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  1. Untersuchungen zum Verlust der Schriftsprachlichkeit
    Entstehungsgeschichte, -bedingungen und Einflußfaktoren einer allgemeinen Literalität unter besonderer Berücksichtigung der schriftlich fixierten privaten Kommunikation
    Autor*in: Grimberg, Martin
    Erschienen: 1988
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main [u.a.]

    Standort:
    Stadtbibliothek Braunschweig
    Signatur:
    I 113-325
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    ES 680 G861
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    ZA 27296:1066
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    91 A 2661
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    A 1988/9519
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    BCa 11027
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    Signatur:
    89/2565
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    89-976
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    GG/340/623
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    P 4181-1066
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    E 60 gri 00
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    Ling 278.005
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3820414258
    Schriftenreihe: Array ; 1066
    Schlagworte: Deutsch; Schriftlichkeit; Sprachkompetenz; Geschichte; ; Deutsch; Schriftlichkeit; Sprachkompetenz; Deutschunterricht; Geschichte 1800-1987;
    Umfang: IV, 301 S, 21 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Bochum, Univ., Diss., 1987
  2. Transkulturalität im europäisch-islamischen Dialog
    Beteiligt: Roche, Jörg; Wormer, Jörg
    Erschienen: c 2007
    Verlag:  LIT, Berlin

    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem hebis
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Roche, Jörg; Wormer, Jörg
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3825801705; 9783825801700
    RVK Klassifikation: AP 14350 ; BE 8690
    DDC Klassifikation: Sozialwissenschaften (300); Sprache (400); Religion (200)
    Schriftenreihe: Kommunikation und Kulturen ; 4
    Schlagworte: Interkulturelles Verstehen; Fremdsprachenlernen; Sprachkompetenz; Interkulturalität
    Umfang: 368 S., Ill., graph. Darst., 210 mm x 147 mm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  3. Mehrsprachigkeit und Schulerfolg bei Migrantenkindern
    soziolinguistische Untersuchungen zur Bildungslaufbahn und mündlichen Sprachkompetenz am Beispiel von Kindern marokkanischer Migranten
    Autor*in: Bouras, Khatima
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Kovač, Hamburg

    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem hebis
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3830021526; 9783830021520
    RVK Klassifikation: DO 9000 ; ER 930
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430); Andere Sprachen (490); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Studien zur Migrationsforschung ; 5
    Schlagworte: Marokkanischer Schüler; Mehrsprachigkeit; Sprachkompetenz; Schulerfolg; Soziokultureller Faktor; Deutsch; Gesprochene Sprache; Marokkanisch-Arabisch
    Umfang: 323 S., Ill., graph. Darst., Kt., 21 cm, 429 gr.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 301 - 323

    Zugl.: Bochum, Univ., Diss., 2004
  4. Untersuchungen zum Verlust der Schriftsprachlichkeit
    Entstehungsgeschichte, -bedingungen und Einflußfaktoren einer allgemeinen Literalität unter besonderer Berücksichtigung der schriftlich fixierten privaten Kommunikation
    Autor*in: Grimberg, Martin
    Erschienen: 1988
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3820414258
    RVK Klassifikation: GC 5102 ; GC 6617 ; GC 5063
    Schriftenreihe: Array ; 1066
    Schlagworte: Deutsch; Schriftlichkeit; Sprachkompetenz; Geschichte; ; Deutsch; Schriftlichkeit; Sprachkompetenz; Deutschunterricht; Geschichte 1800-1987;
    Umfang: IV, 301 S.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Bochum, Univ., Diss., 1987
  5. Mehrsprachigkeit und Schulerfolg bei Migrantenkindern
    soziolinguistische Untersuchungen zur Bildungslaufbahn und mündlichen Sprachkompetenz am Beispiel von Kindern marokkanischer Migranten
    Autor*in: Bouras, Khatima
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Kovač, Hamburg

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3830021526; 9783830021520
    Weitere Identifier:
    9783830021520
    RVK Klassifikation: DO 9000 ; ER 930
    Schriftenreihe: Schriftenreihe Studien zur Migrationsforschung ; Bd. 5
    Schlagworte: Marokkanischer Schüler; Mehrsprachigkeit; Sprachkompetenz; Schulerfolg; Soziokultureller Faktor; Deutsch; Gesprochene Sprache; Marokkanisch-Arabisch
    Umfang: 323 S., Ill., graph. Darst., Kt.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 301 - 323

