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  1. Medienhandeln von Kindern im Kontext des Schulübertritts
    eine explorative Studie
    Autor*in: Malewski, Sarah
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, Baden-Baden

    Diese Studie geht der Frage nach, wie sich das Medienhandeln von Kindern in der veränderungssensitiven Phase des Schulübertritts gestaltet. Theoretisch bedient sich die Arbeit an medienpädagogischen, sozialisationstheoretischen,... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Diese Studie geht der Frage nach, wie sich das Medienhandeln von Kindern in der veränderungssensitiven Phase des Schulübertritts gestaltet. Theoretisch bedient sich die Arbeit an medienpädagogischen, sozialisationstheoretischen, erziehungswissenschaftlichen sowie kommunikationswissenschaftlichen Theorien und Ansätzen und ist daher interdisziplinär ausgerichtet. Zur Beantwortung der Forschungsfragen wurde ein innovatives multi-methodisches Design gewählt. Zum Einsatz kamen ein Tagebuch sowie Leitfadeninterviews. Die Befunde zeigen eine Transformation des Medienhandelns u. a. durch veränderte Tagesstrukturen. Ebenso hat sich die Bedeutsamkeit des Smartphones im Kontext des Schulübertritts herauskristallisiert. This study examines how children use modern media while experiencing the change-sensitive phase of transitioning from primary school to secondary education. Theoretically, the work is based on theories and approaches from media education, socialisation theory, educational science and communication science, and is therefore interdisciplinary. An innovative multi-methods design was chosen to address the research questions, which involved the use of a diary as well as guided interviews. The study’s findings reveal a transformation in children’s usage of such media due to changes in their daily routines, among other things. Moreover, the importance of smartphones in this context became strikingly clear.

     
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783748923299
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: AP 13650 ; DW 4000
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Medienpädagogik ; Band 5
    Array
    Schlagworte: Jugendliche; Bildung; Social Media; Medienpädagogik; TV; Mediennutzung; Mediensozialisation; Kinder; Qualitative Forschung; Medienhandeln; Gymnasium; Austausch; Medienaneignung; Transitionen; Schulübertritt; Entwicklungsaufgaben; Methodentriangulation; youths; media usage; educational science; Erziehungswissenschaft; Smartphone; education; media education; smartphone; media activity; media appropriation; media socialization
    Umfang: 1 Online-Ressource (292 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Bamberg, 2020
  2. Visuelle Biografiearbeit
    Smartphone-Fotografie in der Adoleszenz aus medienpädagogischer Perspektive
    Autor*in: Kramer, Michaela
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Nomos, Baden-Baden

    Die Studie entwickelt eine medienbiografische Perspektive auf Smartphone-Fotopraktiken in der Adoleszenz. Sie fragt nach ihrer Relevanz für Biografiearbeit als Teil der Identitätsentwicklung und beleuchtet Praktiken vor dem Hintergrund... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Resolving-System (lizenzpflichtig)
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Die Studie entwickelt eine medienbiografische Perspektive auf Smartphone-Fotopraktiken in der Adoleszenz. Sie fragt nach ihrer Relevanz für Biografiearbeit als Teil der Identitätsentwicklung und beleuchtet Praktiken vor dem Hintergrund medienbiografischer Erfahrungen. Biografizität und visuelle Kompetenz werden als Bildungsziele der Medienpädagogik reflektiert. Anhand der dokumentarischen Methode wurden hierzu Interviews und Fotografien der interviewten Jugendlichen interpretiert, wobei die Kommunikationskontexte sozialer Medien systematisch einbezogen wurden. Hieraus ging die Typologie ‚visuelle Biografiearbeit‘ hervor, die milieuspezifisch unterschiedliche Formen fotografiebezogener Kommunikations- und Biografisierungsprozesse offenlegt. This study develops a media biographical perspective on adolescents’ use of smartphones for photography. It investigates smartphones’ relevance in biographical work as part of identity development and examines their use against the background of media biographical experiences, while also reflecting on biographicality and visual literacy as goals of media pedagogy. Using the documentary method, the author interprets interviews with and photographs of young people, while systematically incorporating the communication contexts of social media. This results in the typology of 'visual biographical work', which reveals milieu-specific forms of communication and biographical processes related to photography.

