Instrumente -- Anmerkungen -- Literatur -- Backmatter.

  4. »Gender and Science«
    Perspektiven in den Natur- und Ingenieurwissenschaften
    Erschienen: [2007]
    Verlag:  transcript Verlag, Bielefeld

    Das Buch bietet einen Einstieg in das breite Spektrum der Genderforschung in den unterschiedlichsten wissenschaftlichen Disziplinen. Es will zu einem breiten, hochschulweiten Dialog anregen und Möglichkeiten aufzeigen, wie man die Perspektive der... mehr

    Zugang:
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    Verlag (kostenfrei)
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Das Buch bietet einen Einstieg in das breite Spektrum der Genderforschung in den unterschiedlichsten wissenschaftlichen Disziplinen. Es will zu einem breiten, hochschulweiten Dialog anregen und Möglichkeiten aufzeigen, wie man die Perspektive der Chancengleichheit über die Berücksichtigung von Gender-Aspekten in Forschung und Lehre wirksam in das Qualitätsmanagement der Hochschule integrieren kann. Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler insbesondere aus den Natur- und Ingenieurwissenschaften stellen ihre Konzepte und Projekte vor und geben einen Einblick in die vielfältigen Aspekte und Wechselbeziehungen von »Wissenschaft und Geschlecht«. Die Publikation richtet sich an ein breit definiertes Publikum von Studierenden und Fachwissenschaftlern unterschiedlicher wissenschaftlicher Disziplinen.

     

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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839406748
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: MS 3020 ; MS 3050 ; AK 26100
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Gender Studies
    Schlagworte: Naturwissenschaften; Frau; Technische Universität; Frau.; Naturwissenschaften.; Technische Universität.; Gender identity in science.; Gender Mainstreaming.; Geschlechterforschung.; Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft.; Sex role.; Wissenschaft.; Women's studies.; SOCIAL SCIENCE / Gender Studies
    Umfang: 1 online resource (188 pages)
    Bemerkung(en):

    open access

    Electronic reproduction; Mode of access: World Wide Web

    Leicht, Carmen ; Wolf, Scholten Henrike: Frontmatter ; Inhalt ; Vorwort ; Einleitung ; Gender Mainstreaming – Mehr als nur ein Papiertiger? – Wie viel Gender ist im Mainstream der Wissenschaften?

  5. Frosch und Frankenstein
    Bilder als Medium der Popularisierung von Wissenschaft
    Erschienen: [2009]
    Verlag:  transcript Verlag, Bielefeld

    Populäre Bilder von Wissenschaft werden von Druck- und elektronischen Medien verbreitet. Sie gehören zum Alltagswissen. Wo kommen sie her und wie werden sie gemacht? Gibt es Beziehungen zwischen den Bildern, die in den Wissenschaften produziert... mehr

    Zugang:
    Verlag (Array)
    Verlag (kostenfrei)
    Verlag (kostenfrei)
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Populäre Bilder von Wissenschaft werden von Druck- und elektronischen Medien verbreitet. Sie gehören zum Alltagswissen. Wo kommen sie her und wie werden sie gemacht? Gibt es Beziehungen zwischen den Bildern, die in den Wissenschaften produziert werden, und dem Bild, das sich die Öffentlichkeit von Wissenschaft macht? Wenn ja, wie lassen sich diese Beziehungen beschreiben? Der Band untersucht den Zusammenhang zwischen Bildern in der Wissenschaft und von der Wissenschaft vom 19. Jahrhundert bis in die Gegenwart: Bilder vom Frosch im Laborexperiment bis zu den Phantasiewelten der Nanotechnologie, denen im Spielfilm und anderen populären Medien die Bilder des 'mad scientist' wie Frankenstein und Dr. Caligari, aber auch des Fortschritts im Hochtechnologielabor gegenüberstehen. Die Beiträge bieten vielfältige Perspektiven auf das Problem, wie Bilder als Medium die 'Innenwelt' der Wissenschaft mit der 'Außenwelt' eines Laienpublikums verbinden.

     

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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839408926
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: AK 27400 ; EC 2410 ; AP 14800
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Science Studies
    Schlagworte: Wissenschaft; Wissenschaft; Kunst; Medien; Bild; Rezeptionsforschung; Science; Wissenschaft; Medien; Bild; Wissenschaft; Science; Kunst; Rezeptionsforschung; Science (General); Bild.; Kunst.; Medien.; Rezeptionsforschung.; Science.; Wissenschaft.; Wissenschaft.; Bildjournalismus.; Bildpublizistik.; Illustration.; Motiv (Film).; Motiv (Kunst).; Nachrichtenmedien, Journalismus, Verlagswesen.; Optical images, scientific.; Veröffentlichung.; Visualization, scientific.; Wissenschaft.; Wissenschaftler.; SOCIAL SCIENCE / Media Studies
    Umfang: 1 online resource (462 pages)
    Bemerkung(en):

    open access

    Electronic reproduction; Mode of access: World Wide Web

    Hüppauf, Bernd ; Weingart, Peter: Frontmatter ; Inhalt ; Wissenschaftsbilder – Bilder der Wissenschaft

  6. Gedankenexperimente
    Wissenschaft und Roman im Frankreich des 19. Jahrhunderts
    Autor*in: Wanning, Frank
    Erschienen: 2017; ©1999
    Verlag:  Max Niemeyer Verlag, Tübingen

    Die komplexen Debatten zum Verhältnis von Wissenschaft und Literatur im 19. Jahrhundert sind durch zahlreiche Mißverständnisse von Gelehrten und Dichtern geprägt. Die Studie rekonstruiert den historischen Diskussionsprozeß zunächst anhand der... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    keine Fernleihe
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    keine Fernleihe
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    keine Fernleihe
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    keine Fernleihe
    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Greifswald
    keine Fernleihe
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    ebook
    keine Fernleihe
    HafenCity Universität Hamburg, Bibliothek
    keine Fernleihe
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
    keine Fernleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    keine Fernleihe
    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
    keine Fernleihe
    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
    keine Fernleihe
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    keine Fernleihe
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    keine Fernleihe
    Badische Landesbibliothek
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Leipzig
    keine Fernleihe
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    keine Fernleihe
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
    eBook de Gruyter
    keine Fernleihe
    Hochschule Merseburg, Bibliothek
    keine Fernleihe
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    keine Fernleihe
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    keine Fernleihe
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
    keine Fernleihe
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    keine Fernleihe
    Hochschulbibliothek Pforzheim, Bereichsbibliothek Technik und Wirtschaft
    eBook de Gruyter
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Rostock
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Universitätsbibliothek Vechta
    keine Fernleihe
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
    keine Fernleihe
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
    keine Fernleihe

     

    Die komplexen Debatten zum Verhältnis von Wissenschaft und Literatur im 19. Jahrhundert sind durch zahlreiche Mißverständnisse von Gelehrten und Dichtern geprägt. Die Studie rekonstruiert den historischen Diskussionsprozeß zunächst anhand der Schriften von Auguste Comte, Hippolyte Taine und Ernest Renan, die auf unterschiedliche Weise versuchen, wissenschaftliche Defizite durch literarische Verfahren zu kompensieren. Aufgrund abstrakter Darstellungen kann die Wissenschaft ihre gesellschaftliche Verantwortung nicht wahrnehmen und ist gezwungen, auf literarische Verfahren zurückzugreifen, um ein größeres Publikum zu erreichen und damit ihre politischen Forderungen umzusetzen. Bei der Formulierung dieses Vermittlungsauftrags "entdecken" die Gelehrten eigenständige literarische Erfahrungsweisen, die denen der Wissenschaft gleichwertig ist. In Analogie zu den Bestrebungen der Wissenschaftler versuchen die Dichter Honoré de Balzac, Jules und Edmond de Goncourt sowie Emile Zola ihrer Epik größere Anerkennung zu verschaffen, indem sie diese den anerkannten wissenschaftlichen Methoden annähern. Dabei unterlaufen sie traditionelle ästhetische Postulate, die dem wissenschaftlichen Anspruch entgegenstehen, durch begriffliche Umbesetzungen und innovative Darstellungsverfahren. Hiervon ist der klassische Mimesisbegriff ebenso betroffen wie das vraisemblance-Konzept und der Geniebegriff, der neu definiert wird. Am vorläufigen Ende des Diskussionsprozesses, der Wissenschaft und Literatur des 19. Jahrhunderts einander annähern sollte, werden sowohl die ästhetische Autonomie als auch die künstlerische Subjektivität bestätigt: Eine Annäherung findet nicht statt.

