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1. What makes students in vocational education and training schools better writers? : results from an intervention study

   Autor*in: Konstantinidou, Triantafyllia Liana; Hoefele, Joachim

   Erschienen: 2015

   Verlag:  European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI)

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang

   Volltext:	https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/11421
   Zitierfähiger Link:	https://hdl.handle.net/11475/11421

   Export in Literaturverwaltung

   Quelle:	BASE Fachausschnitt AVL
   Sprache:	Englisch
   Medientyp:	Unbestimmt
   Format:	Online
   DDC Klassifikation:	Rhetorik, Sammlungen von Literatur (808)
   Schlagworte:	Writing; Text quality; Intervention study; VET
   Lizenz:	Licence according to publishing contract