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  1. Karl August Böttiger (1760-1835)
    Weltmann und Gelehrter
    Autor*in: Schmidt-Funke, Julia A.
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Winter, Heidelberg

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Standort:
    Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften, Akademiebibliothek
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    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3825352293; 9783825352295
    Weitere Identifier:
    9783825352295
    RVK Klassifikation: GK 1618 ; AK 16100
    Schriftenreihe: Ästhetische Forschungen ; 14
    Schlagworte: Journalists; Litterateurs; Pädagoge; Schulleiter; Ritterakademie; Journalist; Freimaurer; Archäologe; Literatur; Theater; Kunst; Biograf
    Weitere Schlagworte: Böttiger, Karl August (1760-1835)
    Umfang: 205 S., 235 mm x 155 mm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 190 - 199
  2. <<Die>> Personalhoheit als Motivationsfaktor
    Aspekte der motivierenden Selbstbestimmung von schulischen Führungskräften an niederösterreichischen Volksschulen in Bezug auf das Bildungsreformgesetz 2017
    Autor*in: Haider, Ulrike
    Erschienen: November 2018

    ger: Ziel der vorliegenden Masterarbeit ist es, den Grad der Ausprägung der Motivation aufgrund des neuen Bildungsreformgesetzes 2017 im Bereich des Personalmanagements von Schulleiterinnen und Schulleitern aufzuzeigen. Dazu wurden fünf... mehr

     

    ger: Ziel der vorliegenden Masterarbeit ist es, den Grad der Ausprägung der Motivation aufgrund des neuen Bildungsreformgesetzes 2017 im Bereich des Personalmanagements von Schulleiterinnen und Schulleitern aufzuzeigen. Dazu wurden fünf Direktorinnen und Direktoren von Volksschulen Niederösterreichs, sowie Expertinnen der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich und der Schulaufsicht in qualitativen-problemzentrierten Leitfadeninterviews befragt. Die Ergebnisse bestätigen weitgehend die theoretischen Ansätze der Job Characteristics Theory (Oldman & Hackman, 1980) sowie der Studie zur Self Determined Theory von Deci & Ryan (1993; 2000; 2017). Somit bedeutet die autonome Personalsteuerung, die durch die Bildungsreform ermöglicht ist, einen Motivationsschub für die Schulleiterinnen und Schulleiter. Der hohe Einfluss der eigenen Professionalisierung von schulischen Führungskräften, die die notwendige Basis für eine fundierte Personalentscheidung darstellt, geht jedoch nach Auswertung der Interviews über die theoretischen Annahmen hinaus und führte zu überraschenden Ergebnissen. Diese stellen vor allem für die Pädagogische Hochschule eine neue Herausforderung für zukünftige Curricula der Grund- und Weiterbildung dar. Weiters werden mögliche Umsetzungskonzepte in der Arbeit präsentiert und kritisch betrachtet. Die vorliegende Studie ist aufgrund der Aktualität für Vertreter aller Bildungsparteien, sowie der Pädagogischen Hochschule relevant. eng: The goal of this master thesis is to identify the actual extent of influence caused by the new 2017 Educational Reform Law on school principals’ motivation in the area of personnel management. Qualitative, problem-focused guided interviews were conducted with five elementary school principals in Lower Austria, as well as with experts at the University College of Teacher Education (Pädagogische Hochschule) in Lower Austria and with the school supervisory authority. The results extensively confirm the theoretical approaches of the Job Characteristics Theory (Oldman & Hackman, 1980), as well as the study presented in Self-Determination Theory by Deci & Ryan (1993; 2000; 2017). This means that the motivation of school principals is indeed increased by the autonomy that the new education reform will make possible in the near future. According to the analysis of the interviews however, the strong influence of the school leadership’s own professionalization as a basis for informed personnel decisions exceeded theoretical assumptions and produced surprising results. These findings present the University College of Teacher Education, in particular, a new challenge regarding its future curricula. Possible plans for implementation are proposed and critically examined in this thesis. Its timeliness makes this study relevant for all stakeholders in the field of education, as well as for the University College of Teacher Education.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck; Online
    RVK Klassifikation: DK 1040 ; DL 4320
    Schlagworte: Schulleitung; Schulverwaltung; Schulentwicklung; Personalpolitik; Personalentwicklung; Österreich; Bildungsreform; Personalhoheit; Motivation; Schulleiter
    Umfang: 112 Blätter, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Masterarbeit, Pädagogische Hochschule Niederösterreich, 2018
  3. Was gute Schulleiter anders machen
    15 Dinge, auf die es wirklich ankommt
    Autor*in: Whitaker, Todd
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Beltz, Weinheim [u.a.]