     

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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110910285
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: IG 4600 ; IG 3720 ; IG 4560
    Auflage/Ausgabe: Reprint 2017
    Schriftenreihe: Mimesis ; 32
    Schlagworte: Französisch; Roman; Wissenschaft; 19. Jahrhundert.; Frankreich.; Neuzeit.; Roman.; Wissenschaft.; LITERARY CRITICISM / General
    Umfang: 1 Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Frontmatter -- -- Inhaltsverzeichnis -- -- Vorbemerkung -- -- 1. Literarische Kompensation wissenschaftlicher Autonomie bei Auguste Comte -- -- 2. Legitimationsprobleme differenzierter Paradigmen: Hippolyte Taine -- -- 3. Wissenschaftliche und literarische Autonomie: Ernest Renan -- -- 4. Zur Konzeption einer <rêverie seientifique>: Honoré de Balzac -- -- 5. Der Roman als Modell engagierter Wissenschaft: Edmond und Jules de Goncourt -- -- 6. Zur wissenschaftlichen Hermeneutik der <fantaisie du vrai>: Emile Zola -- -- 7. Zusammenfassung und Schlußfolgerungen -- -- 8. Literaturverzeichnis -- -- Index

  7. Kunst, Wissenschaft, Natur
    Zur Ästhetik und Epistemologie der künstlerisch-wissenschaftlichen Naturbeobachtung
    Beteiligt: Maeder, Marcus (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2017
    Verlag:  transcript Verlag, Bielefeld

    Künste und Wissenschaften sind sich näher gekommen - besonders in ihrer Verwendung von Medientechnologien und im Einsatz von ästhetischen Praktiken. Doch wissenschaftliche Erkenntnisse sehen sich nicht nur in ihrer Vermittlung mit ästhetischen Fragen... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
    keine Fernleihe
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    keine Fernleihe
    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
    keine Fernleihe
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    ebook
    keine Fernleihe
    HafenCity Universität Hamburg, Bibliothek
    keine Fernleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    keine Fernleihe
    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
    keine Fernleihe
    Hochschule für Bildende Künste, Bibliothek
    keine Fernleihe
    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
    keine Fernleihe
    Bibliothek der Hochschule Hannover
    keine Fernleihe
    Bibliothek im Kurt-Schwitters-Forum
    keine Fernleihe
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    eBook UTB scholars
    keine Fernleihe
    Muthesius-Kunsthochschule, Zentrale Hochschulbibliothek
    E-Book
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Leipzig
    keine Fernleihe
    Hochschule Mannheim, Hochschulbibliothek
    eBook transcript
    keine Fernleihe
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Künste und Wissenschaften sind sich näher gekommen - besonders in ihrer Verwendung von Medientechnologien und im Einsatz von ästhetischen Praktiken. Doch wissenschaftliche Erkenntnisse sehen sich nicht nur in ihrer Vermittlung mit ästhetischen Fragen konfrontiert, sondern bereits in der Erforschung eines Gegenstands. Die Künste ihrerseits haben sich in jüngeren Disziplinen wie der Bio- oder Eco-Art auf die Naturwissenschaften zu bewegt. Die Beiträger_innen des Bandes untersuchen die erkenntnistheoretischen und ästhetischen Bedingungen, Möglichkeiten und Probleme, die sich zeigen, wenn Kunst und Wissenschaft in Kooperation treten und neue Wahrnehmungsformen der Natur schaffen.Mit Beiträgen von Marcus Maeder, Jeanine Reutemann, Hannes Rickli, Andreas Rigling und Yvonne Volkart. The arts and sciences have come closer to one another - especially in their use of media technologies and the application of aesthetic practices. However, scientific knowledge is not just confronted with aesthetic questions in its mediation. Questions of aesthetics are already part of their research. For their part, in younger disciplines such as bio-art or eco-art, the arts have moved closer to science. The contributors to this volume examine the epistemological and aesthetic conditions, possibilities and problems that arise when art and science work together and develop new perceptions of nature.

     

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  8. How to Relate :
    Wissen, Künste, Praktiken / Knowledge, Arts, Practices /
    Beteiligt: Adamczak, Bini, (contributor.); Apter, Emily, (contributor.); Camacho, Enzo, (contributor.); Chauchat, Alice, (contributor.); Colomina, Beatriz, (contributor.); Haas, Annika, (contributor.); Haas, Annika, (editor.); Haas, Maximilian, (contributor.); Haas, Maximilian, (editor.); Halpern, Orit, (contributor.); Holert, Tom, (contributor.); Lien, Amy, (contributor.); Liesen, Maurício, (contributor.); Magauer, Hanna, (contributor.); Magauer, Hanna, (editor.); Ott, Michaela, (contributor.); Peters, Sibylle, (contributor.); Pohl, Dennis, (contributor.); Pohl, Dennis, (editor.); Pritchard, Helen, (contributor.); Rocha, Jara, (contributor.); Salhab, Ghassan, (contributor.); Schaub, Mirjam, (contributor.); Sehgal, Melanie, (contributor.); Snelting, Femke, (contributor.); Sternfeld, Nora, (contributor.); Thiele, Kathrin, (contributor.); Wade, Jeremy, (contributor.); Weingart, Brigitte, (contributor.)
    Erschienen: [2021]; ©2021
    Verlag:  transcript Verlag,, Bielefeld :

    Beziehungen sind nicht gegeben, sie werden gemeinsam gemacht. Die Beiträger*innen des Bandes untersuchen Relationalitäten als prozessuale Aushandlungen zwischen Künsten und Wissenschaften, gebautem Raum und sozialem Körper, theoretischem und... mehr

    Hochschule der Polizei des Landes Brandenburg, Hochschulbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Beziehungen sind nicht gegeben, sie werden gemeinsam gemacht. Die Beiträger*innen des Bandes untersuchen Relationalitäten als prozessuale Aushandlungen zwischen Künsten und Wissenschaften, gebautem Raum und sozialem Körper, theoretischem und poetisch-künstlerischem Schreiben und Sprechen sowie zwischen Form, Material und Handlung. Plädiert wird für eine Wissenspolitik der Künste, die von einer radikalen Verstricktheit theoretischer, ästhetischer, medialer und gesellschaftlicher Praktiken und Techniken ausgeht.Mit Beiträgen von Bini Adamczak, Emily Apter, Alice Chauchat, Beatriz Colomina, Gradinger / Schubot, Annika Haas, Maximilian Haas, Orit Halpern, Tom Holert, Amy Lien & Enzo Camacho, Mauricio Liesen, Hanna Magauer, Michaela Ott, Sibylle Peters, Dennis Pohl, Possible Bodies (Helen Pritchard, Jara Rocha, Femke Snelting), Ghassan Salhab, Mirjam Schaub, Melanie Sehgal, Nora Sternfeld, Kathrin Thiele, Jeremy Wade und Brigitte Weingart.