     
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783748910237
    Weitere Identifier:
    9783748910237
    RVK Klassifikation: AP 95000 ; DW 4000
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Lebensweltbezogene Medienforschung: Angebote - Rezeption - Sozialisation ; Band 8
    Schlagworte: Biografie; Identität; Social Media; Selbstdarstellung; Triangulation; Bildanalyse; Adoleszenz; Smartphone-Fotografie; visuelle Kompetenz; dokumentarische Methode; Jugendliche; Internet; Web 2.0; Bildlichkeit; Medienpädagogik; Medien; Bildung; Smartphone; Fotografie; education; Internet; media; youths; Web 2.0; photography; media education; picturality; smartphone
    Umfang: 1 Online-Ressource (382 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Hamburg, 2020
  3. Medien und Schule
    Theorie - Forschung - Praxis
    Autor*in: Schaumburg, Heike; Prasse, Doreen
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

    Unterrichten mit Whiteboard, Smartphone und Co.Medienbildung ist seit langem eine Aufgabe der Schule. Im Zuge der fortschreitenden Digitalisierung erhält sie gegenwärtig neue Aktualität. Doch welche Konzepte von Medienbildung und Medienkompetenz gibt... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Unterrichten mit Whiteboard, Smartphone und Co.Medienbildung ist seit langem eine Aufgabe der Schule. Im Zuge der fortschreitenden Digitalisierung erhält sie gegenwärtig neue Aktualität. Doch welche Konzepte von Medienbildung und Medienkompetenz gibt es überhaupt? Was wissen wir über Medienwirkungen auf Heranwachsende? Wie können Medien gewinnbringend im Unterricht genutzt und medienbezogene Kompetenzen fachintegriert vermittelt werden?Dieses Studienbuch stellt medienpädagogisches Grundlagenwissen verständlich und übersichtlich dar. Es trägt Theorien und Befunde zur Nutzung und Wirkungsweise, zu Potenzialen und Risiken von (digitalen) Medien zusammen und entwickelt daraus praxisrelevante Hinweise für einen pädagogisch angemessenen Umgang mit Medien in Schule und Unterricht.Das Buch richtet sich an alle, die sich für Schule und Medien interessieren, insbesondere an (werdende) Lehrerinnen und Lehrer.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (lizenzpflichtig)
  4. Meine Schüler, ihr Smartphone und ich
    Ermunterung zu mehr Gelassenheit
    Autor*in: Scholz, Detlef.
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  kopaed, München

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783867365321; 3867365326
    Weitere Identifier:
    9783867365321
    RVK Klassifikation: DP 1960 ; DW 4400
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Sozialwissenschaften (300)
    Schlagworte: Smartphone; Medienpädagogik; Gelassenheit;
    Weitere Schlagworte: Ermunterung zu mehr Gelassenheit; Medienhandeln; Meine Schüler, ihr Smartphone und ich; Hardcover, Softcover / Pädagogik
    Umfang: 73 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 67-68
  5. Meine Schüler, ihr Smartphone und ich
    Ermunterung zu mehr Gelassenheit
    Autor*in: Scholz, Detlef
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  kopaed, München ; Ciando

    Digitale Medien im Unterricht, Medienregeln an Schule, Schüler und Smartphonenutzung gelten als die aktuellen Herausforderungen an unseren Schulen. Doch auch im digitalen Zeitalter ist die Qualität der gestalteten Beziehungen entscheidend für das... mehr

     

    Digitale Medien im Unterricht, Medienregeln an Schule, Schüler und Smartphonenutzung gelten als die aktuellen Herausforderungen an unseren Schulen. Doch auch im digitalen Zeitalter ist die Qualität der gestalteten Beziehungen entscheidend für das Lebensglück. Dabei kann die Reflexion des eigenen Medienhandelns gerade in pädagogischen Kontexten hilfreich sein. Zudem wirkt sich die regelmäßige Thematisierung virtueller Erfahrungen von Schülern und Lehrern i.d.R. überaus positiv auf die Beziehungsgestaltung und damit auf die Lernatmosphäre aus. In diesem Buch finden sich Aspekte der Lehrerperspektive, der Schülerperspektive und der wissenschaftlich-systemischen Perspektive, sodass für den Leser die Anzahl der Wahlmöglichkeiten für die eigene Perspektive in ähnlich erlebten Situationen erhöht wird. Der Text wirbt mit vielen konstruktiv-kreativen Ideen für die Besinnung auf eigene Stärken, ein offenes wertfreies Zugehen auf Kollegen und Schüler sowie das Beziehen klarer Positionen in Zeiten diffuser und komplexer Anforderungen. Anhand eindrücklicher Beispiele lädt das Buch zum Nachdenken über den eigenen Wertekosmos und dessen Konsequenzen auf die Gestaltung des unterrichtlichen Lernprozesses ein.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783867365321
    RVK Klassifikation: DP 1960 ; DW 4400
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Smartphone; Medienpädagogik; Gelassenheit;
    Weitere Schlagworte: Ermunterung zu mehr Gelassenheit; Medienhandeln; Meine Schüler, ihr Smartphone und ich; Hardcover, Softcover / Pädagogik
    Umfang: 1 Online-Ressource (73 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 67-68
  6. <<Die>> Generation digital
    Heranwachsen in einer vernetzten Welt
    Autor*in: Wagner, Lukas
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  Leykam, Graz