    Zugl.: Bochum, Univ., Diss., 2004
  6. Kompetenzhandbuch für den Deutschunterricht
    auf der empirischen Basis des DESI-Projekts
    Beteiligt: Willenberg, Heiner (Hrsg.)
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Schneider Verl. Hohengehren, Baltmannsweiler

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Willenberg, Heiner (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3834002305; 9783834002303
    Weitere Identifier:
    9783834002303
    RVK Klassifikation: GB 2910
    Schlagworte: Deutschunterricht; Sprachkompetenz; Schulleistungstest;
    Umfang: 239 S., Ill., graph. Darst., 230 mm x 155 mm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 223 - 237
  7. Mehrsprachigkeit im Kontext des Kurmancî-Kurdischen und des Deutschen
    eine Fallstudie aus einer kurdisch-deutschen Kindertagesstätte
    Autor*in: Kırgız, Yaşar
    Erschienen: [2022]; © 2022
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen

    Das vorliegende Werk stellt sich anhand einer longitudinal angelegten Fallstudie einem Forschungsdesiderat: der mehrsprachigen Erwerbskonstellation Kurmancî-Kurdisch und Deutsch. Über einen Zeitraum von etwa acht Monaten werden die Sprachentwicklung... mehr

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Das vorliegende Werk stellt sich anhand einer longitudinal angelegten Fallstudie einem Forschungsdesiderat: der mehrsprachigen Erwerbskonstellation Kurmancî-Kurdisch und Deutsch. Über einen Zeitraum von etwa acht Monaten werden die Sprachentwicklung und Sprachkompetenz von sechs Kindern im Vorschulalter in Kurmancî-Kurdisch und in Deutsch mit diversen Instrumenten erfasst und analysiert, wobei auch die weiteren Sprachen der Studienkinder sorgfältig herausarbeitet und im Zusammenhang mit ihren ersten beiden Sprachen erläutert werden. Die Studie setzt sich auch mit dem Einfluss der Familiensprachpraxis auf die Sprachentwicklung und Sprachkompetenz auseinander. In diesem Zusammenhang wird außerdem die Rolle der bislang einmaligen bilingualen kurdisch-deutschen Kindertagesstätte Pîya mit in die Analyse einbezogen. Entsprechend vielfältig und vielsichtig sind die Ergebnisse dieser Studie.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Schroeder, Christoph (AkademischeR BetreuerIn); Brizić, Katharina (AkademischeR BetreuerIn); Gagarina, Natalʹja Vladimirovna (AkademischeR BetreuerIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783823385523
    Weitere Identifier:
    9783823385523
    RVK Klassifikation: GB 3010 ; ER 930
    Schriftenreihe: Language development ; Band 42
    Schlagworte: Kindertagesstätte; Deutsch; Kurdisch; Mehrsprachigkeit; Spracherwerb; Sprachkompetenz;
    Weitere Schlagworte: Sprachwissenschaft
    Umfang: 255 Seiten, Illustrationen, Karten, 22 cm x 15 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 225-239

    Dissertation, Universität Potsdam, 2021
  8. Schreibkompetenz in der Sekundarstufe
    Theorie, Diagnose und Förderung
    Beteiligt: Becker-Mrotzek, Michael (Hrsg.); Grabowski, Joachim (Hrsg.)
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Waxmann, Münster ; New York

    Dieser Band dokumentiert die theoretischen, forschungspraktischen und empirischen Erfahrungen und Arbeitsergebnisse aus drei aufeinanderfolgenden Forschungsprojekten zur Diagnose und Förderung der Schreibkompetenz in der Sekundarstufe. Die... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Dieser Band dokumentiert die theoretischen, forschungspraktischen und empirischen Erfahrungen und Arbeitsergebnisse aus drei aufeinanderfolgenden Forschungsprojekten zur Diagnose und Förderung der Schreibkompetenz in der Sekundarstufe. Die interdisziplinären Verbundprojekte am Mercator-Institut der Universität zu Köln und dem Institut für Psychologie der Leibniz Universität Hannover waren in die Forschungsinitiative Sprachdiagnostik und Sprachförderung (FiSS) eingebunden. Der Fokus liegt dabei auf vier Aspekten: (1) theoretische Grundlagen der Schreibkompetenz und ihrer Komponenten, (2) mögliche Operationalisierungen dieser Konstrukte zu diagnostischen Zwecken, (3) didaktische Vermittlung schreibrelevanter Fähigkeiten und (4) Dokumentation der empirischen Forschungsergebnisse