     

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Adamczak, Bini, (contributor.); Apter, Emily, (contributor.); Camacho, Enzo, (contributor.); Chauchat, Alice, (contributor.); Colomina, Beatriz, (contributor.); Haas, Annika, (contributor.); Haas, Annika, (editor.); Haas, Maximilian, (contributor.); Haas, Maximilian, (editor.); Halpern, Orit, (contributor.); Holert, Tom, (contributor.); Lien, Amy, (contributor.); Liesen, Maurício, (contributor.); Magauer, Hanna, (contributor.); Magauer, Hanna, (editor.); Ott, Michaela, (contributor.); Peters, Sibylle, (contributor.); Pohl, Dennis, (contributor.); Pohl, Dennis, (editor.); Pritchard, Helen, (contributor.); Rocha, Jara, (contributor.); Salhab, Ghassan, (contributor.); Schaub, Mirjam, (contributor.); Sehgal, Melanie, (contributor.); Snelting, Femke, (contributor.); Sternfeld, Nora, (contributor.); Thiele, Kathrin, (contributor.); Wade, Jeremy, (contributor.); Weingart, Brigitte, (contributor.)
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 3839457653; 9783839457658
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Wissen der Künste ; ; 1
    Schlagworte: Science and the arts.; Arts and society.; Interdisciplinary approach to knowledge.; Aneignung.; Architektur.; Design.; Epistemologie.; Figuration.; Infrastruktur.; Interdisziplinarität.; Kunst.; Kunsttheorie.; Kunstwissenschaft.; Künstlerische Forschung.; Medientheorie.; Vermittlung.; Wissenschaft.; Wissenspraxis.; Ästhetik.; Übersetzung.; ART / Criticism.; Arts and society.; Interdisciplinary approach to knowledge.; Science and the arts.
    Weitere Schlagworte: Aesthetics.; Appropriation Strategies.; Architecture.; Art.; Artistic Research.; Design.; Epistemology.; Figuration.; Fine Arts.; Imparting.; Infrastructure.; Interdisciplinarity.; Knowledge Practice.; Media Theory.; Science.; Theory of Art.; Translation.
    Umfang: 1 online resource (290 p.).
  9. Neue Methoden der Theaterwissenschaft
    Beteiligt: Hoesch, Benjamin (Hrsg.); Wihstutz, Benjamin (Hrsg.)
    Erschienen: [2020]
    Verlag:  transcript, Bielefeld ; Walter de Gruyter GmbH, [Berlin]

    Die Theaterwissenschaft ist im Umbruch: Neue Forschungsgebiete, interdisziplinäre Verbundprojekte sowie aktuelle Entwicklungen in den performativen Künsten erfordern ein Überdenken methodischer Ansätze, zentraler Begriffe und Herangehensweisen des... mehr

     

    Die Theaterwissenschaft ist im Umbruch: Neue Forschungsgebiete, interdisziplinäre Verbundprojekte sowie aktuelle Entwicklungen in den performativen Künsten erfordern ein Überdenken methodischer Ansätze, zentraler Begriffe und Herangehensweisen des Faches. Die Beiträger*innen liefern interdisziplinäre Positionen zu methodischen Fragen und Verfahren aktueller theaterwissenschaftlicher Forschung. Die Schwerpunkte liegen dabei auf Erweiterungen der Aufführungsanalyse, neuen Theaterhistoriografien sowie der Institutionenforschung. Aber auch die Theaterwissenschaft selbst wird in ihrer Ausrichtung in Anlehnung und Abgrenzung zu anderen Disziplinen sowie dem im Fach immer wieder neu zu bestimmenden Verhältnis von Theorie, Empirie und Geschichtsschreibung umfassend rekapituliert.

     

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    Hinweise zum Inhalt
  10. Der Widerstand gegen Literatur
    dekonstruktive Lektüren zur Literaturdidaktik
    Autor*in: Baum, Michael
    Erschienen: [2019]; ©2019
    Verlag:  transcript, Bielefeld

    Ist Literaturdidaktik nichts anderes als organisierter Widerstand gegen Literatur? Oder ist eine andere Didaktik der Literatur denkbar, die vom Widerstand der Literatur ausgeht? Nach landläufigem Urteil kommt sie zumindest dann ins Spiel, wenn es um... mehr

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    Verlag (lizenzpflichtig)
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
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    Universitätsbibliothek Greifswald
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    ebook
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    HafenCity Universität Hamburg, Bibliothek
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    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
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    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
    keine Fernleihe
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
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    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    eBook de Gruyter
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Ist Literaturdidaktik nichts anderes als organisierter Widerstand gegen Literatur? Oder ist eine andere Didaktik der Literatur denkbar, die vom Widerstand der Literatur ausgeht? Nach landläufigem Urteil kommt sie zumindest dann ins Spiel, wenn es um die Einweisung von Kunst in den Bereich von Erziehung und Schule geht. Man legt fest, was an der Literatur warum und wie gelernt werden soll. Die lehrbar gemachte Literatur bringt deswegen einen ganzen Apparat von Verfahren, Lehrzielen und normativen Urteilen über Kunst hervor.Michael Baum fügt dem, anders als üblich, nicht ein neues Konzept hinzu, sondern fragt nach den Widersprüchen eines Diskurses, der für sich in Anspruch nimmt, erfolgreiches pädagogisches Handeln orientieren zu können.

     

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    Hinweise zum Inhalt
  11. Populärkultur
    Perspektiven und Analysen
    Beteiligt: Kühn, Thomas (HerausgeberIn); Troschitz, Robert (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  transcript, Bielefeld

    Warum sollte sich Wissenschaft mit populärkulturellen Phänomenen wie Kinofilmen, Werbung oder Popmusik beschäftigen und was vermag die Auseinandersetzung mit diesen zu leisten? Diesen Fragen geht der Band nach, indem er Beiträge aus unterschiedlichen... mehr

    Zugang:
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    Warum sollte sich Wissenschaft mit populärkulturellen Phänomenen wie Kinofilmen, Werbung oder Popmusik beschäftigen und was vermag die Auseinandersetzung mit diesen zu leisten? Diesen Fragen geht der Band nach, indem er Beiträge aus unterschiedlichen geistes- und sozialwissenschaftlichen Disziplinen versammelt. Er zeigt dabei nicht nur die Bedeutung von Populärkultur auf, sondern fördert zugleich den Dialog zwischen Wissenschaft und einer breiten Öffentlichkeit. Als zentraler Bestandteil des Alltags bietet Populärkultur somit die Chance, Wissenschaft selbst populär zu machen und ihre gesellschaftliche Relevanz zu verdeutlichen. Why should science deal with pop culture phenomena, such as movies, commercials or pop music? And what can this debate contribute to science communication?

     

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Kühn, Thomas (HerausgeberIn); Troschitz, Robert (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839439999
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: MR 7100 ; EC 2410
    Schriftenreihe: Edition Kulturwissenschaft ; Band 144
    De Gruyter eBook-Paket Sozialwissenschaften
    Schlagworte: Science in popular culture; Advertising.; Cultural Studies.; Culture.; Kinofilm.; Kultur.; Kulturwissenschaft.; Media.; Medien.; Motion Picture.; Pop Music.; Pop.; Popkultur.; Popmusik.; Scienc.; Science Studies.; Werbung.; Wissenschaft.; Wissenschaftsgeschichte.; Wissenschaftskommunikation.; Wissenschaftssoziologie.; SOCIAL SCIENCE / Popular Culture
    Umfang: 1 Online-Ressource (199 Seiten)
  12. Ins Wort gesetzt, ins Bild gesetzt
    Gender in Wissenschaft, Kunst und Literatur
    Erschienen: 2007; ©2007.
    Verlag:  transcript Verlag, Bielefeld

    Feminismus, Post-Feminismus, Gender Studies, Queer Studies - »Geschlecht« und »Sexuelle Orientierung« sind Kategorien, die immer weniger essentiell gedacht werden können. Neue theoretische Fragestellungen führen dazu, dass wir nicht nur neu lesen,... mehr

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    Verlag (lizenzpflichtig)
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
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    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
    eBook de Gruyter
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Hochschulbibliothek Pforzheim, Bereichsbibliothek Technik und Wirtschaft
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    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
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    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
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    Feminismus, Post-Feminismus, Gender Studies, Queer Studies - »Geschlecht« und »Sexuelle Orientierung« sind Kategorien, die immer weniger essentiell gedacht werden können. Neue theoretische Fragestellungen führen dazu, dass wir nicht nur neu lesen, sehen, denken, sondern auch anderes wahrnehmen. Die Vorstellung vom Kanon verändert sich. Die hier versammelten Beiträge aus den Bereichen Literatur- und Kulturwissenschaft, Soziologie, Geschichte, Philosophie, Medienwissenschaft und Kunstgeschichte stellen literarische Texte, Filme und Bilder vor, in deren Zentrum die Frage nach der Konstruktion und Implementierung von Geschlechterdifferenzen steht.

