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  1. Digital Media and Textuality: From Creation to Archiving
    Erschienen: 2021
    Verlag:  transcript Verlag ; DEU ; Bielefeld

    Due to computers' ability to combine different semiotic modes, texts are no longer exclusively comprised of static images and mute words. How have digital media changed the way we write and read? What methods of textual and data analysis have... mehr

     

    Due to computers' ability to combine different semiotic modes, texts are no longer exclusively comprised of static images and mute words. How have digital media changed the way we write and read? What methods of textual and data analysis have emerged? How do we rescue digital artifacts from obsolescence? And how can digital media be used or taught inside classrooms? These and other questions are addressed in this volume that assembles contributions by artists, writers, scholars and editors. They offer a multiperspectival view on the way digital media have changed our notion of textuality.

     

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  2. Digital media and textuality
    from creation to archiving
    Beteiligt: Maduro, Daniela Côrtes (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  transcript Verlag, Bielefeld

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    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Due to computers' ability to combine different semiotic modes, texts are no longer exclusively comprised of static images and mute words. How have digital media changed the way we write and read? What methods of textual and data analysis have emerged? How do we rescue digital artifacts from obsolescence? And how can digital media be used or taught inside classrooms?These and other questions are addressed in this volume that assembles contributions by artists, writers, scholars and editors such as Dene Grigar, Sandy Baldwin, Carlos Reis, and Frieder Nake. They offer a multiperspectival view on the way digital media have changed our notion of textuality.

     

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  3. Digital media and textuality
    from creation to archiving
    Beteiligt: Maduro, Daniela Côrtes (Hrsg.)
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  transcript, Bielefeld

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    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Verlag (kostenfrei)
    Verlag (Array)
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Due to computers' ability to combine different semiotic modes, texts are no longer exclusively comprised of static images and mute words. How have digital media changed the way we write and read? What methods of textual and data analysis have emerged? How do we rescue digital artifacts from obsolescence? And how can digital media be used or taught inside classrooms? These and other questions are addressed in this volume that assembles contributions by artists, writers, scholars and editors such as Dene Grigar, Sandy Baldwin, Carlos Reis and Frieder Nake. They offer a multiperspectival view on the way digital media have changed our notion of textuality

     

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  4. Wissenschaftsdiskurse kontrastiv
    Kulturalität als Textualitätsmerkmal im deutsch-chinesischen Vergleich
    Autor*in: Zhao, Jin
    Erschienen: [2018]; © 2018
    Verlag:  De Gruyter, Berlin ; München ; Boston

    Forschungen zur Kulturalität als Textualitätsmerkmal sind vor dem Hintergrund der gegenwärtigen Diskussion zur Selbstverortung der Linguistik als kulturanalytisch, medientheoretisch und praxeologisch fundierte Sprachwissenschaft von besonderer... mehr

    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Forschungen zur Kulturalität als Textualitätsmerkmal sind vor dem Hintergrund der gegenwärtigen Diskussion zur Selbstverortung der Linguistik als kulturanalytisch, medientheoretisch und praxeologisch fundierte Sprachwissenschaft von besonderer Bedeutung. Diese vergleichende Studie setzt sich mit der Kulturalität als einem wesentlichen Textualitätsmerkmal auseinander, das über anderen Textualitätsmerkmalen steht und in ihnen inbegriffen ist. Anhand von wissenschaftlichen Zeitschriftenartikeln im interlingualen, interdisziplinären und diachronen Vergleich wird aufgezeigt, dass Texte im Wissenschaftsdiskurs sprachlich, historisch und disziplinär bedingte Kulturspezifik aufweisen, die soziokulturell erklärbar ist. Insofern bedeutet die Kulturalität der Texte nicht nur, dass Texte in verschiedenen Kulturgemeinschaften eines bestimmten Zeitraums eine gemeinschaftsspezifische kulturelle Signifikanz in sich tragen, die den Niederschlag des Wissens, der Werte sowie der Denkweise der jeweiligen Kulturgemeinschaft demonstriert und Hinweise auf die darunter liegende geistige Tiefenstruktur bietet. Vielmehr ist diese Erklärbarkeit und Gestaltbarkeit der textuellen Spezifik durch die unsichtbare mentale Kultur an sich wiederum eine Art der Kulturalität der Texte