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783701181148
    RVK Klassifikation: DW 4400
    DDC Klassifikation: Hauswirtschaft und Familie (640)
    Schlagworte: Kind; Jugend; Social Media; Smartphone; Medienkonsum; Medienpädagogik;
    Weitere Schlagworte: App; Digitalisierung; Smartphone; digitale Generation; digitale Lebenswelt; vernetzte Welt
    Umfang: 183 Seiten, Illustration, 21 cm
  7. Going mobile
    teaching with hand-held devices
    Autor*in: Hockly, Nicky; Dudeney, Gavin
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Delta Publ., Peaslake

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781909783065
    RVK Klassifikation: HD 184
    Schriftenreihe: Delta teacher development series
    Schlagworte: Englischunterricht; Neue Medien; Smartphone; Medienpädagogik;
    Umfang: 120 S., Ill., graph. Darst.
  8. Smart und mobil
    digitale Kommunikation als Herausforderung für Bildung, Pädagogik und Politik
    Beteiligt: Friedrich, Katja (Hrsg.)
    Erschienen: 2015
    Verlag:  kopaed, München

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Friedrich, Katja (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783867363495
    Weitere Identifier:
    9783867363495
    RVK Klassifikation: DW 4400
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Schriften zur Medienpädagogik ; 49
    Schlagworte: Neue Medien; Mobile Telekommunikation; Medienpädagogik; Aufsatzsammlung; ; Kind; Jugend; Smartphone; Mobile Telekommunikation; Tablet PC; Schulbildung; Außerschulische Bildung; Medienkompetenz;
    Umfang: 265 S., Ill., graph. Darst., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  9. Generation Smartphone - wie gehen Eltern mit der Mediennutzung ihrer Kinder um?
    Herausforderungen an die Medienerziehung in Familien unter den Bedingungen divergenter Medienpraxiskulturen mit Fokus auf digitale Medien
    Autor*in: Sladky, Sophia
    Erschienen: 2015

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Eltern; Kind; Smartphone; Medienkonsum; Medienpädagogik; Qualitative Inhaltsanalyse;
    Umfang: 125, CXVIII S., Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zsfassung dt. u. engl.

    Wien, Univ., Mag.-Arb., 2015
  10. Jetzt pack doch mal das Handy weg!
    wie wir unsere Kinder von der digitalen Sucht befreien
    Autor*in: Feibel, Thomas
    Erschienen: Oktober 2017
    Verlag:  Ullstein, Berlin

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783548377193
    Auflage/Ausgabe: Originalausgabe im Ullstein Taschenbuch, 1. Auflage
    Schriftenreihe: Ullstein Taschenbuch ; 37719
    Schlagworte: Smartphone; Kind; Jugend; Familie; Medienkonsum; Medienpädagogik;
    Weitere Schlagworte: WhatsApp; What's App Mama; Robert Campe; Snapchat; Instagram; Facebook; Handy; Smartphone; Apps; Youtube; Pamela Druckerman; Manfred Spitzer; Jesper Juul; Paul Bühre; Ratgeber; Erziehungsratgeber; Kind handysüchtig; Handysucht; handysüchtig; Pubertät; ipad; Schule; Beratung; neue Sachbücher; Handystress; Handynutzung; Studie Handysucht; Erziehungsbuch; Pädagogik; Apple; Sony; Motorola
    Umfang: 270 Seiten, 19 cm
    Bemerkung(en):

    Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke (2017)

    Erscheint auch als Online-Ausgabe
  11. Spiele entwickeln für iPad, iPhone und iPod touch
    Autor*in: Lucka, Thomas
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Carl Hanser Fachbuchverlag, [s.l.]