     

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839405956
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Gender Studies
    Schlagworte: Geschlechterforschung; Geschlechterforschung.; Gender identity in art.; Gender identity in literature.; Gender identity in science.; Geschlechterforschung.; Geschlechterrolle.; Kunst.; Literatur.; Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie.; Wissenschaft.; SOCIAL SCIENCE / Gender Studies
    Umfang: 1 online resource(310 p.)
    Bemerkung(en):

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    Gildemeister, Regine: Frontmatter ; Inhalt ; VORWORT ; Unterschiede machen. Über die verborgene Macht alltäglicher Praktiken

  13. Zwischen Vorderbühne und Hinterbühne
    Beiträge zum Wandel der Geschlechterbeziehungen in der Wissenschaft vom 17. Jahrhundert bis zur Gegenwart
    Erschienen: 2003; ©2003.
    Verlag:  transcript Verlag, Bielefeld

    Bekräftigt die Wissenschaftsforschung vor allem die Binnendynamik der Wissenschaft und blendet dabei häufig die Wirksamkeit des Geschlechterunterschieds aus, so verkennt die Geschlechterforschung oftmals den Eigensinn des wissenschaftlichen... mehr

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    Verlag (lizenzpflichtig)
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    De Gruyter EBS 2020
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    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
    eBook de Gruyter
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    Hochschule Merseburg, Bibliothek
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
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    Hochschulbibliothek Pforzheim, Bereichsbibliothek Technik und Wirtschaft
    eBook de Gruyter
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    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
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    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    E-Book De Gruyter
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    Bekräftigt die Wissenschaftsforschung vor allem die Binnendynamik der Wissenschaft und blendet dabei häufig die Wirksamkeit des Geschlechterunterschieds aus, so verkennt die Geschlechterforschung oftmals den Eigensinn des wissenschaftlichen Kontextes, wenn für sie nur der Geschlechterunterschied zählt. Die Beiträge dieses Bandes schlagen einen anderen Weg ein, wenn sie die Dynamik zwischen der Vorderbühne der Wissenschaft und der Hinterbühne des Familiensystems erkunden. Dass und wie eng die Kultur der Wissenschaft mit Geschlechterkonzepten verschränkt ist, diskutieren sie anhand verschiedener Sequenzen von der Frühen Neuzeit bis heute. Dabei wählen sie unterschiedliche methodische Zugänge, die von der Architekturgeschichte über den Vergleich statistisch hoch aggregierter Daten bis zur Interpretation historischer Quellen reichen.

     

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839401187
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Sozialtheorie
    Schlagworte: Women scholars; Women; Women intellectuals; Women; Women; Women; Women in science; Women in science.; Women intellectuals.; Women scholars.; Women.; Women.; Women.; Women.; Erziehung, Schul- und Bildungswesen.; Sekseverschillen.; Vrouwen.; Wetenschapsbeoefening.; Women in science.; Women intellectuals.; Women scholars.; Geschlechterforschung.; Wissenschaft.; Wissenschaftler; Wissenschaftlerin; Geschlechtsunterschied; Familienleben; Frauenbild; Karriere; Frau; SOCIAL SCIENCE / Gender Studies
    Umfang: 1 online resource(312 p.)
    Bemerkung(en):

    Description based upon print version of record

    Wobbe, Theresa: Frontmatter ; Inhalt ; Vorwort ; Instabile Beziehungen. Die kulturelle Dynamik von Wissenschaft und Geschlecht

  14. Logik des Bildlichen
    Zur Kritik der ikonischen Vernunft
    Erschienen: 2009; ©2009
    Verlag:  transcript Verlag, Bielefeld

    Was wissen wir durch Bilder? Wie vermitteln Bilder Wissen? Was sind die Grenzen der Darstellbarkeit von Wissen in Bildern? Können Bilder argumentieren? Die Beiträge des Bandes gehen diesen Problemen nach und fragen nach dem Status des Bildlichen in... mehr

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    Verlag (lizenzpflichtig)
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden, Bibliothek
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Hochschulbibliothek Pforzheim, Bereichsbibliothek Technik und Wirtschaft
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    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Universitätsbibliothek Vechta
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
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    Was wissen wir durch Bilder? Wie vermitteln Bilder Wissen? Was sind die Grenzen der Darstellbarkeit von Wissen in Bildern? Können Bilder argumentieren? Die Beiträge des Bandes gehen diesen Problemen nach und fragen nach dem Status des Bildlichen in den Wissenschaften, der Begründung einer Diagrammatik, dem Verhältnis zwischen Kunstbild und epistemischem Bild, nach dem digitalen Bild oder nach Stiltraditionen in Wissenschaftsbildern am Beispiel von Plänen, Karten, Diagrammen, Klimadarstellungen und vielem mehr. Insgesamt entstehen so Untersuchungen zu einer »Kritik der ikonischen Vernunft«.

     

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839410516
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: AK 26200 ; AP 14800
    Schriftenreihe: Metabasis - Transkriptionen zwischen Literaturen, Künsten und Medien ; 2
    Schlagworte: Bild; Logik; Bild; Wissenschaft; Visual perception; Bild; Bild.; Bild.; Bild.; Logik.; Visual perception.; Wissenschaft.; Architecture and Design, other .; Ästhetik.; Bild.; Bildinterpretation.; Erkenntnistheorie.; Optical images.; Philosophie.; Philosophy.; Visual communication.; Visual perception.; Visualisierung.; ART / Criticism; Bild; Visualisierung; Erkenntnistheorie; Aufsatzsammlung; Wissen
    Umfang: 1 online resource(280 p.)
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

    Heßler, Martina ; Mersch, Dieter: Frontmatter ; Inhalt ; Dank ; Einleitung. Bildlogik oder Was heißt visuelles Denken?

  15. Zwischen Aufklärung und Propaganda
    strategische Wissenspopularisierung im Werk der spanischen Sexualreformerin Hildegart Rodríguez (1914-1933)
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  transcript-Verlag, Bielefeld

    Hildegart Rodríguez (1914-1933) war die einzige prominente weibliche Vertreterin der spanischen Sexualreformbewegung der 1930er Jahre. Sie veröffentlichte dreizehn sexualpolitische Bücher, die bis heute als emanzipativ und wissenschaftlich innovativ... mehr

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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Hochschulbibliothek Pforzheim, Bereichsbibliothek Technik und Wirtschaft
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    Hildegart Rodríguez (1914-1933) war die einzige prominente weibliche Vertreterin der spanischen Sexualreformbewegung der 1930er Jahre. Sie veröffentlichte dreizehn sexualpolitische Bücher, die bis heute als emanzipativ und wissenschaftlich innovativ gelten. Rodríguez' Forderungen waren in vielerlei Hinsicht durchaus radikal. Doch der hervorragende Ruf der Schriften beruht primär auf der textuellen wie öffentlichen Inszenierung der Autorin als wissenschaftliches Wunderkind und nicht auf der tatsächlich eher zweifelhaften Qualität der Texte. Jana Wittenzellners Analyse macht Wissenspopularisierung als politisches Instrument sowie als textuellen Prozess greifbar, in dem die Autorschaft von strategischer Bedeutung ist. The popularisation of knowledge as a political instrument - this study of Hildegart Rodríguez shows how authorship creates academics

     

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783839438558
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: IM 1270 ; MS 2850
    Schriftenreihe: Gender Studies
    Gender studies
    De Gruyter eBook-Paket Geschichte
    Schlagworte: Geschlechtergeschichte; Gender; Gender Studies; Kulturwissenschaft; Autorschaft.; Gender Studies.; Geschlecht.; Geschlechtergeschichte.; Kulturwissenschaft.; Literatur.; Sexualität.; Sexualpolitik.; Spain,Popularization of Knowledge,Authorship,Sexual Politics,Gender,Literature,S.; Spanien.; Spanische Literatur.; Wissenschaft.; Wissensvermittlung.; HISTORY / Social History
    Umfang: 1 Online-Ressource (387 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Dissertation, ,