     

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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110587739; 9783110585544
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Diskursmuster ; Band 18
    Schlagworte: Culturality; Discourse; Diskurs; Kulturalität; Scientific Communication; Textualität; Textuality; Wissenschaftskommunikation; Diskurs; Chinesisch; Wissenschaftssprache; Textualität; Kulturelle Identität; Deutsch; Wissenschaftskommunikation
    Umfang: 1 Online-Ressource (IX, 296 Seiten)
  5. Openness in Medieval Europe
    Beteiligt: Gragnolati, Manuele (HerausgeberIn); Suerbaum, Almut (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2022]
    Verlag:  ICI Berlin Press, Berlin

    This volume challenges the persistent association of the Middle Ages with closure and fixity. Bringing together a range of disciplines and perspectives, it identifies and uncovers forms of openness which are often obscured by modern assumptions, and... mehr

    Institute for Cultural Inquiry- Kulturlabor, Bibliothek
    PA3009 G73 2022
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    2022 A 9945
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Mannheim
    2022 A 2503
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    72.3260
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    This volume challenges the persistent association of the Middle Ages with closure and fixity. Bringing together a range of disciplines and perspectives, it identifies and uncovers forms of openness which are often obscured by modern assumptions, and demonstrates how they coexist with, or even depend upon, enclosure and containment in paradoxical and unexpected ways. Explored through notions such as porosity, vulnerability, exposure, unfinishedness, and inclusivity, openness turns out to permeate medieval culture, unsettling boundaries, binaries, and clear-cut distinctions.

     

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    Inhaltsverzeichnis (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Gragnolati, Manuele (HerausgeberIn); Suerbaum, Almut (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783965580312; 9783965580329
    Weitere Identifier:
    9783965580312
    Schriftenreihe: Cultural inquiry ; 23
    Schlagworte: Cultural inquiry; Medieval culture; Openness; Porosity; Vulnerability; Subjectivity; Textuality; Communities; Enclosure
    Umfang: vi, 356 Seiten, Illustrationen, 22.9 cm x 15.2 cm
  6. Openness in Medieval Europe

    This volume challenges the persistent association of the Middle Ages with closure and fixity. Bringing together a range of disciplines and perspectives, it identifies and uncovers forms of openness which are often obscured by modern assumptions, and... mehr

    Institute for Cultural Inquiry- Kulturlabor, Bibliothek
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    Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
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    This volume challenges the persistent association of the Middle Ages with closure and fixity. Bringing together a range of disciplines and perspectives, it identifies and uncovers forms of openness which are often obscured by modern assumptions, and demonstrates how they coexist with, or even depend upon, enclosure and containment in paradoxical and unexpected ways. Explored through notions such as porosity, vulnerability, exposure, unfinishedness, and inclusivity, openness turns out to permeate medieval culture, unsettling boundaries, binaries, and clear-cut distinctions.

     

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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Gragnolati, Manuele (HerausgeberIn); Suerbaum, Almut (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783965580299
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: Online-Ausgabe (ePDF)
    Schriftenreihe: Cultural Inquiry ; vol. 23
    Schlagworte: Cultural inquiry; Medieval culture; Openness; Porosity; Vulnerability; Subjectivity; Textuality; Communities; Enclosure
    Umfang: 1 Online-Ressource (366 Seiten, 4.8MB)
  7. Literalism
    Reading Machines Reading
    Erschienen: 2020
    Verlag:  ProQuest Dissertations & Theses, Ann Arbor

    What does it mean to read today, now that close reading methods are joined not only by various forms of 'posthermeneutic' reading, ranging from media archaeology to the digital humanities, but by the many machine reading processes involved in... mehr