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Becker-Mrotzek, Michael (Hrsg.); Grabowski, Joachim (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830994749
    RVK Klassifikation: DP 4020 ; GB 2964
    Schlagworte: Voraussetzungen Schreibkompetenz; Sprachliche Fähigkeiten; Kohärenzmanagement; Kohärenz; Perspektivenübernahme; Textqualität; Didaktische Vermittlung; Diagnose und Förderung von Schreibkompetenz; Sprachdidaktik; Schulpädagogik; Textproduktion; Diagnostik; Sprachkompetenz; Sekundarstufe; Schriftlicher Ausdruck; Deutschunterricht
    Umfang: 1 Online-Ressource (304 Seiten), Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Online resource; title from title screen (viewed March 28, 2022)
  9. Transkulturalität im europäisch-islamischen Dialog
    Beteiligt: Roche, Jörg (Hrsg.)
    Erschienen: 2007
    Verlag:  LIT, Berlin

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Roche, Jörg (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783825801700; 3825801705
    RVK Klassifikation: BE 8690 ; AP 14350
    Schriftenreihe: Kommunikation und Kulturen ; 4
    Schlagworte: Europa; Interkulturelles Verstehen; Fremdsprachenlernen; Sprachkompetenz; Islamische Staaten; Kongress; Frauenchiemsee <2004>; ; Europa; Interkulturalität; Interkulturelles Verstehen; Islamische Staaten; Kongress; Frauenchiemsee <2004>;
    Umfang: 368 S., Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  10. La competenza scrittoria mediale
    studi sulla scrittura popolare
    Autor*in: Hans-Bianchi, Barbara
    Erschienen: 2005
    Verlag:  Niemeyer, Tübingen

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Italienisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 3484523301; 9783484523302; 9783110944327
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Beihefte zur Zeitschrift für romanische Philologie ; Bd. 330
    Schlagworte: Gesellschaft; Italian language; Italian language; Written communication; Soziolinguistik; Sprachkompetenz; Autobiografische Literatur; Italienisch
    Umfang: 1 Online-Ressource (viii, 351 p)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and indexes

    Main description: Quali fattori sono da ritenere costitutivi della competenza ortografica, interpuntoria e formale? Questo il quesito posto nell'analisi di un corpus di "scrittura popolare" toscana del '900: una trentina di testi di scriventi toscani con istruzione scolastica elementare. Sullo sfondo teorico della scrittura come sistema e come processo, nonchi della sua acquisizione, l'analisi empirica mira ad individuare i fattori socioculturali e situazionali rilevanti per la competenza scrittoria mediale e per la selezione funzionale alla comunicazione

    Main description: What factors are to be considered constitutive for competence in spelling, punctuation, and formal written correctness? The study attempts to answer this question with reference to a corpus of 'ordinary' writing (scrittura popolare) from 20th century Tuscany, some thirty texts by Tuscan writers with elementary school education (3-6 years). Based on theories of writing as a system and a process and theoretical knowledge on the acquisition of writing skills, the empirical analysis sets out to distinguish the socio-cultural and situational factors relevant for competence in the use of written language and in the selection of resources appropriate to the communicative aims involved
  11. Mehrsprachigkeit und Schulerfolg bei Migrantenkindern
    soziolinguistische Untersuchungen zur Bildungslaufbahn und mündlichen Sprachkompetenz am Beispiel von Kindern marokkanischer Migranten
    Autor*in: Bouras, Khatima
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Kovač, Hamburg

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Signatur:
    2007/150
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    a pae 502.5/543
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    a pae 502.5/543a
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    ER 930 B766
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    Org 147.44
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    07 SA 3157
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    A/444821
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Nordhausen, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    ER 930 B766
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Hochschule Nordhausen, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    ER 930 B766
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    CGF 5078-056 1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3830021526; 9783830021520
    RVK Klassifikation: DO 9000 ; ER 930
    Schriftenreihe: Studien zur Migrationsforschung ; 5
    Schlagworte: Marokkanischer Schüler; Mehrsprachigkeit; Sprachkompetenz; Schulerfolg; Soziokultureller Faktor; Deutsch; Gesprochene Sprache; Sprachkompetenz; Marokkanisch-Arabisch
    Umfang: 323 S., Ill., graph. Darst., Kt., 21 cm, 429 gr.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 301 - 323

    Zugl.: Bochum, Univ., Diss., 2004
  12. Sprachwissenschaft und Fremdsprachenunterricht:
    Spracherwerb und Sprachkompetenzen im Fokus
    Beteiligt: Bürgel, Christoph (Herausgeber); Siepmann, Dirk (Herausgeber)
    Erschienen: 2014
    Verlag:  wbv Media, Bielefeld