    Frontmatter -- -- Inhalt -- -- 1. Einleitung -- -- 2. Spanien zu Beginn des 20. Jahrhunderts -- -- 3. Hildegart Rodríguez, das wissenschaftliche Wunderkind? -- -- 4. Hildegarts Monographien zur »sexuellen Frage« -- -- 5. Die »Sexualreform auf sexualwissenschaftlicher Grundlage« -- -- 6. Hildegart als Autorin der Sexualreformbewegung -- -- 7. Hildegarts umstrittenes Programm -- -- 8. Die Inszenierung wissenschaftlicher Autorschaft als Strategie der Wissensvermittlung -- -- 9. Ein langlebiger Mythos -- -- Hildegarts Veröffentlichungen -- -- Intertextuelle Bezüge in Hildegarts Werk -- -- Abbildungsverzeichnis -- -- Quellen- und Literaturverzeichnis -- -- Filmverzeichnis -- -- Danksagung

  16. Fremde Vergangenheit
    zur Orientalistik des Göttinger Gelehrten Johann David Michaelis (1717-1791)
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  transcript Verlag, Bielefeld

    Johann David Michaelis gehört als Initiator der ersten wissenschaftlichen Expedition in den Orient zu einem wesentlichen Begründer der Orientalistik in Deutschland - auch wenn seine Verdienste um die Disziplin heute mit Verweis auf die Illegitimität... mehr

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    Verlag (lizenzpflichtig)
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Johann David Michaelis gehört als Initiator der ersten wissenschaftlichen Expedition in den Orient zu einem wesentlichen Begründer der Orientalistik in Deutschland - auch wenn seine Verdienste um die Disziplin heute mit Verweis auf die Illegitimität seines bibelphilologischen Programms umstritten sind.Maike Rauchsteins Analyse des Kulturkontakts zwischen Deutschland und dem Orient im 18. Jahrhundert und seine Rezeption durch die orientalistische Geschichtsschreibung der Gegenwart legt das politische Potenzial der frühen Orientalistik offen und zeichnet den historischen Wandel des Selbstverständnisses des Fachs nach. On the cultural contact between Germany and the Orient in the 18th century, and one of the most significant - if also controversial - founders of Oriental Studies.

     

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783839437308
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: EL 7900 ; EL 7910
    Schriftenreihe: Religionswissenschaft ; Band 8
    De Gruyter eBook-Paket Theologie, Religionswissenschaften, Judaistik
    Schlagworte: Enlightenment; Middle East specialists; Orientalism; 18. Jahrhundert.; Aufklärung.; Geschichtswissenschaft.; Johann David Michaelis.; Johann Fück.; Johann Jacob Reiske.; Kulturgeschichte.; Orientalistik.; Religion.; Religionsgeschichte.; Religionswissenschaft.; Transformation,E.; Transformation.; Wissenschaft.; Wissenschaftsgeschichte.; RELIGION / History
    Umfang: 1 Online-Ressource (274 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Rostock, 2014/2015

    Frontmatter -- -- Inhalt -- -- 1. Einleitung -- -- 2. Johann David Michaelis -- -- 3. Zur diskursiven Verortung von Johann David Michaelis -- -- 4. Ex Oriente Lux – Der Philologe Michaelis und der Orient -- -- 5. Super Orientem Lux – Michaelis und der andere Orient -- -- 6. Schluss -- -- Literatur

  17. <<Der>> Widerstand gegen Literatur
    dekonstruktive Lektüren zur Literaturdidaktik
    Autor*in: Baum, Michael
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  transcript, Bielefeld ; Walter de Gruyter GmbH, [Berlin]

    Ist Literaturdidaktik nichts anderes als organisierter Widerstand gegen Literatur? Oder ist eine andere Didaktik der Literatur denkbar, die vom Widerstand der Literatur ausgeht? Nach landläufigem Urteil kommt sie zumindest dann ins Spiel, wenn es um... mehr

     

    Ist Literaturdidaktik nichts anderes als organisierter Widerstand gegen Literatur? Oder ist eine andere Didaktik der Literatur denkbar, die vom Widerstand der Literatur ausgeht? Nach landläufigem Urteil kommt sie zumindest dann ins Spiel, wenn es um die Einweisung von Kunst in den Bereich von Erziehung und Schule geht. Man legt fest, was an der Literatur warum und wie gelernt werden soll. Die lehrbar gemachte Literatur bringt deswegen einen ganzen Apparat von Verfahren, Lehrzielen und normativen Urteilen über Kunst hervor.Michael Baum fügt dem, anders als üblich, nicht ein neues Konzept hinzu, sondern fragt nach den Widersprüchen eines Diskurses, der für sich in Anspruch nimmt, erfolgreiches pädagogisches Handeln orientieren zu können.

     

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    Hinweise zum Inhalt
  18. Kunst, Wissenschaft, Natur
    zur Ästhetik und Epistemologie der künstlerisch-wissenschaftlichen Naturbeobachtung
    Beteiligt: Maeder, Marcus (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  transcript Verlag, Bielefeld

    Künste und Wissenschaften sind sich näher gekommen - besonders in ihrer Verwendung von Medientechnologien und im Einsatz von ästhetischen Praktiken. Doch wissenschaftliche Erkenntnisse sehen sich nicht nur in ihrer Vermittlung mit ästhetischen Fragen... mehr

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    Künste und Wissenschaften sind sich näher gekommen - besonders in ihrer Verwendung von Medientechnologien und im Einsatz von ästhetischen Praktiken. Doch wissenschaftliche Erkenntnisse sehen sich nicht nur in ihrer Vermittlung mit ästhetischen Fragen konfrontiert, sondern bereits in der Erforschung eines Gegenstands. Die Künste ihrerseits haben sich in jüngeren Disziplinen wie der Bio- oder Eco-Art auf die Naturwissenschaften zu bewegt. Die Beiträger_innen des Bandes untersuchen die erkenntnistheoretischen und ästhetischen Bedingungen, Möglichkeiten und Probleme, die sich zeigen, wenn Kunst und Wissenschaft in Kooperation treten und neue Wahrnehmungsformen der Natur schaffen.Mit Beiträgen von Marcus Maeder, Jeanine Reutemann, Hannes Rickli, Andreas Rigling und Yvonne Volkart. The arts and sciences have come closer to one another - especially in their use of media technologies and the application of aesthetic practices. However, scientific knowledge is not just confronted with aesthetic questions in its mediation. Questions of aesthetics are already part of their research. For their part, in younger disciplines such as bio-art or eco-art, the arts have moved closer to science. The contributors to this volume examine the epistemological and aesthetic conditions, possibilities and problems that arise when art and science work together and develop new perceptions of nature.