    Zugang:
    Aggregator (lizenzpflichtig)
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
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    What does it mean to read today, now that close reading methods are joined not only by various forms of 'posthermeneutic' reading, ranging from media archaeology to the digital humanities, but by the many machine reading processes involved in digitizing text? What relationships do these new reading practices share with each other, and with earlier creative language arts such as concrete poetry and interpretive traditions such as New Criticism (to name a few examples)? If the New Critics often turned to poetry to develop their methods, what texts-what media forms-have informed these recent expansions to the concept and practice of reading? How can such expansions help us read the seemingly illegible noise of millions of digitized texts?"Literalism" explores these questions by focusing on the history of machine reading, which, I argue, has been enmeshed with the visual poetics of modern language art from its start. I combine media archaeology with semiotic analysis to show how, for all that seems mechanistic, dumb, uncritical-in a word, literal-about processes such as optical character recognition or topic modeling, machine readers read with the same attention to the graphical nature of language that also characterizes imagism and concrete poetry, as well as conceptualist wordplay and new media art. Visual poetics, then, can articulate the textuality of machine-read, mass-digitized text. Specifically, it articulates how textual noise (mis-transcriptions, typos, encoding errors, and more) is the very character of such text, not only because this noise differs from its print sources, but because it evidences how machine reading processes have converted those print sources into digital forms. I thus look to modern language art to develop new strategies for interpreting this noise to read for and alongside machines reading, and I further measure these strategies against other posthermeneutic methods to speculate on how such methods have changed what we mean by the meaning of text.My chapters develop a genealogy of machine reading processes by tracking them back to their origins in late nineteenth-century American print shops, where job printing and new text technologies like the Linotype came to emphasize the mechanical aspects of reading and writing. To this emphasis there was a correlative focus on written language's materiality, its look and statistical nature. The idea that graphic design meaningfully influences, if not controls, how one reads came to be integral for the typographical art of literary modernism and its successors, especially concrete poetry. But I also show how this idea gained traction in machine reading research, where, prior to attempts at having machines comprehend text, engineers designed machines that could simply see and store printed matter. On the one hand this makes machines highly literal, viewing words in their most basic sense as 'mere' sequences of ink patterns; but on the other, it means that, in the attention such literal mindedness pays to the graphical nature of language, it shares an abiding connection with the language art I examine.I draw out this connection by starting with the Linotype, a hot-metal printing machine that ancestrally typifies contemporary machine readers. This machine emerges at the advent of modern graphic design, and after examining the Linotype I look to the aesthetics of job printing and track how they gave rise to E-13B, the first machine-readable typeface. My survey of the expansive print artifacts marked by E-13B is followed by a discussion of the global concrete poetry movement. There, I focus on how concrete poets draw from the imagists to formulate theories of reading that digital humanists would recognize as 'non-consumptive' uses of textual datasets today. From imagism and concrete poetry I then build out to an analysis of new media artists creatively engaging with the Unicode standard's multilingual repertoire, showing how the standard's typographical conventions thwart its ability to represent the world's writing systems. Finally, "Literalism" ends with a return to corpora generated by machine readers: my conclusion examines poets Rosaire Appel, Susan Howe, and Rachel Zolf, all of whom aestheticize errors in digitization to engage with the semiotic control logics of digital archives.

     

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9798672102863
    Schriftenreihe: Dissertations Abstracts International
    Schlagworte: Literature; Aesthetics; Information technology; Language; Linguistics; Digital humanities; Literature and linguistics; Literary theory; Media studies; Poetry and poetics; Textuality
    Umfang: 1 Online-Ressource (1 electronic resource (289 pages))
    Bemerkung(en):

    Source: Dissertations Abstracts International, Volume: 82-03, Section: B. - Advisors: Liu, Alan; Raley, Rita Committee members: Jeremy Douglass; Wolf Kittler

    Ph.D., University of California, Santa Barbara, 2020.

  8. Digital Media and Textuality
    From Creation to Archiving
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  transcript-Verlag, Bielefeld ; Walter de Gruyter GmbH, Berlin

    Due to computers' ability to combine different semiotic modes, texts are no longer exclusively comprised of static images and mute words. How have digital media changed the way we write and read? What methods of textual and data analysis have... mehr

    Technische Hochschule Bingen, Bibliothek
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    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek
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    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
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    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
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    Hessisches BibliotheksInformationsSystem hebis
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    keine Fernleihe
    Bibliothek des Bischöflichen Priesterseminars
    keine Fernleihe
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
    keine Fernleihe
    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    keine Fernleihe
    Akademie der Wissenschaften und der Literatur, Bibliothek
    keine Fernleihe
    Bibliothek der Hochschule Mainz, Untergeschoss
    keine Fernleihe
    LEIZA - Leibniz-Zentrum für Archäologie, Bibliothek
    keine Fernleihe
    Martinus-Bibliothek, Wissenschaftliche Diözesanbibliothek
    keine Fernleihe
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    keine Fernleihe
    Evangelische Hochschule Tabor, Bibliothek
    keine Fernleihe
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    keine Fernleihe
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
    keine Fernleihe