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Bürgel, Christoph (Herausgeber); Siepmann, Dirk (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783763964406
    Weitere Identifier:
    9783763964406
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Thema Sprache - Wissenschaft für den Unterricht ; 13
    Schlagworte: Linguistik; Fremdsprachenunterricht; Sprachkompetenz; Fremdsprache; Spracherwerb
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Digital (delivered electronically); (Produktform (spezifisch))PDF; (VLB-WN)9563: Nonbooks, PBS/ Deutsche Sprachwissenschaft; (VLB-Produktgruppen)TN000; PA: Sprach- und Literaturwissenschaft : Sprach- und Literaturwissenschaft; SV: Publikationen Schneider Verlag : Publikationen Schneider Verlag; Spracherwerb; Fremdsprachenunterricht; Sprachwissenschaft
    Umfang: 1 Online-Ressource, 192 Seiten
  13. Mündliche Kompetenzen von Lehramtsstudierenden
    stimmliche Leistungsfähigkeit, rederhetorische und sprechkünstlerische Kompetenzen bei künftigen Deutschlehrkräften
    Autor*in: Gegner, Christian
    Erschienen: [2021]
    Verlag:  Frank & Timme, Verlag für wissenschaftliche Literatur, Berlin

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783732907755; 3732907759
    Weitere Identifier:
    9783732907755
    Schriftenreihe: Schriften zur Sprechwissenschaft und Phonetik ; Band 26
    Schlagworte: Deutschlehrer; Lehramtsstudium; Mündliche Kommunikation; Sprachkompetenz
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; Deutschlehrkräft; Lehramtsstudierende; Mündlichkeit; Sprechkunst; (DDB-Sachgruppen)51: Allgemeine und Vergleichende Sprach- und Literaturwissenschaft; (DDB-Sachgruppen)22: Erziehung, Bildung, Unterricht; (VLB-WN)1561: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft
    Umfang: 410 Seiten, Illustrationen, 21 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Regensburg, 2020
  14. Zur Evolution der menschlichen Sprachfähigkeit und der Entwicklung der Sprachkompetenz
    Inwieweit unterscheiden sich die Ansätze der Strong Minimalist Thesis und der Parallelarchitektur?
    Erschienen: 2022
    Verlag:  GRIN Verlag, München

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783346597403
    Weitere Identifier:
    9783346597403
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage, digitale Originalausgabe
    Schlagworte: Sprachkompetenz; Syntax
    Weitere Schlagworte: Chomsky, Noam (1928-); (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)LIT004170: LITERARY CRITICISM / European / German; Chomsky;Generative Grammatik;Jackendoff;Parallelarchitektur;Berwick;Strong Minimalist Thesis;Spracherwerb;Sprachevolution;Sprachtheorie;Lexikalische Items;Mehrsprachigkeit;Syntax; (VLB-WN)9563: Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
    Umfang: Online-Ressource, 13 Seiten
    Bemerkung(en):

    Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten
  15. Drei sprachtheoretische Ansätze zum Begriff der Sprache
    Erschienen: 2022
    Verlag:  GRIN Verlag, München

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      BibTeX-Format
  16. Sprachbildung und sprachsensibler Fachunterricht in den Naturwissenschaften
    Autor*in: Leisen, Josef
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Kohlhammer Verlag, Stuttgart

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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Gold, Andreas (Herausgeber); Rosebrock, Cornelia (Herausgeber); Valtin, Renate (Herausgeber); Vogel, Rose (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783170407145
    Weitere Identifier:
    9783170407145
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Deutsch; Spracherziehung; Fachunterricht; Mehrsprachigkeit; Fremdsprache; Sprachkompetenz
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)PSY012000; Naturwissenschaften; Sprachbarrieren; Sprachkompetenz; (VLB-WN)9530; (Zielgruppe)Studierende, angehende Lehrkräfte und Lehrende in Mathematik und Naturwissenschaften.
    Umfang: Online-Ressource, 186 Seiten, 41 Abb., 23 Tab.
  17. Mehrsprachigkeit bei Kindern. Chancen und Herausforderungen für Bildungseinrichtungen
    Mit besonderem Bezug auf das Verfahren zur Sprachstandserhebung HAVAS 5
    Autor*in: Sarand, Larissa
    Erschienen: 2017
    Verlag:  GRIN Verlag, München