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783407627186
    Weitere Identifier:
    9783407627186
    RVK Klassifikation: DK 1040 ; DK 1042
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Pädagogik
    Schlagworte: Schulleiter; Erfolg; Motivation; ;
    Umfang: 156 S., 21 cm
  4. Einstellungen von Schulpraktikern zur schulischen Inklusion
    Eine empirische Studie mit niedersächsischen Schulleitungen und Lehrkräften
    Autor*in: Kruse, Stefan
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

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  5. Einstellungen von Schulpraktikern zur schulischen Inklusion
    eine empirische Studie mit niedersächsischen Schulleitungen und Lehrkräften
    Autor*in: Kruse, Stefan
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signatur:
    4567-2794
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    DT 1021 K94
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    704269
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    E S 803 Kru
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    E S 803 Kru
    Fernleihe:
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    Standort:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    Signatur:
    2022/5226
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    2022 A 1532
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    PÄD:TG:1420:Kru::2022
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    Paed 8iba Kru
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    500 DT 1020 K94
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Landesbibliothek Oldenburg
    Signatur:
    FH: Päd 350 22-6471
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    IDV 6255-300 3
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    DT 1420 KRU
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Stuttgart
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universität Stuttgart, Institut für Erziehungswissenschaft, Abteilung Berufs-, Wirtschafts- und Technikpädagogik, Bibliothek
    Signatur:
    BPT Pl 22
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Signatur:
    62 A 1689
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Signatur:
    PD Emo 042
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Dedering, Kathrin (AkademischeR BetreuerIn); Gold, Bernadette (AkademischeR BetreuerIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783781524934
    Weitere Identifier:
    9783781524934
    RVK Klassifikation: DT 1021 ; DT 1020
    Schriftenreihe: Forschung Klinkhardt
    Schlagworte: Niedersachsen; Inklusive Schule; Lehrer; Schulleiter; Einstellung;
    Umfang: 193 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 23.5 cm x 16.5 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 171-182

    Dissertation, Universität Erfurt, 2021
  6. Digitalisierungen in Schule und Bildung als gesamtgesellschaftliche Herausforderung
    Perspektiven zwischen Wissenschaft, Praxis und Recht
    Beteiligt: Hugo, Julia (HerausgeberIn); Fehrmann, Raphael (HerausgeberIn); Ud-Din, Shirin (HerausgeberIn); Scharfenberg, Jonas (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Waxmann, Münster