     

    Due to computers' ability to combine different semiotic modes, texts are no longer exclusively comprised of static images and mute words. How have digital media changed the way we write and read? What methods of textual and data analysis have emerged? How do we rescue digital artifacts from obsolescence? And how can digital media be used or taught inside classrooms? These and other questions are addressed in this volume that assembles contributions by artists, writers, scholars and editors such as Dene Grigar, Sandy Baldwin, Carlos Reis and Frieder Nake. They offer a multiperspectival view on the way digital media have changed our notion of textuality.

     

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Maduro, Daniela Côrtes
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839440919
    Weitere Identifier:
    9783839440919
    RVK Klassifikation: EC 8795 ; AP 15942
    DDC Klassifikation: Datenverarbeitung; Informatik (004); Sozialwissenschaften (300); Literatur und Rhetorik (800)
    Schriftenreihe: Medienumbrüche ; 45
    Schlagworte: Text; Neue Medien; Textproduktion; Archivierung; Aesthetics; Cognition; Digital Media; Electronic Literature; Literature; Materiality; Media Aesthetics; Media Education; Media Studies; Textuality,Electronic Literature,Cognition,Materiality,Aesthetics,Literature,Digital Media,Media Aesthetics,Theory of Literature,Media Education,Media Studies; Textuality; Theory of Literature
    Umfang: 1 Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 19. Jan 2018)

  9. Digital media and textuality
    from creation to archiving
    Beteiligt: Maduro, Daniela Côrtes (Hrsg.)
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  transcript, Bielefeld

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    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    TH-AB - Technische Hochschule Aschaffenburg, Hochschulbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Technische Hochschule Augsburg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Bamberg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hochschule Coburg, Zentralbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bayerische Staatsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Passau
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

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  10. Prädikation und Bedeutung
    Erschienen: [2021]; © 2021
    Verlag:  De Gruyter, Berlin ; Boston

    Zugang:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin; Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Kablitz, Andreas (Hrsg.); Markschies, Christoph Johannes (Hrsg.); Strohschneider, Peter (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110715514; 9783110715613
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: ER 600
    Schriftenreihe: Text und Textlichkeit ; Band 1
    Schlagworte: Bedeutungstheorie; Bild vs. Sprache; Hermeneutics; Hermeneutik; Image vs. Language; Textuality; Textualität; Theory of Meaning; LITERARY CRITICISM / General; Textsemantik; Prädikation
    Umfang: 1 Online-Ressource (XV, 202 Seiten), Illustrationen
  11. Digital media and textuality
    from creation to archiving
    Beteiligt: Maduro, Daniela Côrtes (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  transcript Verlag, Bielefeld