    Mit der Einführung des OS 3.0-Betriebssystems hat Apple die Möglichkeiten der Entwicklung von Applikationen für das iPhone und den iPod touch deutlich erweitert. Insbesondere der Programmierung von Spielen kommt dies zugute - nicht ohne Grund, denn... mehr

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Mit der Einführung des OS 3.0-Betriebssystems hat Apple die Möglichkeiten der Entwicklung von Applikationen für das iPhone und den iPod touch deutlich erweitert. Insbesondere der Programmierung von Spielen kommt dies zugute - nicht ohne Grund, denn Spiele zählen mittlerweile zu den mit Abstand wichtigsten Anwendungen und tragen enorm zur Verbreitung von iPhone und iPod bei. Der Spieleentwicklung für iPhone und iPod widmet Thomas Lucka, selbst seit Jahren als Entwickler von Spielen für mobile Geräte tätig, sein neuestes Buch. Den Auftakt seines Buches bilden zwei Themenblöcke: 1. Zum einen die Vermittlung wesentlicher Grundlagen der Entwicklung mobiler Spiele 2. Zum anderen die Vorstellung der Tools zur iPhone/iPod-Spieleprogrammierung. Dazu zählen die Programmiersprache Objective-C, das Programmierframework Cocoa Touch, OepnGL ES, die Xcode-IDE sowie der iPhone- und iPad-Simulator. Auf diese Einführung folgt der eigentliche Hauptteil. Er ist der Umsetzung in die Praxis gewidmet. Lucka zeigt hier ausführlich, wie Spiele für iPhone, iPad und iPod touch entwickelt werden. Dabei bildet der Entwicklungsprozess den roten Faden für die Darstellung im Buch. Ausgehend von der Idee über die Planung und das Design bis zu Programmierung, Testen und Release und Vermarktung werden alle relevanten Themen behandelt. Heraus kommt ein Praxisleitfaden, der allen, die sich für für die Programmierung von Spielen für iPhone, iPad und iPod touch interessieren, empfohlen sei.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 3446423060
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: ST 324 ; SU 500
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schlagworte: iPad; iPhone; iPod touch; Spiel; Programmierung; ; Smartphone; Computerspiel; Programmierung;
    Umfang: Online Ressource (14217 KB, 462 S.)
  12. Mobile Internetnutzung von Kindern und Jugendlichen: eine qualitative Studie zur Smartphone- und Tablet-Nutzung von Zwei- bis 14-Jährigen
    Autor*in: Kühn, Joana; Lampert, Claudia; Christof, Lisa; Jarmula, Anna-Maria; Maaß, Sabrina
    Erschienen: 2015
    Verlag:  SSOAR, GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften e.V., Mannheim

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783872961327
    Weitere Identifier:
    DDC Klassifikation: Publizistische Medien, Journalismus, Verlagswesen (070); Soziologie, Anthropologie (301)
    Schriftenreihe: Arbeitspapiere des Hans-Bredow-Instituts ; Bd. 35
    Schlagworte: Kind; Jugend; Nutzung; Medienkonsum; Smartphone; Medienpädagogik
    Weitere Schlagworte: (thesoz)Internet; (thesoz)Nutzung; (thesoz)Digitale Medien; (thesoz)Online-Medien; (thesoz)Mobilfunk; (thesoz)Kind; (thesoz)Jugendlicher; (thesoz)Vorschulalter; (thesoz)Unterhaltung; (thesoz)Information; (thesoz)Kommunikation; (thesoz)Medienkompetenz; (thesoz)Unterrichtsmedien; (thesoz)Eltern; Smartphone; Tablet
    Umfang: Online-Ressource, 139 S.
    Bemerkung(en):

    Veröffentlichungsversion

    begutachtet
  13. Inputsysteme für Smartphone Spiele. Vergleich von sensorgestützter Eingabe gegenüber Touch-Joysticks am Beispielprojekt Mayhem
    Autor*in: Dewert, Simon
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hamburg

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Rehfeld, Gunther (Akademischer Betreuer)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 20.500.12738/7947
    Schlagworte: Computerspiel; Programmierung; Smartphone; Spiel; Unity 5
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Masterarbeit, Hamburg, Hochschule für angewandte Wissenschaften Hamburg,
  14. Muddelkuddel und das Daddelding
    Autor*in: Freitag, Steffi
    Erschienen: [2022]
    Verlag:  klein & groß Verlag, Nürnberg

  15. Oliver Ruf (Hg): Smartphone-Ästhetik. Zur Philosophie und Gestaltung mobiler Medien
    Autor*in: Mücke, Laura Katharina
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Philipps-Universität Marburg, Marburg ; Schüren

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Elektronische Zeitschrift
    Format: Online
    ISSN: 2196-4270
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Neue Medien; Medien; Medienphilosophie; Smartphone; Medientheorie
    Weitere Schlagworte: Smartphone; Mobile Medien; App
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Laura Katharina Mücke: Oliver Ruf (Hg): Smartphone-Ästhetik. Zur Philosophie und Gestaltung mobiler Medien. In: MEDIENwissenschaft: Rezensionen | Reviews, Jg. 36 (2019) Nr. 3, S. 331–332. DOI: dx.doi.org/10.25969/mediarep/12678.
  16. Geniale Apps für die Reise
    Fotos bearbeiten, navigieren, übersetzen u.v.m. Für iPhone und Android
    Autor*in: Schelhorn, Markus
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Stiftung Warentest, Berlin