    Digitalisierung ist ohne Zweifel eines der bestimmenden Zukunftsthemen der frühen 2020er-Jahre und als solches sowohl gesamtgesellschaftlich als auch für die am Bildungswesen beteiligten Akteur*innen von hoher praktischer Relevanz. Der Sammelband... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden, Bibliothek
    Signatur:
    UTB Scholars EBS Auswahl 2023
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    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Standort:
    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signatur:
    eBook UTB scholars
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    Standort:
    Karlsruher Institut für Technologie, KIT-Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
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    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Weingarten
    Signatur:
    eBook UTB scholars-e-library
    Fernleihe:
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    Digitalisierung ist ohne Zweifel eines der bestimmenden Zukunftsthemen der frühen 2020er-Jahre und als solches sowohl gesamtgesellschaftlich als auch für die am Bildungswesen beteiligten Akteur*innen von hoher praktischer Relevanz. Der Sammelband verbindet Beiträge aus Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung, Schulpraxis, Recht und Bildungspolitik. Ziel ist es, eine Orientierung zu Fragen der Digitalisierung(en) sowie deren Implikationen im schulischen Kontext anhand der schulgestalterischen Be- reiche Organisationsentwicklung, Unterrichtsentwicklung und Personalent- wicklung zu geben. Dabei zeigen wissenschaftliche Beiträge aktuelle Diskurs- und Forschungslinien auf; Fokusbeiträge werfen kaleidoskopartige Schlaglichter auf virulente Themenfelder jenseits des Diskurses (wie z. B. ethische Fragen im Umgang mit Algorithmen). Der Band richtet sich damit gleichermaßen an Forschende und Wissenschaftler*innen der Erziehungswissenschaften und Bezugsdisziplinen sowie an Akteur*innen der Bildungspolitik, Schulpraxis und -administration.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Hugo, Julia (HerausgeberIn); Fehrmann, Raphael (HerausgeberIn); Ud-Din, Shirin (HerausgeberIn); Scharfenberg, Jonas (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830994695
    Weitere Identifier:
    9783830994695
    RVK Klassifikation: DP 1960
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Gemeinsam Schule gestalten ; Band 4
    Schlagworte: Digitalisierung; Schule; Unterricht; Recht; Bildung; Lehrerbildung; Lehrer; Kompetenz; Lernroboter; KI; Didaktik; Medien; Erklärvideo; Schulleiter; Lehrplan; Schulpädagogik; Medien- und Umweltpädagogik; Bildungsmanagement
    Umfang: 1 Online-Ressource (249 Seiten), Illustrationen
  7. Personalführung in der Schule - eine geschlechtsneutrale Sache?
    Ergebnisse einer Untersuchung zum Führungsverhalten von Frauen und Männern in der Schulleitung
    Autor*in: Kansteiner-Schänzlin, Katja
    Erschienen: 2002

    Studie an Schulen aller Schularten in B-W im Sommer 2000 mehr

    Standort:
    Landesbibliographie Baden-Württemberg, Zentralredaktion
    Fernleihe:
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    Studie an Schulen aller Schularten in B-W im Sommer 2000

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: Enthalten in: Lehren & lernen; Villingen-Schwenningen : Neckar-Verlag GmbH, 1975; 28. 2002, 12. - S. 14 - 19

    Schlagworte: Lehrer; Mann; Schule; Frau; Schulleiter; Geschlechterforschung; Führung
  8. 200 Jahre Vereinigtes Großherzogliches Lyceum
    Karl-Friedrich-Gymnasium Mannheim
    Beteiligt: Wiegand, Hermann (Hrsg.)
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Verl. Regionalkultur, Heidelberg

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Wiegand, Hermann (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783897354906
    Übergeordneter Titel:
    RVK Klassifikation: DK 5100 ; NZ 77428
    Schlagworte: Gymnasium; Schulentwicklung; Ehemaliger Schüler; Berühmte Persönlichkeit; Unterrichtsfach; Lehrerkollegium; Schulleiter; Schulklasse <Motiv>
    Umfang: 432 S., Ill.
  9. Max Adler und Wilhelm Fehse - zwei bedeutende Raabeforscher
    Autor*in: Meyer, Cornelia
    Erschienen: 2001

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Pennäler-Nachrichten der Ehemaligen Schüler des Gymnasiums der Jahn-Oberschule zu Salzwedel in der Altmark; Hannover, 1969; (2001), 28, Seite 49-58
    Schlagworte: Berufslaufbahn; Lehrer; Historiker; Gelehrter; Schulleiter; Schriftsteller; Literatur
  10. Historische Bildergalerie
    die Anfänge des Stiftland-Gymnasiums; Schüler, Lehrer und Schule
    Erschienen: 2004

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Stiftland-Gymnasium Tirschenreuth; Jahresbericht; Tirschenreuth : Stiftland-Gymnasium, 1965; 50(2004), Seite 15-19
    Schlagworte: Lehrerkollegium; Schulklasse; Schulleiter; Lehrer <Motiv>; Schüler <Motiv>
  11. Das Schulprogramm von Bernhard Copius für das Lemgoer Gymnasium
    Autor*in: Bratvogel, Friedrich
    Erschienen: 2011