    Due to computers' ability to combine different semiotic modes, texts are no longer exclusively comprised of static images and mute words. How have digital media changed the way we write and read? What methods of textual and data analysis have... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Evangelische Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
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    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Clausthal
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    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
    keine Fernleihe
    Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden, Bibliothek
    UTB Open Access E-Books
    keine Fernleihe
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    keine Fernleihe
    Fachhochschule Erfurt, Hochschulbibliothek
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    keine Fernleihe
    Hochschule Esslingen, Bibliothek
    UTB Open Access
    keine Fernleihe
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    keine Fernleihe
    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
    keine Fernleihe
    Deutscher Caritasverband e.V., Bibliothek
    keine Fernleihe
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Evangelische Hochschule Freiburg, Hochschulbibliothek
    keine Fernleihe
    Zeppelin Universität gGmbH, Bibliothek
    keine Fernleihe
    Hochschule Furtwangen University. Informatik, Technik, Wirtschaft, Medien. Campus Furtwangen, Bibliothek
    eBook utb
    keine Fernleihe
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    keine Fernleihe
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    keine Fernleihe
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
    keine Fernleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    keine Fernleihe
    Bibliothek der Hochschule Hannover
    keine Fernleihe
    Bibliothek im Kurt-Schwitters-Forum
    keine Fernleihe
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    keine Fernleihe
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    keine Fernleihe
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    E-Book OA
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    keine Fernleihe
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim, Bibliothek
    e-Book UTB OA
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    Bibliothek LIV HN Sontheim
    TB Open Access
    keine Fernleihe
    Bibliothek LIV HN Sontheim
    TB Open Access
    keine Fernleihe
    Bibliothek LIV HN Sontheim
    TB Open Access
    keine Fernleihe
    HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen, Bibliothek, Elektronische Ressourcen
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Ilmenau
    MDW 2021
    keine Fernleihe
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    keine Fernleihe
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    eBook frei zugänglich
    keine Fernleihe
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    eBook UTB scholars
    keine Fernleihe
    Fachhochschule Kiel, Zentralbibliothek
    keine Fernleihe
    Muthesius-Kunsthochschule, Zentrale Hochschulbibliothek
    E-Book
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    keine Fernleihe
    HTWG Hochschule Konstanz Technik, Wirtschaft und Gestaltung, Bibliothek
    eBook UTBOA
    keine Fernleihe
    Hochschule für Musik und Theater 'Felix Mendelssohn Bartholdy' Leipzig, Bibliothek und Archiv
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Leipzig
    keine Fernleihe
    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Ludwigsburg
    keine Fernleihe
    Hochschule für öffentliche Verwaltung und Finanzen Ludwigsburg, Bibliothek
    utb
    keine Fernleihe
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    E-Book UTB Scholars
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    keine Fernleihe
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    eBook UTB open access
    keine Fernleihe
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek, Medizinische Zentralbibliothek
    keine Fernleihe
    Hochschule Mannheim, Hochschulbibliothek
    eBook utb OA
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Mannheim
    keine Fernleihe
    Hochschule Merseburg, Bibliothek
    keine Fernleihe
    Hochschule Mittweida (FH), Hochschulbibliothek
    keine Fernleihe
    Hochschulbibliothek Friedensau
    keine Fernleihe
    Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen, Bibliothek Nürtingen
    ebook UTB OA
    keine Fernleihe
    Hochschule Offenburg, University of Applied Sciences, Bibliothek Campus Offenburg
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    Due to computers' ability to combine different semiotic modes, texts are no longer exclusively comprised of static images and mute words. How have digital media changed the way we write and read? What methods of textual and data analysis have emerged? How do we rescue digital artifacts from obsolescence? And how can digital media be used or taught inside classrooms?These and other questions are addressed in this volume that assembles contributions by artists, writers, scholars and editors such as Dene Grigar, Sandy Baldwin, Carlos Reis, and Frieder Nake. They offer a multiperspectival view on the way digital media have changed our notion of textuality.

     

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  12. Literalism
    Reading Machines Reading
    Erschienen: 2020
    Verlag:  ProQuest Dissertations & Theses, Ann Arbor

    What does it mean to read today, now that close reading methods are joined not only by various forms of 'posthermeneutic' reading, ranging from media archaeology to the digital humanities, but by the many machine reading processes involved in... mehr