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783668429161
    Weitere Identifier:
    9783668429161
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Sprachkompetenz; Mehrsprachigkeit; Deutsch; Spracherziehung; Ausländischer Schüler; Spracherwerb
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)FOR009000: FOREIGN LANGUAGE STUDY / German; Sprachstand Diagnoseverfahren;Mehrsprachigkeit DaF DaZ; (VLB-WN)1576: Pädagogik / Sekundarstufe I, II
    Umfang: Online-Ressource, 24 Seiten
    Bemerkung(en):

    Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten
  18. Implementierung von Sprachförderung im Bildungsgang. Ausbildungsvorbereitung Schleswig-Holstein
    Erschienen: 2022
    Verlag:  GRIN Verlag, München

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783346618313
    Weitere Identifier:
    9783346618313
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Sprachkompetenz; Spracherziehung; Deutsch; Fachunterricht; Deutschunterricht; Mehrsprachigkeit
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Pamphlet; (BISAC Subject Heading)BUS024000: BUSINESS & ECONOMICS / Education; Ausbildungsvorbereitung;AVSH;AV-SH;Sprachförderung;Berufliche Bildung;Sprachkompetenz;DaZ; (VLB-WN)1576: Pädagogik / Sekundarstufe I, II
    Umfang: Online-Ressource, 20 Seiten
    Bemerkung(en):

    Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten
  19. Spachdiagnostik und Sprachförderung von Kindern mit Migrationshintergrund in Kindertageseinrichtungen
    Autor*in: Müller, Olivia
    Erschienen: 2014
    Verlag:  GRIN Verlag, München

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783656704126
    Weitere Identifier:
    9783656704126
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage, digitale Originalausgabe
    Schlagworte: Kindertagesstätte; Migrationshintergrund; Mehrsprachigkeit; Sprachkompetenz; Sprachförderung; Spracherziehung
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU023000: EDUCATION / Schools / Levels / Early Childhood (incl. Preschool & Kindergarten); spachdiagnostik;sprachförderung;kindern;migrationshintergrund;kindertageseinrichtungen; (VLB-WN)9573: Pädagogik / Kindergarten- und Vorschulpädagogik
    Umfang: Online-Ressource, 127 Seiten
    Bemerkung(en):

    Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten

    Diplomarbeit, Pädagogische Hochschule Karlsruhe, 2014
  20. Sprachstandsdiagnostik und Sprachförderung in Bayern am Beispiel von Sismik und dem Vorkurs Deutsch 240 – Theorie & Praxis
    Autor*in: Eierstock, Johanna
    Erschienen: 2014
    Verlag:  GRIN Verlag, München

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783656851561
    Weitere Identifier:
    9783656851561
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage, digitale Originalausgabe
    Schlagworte: Spracherziehung; Vorschulkind; Sprachkompetenz; Sprachförderung; Deutsch; Vorschulerziehung
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU005000: EDUCATION / Bilingual Education; sprachstandsdiagnostik;sprachförderung;bayern;beispiel;sismik;vorkurs;deutsch;theorie;praxis; (VLB-WN)9569: Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft / Sonstige Sprachen, Sonstige Literaturen
    Umfang: Online-Ressource, 34 Seiten
    Bemerkung(en):

    Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten
  21. BiSpra 2-4
    Test zur Erfassung bildungssprachlicher Kompetenzen bei Grundschulkindern der Jahrgangsstufen 2 bis 4
    Autor*in: Heppt, Birgit; Köhne-Fuetterer, Judith; Eglinsky, Jenny; Volodina, Anna; Stanat, Petra; Weinert, Sabine
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Waxmann Verlag GmbH, Münster

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  22. Durchgängige Sprachbildung. Qualitätsmerkmale für den Unterricht
    Autor*in: Gogolin, Ingrid; Lengyel, Drorit; Bainski, Christiane; Lange, Imke; Michel, Ute; Rutten, Sabine; Sch, Heidi
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Waxmann Verlag GmbH, Münster

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  23. Durchgängige Sprachbildung
    Eine Handreichung
    Autor*in: Lange, Imke; Gogolin, Ingrid
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Waxmann Verlag GmbH, Münster

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  24. Spracherwerbsprozesse im Schulalter und deren Förderung in Grundschule und Sekundarstufe 1
    Ein Studienbuch
    Autor*in: Lipkowski, Eva
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Waxmann Verlag GmbH, Münster

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  25. Schreibkompetenz in der Sekundarstufe
    Theorie, Diagnose und Förderung
    Beteiligt: Becker-Mrotzek, Michael (Herausgeber); Grabowski, Joachim (Herausgeber)
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Waxmann Verlag GmbH, Münster

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