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  17. Mein Medienführerschein: Wissen über Smartphones, Tablets, Apps & Social Media
    Autor*in: Sörensen, Hanna
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Carlsen, Hamburg

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    Hinweise zum Inhalt
  18. Mobile number portability
    Autor*in: Bühler, Stefan; Haucap, Justus
    Erschienen: 2003
    Verlag:  Univ. der Bundeswehr, Fächergruppe Volkswirtschaftslehre, Hamburg

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Schriftenreihe: Discussion paper / University of the Federal Armed Forces Hamburg, Department of Economics ; No. 17
    Schlagworte: Handy; Smartphone; Telekommunikation; Fernmeldewesen; Telekommunikationswirtschaft; Wettbewerb; Theorie
    Weitere Schlagworte: (stw)Mobiltelefon; (stw)Telekommunikation; (stw)Wettbewerb; (stw)Theorie; Arbeitspapier; Graue Literatur; Buch; Online-Publikation; Als Aufsatz endgültig erschienen
    Umfang: 16 Bl., 30 cm
  19. Der Twitter-Roman "Black Box" von Jennifer Egan. Werden wir von der Technik kontrolliert oder kontrollieren wir die Technik?
    Erschienen: 2022
    Verlag:  GRIN Verlag, München

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783346769954
    Weitere Identifier:
    9783346769954
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage, digitale Originalausgabe
    Schlagworte: Neue Medien; Smartphone; Deutsch; Internetliteratur; Internet; Digitalisierung
    Weitere Schlagworte: Egan, Ted (1932-); (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)LIT000000: LITERARY CRITICISM / General; twitter-roman;black;jennifer;egan;werden;technik; (VLB-WN)9562: Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft
    Umfang: Online-Ressource, 16 Seiten
    Bemerkung(en):

    Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten
  20. Adolescents’ New Literacies with and through Mobile Phones
    Autor*in: Warner, Julie
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Peter Lang Verlag, New York

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  21. Mobile Technology in Allergic Rhinitis: Evolution in Management or Revolution in Health and Care?
    Autor*in: Bousquet J.; Ansotegui I. J.; Anto J. M.; Arnavielhe S.; Bachert C.; Basagana X.; Bedard A.; Bedbrook A.; Bonini M.; Bosnic-Anticevich S.; Braido F.; Cardona V.; Czarlewski W.; Cruz A. A.; Demoly P.; De Vries G.; Dramburg S.; Mathieu-Dupas E.; Erhola M.; Fokkens W. J.; Fonseca J. A.; Haahtela T.; Hellings P. W.; Illario M.; Ivancevich J. C.; Jormanainen V.; Klimek L.; Kuna P.; Kvedariene V.; Laune D.; Larenas-Linnemann D.; Lourenco O.; Onorato G. L.; Matricardi P. M.; Melen E.; Mullol J.; Papadopoulos N. G.; Pfaar O.; Pham-Thi N.; Sheikh A.; Tan R.; To T.; Tomazic P. V.; Toppila-Salmi S.; Tripodi S.; Wallace D.; Valiulis A.; van Eerd M.; Ventura M. T.; Yorgancioglu A.; Zuberbier T.
    Erschienen: 2019

    Smart devices and Internet-based applications (apps) are largely used in allergic rhinitis and may help to address some unmet needs. However, these new tools need to first of all be tested for privacy rules, acceptability, usability, and... mehr

     

    Smart devices and Internet-based applications (apps) are largely used in allergic rhinitis and may help to address some unmet needs. However, these new tools need to first of all be tested for privacy rules, acceptability, usability, and cost-effectiveness. Second, they should be evaluated in the frame of the digital transformation of health, their impact on health care delivery, and health outcomes. This review (1) summarizes some existing mobile health apps for allergic rhinitis and reviews those in which testing has been published, (2) discusses apps that include risk factors of allergic rhinitis, (3) examines the impact of mobile health apps in phenotype discovery, (4) provides real-world evidence for care pathways, and finally (5) discusses mobile health tools enabling the digital transformation of health and care, empowering citizens, and building a healthier society.