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    What does it mean to read today, now that close reading methods are joined not only by various forms of 'posthermeneutic' reading, ranging from media archaeology to the digital humanities, but by the many machine reading processes involved in digitizing text? What relationships do these new reading practices share with each other, and with earlier creative language arts such as concrete poetry and interpretive traditions such as New Criticism (to name a few examples)? If the New Critics often turned to poetry to develop their methods, what texts-what media forms-have informed these recent expansions to the concept and practice of reading? How can such expansions help us read the seemingly illegible noise of millions of digitized texts?"Literalism" explores these questions by focusing on the history of machine reading, which, I argue, has been enmeshed with the visual poetics of modern language art from its start. I combine media archaeology with semiotic analysis to show how, for all that seems mechanistic, dumb, uncritical-in a word, literal-about processes such as optical character recognition or topic modeling, machine readers read with the same attention to the graphical nature of language that also characterizes imagism and concrete poetry, as well as conceptualist wordplay and new media art. Visual poetics, then, can articulate the textuality of machine-read, mass-digitized text. Specifically, it articulates how textual noise (mis-transcriptions, typos, encoding errors, and more) is the very character of such text, not only because this noise differs from its print sources, but because it evidences how machine reading processes have converted those print sources into digital forms. I thus look to modern language art to develop new strategies for interpreting this noise to read for and alongside machines reading, and I further measure these strategies against other posthermeneutic methods to speculate on how such methods have changed what we mean by the meaning of text.My chapters develop a genealogy of machine reading processes by tracking them back to their origins in late nineteenth-century American print shops, where job printing and new text technologies like the Linotype came to emphasize the mechanical aspects of reading and writing. To this emphasis there was a correlative focus on written language's materiality, its look and statistical nature. The idea that graphic design meaningfully influences, if not controls, how one reads came to be integral for the typographical art of literary modernism and its successors, especially concrete poetry. But I also show how this idea gained traction in machine reading research, where, prior to attempts at having machines comprehend text, engineers designed machines that could simply see and store printed matter. On the one hand this makes machines highly literal, viewing words in their most basic sense as 'mere' sequences of ink patterns; but on the other, it means that, in the attention such literal mindedness pays to the graphical nature of language, it shares an abiding connection with the language art I examine.I draw out this connection by starting with the Linotype, a hot-metal printing machine that ancestrally typifies contemporary machine readers. This machine emerges at the advent of modern graphic design, and after examining the Linotype I look to the aesthetics of job printing and track how they gave rise to E-13B, the first machine-readable typeface. My survey of the expansive print artifacts marked by E-13B is followed by a discussion of the global concrete poetry movement. There, I focus on how concrete poets draw from the imagists to formulate theories of reading that digital humanists would recognize as 'non-consumptive' uses of textual datasets today. From imagism and concrete poetry I then build out to an analysis of new media artists creatively engaging with the Unicode standard's multilingual repertoire, showing how the standard's typographical conventions thwart its ability to represent the world's writing systems. Finally, "Literalism" ends with a return to corpora generated by machine readers: my conclusion examines poets Rosaire Appel, Susan Howe, and Rachel Zolf, all of whom aestheticize errors in digitization to engage with the semiotic control logics of digital archives.

     

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9798672102863
    Schriftenreihe: Dissertations Abstracts International
    Schlagworte: Literature; Aesthetics; Information technology; Language; Linguistics; Digital humanities; Literature and linguistics; Literary theory; Media studies; Poetry and poetics; Textuality
    Umfang: 1 Online-Ressource (1 electronic resource (289 pages))
    Bemerkung(en):

    Source: Dissertations Abstracts International, Volume: 82-03, Section: B. - Advisors: Liu, Alan; Raley, Rita Committee members: Jeremy Douglass; Wolf Kittler

    Ph.D., University of California, Santa Barbara, 2020.

  13. Textkommunikation
    Ein textlinguistischer Neuansatz zur Theorie und Empirie der Kommunikation mit und durch Schrift
    Erschienen: [2017]; ©2017
    Verlag:  De Gruyter, Berlin ; Boston

    In der Textlinguistik stehen heute zahlreiche analytische Orientierungen mehr oder weniger unverbunden neben einander. Diese unbefriedigende Situation ist der Ausgangspunkt für den theoretischen Neuansatz, der in der vorliegenden Studie entwickelt... mehr

    Zugang:
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    In der Textlinguistik stehen heute zahlreiche analytische Orientierungen mehr oder weniger unverbunden neben einander. Diese unbefriedigende Situation ist der Ausgangspunkt für den theoretischen Neuansatz, der in der vorliegenden Studie entwickelt wird. Dieser besteht in einer Theorie der Textkommunikation, die auf zwei grundlegenden Prämissen aufbaut: Textkommunikation ist eine soziale Wirklichkeit sui generis; und die Konstitution dieser sozialen Wirklichkeit erfolgt im Medium der Schrift. Textkommunikation ist Kommunikation mit und durch Schrift. Die Grundbedingung dieser Kommunikation ist nicht die Anwesenheit der Kommunikationsteilnehmer, sondern die Lesbarkeit des Textes, die im Moment der Lektüre aufgrund von Lesbarkeitshinweisen zustande gebracht wird. Der Text ist in dieser Sicht nichts anderes als das Ensemble solcher Lesbarkeitshinweise, die beim Lesen situations- und kontextabhängig ausgewertet werden. Lesbarkeitshinweise machen deshalb den Gegenstand der Textlinguistik aus. Die vorgelegte Theorie der Textkommunikation ermöglicht es, den Lektüreprozess als genuin soziales Geschehen zu erfassen, dessen Fluchtpunkt nicht das jeweils konkrete Textverständnis eines empirischen Lesers ist, sondern die soziale Lesbarkeit The study begins from two premises not previously considered together: that written communication represents a social reality sui generis, and that this social reality is constituted in the medium of writing. The authors invoke a new understanding of the concept of readability as a fundamental condition for communication with and through writing, and elaborate its theoretical and empirical implications