     

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Maeder, Marcus (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839436929
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: LH 61100 ; AK 27700 ; CC 6900
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Edition Kulturwissenschaft ; Band 119
    Schlagworte: Ästhetische Praktiken.; Kunsttheorie.; Kunstwissenschaft.; Medienästhetik.; Medientechnologie.; Natur.; Naturwissenschaft.; Ökologie.; Science,Ecology,Environment,Technology,Media Technology,Aest.; Technologie.; Umwelt.; Wahrnehmungsformen.; Wissenschaft.; Wissenschaftsphilosophie.
    Umfang: Online-Ressource (204 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

  19. Im Dispositiv
    zur reziproken Genese von Wissen, Macht und Medien
    Autor*in: Gnosa, Tanja
    Erschienen: [2018]; © 2018
    Verlag:  transcript-Verlag, Bielefeld

    Foucaults Dispositivbegriff erlebt seit Jahren eine Konjunktur, da er es ermöglicht, immer komplexer werdende politische, gesellschaftliche und mediale Zusammenhänge zu denken. Es ist allerdings zu beobachten, dass die sukzessive Prominenz des... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
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    Hochschule für Bildende Künste Braunschweig, Bibliothek
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
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    Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden, Bibliothek
    PDA DeGruyter 2019/20
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
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    Universitätsbibliothek Greifswald
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    HafenCity Universität Hamburg, Bibliothek
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
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    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    Hochschule für Grafik und Buchkunst, Bibliothek
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    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
    eBook de Gruyter
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    Hochschule Merseburg, Bibliothek
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    Hochschule Mittweida (FH), Hochschulbibliothek
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Hochschulbibliothek Pforzheim, Bereichsbibliothek Technik und Wirtschaft
    eBook de Gruyter
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    Universitätsbibliothek Rostock
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    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
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    Württembergische Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
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    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
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    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    E-Book De Gruyter
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    Foucaults Dispositivbegriff erlebt seit Jahren eine Konjunktur, da er es ermöglicht, immer komplexer werdende politische, gesellschaftliche und mediale Zusammenhänge zu denken. Es ist allerdings zu beobachten, dass die sukzessive Prominenz des Konzepts auch eine Aushöhlung mit sich bringt.Tanja Gnosa wirkt dem entgegen, indem sie die Genese des Dispositivbegriffs in der Diskurstheorie Foucaults verortet. Unter Berücksichtigung der Machtanalyse entwickelt sie eine Systematisierung des Konzepts, die zudem um den Vermittlungsaspekt - das Mediale - erweitert wird. Daraus resultiert ein integratives Dispositiv-Konzept, das erstmals die reziproke Genese von Wissen, Macht und Medien zu verstehen erlaubt.

     

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783839445914
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: AP 13800 ; CI 5717
    Schriftenreihe: Edition Medienwissenschaft ; Band 59
    Schlagworte: Cultural Studies.; Cultural Theory.; Culture.; Discourse.; Diskurs.; Dispositif.; Dispositiv.; Knowledge.; Kultur.; Kulturtheorie.; Kulturwissenschaft.; Macht.; Media Philosophy.; Media Studies.; Media Theory.; Medienphilosophie.; Medientheorie.; Medienwissenschaft.; Power.; Science.; Wissen.; Wissenschaft.
    Umfang: 1 Online Ressource (388 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Koblenz-Landau, 2015

    Frontmatter -- -- Inhalt -- -- 1. Einleitendes: Diskurs, Dispositiv, Medium -- -- 2. Diskurs, Wissen, Wahrheit (Archäologie) -- -- 3. Von der Archäologie zur Genealogie -- -- 4. Institution, Macht, Strategie (Genealogie) -- -- 5. Dispositiv I: Wissen und Macht -- -- 6. (Medien-)Dispositivkonzepte: Anschlüsse an Foucault? -- -- 7. Medium, Medien, Medialität -- -- 8. Dispositiv II: Diskurs, Institution, Medium -- -- 9. Fazit -- -- Siglen -- -- Literatur

  20. Das Experiment in der zeitgenössischen Kunst
    initiierte Ereignisse als Form der künstlerischen Forschung
    Erschienen: [2018]; © 2018
    Verlag:  transcript, Bielefeld

    Das künstlerische Experiment ist - anders als das ergebnisorientierte wissenschaftliche Pendant - eine vom Künstler offen gestaltete Forschungshandlung, innerhalb derer Partizipation möglich ist. Nicole Vennemann zeigt anhand exemplarischer... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
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    De Gruyter EBS 2020
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    HafenCity Universität Hamburg, Bibliothek
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    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
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    Hochschule für Bildende Künste, Bibliothek
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    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    Hochschule für Grafik und Buchkunst, Bibliothek
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    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
    eBook de Gruyter
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    Hochschule Merseburg, Bibliothek
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    Hochschule Mittweida (FH), Hochschulbibliothek
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Hochschulbibliothek Pforzheim, Bereichsbibliothek Technik und Wirtschaft
    eBook de Gruyter
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    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
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    Hochschule für Technik Stuttgart, Bibliothek
    deGruyter eBook
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    Universitätsbibliothek Stuttgart
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    Württembergische Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
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    UB Weimar
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
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    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
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    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    E-Book De Gruyter
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    Das künstlerische Experiment ist - anders als das ergebnisorientierte wissenschaftliche Pendant - eine vom Künstler offen gestaltete Forschungshandlung, innerhalb derer Partizipation möglich ist. Nicole Vennemann zeigt anhand exemplarischer Fallbeispiele von Roman Signer, Carsten Höller und Ursula Damm, dass dieser ereignisinitiierende Mechanismus des Experiments die Rezipienten zu einer Erkundungsforschung in einen Ereignis- oder Laborraum einlädt. Sie geht der Frage nach, in welcher Form die künstlerische Forschung als eine ästhetische Praxis existiert und ob Verbindungen zu einer wissenschaftlichen Forschungspraxis evident sind. Frontmatter -- -- Inhalt -- -- I. Einleitung -- -- II. Das Handlungsnetzwerk der künstlerischen Forschung -- -- III. Experimentalanordnungen künstlerischer Forschung -- -- IV. Fazit -- -- V. Literatur -- -- Danksagung

     

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    Hinweise zum Inhalt
  21. Wissen formen
    performative Akte zwischen Bildung, Wissenschaft und Kunst : Erkundungen mit dem Theater der Versammlung
    Beteiligt: Lagaay, Alice (HerausgeberIn); Seitz, Anna (HerausgeberIn); Holkenbrink, Jörg (GefeierteR)
    Erschienen: [2018]; © 2018
    Verlag:  transcript, Bielefeld

    Was passiert, wenn die Sprache der Wissenschaften auf die Sprache der performativen Künste trifft? Welche Formen der öffentlichen Inszenierung, Darstellung und Versammlung laden dazu ein, sich auf die Produktivität der Fremdheit im Umgang mit Themen... mehr

    Zugang:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
    transcript
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
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    Hochschule für Bildende Künste Braunschweig, Bibliothek
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
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    Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden, Bibliothek
    PDA DeGruyter 2019/20
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
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    Universitätsbibliothek Greifswald
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    ebook
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    HafenCity Universität Hamburg, Bibliothek
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    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
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    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    Hochschule für Grafik und Buchkunst, Bibliothek
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    Hochschule für Musik und Theater 'Felix Mendelssohn Bartholdy' Leipzig, Bibliothek und Archiv
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    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
    eBook de Gruyter
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    Hochschule Merseburg, Bibliothek
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    Hochschule Mittweida (FH), Hochschulbibliothek
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Hochschulbibliothek Pforzheim, Bereichsbibliothek Technik und Wirtschaft
    eBook de Gruyter
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Stuttgart
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    Württembergische Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
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    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
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    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    E-Book De Gruyter
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    Was passiert, wenn die Sprache der Wissenschaften auf die Sprache der performativen Künste trifft? Welche Formen der öffentlichen Inszenierung, Darstellung und Versammlung laden dazu ein, sich auf die Produktivität der Fremdheit im Umgang mit Themen und Situationen, mit Anderen und mit sich selbst einzulassen? Jörg Holkenbrink und das Theater der Versammlung gelten als Pioniere solcher Verhandlungspraxen und performativen Forschungen, die sie seit 1992 an der Universität Bremen und darüber hinaus in den unterschiedlichsten regionalen, überregionalen und internationalen Kontexten praktizieren. Der Band zeigt, wie diese Prozesse etliche neue grenzüberschreitende Formate zu Tage gefördert und dadurch innovative Inhalte evoziert haben. Die Autor_innen widmen sich diesen Neuorientierungen vor dem Hintergrund von Bildung, Wissenschaft und Kunst und anhand einer Vielzahl sich ergänzender Darstellungsweisen.