     
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    Quelle: BASE Fachausschnitt AVL
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    Schlagworte: App; Digital transformation of health; MASK; mHealth; Mobile technology; Rhiniti; Delivery of Health Care; Europe; Human; Mobile Application; Phenotype; Rhinitis; Allergic; Risk Factor; Telemedicine; Smartphone
  22. Exposee, Treatment und Konzept
    Autor*in: Eick, Dennis
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Herbert von Halem, Köln

    Vor dem Drehbuch kommt das Treatment, kommt das Exposee, kommt vielleicht auch die Outline oder das Serienkonzept. Nicht das fertige Drehbuch, sondern diese kurzen Texte sind die zentralen 'Verkaufsargumente' für jede Film- und Fernsehproduktion.... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    ebook
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    Bibliothek der Hochschule Hannover
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    Bibliothek im Kurt-Schwitters-Forum
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    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
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    eBook UTB scholars
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Hochschule Offenburg, University of Applied Sciences, Bibliothek Campus Offenburg
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    E-Book UTB
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    Hochschule der Medien, Bibliothek Standort Nobelstr.
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    eBook UTB
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    Vor dem Drehbuch kommt das Treatment, kommt das Exposee, kommt vielleicht auch die Outline oder das Serienkonzept. Nicht das fertige Drehbuch, sondern diese kurzen Texte sind die zentralen 'Verkaufsargumente' für jede Film- und Fernsehproduktion. Anhand ihrer werden Stoffpotenzial und -qualität eingeschätzt. Sie sind die Basis für jede Produktions- und Förderentscheidung. Dennis Eick erklärt in seiner aktualisierten Neuauflage die Anforderungen dieser Textformen: Wie verfasse ich ein aussagekräftiges und lebendiges Exposee? Wie soll mein Treatment aufgebaut sein? Was muss ein Serienkonzept beinhalten? Gibt es formale Einschränkungen? Wie kann ich durch meinen Stil den Leser begeistern? Wie entwickle ich auf diesen wenigen Seiten runde Figuren? Wie einen spannenden Plot? Welche Informationen sind überflüssig, welche notwendig? Anschaulich zeigt er Filmstudierenden, Autoren, Producern und Dramaturgen wie sich Struktur, Stil oder Figurenführung in den Texten unterscheiden, wie man seinen Stoff konsequent entwickelt und wie man mit der richtigen Präsentation überzeugen kann. Als Praxisbeispiele dienen Exposees und Treatments von z.B. 'Lola rennt' oder das Serienkonzept zu der ZDF-Serie 'Die letzte Spur'.

     
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    Hinweise zum Inhalt
  23. Unterrichten mit WhatsApp, YouTube & Co.
    28 bewährte digital Tools mit konkreten Praxisbeispielen
    Autor*in: Stauffacher-Birrer, Marco
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  hep, Bern

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    Aggregator (lizenzpflichtig)
    Verlag (lizenzpflichtig)

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    Hochschule für Gesundheit, Hochschulbibliothek
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    Initiative E-Books.NRW
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783035515572
    RVK Klassifikation: DP 1960
    Auflage/Ausgabe: 2. Auflage
    Schlagworte: Unterricht; Neue Medien; E-Learning; Smartphone
    Umfang: 1 Online-Ressource (169 Seiten)
  24. Babys und Kinder mit dem Smartphone fotografieren
    so hältst du die schönsten Momente fest
    Autor*in: Lachner, Barbara
    Erschienen: 2021
    Verlag:  dpunkt.verlag, Heidelberg

    Der schmale Ratgeberband der österreichischen Profifotografin ist mal wieder ein bisschen eine Mogelpackung. Er informiert nämlich nicht (wie es der Titel doch eindeutig nahe legt) über die erstaunlichen Möglichkeiten und vielfältigen... mehr

    Standort:
    Stadtbibliothek Braunschweig
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    Stadtbibliothek Bremen, Zentralbibliothek
    Signatur:
    Tech 873 L
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Stadt Chemnitz, Kulturbetrieb, Stadtbibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Stadtbibliothek Hannover
    Signatur:
    Tech 873
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    Standort:
    Badische Landesbibliothek
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    Standort:
    Leipziger Städtische Bibliotheken, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signatur:
    71/10219
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Der schmale Ratgeberband der österreichischen Profifotografin ist mal wieder ein bisschen eine Mogelpackung. Er informiert nämlich nicht (wie es der Titel doch eindeutig nahe legt) über die erstaunlichen Möglichkeiten und vielfältigen Anwendungsbereiche leistungsfähiger, moderner Smartphones anhand von Kinderporträts, sondern ist ganz überwiegend eine äusserst komprimierte Einführung für Foto-Einsteiger in Grundfragen zur Technik, in die Lichtführung und Farbanwendung, in die Gestaltungslehre bis hin zu Vorbereitungsaspekten für ein Kindershooting. Die biederen Beispielbilder sind zwar meist mit dem Handy gemacht, aber erst kurz vor Schluss geht die Autorin auf dessen spezifische Möglichkeiten im Bereich der Bildbearbeitung ein und stellt die App Snapseed etwas genauer vor. Im Bereich Kinderfotografie sind unbedingt handfestere Titel wie vor allem M. Frisch u.a. (ID-A 45/16) oder A. Tyler Jones (ID-B 34/14) vorzuziehen. Das hier eigentlich erwartete Füllhorn an Möglichkeiten, Features und Anwendungen heutiger Smartphones wird z.B. in den leichten Ratgebern von S. Naumann (ID-A 50/19) ausgebreitet

