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  1. Ökumenisches und interkulturelles Lernen
    eine theologische und pädagogische Herausforderung
    Beteiligt: Schlüter, Richard (HerausgeberIn)
    Erschienen: 1994
    Verlag:  Bonifatius, Paderborn ; Lembeck, Frankfurt am Main

    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Schlüter, Richard (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3870888105; 3874762963
    RVK Klassifikation: BU 5700 ; BU 1420 ; BQ 7310 ; BU 1530
    Schlagworte: Ökumene; Lernen; Religionspädagogik; ; Interkulturelle Kompetenz; ; Interkonfessionelles Gespräch;
    Weitere Schlagworte: Array; Array; Array; Array
    Umfang: 128 S
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

  2. Erzählen
    Ingrid Schoberth zum 60. Geburtstag
    Beteiligt: Wiesinger, Christoph (HerausgeberIn); Ahrnke, Stephan (HerausgeberIn); Schoberth, Ingrid (GefeierteR)
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen

    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Wiesinger, Christoph (HerausgeberIn); Ahrnke, Stephan (HerausgeberIn); Schoberth, Ingrid (GefeierteR)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Konferenzschrift
    Format: Druck
    ISBN: 9783525573228; 3525573227
    Weitere Identifier:
    9783525573228
    Körperschaften/Kongresse: Erzählen (2018, Heidelberg)
    Schlagworte: Narrative Theologie; Evangelische Theologie; ; Schoberth, Ingrid; ; Religionspädagogik; Erzählen;
    Umfang: 319 Seiten, Illustrationen, 23 cm x 15.5 cm
  3. Religionsdidaktik
    Autor*in: Woppowa, Jan
    Erschienen: [2018]; © 2018
    Verlag:  Verlag Ferdinand Schöningh, Paderborn

    Lehramtsstudierende der Katholischen Theologie aller Schulformen erhalten hier Grundlagenwissen über religiöse Lern- und Lehrprozesse. Dabei werden aktuelle Fragen der konfessionellen und interreligiösen Kooperation im Religionsunterricht besonders... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
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    Lehramtsstudierende der Katholischen Theologie aller Schulformen erhalten hier Grundlagenwissen über religiöse Lern- und Lehrprozesse. Dabei werden aktuelle Fragen der konfessionellen und interreligiösen Kooperation im Religionsunterricht besonders beleuchtet sowie Impulse zur Reflexion des professionellen Selbstkonzepts gegeben, was den Band zum idealen Begleiter für Praxisphasen macht.

     

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    Hinweise zum Inhalt
  4. Religiöse Erziehung in der Lebenswelt der Moderne
    zur sozialwissenschaftlichen und theologischen Grundlegung eines pragmatischen Modells religiöser Erziehung
    Erschienen: 1994
    Verlag:  Egert, Wilhelmsfeld

    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3926972378
    RVK Klassifikation: BU 1420 ; BU 2100 ; BQ 7305
    Schlagworte: Religionspädagogik; Religionsunterricht; Religion; Moderne; Hermeneutik; Neuzeit; Gesellschaft; Gesellschaftsstruktur; Technologiefolgen; Wissenschaft; Bewußtsein; Christentum; Wissen; Modell; Soziale Anpassung
    Umfang: XIII, 361 S., graph. Darst., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Ludwigsburg, Pädag. Hochsch., Diss., 1994

  5. Faszination "Harry Potter"
    was steckt dahinter?
    Erschienen: 2005
    Verlag:  LIT, Münster

    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3825876446
    RVK Klassifikation: BB 1630 ; BU 4850 ; HN 7625 ; HN 9990
    Schriftenreihe: Wissenschaft aktuell : Theologie ; 5
    Schlagworte: Harry Potter; Helden (personen); Personages; Religieuze aspecten; Psychologie; Theologie; Religionspädagogik; Religion
    Weitere Schlagworte: Rowling, Joanne Kathleen <1965->; Rowling, J. K. (1965-): Harry Potter
    Umfang: 119 S.
  6. Neutestamentliche Wundergeschichten
    biblisch-theologische Zugänge und Impulse für die Praxis
    Autor*in: Kollmann, Bernd
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Kohlhammer, Stuttgart

    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3170198750; 9783170198753
    RVK Klassifikation: BC 7110
    Auflage/Ausgabe: 2., durchges. und erg. Aufl.
    Schriftenreihe: Array ; 477
    Schlagworte: Bibel; Wundergeschichte; ; Jesus Christus; Wunder; ; Wunder; Urchristentum; ; Bibel; Wundergeschichte; Hermeneutik; ; Bibel; Wundergeschichte; Religionspädagogik;
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: 232 S., Ill., 19 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

  7. Fernsehmythen und religiöse Bildung
    Grundlegung einer medienerfahrungsorientierten Religionspädagogik am Beispiel fiktionaler Fernsehunterhaltung
    Erschienen: 2001
    Verlag:  Gemeinschaftswerk der Evang. Publizistik, Frankfurt am Main

    Die Alltagsmedien, allen voran das Fernsehen und seine Filmerzählungen, lassen in vielfältiger Weise religiöse oder religionsähnliche Dimensionen erkennen. Dieses Ergebnis aus dem interdisziplinären Diskurs zwischen Anthropologen, Kultur-, Medien-,... mehr