     

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Lagaay, Alice (HerausgeberIn); Seitz, Anna (HerausgeberIn); Holkenbrink, Jörg (GefeierteR)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839439647
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: AP 66600
    Schriftenreihe: Theater ; Band 102
    Schlagworte: Art in education; Drama in education; Performing arts; Performing arts; Science and the arts; Art.; Bildung.; Education.; Fine Arts.; Forschendes Lernen.; Kunst.; Kunstwissenschaft.; Performance Studies.; Performativity.; Science.; Sociology of Science.; Theaterwissenschaft.; Theatre Studies.; Theatre.; Wissenschaft und Kunst.; Wissenschaft.; Wissenschaftssoziologie.; Performativität.; Theater.; Künste; Intermedialität; Philosophie; PERFORMING ARTS / Theater / History & Criticism
    Umfang: 1 Online-Ressource (248 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Lagaay, Alice / Seitz, Anna --: Frontmatter -- ; Inhalt -- ; Einleitung der Herausgeberinnen

    Holkenbrink, Jörg --: PROLOG

    Bebek, Carolin --: AKT I … zwischen Bildung, Wissenschaft und Kunst -- ; Performance in Philosophy/ Philosophy in Performance: -- ; Eine Bildungswissenschaftlerin und Performerin wandert zwischen den Welten

    Makhali, Simon --: Klick im Kopf – Ein Performer und Dramaturg hört auf innere Stimmen und spricht in Zitaten seiner Rollen

    Sinapius, Peter --: „Being in Uncertainties“ Über eine Didaktik des unverfügbaren Wissens

    Peters, Maria --: Performative Ereignisformen in der Kunstpädagogik

    Nake, Frieder --: Ein Tanz zwischen Stühlen und Tischen Betrachtung vor Informatik-Hintergrund

    Bebek, Carolin / Holkenbrink, Jörg / Koubová, Alice / Lagaay, Alice / Makhali, Simon / Seitz, Anna --: Kopfsprünge -- ; AKT II … zwischen Bildung, Wissenschaft und Kunst -- ; Auf dem Spielfeld der Formate Zur Entwicklung ästhetischer Sensibilitäten in der Welt der Wissenschaft -- ; The Conference as Performance Manifesto for the 3rd Biennial Performance Philosophy Conference in Prague 2017: “How does Performance Philosophy act? – Ethos, Ethics, Ethnography”

    Pusch, Frank --: TSCHECHOW – Eine Landpartie Performance als Feldforschung/ Feldforschung als Performance

    Becke, Guido --: Reflexive Subjektivität in vermarktlichten Arbeitsorganisationen

    Bönnighausen, Marion / Kamps, Philipp --: Ereignishaftigkeit und transmediale Verflechtungen

    Arend, Elisabeth --: Vom Potenzial des Performativen für die Transnationale Literaturwissenschaft

    Ingrisch, Doris / Weinhuber, Katharina --: Pas de trois Ein Sich-Bewegen im Möglichkeitsraum

    Günzel, Malina / Port, Annika / Storm, Anne --: AKT III … zwischen Bildung, Wissenschaft und Kunst -- ; Am seidenen Faden Inszenieren im Bestattungsinstitut -- ; Schicksal spielen – Die Parzen zu Gast im Trauerraum

    Kleinspehn, Thomas --: Performance, Rituale, Wissenschaft und Sinne – Notizen zum Sehen anlässlich der Performance-Abende des Theaters der Versammlung im Rahmen der Sonderausstellung „Sie. Selbst. Nackt. – Paula Modersohn-Becker und andere Künstlerinnen im Selbstakt“

    Euler, Anke / Letonja, Helge --: Tanz der Erinnerung – Performative Nach(t)gespräche des Theaters der Versammlung als Schlüssel zum leiblichen Verstehen im Tanz

    Heintz, Joachim --: speisen mit dem menschenfeind – erinnerung an eine produktion

    Winter, Tobias --: Theater-Produktion als modellhafte Konstitution von Gesellschaft

    Ackermann, Florian --: Blockflötenorchester und Nagelstudios

    Holkenbrink, Jörg --: Das MO(B)BILE

  22. Wie werden Wissenschaftler gemacht?
    Beobachtungen zur wechselseitigen Konstitution von Geschlecht und Wissenschaft
    Erschienen: [2003]
    Verlag:  transcript Verlag, Bielefeld

    »Gute Wissenschaftler«, so wird gemeinhin angenommen, entstehen allein durch ihre individuelle Leistung. Diese auf einer empirischen Untersuchung basierende Studie setzt dagegen die These, dass Leistung nicht unabhängig von der Anerkennung der im... mehr

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    »Gute Wissenschaftler«, so wird gemeinhin angenommen, entstehen allein durch ihre individuelle Leistung. Diese auf einer empirischen Untersuchung basierende Studie setzt dagegen die These, dass Leistung nicht unabhängig von der Anerkennung der im wissenschaftlichen Feld etablierten Akteure als funktionales, »objektives« Prinzip existiert, sondern innerhalb sozialer Prozesse individuell zugeschrieben und hergestellt wird. Vor diesem Hintergrund wird auch die Frage beleuchtet, wie es dazu kommt, dass wesentlich mehr männliche als weibliche Aspiranten die akademische Karriere fortsetzen. Der Blick richtet sich dabei weder auf »subjektive Laufbahnen« noch auf »objektive Strukturen«. Untersucht wird vielmehr die alltägliche Praxis des wissenschaftlichen Feldes, die sich im praktischen Sinn, der illusio der Akteure, widerspiegelt. Damit schließt die Studie an Pierre Bourdieus Untersuchungen des wissenschaftlichen Feldes an und ergänzt diese um neue Gesichtspunkte.

     

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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783839401576
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: AK 14800 ; MS 7550
    DDC Klassifikation: Sozialwissenschaften (300)
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl
    Schriftenreihe: Sozialtheorie
    Schlagworte: Women in higher education; Sex discrimination in higher education; Sociology (General); Sex discrimination in higher education.; Women in higher education.; Biochemie.; Empirische Sozialforschung.; Geschichtswissenschaft.; Geschlechterbeziehung.; Geschlechterforschung.; Geschlechterrolle.; Karriere.; Philosophie.; Soziales Feld.; Wissenschaft.; Wissenschaftler.; Wissenschaftstheorie.; Wissenschaftler; Wissenschaft; Geschlecht; Geschlechterforschung; Wissenschaftsforschung; Hochschule; Karriere; SOCIAL SCIENCE / Gender Studies
    Weitere Schlagworte: Gender Studies; Gender; Sociological Theory; Sociology of Science; Sociology
    Umfang: 1 Online-Ressource (297 Seiten), Diagramme
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seiten [285] - 297

    Electronic reproduction; Mode of access: World Wide Web

    Dissertation, Technische Universität, 2003

    Frontmatter -- Inhalt -- Einleitung -- I. Die Akteure der Wissenschaft als Gegenstand der Wissenschaftsforschung -- II. Das soziale Feld der Wissenschaft -- III. Überblick über die Datenerhebung und Hintergrundinformation -- IV. Organisation, Kultur und Glaube der untersuchten Fächer -- V Das Geschlecht der Wissenschaft -- A Übersicht -- B Instrumente -- Anmerkungen -- Literatur -- Backmatter.

  23. »Gender and science«
    Perspektiven in den Natur- und Ingenieurwissenschaften
    Beteiligt: Leicht-Scholten, Carmen (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2007]; © 2007
    Verlag:  transcript Verlag, Bielefeld

    Das Buch bietet einen Einstieg in das breite Spektrum der Genderforschung in den unterschiedlichsten wissenschaftlichen Disziplinen. Es will zu einem breiten, hochschulweiten Dialog anregen und Möglichkeiten aufzeigen, wie man die Perspektive der... mehr

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    Das Buch bietet einen Einstieg in das breite Spektrum der Genderforschung in den unterschiedlichsten wissenschaftlichen Disziplinen. Es will zu einem breiten, hochschulweiten Dialog anregen und Möglichkeiten aufzeigen, wie man die Perspektive der Chancengleichheit über die Berücksichtigung von Gender-Aspekten in Forschung und Lehre wirksam in das Qualitätsmanagement der Hochschule integrieren kann. Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler insbesondere aus den Natur- und Ingenieurwissenschaften stellen ihre Konzepte und Projekte vor und geben einen Einblick in die vielfältigen Aspekte und Wechselbeziehungen von »Wissenschaft und Geschlecht«. Die Publikation richtet sich an ein breit definiertes Publikum von Studierenden und Fachwissenschaftlern unterschiedlicher wissenschaftlicher Disziplinen.