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783864907951; 3864907950
    Weitere Identifier:
    9783864907951
    RVK Klassifikation: AP 95820
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Fotografie; Smartphone; Säugling <Motiv>; Kind <Motiv>;
    Umfang: x, 149 Seiten, Illustrationen, 24 cm x 16.5 cm
  25. Visuelle Biografiearbeit
    Smartphone-Fotografie in der Adoleszenz aus medienpädagogischer Perspektive
    Autor*in: Kramer, Michaela
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Nomos, Baden-Baden

    Die Studie entwickelt eine medienbiografische Perspektive auf Smartphone-Fotopraktiken in der Adoleszenz. Sie fragt nach ihrer Relevanz für Biografiearbeit als Teil der Identitätsentwicklung und beleuchtet Praktiken vor dem Hintergrund... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Resolving-System (lizenzpflichtig)
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Hochschule Aalen, Bibliothek
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    E-Book Nomos
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    Evangelische Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
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    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Clausthal
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    Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden, Bibliothek
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    Nationallizenz Nomos
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Duale Hochschule Gera-Eisenach, Bibliothek, Campus Eisenach
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    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
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    nled
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    Hochschule Esslingen, Bibliothek
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    E-Book Nomos
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    Evangelische Hochschule Freiburg, Hochschulbibliothek
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    Hochschule für Musik Freiburg, Bibliothek
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    Nomos eLibrary 2017-2020
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    Universitätsbibliothek Freiburg
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    Universitätsbibliothek Freiburg
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    Zeppelin Universität gGmbH, Bibliothek
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    Hochschule Furtwangen University. Informatik, Technik, Wirtschaft, Medien. Campus Furtwangen, Bibliothek
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    eBook Nomos
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    Duale Hochschule Gera-Eisenach, Bibliothek, Campus Gera
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    Universitätsbibliothek Greifswald
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    ebook
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    Commerzbibliothek der Handelskammer Hamburg
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    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Standort:
    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
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    E-Book
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    Standort:
    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Bibliothek der Hochschule Hannover
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    Bibliothek im Kurt-Schwitters-Forum
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    Evangelisch-Lutherisches Landeskirchenamt, Bibliothek
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    Nationallizenz
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    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signatur:
    E-Book Nomos
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim, Bibliothek
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    e-Book Nationallizenz
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    Standort:
    Bibliothek LIV HN Sontheim
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    Nomos E-Book
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    Bibliothek LIV HN Sontheim
    Signatur:
    Nomos E-Book
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    Standort:
    HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen, Bibliothek, Elektronische Ressourcen
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Universitätsbibliothek Ilmenau
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    MDW 2020
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    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
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    Standort:
    Bundesverfassungsgericht, Bibliothek
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    Online-Ressource
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signatur:
    eBook Nomos
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    Standort:
    Karlsruher Institut für Technologie, KIT-Bibliothek
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    Standort:
    Karlsruher Institut für Technologie, KIT-Bibliothek
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    Standort:
    Karlsruher Institut für Technologie, KIT-Bibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    Standort:
    HTWG Hochschule Konstanz Technik, Wirtschaft und Gestaltung, Bibliothek
    Signatur:
    eBook Nomos
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    Standort:
    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Standort:
    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Ludwigsburg
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    Standort:
    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Ludwigsburg
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    Standort:
    Hochschule für öffentliche Verwaltung und Finanzen Ludwigsburg, Bibliothek
    Signatur:
    Nomos eLibrary
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    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
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    E-Book Nomos
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Lörrach, Zentralbibliothek
    Signatur:
    eBookNomos
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    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
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    ebook Nomos
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    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek, Medizinische Zentralbibliothek
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
    Signatur:
    eBook Nomos
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    Standort:
    Staatliche Hochschule für Musik und Darstellende Kunst Mannheim, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Standort:
    Hochschule Mittweida (FH), Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen, Bibliothek Nürtingen
    Signatur:
    eBook Nomos
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    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Hochschule Offenburg, University of Applied Sciences, Bibliothek Campus Offenburg
    Signatur:
    E-Book Nomos
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    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Standort:
    Hochschule Offenburg, University of Applied Sciences, Bibliothek Campus Offenburg
    Signatur:
    E-Book Nomos
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    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
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    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Ravensburg, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book Nomos
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Ravensburg, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book Nomos OA
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Reutlingen (Lernzentrum)
    Signatur:
    eBook
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
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    Standort:
    Hochschule für Forstwirtschaft Rottenburg, Bibliothek
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    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
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    Standort:
    Hochschule Schmalkalden, Cellarius Bibliothek
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    Standort:
    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule Albstadt-Sigmaringen, Bibliothek Sigmaringen
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    Standort:
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Standort Stendal, Bibliothek
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Bibliothek
    Signatur:
    eBook Nationallizenz
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    Standort:
    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Birkach
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    Standort:
    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Birkach
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    Standort:
    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Möhringen
    Fernleihe:
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    Standort:
    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Möhringen
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    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule der Medien, Bibliothek Standort Nobelstr.
    Signatur:
    Nomos E-Book
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    Standort:
    Hochschule der Medien, Bibliothek Standort Nobelstr.
    Signatur:
    Nomos E-Book
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    Standort:
    Hochschule der Medien, Bibliothek Standort Nobelstr.
    Signatur:
    Nomos E-Book
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    Standort:
    Kommunikations-, Informations- und Medienzentrum der Universität Hohenheim
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Staatliche Hochschule für Musik und Darstellende Kunst Stuttgart, Bibliothek
    Signatur:
    Volltextdatenbank
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    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Vechta
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen, Bibliothek
    Signatur:
    Nomos Nationallizenz
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    Standort:
    Hochschule für Polizei Baden-Württemberg, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book Nomos Nationallizenz
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    Standort:
    UB Weimar
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Weingarten
    Signatur:
    eBook Nomos
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Hochschule Harz, Hauptbibliothek, Standort Wernigerode / Harz
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    Standort:
    EBS Universität für Wirtschaft und Recht, Learning Center, Standort Wiesbaden, Fachbibliothek Rechtswissenschaften
    Signatur:
    E-Book
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    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule Wismar, University of Applied Sciences: Technology, Business and Design, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
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    Die Studie entwickelt eine medienbiografische Perspektive auf Smartphone-Fotopraktiken in der Adoleszenz. Sie fragt nach ihrer Relevanz für Biografiearbeit als Teil der Identitätsentwicklung und beleuchtet Praktiken vor dem Hintergrund medienbiografischer Erfahrungen. Biografizität und visuelle Kompetenz werden als Bildungsziele der Medienpädagogik reflektiert. Anhand der dokumentarischen Methode wurden hierzu Interviews und Fotografien der interviewten Jugendlichen interpretiert, wobei die Kommunikationskontexte sozialer Medien systematisch einbezogen wurden. Hieraus ging die Typologie ‚visuelle Biografiearbeit‘ hervor, die milieuspezifisch unterschiedliche Formen fotografiebezogener Kommunikations- und Biografisierungsprozesse offenlegt. This study develops a media biographical perspective on adolescents’ use of smartphones for photography. It investigates smartphones’ relevance in biographical work as part of identity development and examines their use against the background of media biographical experiences, while also reflecting on biographicality and visual literacy as goals of media pedagogy. Using the documentary method, the author interprets interviews with and photographs of young people, while systematically incorporating the communication contexts of social media. This results in the typology of 'visual biographical work', which reveals milieu-specific forms of communication and biographical processes related to photography.

     
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783748910237
    Weitere Identifier:
    9783748910237
    RVK Klassifikation: AP 95000 ; DW 4000
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Lebensweltbezogene Medienforschung: Angebote - Rezeption - Sozialisation ; Band 8
    Schlagworte: Biografie; Identität; Social Media; Selbstdarstellung; Triangulation; Bildanalyse; Adoleszenz; Smartphone-Fotografie; visuelle Kompetenz; dokumentarische Methode; Jugendliche; Internet; Web 2.0; Bildlichkeit; Medienpädagogik; Medien; Bildung; Smartphone; Fotografie; education; Internet; media; youths; Web 2.0; photography; media education; picturality; smartphone
    Umfang: 1 Online-Ressource (382 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Hamburg, 2020