     

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110557435
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Lesbarkeit; Literacy; Readability; Schriftliche Kommunikation; Schriftlichkeit; Textuality; Textualität; Written Communication; FOREIGN LANGUAGE STUDY / German
    Umfang: 1 online resource (XIV, 414 p.)
  14. Prädikation und Bedeutung
    Beteiligt: Kablitz, Andreas (Herausgeber); Markschies, Christoph (Herausgeber); Strohschneider, Peter (Herausgeber)
    Erschienen: [2020]; ©2021
    Verlag:  De Gruyter, Berlin ; Boston

    Angesichts der Ausweitung und Aufweichung des Textbegriffs in der kultur- und geisteswissenschaftlichen Forschung scheint es angebracht, nach den besonderen Verfahren wie Leistungen sprachlicher Bedeutungsbildung zu fragen, um so den spezifischen... mehr

    Zugang:
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    Angesichts der Ausweitung und Aufweichung des Textbegriffs in der kultur- und geisteswissenschaftlichen Forschung scheint es angebracht, nach den besonderen Verfahren wie Leistungen sprachlicher Bedeutungsbildung zu fragen, um so den spezifischen Kern sprachlicher Generierung von Bedeutung zu erfassen. Denn erst in Bezug auf ihn sind intermediale Vergleiche und Unterscheidungen sinnvoll. Zentral ist dabei vor allem das Verhältnis von Prädikation und Bedeutung. Die Prädikation wird dabei als das logische Grundmuster aller sprachlichen Sätze begriffen, das sich in seiner abstraktesten Form als die Zuschreibung einer Eigenschaft an einen Träger dieser Eigenschaft bestimmen lässt. Die Beiträge, die dieser Band versammelt, beleuchten die mit dem Verhältnis von Prädikation und Bedeutung zusammenhängenden Fragen aus der Warte unterschiedlicher theoretischer Sichtweisen wie disziplinärer Orientierungen. Im Einzelnen handelt es sich um Texte aus linguistischer, sprachphilosophischer, literaturwissenschaftlicher, kunstwissenschaftlicher, soziologischer und musikwissenschaftlicher Sicht. Zur Sprache kommen dabei auch Beiträge, die die Frage nach den Verfahren der Bedeutungsgenese in nicht-sprachlichen Medien untersuchen

     

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Kablitz, Andreas (Herausgeber); Markschies, Christoph (Herausgeber); Strohschneider, Peter (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110715514
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Text und Textlichkeit ; 1
    Schlagworte: Bedeutungstheorie; Bild vs. Sprache; Hermeneutics; Hermeneutik; Image vs. Language; Textuality; Textualität; Theory of Meaning; LITERARY CRITICISM / General
    Umfang: 1 online resource (XV, 202 p.)
  15. Prädikation und Bedeutung
    Erschienen: [2021]; © 2021
    Verlag:  De Gruyter, Berlin ; Boston

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    TH-AB - Technische Hochschule Aschaffenburg, Hochschulbibliothek
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    Hinweise zum Inhalt
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Kablitz, Andreas (Hrsg.); Markschies, Christoph Johannes (Hrsg.); Strohschneider, Peter (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110715514; 9783110715613
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: ER 600
    Schriftenreihe: Text und Textlichkeit ; Band 1
    Schlagworte: Bedeutungstheorie; Bild vs. Sprache; Hermeneutics; Hermeneutik; Image vs. Language; Textuality; Textualität; Theory of Meaning; LITERARY CRITICISM / General; Textsemantik; Prädikation
    Umfang: 1 Online-Ressource (XV, 202 Seiten), Illustrationen