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Bernhard Copius und das Lemgoer Gymnasium; Göttingen : V & R Unipress, 2011; (2011), Seite 13-29; 232 S.
    Schlagworte: Reformation; Gymnasium; Schulleiter; Schulprogramm; Unterricht; Didaktik; Dialektik; Rhetorik; Logik
  12. Pädagogische Aspekte im Roman "Der Bilderstürmer" von Wilhelm Lehmann
    Autor*in: Kammholz, Knut
    Erschienen: 2013

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Der Provinzlärm und Die Aufgabe, Flügel zu schaffen; [Göttingen] : Wallstein-Verl., 2013; (2013), Seite 52-61; 107 S.
    Schlagworte: Autobiografischer Roman; Landerziehungsheim; Lehrer; Beruf; Schulleiter; Persönlichkeitstyp; Pädagogische Handlung; Schulklima; Pädagogik; Scheitern
    Bemerkung(en):

    Anm. S. 61
  13. Französischunterricht in den preußischen Gelehrtenschulen um 1800
    Autor*in: Kuhfuß, Walter
    Erschienen: 2013

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Schulsprachenpolitik und fremdsprachliche Unterrichtspraxis; Münster : Waxmann, 2013; (2013), Seite 97-111; 165 S.
    Schlagworte: Französisch; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht; Unterrichtsmethode; Höhere Schule; Französischlehrer; Lehrbuch; Übersetzung; Sekundarstufe; Gymnasium; Schulleiter; Spracherwerb; Privatunterricht
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 109 - 111
  14. Bestnoten als Redner!
    29 Reden für Schulleiter zu den wichtigsten Anlässen im Schuljahr ; [Musterreden, Bausteine, Tipps & Tricks]
    Beteiligt: Müller, Joachim (Hrsg.)
    Erschienen: 2011
    Verlag:  VNR, Verl. für die Dt. Wirtschaft, Bonn

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    P 2011/970
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Müller, Joachim (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783812513043
    Weitere Identifier:
    9783812513043
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Literatur und Rhetorik (800)
    Schlagworte: Schulleiter; Rede
    Umfang: 96 S., 21 cm, 200 g
    Bemerkung(en):

    Zusätzliches Online-Angebot unter www.redenwelt.de
  15. Work orientation and job performance
    the cultural basis of teaching rewards and incentives
    Autor*in: Mitchell, Douglas; Ortiz, Flora I.; Mitchell, Tedi K.
    Erschienen: 1987
    Verlag:  State Univ. of New York Press, Albany, NY

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    2A2522
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    did 97-70
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0887065686; 0887065678
    RVK Klassifikation: DP 2600
    Schriftenreihe: SUNY series in educational leadership
    Schlagworte: Schulleiter; Lehrer; Qualität; Unterricht; Motivation; Lernmotivation
    Umfang: XIV, 245 S.
  16. Was gute Schulleiter anders machen
    15 Dinge, auf die es wirklich ankommt
    Autor*in: Whitaker, Todd
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Beltz, Weinheim [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    LH235 W578
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    2010/7898
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    Bg 23455
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Signatur:
    erzk510.w577
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    DI/Q 2010 6021
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    did 91-98
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek für Erziehungswissenschaft und Kommunikationswissenschaft
    Signatur:
    ERZ XK2 874A
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Pfälzische Landesbibliothek
    Signatur:
    110-4784
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783407627186
    Weitere Identifier:
    9783407627186
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Pädagogik
    Schlagworte: Motivation; Schulleiter; Erfolg
    Umfang: 156 S., graph. Darst.
  17. Bringing out the best in teachers
    what effective principals do
    Autor*in: Blase, Joseph; Kirby, Peggy C.
    Erschienen: 1993
    Verlag:  Corwin Press, Newbury Park, Calif.