     

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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Leicht-Scholten, Carmen (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie); Datenträger
    ISBN: 9783839406748
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: MS 3020 ; MS 3050 ; AK 26100
    Schriftenreihe: Gender Studies
    Schlagworte: Naturwissenschaften; Frau; Technische Universität; Frau.; Naturwissenschaften.; Technische Universität.; Gender identity in science.; Gender Mainstreaming.; Geschlechterforschung.; Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft.; Sex role.; Wissenschaft.; Women's studies.; SOCIAL SCIENCE / Gender Studies
    Weitere Schlagworte: Cultural Studies; Gender Studies; Gender; Social Inequality
    Umfang: 1 Online-Ressource (190 Seiten), Diagramme, Illustrationen
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    Leicht, Carmen ; Wolf, Scholten Henrike: Frontmatter ; Inhalt ; Vorwort ; Einleitung ; Gender Mainstreaming – Mehr als nur ein Papiertiger? – Wie viel Gender ist im Mainstream der Wissenschaften?

  24. Frosch und Frankenstein
    Bilder als Medium der Popularisierung von Wissenschaft
    Beteiligt: Hüppauf, Bernd (HerausgeberIn); Weingart, Peter (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2009]
    Verlag:  transcript Verlag, Bielefeld

    Populäre Bilder von Wissenschaft werden von Druck- und elektronischen Medien verbreitet. Sie gehören zum Alltagswissen. Wo kommen sie her und wie werden sie gemacht? Gibt es Beziehungen zwischen den Bildern, die in den Wissenschaften produziert... mehr

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    Populäre Bilder von Wissenschaft werden von Druck- und elektronischen Medien verbreitet. Sie gehören zum Alltagswissen. Wo kommen sie her und wie werden sie gemacht? Gibt es Beziehungen zwischen den Bildern, die in den Wissenschaften produziert werden, und dem Bild, das sich die Öffentlichkeit von Wissenschaft macht? Wenn ja, wie lassen sich diese Beziehungen beschreiben? Der Band untersucht den Zusammenhang zwischen Bildern in der Wissenschaft und von der Wissenschaft vom 19. Jahrhundert bis in die Gegenwart: Bilder vom Frosch im Laborexperiment bis zu den Phantasiewelten der Nanotechnologie, denen im Spielfilm und anderen populären Medien die Bilder des 'mad scientist' wie Frankenstein und Dr. Caligari, aber auch des Fortschritts im Hochtechnologielabor gegenüberstehen. Die Beiträge bieten vielfältige Perspektiven auf das Problem, wie Bilder als Medium die 'Innenwelt' der Wissenschaft mit der 'Außenwelt' eines Laienpublikums verbinden.

     

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    Hinweise zum Inhalt
    Cover (lizenzpflichtig)
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Hüppauf, Bernd (HerausgeberIn); Weingart, Peter (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839408926
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: AK 27400 ; EC 2410 ; AP 14800
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Science Studies
    Schlagworte: Science (General); Wissenschaft; Wissenschaft; Kunst; Medien; Bild; Rezeptionsforschung; Science; Wissenschaft; Medien; Bild; Wissenschaft; Science; Kunst; Rezeptionsforschung; Bild.; Kunst.; Medien.; Rezeptionsforschung.; Wissenschaft.; Wissenschaft.; Bildjournalismus.; Bildpublizistik.; Illustration.; Motiv (Film).; Motiv (Kunst).; Nachrichtenmedien, Journalismus, Verlagswesen.; Optical images, scientific.; Veröffentlichung.; Visualization, scientific.; Wissenschaft.; Wissenschaftler.; Science.; SOCIAL SCIENCE / Media Studies
    Weitere Schlagworte: Image; Cultural Theory; Sociology of Science; Sociology; Visual Studies
    Umfang: 1 online resource (459 Seiten), Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    open access

    Electronic reproduction; Mode of access: World Wide Web

    Hüppauf, Bernd ; Weingart, Peter: Frontmatter ; Inhalt ; Wissenschaftsbilder – Bilder der Wissenschaft

  25. Kunst, Wissenschaft, Natur
    zur Ästhetik und Epistemologie der künstlerisch-wissenschaftlichen Naturbeobachtung
    Beteiligt: Maeder, Marcus (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  transcript, Bielefeld

    Künste und Wissenschaften sind sich näher gekommen - besonders in ihrer Verwendung von Medientechnologien und im Einsatz von ästhetischen Praktiken. Doch wissenschaftliche Erkenntnisse sehen sich nicht nur in ihrer Vermittlung mit ästhetischen Fragen... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
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    Hochschule für Bildende Künste Braunschweig, Bibliothek
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
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    Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden, Bibliothek
    De Gruyter EBS 2020
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
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    Universitätsbibliothek Greifswald
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    HafenCity Universität Hamburg, Bibliothek
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    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
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    Hochschule für Bildende Künste, Bibliothek
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    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    Hochschule für Grafik und Buchkunst, Bibliothek
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    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Hochschule Mittweida (FH), Hochschulbibliothek
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Deutsches Historisches Institut Paris, Bibliothek
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    Hochschulbibliothek Pforzheim, Bereichsbibliothek Technik und Wirtschaft
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    Württembergische Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
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    Universitätsbibliothek Vechta
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
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    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
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    Künste und Wissenschaften sind sich näher gekommen - besonders in ihrer Verwendung von Medientechnologien und im Einsatz von ästhetischen Praktiken. Doch wissenschaftliche Erkenntnisse sehen sich nicht nur in ihrer Vermittlung mit ästhetischen Fragen konfrontiert, sondern bereits in der Erforschung eines Gegenstands. Die Künste ihrerseits haben sich in jüngeren Disziplinen wie der Bio- oder Eco-Art auf die Naturwissenschaften zu bewegt. Die Beiträger_innen des Bandes untersuchen die erkenntnistheoretischen und ästhetischen Bedingungen, Möglichkeiten und Probleme, die sich zeigen, wenn Kunst und Wissenschaft in Kooperation treten und neue Wahrnehmungsformen der Natur schaffen.Mit Beiträgen von Marcus Maeder, Jeanine Reutemann, Hannes Rickli, Andreas Rigling und Yvonne Volkart. The arts and sciences have come closer to one another - especially in their use of media technologies and the application of aesthetic practices. However, scientific knowledge is not just confronted with aesthetic questions in its mediation. Questions of aesthetics are already part of their research. For their part, in younger disciplines such as bio-art or eco-art, the arts have moved closer to science. The contributors to this volume examine the epistemological and aesthetic conditions, possibilities and problems that arise when art and science work together and develop new perceptions of nature.

     

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Maeder, Marcus (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839436929
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: LH 61100 ; AK 27700 ; CC 6900
    Schriftenreihe: Edition Kulturwissenschaft ; 119
    De Gruyter eBook-Paket Kunst
    Schlagworte: Nature; Art and technology; Art and science; Nature (Aesthetics); Ästhetische Praktiken.; Kunsttheorie.; Medientechnologie.; Naturwissenschaft.; Ökologie.; Science,Ecology,Environment,Technology,Media Technology,Aest.; Technologie.; Umwelt.; Wahrnehmungsformen.; Wissenschaft.; Wissenschaftsphilosophie.; Kunstwissenschaft.; Medienästhetik.; Natur.; Erkenntnistheorie; Naturwissenschaften; Ästhetik; Kunst; ART / Criticism
    Umfang: 1 Online-Ressource (204 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Frontmatter -- -- Inhalt -- -- Vorwort -- -- Einleitung -- -- Kunst, Wissenschaft und Natur -- -- Der unsichtbare Faden -- -- Into the Forest -- -- Kunst und Ökologie im Zeitalter der Technosphere -- -- Abbildungsverzeichnis -- -- Autorinnen und Autoren