    Standort:
    Bibliothek für Erziehungswissenschaft und Kommunikationswissenschaft
    Signatur:
    ERZ XK3 43A
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0803960093; 0803960107
    Weitere Identifier:
    99-6348
    Auflage/Ausgabe: 4. Print.
    Schlagworte: Motivation; Lehrer; Schulleiter
    Umfang: XX, 135 S.
  18. Rätsel gelöst
    Hausmeister Ludwig Heier malte die Porträts dreier Schulleiter
    Autor*in: Diedrich, Wolfgang

    Standort:
    Stadtarchiv Solingen, Bibliothek
    Signatur:
    GA 461
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Übergeordneter Titel: Die Quecke; Lintorf, 2016; Nr. 86 (Dezember 2016), Seite 185-187
    Schlagworte: Schulleiter <Motiv>; Bildnismalerei; Hausmeister
    Weitere Schlagworte: Heier, Ludwig (ca. 20. Jh.)
    Umfang: Illustrationen (überwiegend farbig)
  19. Schuleigene Handlungskonzeption
    Autor*in: Wirries, Ingeborg
    Erschienen: 1991
    Verlag:  SL-Verl., Braunschweig

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    LH235 S3H2[59
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    PCT 192/62
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    IDR1041-59_d
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Signatur:
    IDC/SLHB
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
    Signatur:
    F 44:59
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    did 02-35/59
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    59 13842
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    2025S25-59
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signatur:
    OC/ln12973-59
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Schriftenreihe: Schulleiter-Handbuch ; 59
    Schlagworte: Motivation; Schulleiter; Lehrer; Schulorganisation
    Umfang: 98 S., graph. Darst.
  20. Digitalisierungen in Schule und Bildung als gesamtgesellschaftliche Herausforderung
    Perspektiven zwischen Wissenschaft, Praxis und Recht
    Beteiligt: Hugo, Julia (Herausgeber); Fehrmann, Raphael (Herausgeber); Ud-Din, Shirin (Herausgeber); Scharfenberg, Jonas (Herausgeber)
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Waxmann, Münster ; UTB GmbH, Stuttgart

    Digitalisierung ist ohne Zweifel eines der bestimmenden Zukunftsthemen der frühen 2020er-Jahre und als solches sowohl gesamtgesellschaftlich als auch für die am Bildungswesen beteiligten Akteur*innen von hoher praktischer Relevanz. Der Sammelband... mehr

    Zugang:

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Digitalisierung ist ohne Zweifel eines der bestimmenden Zukunftsthemen der frühen 2020er-Jahre und als solches sowohl gesamtgesellschaftlich als auch für die am Bildungswesen beteiligten Akteur*innen von hoher praktischer Relevanz. Der Sammelband verbindet Beiträge aus Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung, Schulpraxis, Recht und Bildungspolitik.Ziel ist es, eine Orientierung zu Fragen der Digitalisierung(en) sowie deren Implikationen im schulischen Kontext anhand der schulgestalterischen Be-reiche Organisationsentwicklung, Unterrichtsentwicklung und Personalent-wicklung zu geben. Dabei zeigen wissenschaftliche Beiträge aktuelle Diskurs- und Forschungslinien auf; Fokusbeiträge werfen kaleidoskopartige Schlaglichter auf virulente Themenfelder jenseits des Diskurses (wie z. B. ethische Fragen im Umgang mit Algorithmen).Der Band richtet sich damit gleichermaßen an Forschende und Wissenschaftler*innen der Erziehungswissenschaften und Bezugsdisziplinen sowie an Akteur*innen der Bildungspolitik, Schulpraxis und -administration.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Hugo, Julia (Herausgeber); Fehrmann, Raphael (Herausgeber); Ud-Din, Shirin (Herausgeber); Scharfenberg, Jonas (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830994695
    Weitere Identifier:
    9783830994695
    RVK Klassifikation: DK 1020 ; DP 1960
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 1st, New ed.
    Schriftenreihe: Gemeinsam Schule gestalten / Collaborative School Development ; 4
    Schlagworte: Digitalisierung; Schulentwicklung; Neue Medien; Schule; Bildung; Computerunterstütztes Lernen; Medienpädagogik; Digitalisierung; Schule; Unterricht; Recht; Bildung; Lehrerbildung; Lehrer; Kompetenz; Lernroboter; KI; Didaktik; Medien; Erklärvideo; Schulleiter; Lehrplan; Schulpädagogik; Medien- und Umweltpädagogik; Bildungsmanagement
    Umfang: 1 Online-Ressource (250 p.)
  21. Was gute Schulleiter anders machen
    15 Dinge, auf die es wirklich ankommt
    Autor*in: Whitaker, Todd
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Beltz, Weinheim

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    Signatur:
    25 Päd KX 0037
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Georg Forster-Gebäude
    Signatur:
    37 279
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Wissenschaftliche Stadtbibliothek
    Signatur:
    2013/6544
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Kurt-Schumacher-Ring
    Signatur:
    10 NFL 200 113
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783407627186
    Weitere Identifier:
    9783407627186
    RVK Klassifikation: DK 1040
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Pädagogik
    Schlagworte: Schulleiter; Erfolg; Motivation
    Umfang: 156 Seiten, Diagramme, 21 cm
  22. Motivating your team
    coaching for performance in schools
    Autor*in: Taylor, Peter R.
    Erschienen: 2007
    Verlag:  SAGE Publications, London

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781412921596; 9781412921602; 1412921597; 1412921600
    Schlagworte: Achievement motivation; Teams in the workplace; Schulleiter; Lehrerkollegium; Motivation
    Umfang: xiii, 130 p
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. 125-127) and index
  23. Živeti v Mariboru in sanjati o vesolju
    Autor*in: Ketiš, Ivan
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Kulturni center, Maribor

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Slowenisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9789616620673
    Schlagworte: ravnatelji / srednje šole / mestno življenje / življenje in delo / osebna doživetja; Stadtleben <Motiv>; Gymnasium; Schulleiter
    Weitere Schlagworte: Ketiš, Ivan / 1944- / Spomini
    Umfang: 377 Seiten, 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis Seite 376-377
  24. Work orientation and job performance
    the cultural basis of teaching rewards and incentives
    Autor*in: Mitchell, Douglas E.; Ortiz, Flora Ida; Mitchell, Tedi K.
    Erschienen: [1987]
    Verlag:  State University of New York Press, Albany, N.Y.

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 0585077266; 9780585077260
    Schriftenreihe: SUNY series in educational leadership
    Schlagworte: EDUCATION / Evaluation; STUDY AIDS / NTE (National Teacher Examinations); Achievement motivation; Education / Evaluation; Incentive (Psychology); Performance; Teaching; Erziehung; Teaching; Achievement motivation; Incentive (Psychology); Performance; Education; Unterricht; Qualität; Lehrer; Motivation; Schulleiter; Lernmotivation
    Umfang: 1 Online-Ressource (xiv, 245 pages)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (pages 223-240) and index
  25. Motivating your team
    coaching for performance in schools
    Autor*in: Taylor, Peter R.
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Paul Chapman, London

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 1848605439; 9781848605435
    Schlagworte: BUSINESS & ECONOMICS / Workplace Culture; BUSINESS & ECONOMICS / Human Resources & Personnel Management; Achievement motivation; Teams in the workplace; Wirtschaft; Achievement motivation; Teams in the workplace; Motivation; Lehrerkollegium; Schulleiter
    Umfang: 1 Online-Ressource (xiii, 130 p.)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. 125-127) and index

    Cover; Contents; About the Author; Foreword; Acknowledgements; Introduction; Part I; Chapter 1; Chapter 2; Chapter 3; Chapter 4; Part II; Chapter 5; Chapter 6; Chapter 7; Chapter 8; Bibliography; Index

    Designed to help school leaders get the best out of their teams, this practical book shows them how to motivate and engage people through the effective design, application and review of performance management. Checklists and practical guidance notes are provided to help them understand the principles and practice of effective performance management and how the process can be an essential lever in enhancing the performance and motivation of individuals and teams in their schools