    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Die Alltagsmedien, allen voran das Fernsehen und seine Filmerzählungen, lassen in vielfältiger Weise religiöse oder religionsähnliche Dimensionen erkennen. Dieses Ergebnis aus dem interdisziplinären Diskurs zwischen Anthropologen, Kultur-, Medien-, Literatur- und Religionswissenschaftlern sowie Theologen wird in diesem Buch zum Ausgangspunkt einer medienerfahrungsorientierten Religionspädagogik. Religiöse Bildung, so die Überzeugung des Autors, kann heute aus genuin religionspädagogischen Gründen nicht mehr an den Medienerfahrungen der Heranwachsenden vorbeigehen und sollte die in ihnen liegenden Chancen einer wechselseitigen Erschließung von Lebenswelt und religiösen Traditionen kompetent nutzen. Religiöse und ethische Bildung stellen andererseits, gerade wegen der „Religionshaltigkeit“ der Alltagsmedien, auch eine wichtige Grundlage für eine erziehungswissenschaftlich verantwortete Medienbildung dar. Deshalb ist das Gespräch zwischen Medienpädagogik und Religionspädagogik nach Auffassung des Autors enorm chancenreich und anregend. Sowohl in der Wahrnehmung und kulturhermeneutischen Analyse der Medienwelt als auch in der grundlegenden Bestimmung medienpädagogischer Aufgaben können sich beide Perspektiven bereichern. Der Religionsunterricht kann dementsprechend wichtige fachspezifische Kompetenzen in eine fachintegrative wie fächerübergreifende schulische Medienerziehung einbringen und sich gleichzeitig von den Medien sowie von medienpädagogischen Entwürfen anregen lassen. Mit einem Schwerpunkt auf den fiktionalen Fernsehgeschichten werden diesen Thesen entfaltet und konkretisiert.

     

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3932194608
    RVK Klassifikation: BU 7200 ; BU 8600 ; AP 34200 ; DW 4200
    Schriftenreihe: Beiträge zur Medienpädagogik ; Bd. 7
    GEP-Buch
    Schlagworte: Fantastischer Film; Fernsehfilm; Medienpädagogik; Religionspädagogik;
    Umfang: 399 S., graph. Darst., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Liteaturverz. S. 355 - 396

    Teilw. zugl.: Bamberg, Univ., Habilschr., 2000. - Überarb. Fassung

  8. Hadithhermeneutik
    Methoden, Grundlagen und Praxis
    Autor*in: Karagedik, Ulvi
    Erschienen: 2021
    Verlag:  UTB, Göttingen ; Vandenhoeck & Ruprecht

    Der Hadith – die Überlieferung der Taten und Worte des Propheten Mohammed – zählt zu den wichtigsten schriftlichen Quellen des Islam. Seine Überlieferung, Interpretation und Wirkungsgeschichte werden hier systematisch dargestellt. Neben... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)
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    Der Hadith – die Überlieferung der Taten und Worte des Propheten Mohammed – zählt zu den wichtigsten schriftlichen Quellen des Islam. Seine Überlieferung, Interpretation und Wirkungsgeschichte werden hier systematisch dargestellt. Neben hermeneutischen Grundlagen wird ein konkretes Analyseschema für den Hadith präsentiert. Für eine neue Perspektive auf eine traditionsreiche Quelle.

     

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    Hinweise zum Inhalt
  9. Korandidaktik - Elementares Erinnern
    ein religionspädagogischer Beitrag zu Hermeneutik und Didaktik des Korans
    Erschienen: [2022]; © 2022
    Verlag:  Ergon Verlag, Baden-Baden

    Die dialogische Auseinandersetzung mit dem Koran als Zugang zur Transzendenz ist elementares Erinnern. Themenfelder wie Offenbarungs- und Schriftverständnis, Geschlechtergerechtigkeit oder Anthropologie werden exegetisch, textkritisch und... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)
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    Die dialogische Auseinandersetzung mit dem Koran als Zugang zur Transzendenz ist elementares Erinnern. Themenfelder wie Offenbarungs- und Schriftverständnis, Geschlechtergerechtigkeit oder Anthropologie werden exegetisch, textkritisch und religionsgeschichtlich untersucht und normative theologische Diskurse kritisch reflektiert. Dabei sind Subjektorientierung und Kontextbezogenheit Kriterien der Untersuchungen. Religionspädagogische, vortheologische und humanwissenschaftliche Rezeptionen, Empirie und Unterrichtserfahrungen münden in konkrete didaktische Überlegungen. So setzt die Arbeit Wegmarken in der islamischen Religionspädagogik, legt Grundsteine zur wissenschaftlichen Weiterführung und für transreligiöse Studien. A dialogical examination of the Qur'an as an approach to transcendence is elementary remembering. This book examines topics such as understanding revelation and scripture, gender justice or anthropology exegetically and from the perspectives of textual criticism and the history of religion, and reflects on normative theological discourses critically. Subject orientation and contextuality are the criteria for the author’s investigations. Religious education, pre-theological and human science receptions, empiricism and teaching experiences lead to concrete didactic considerations. In this way, the work sets milestones in Islamic religious education and lays the foundations for further academic research and transreligious studies.

     

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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Ceylan, Rauf (AkademischeR BetreuerIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783956509506
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: BE 8612
    Schriftenreihe: Islamische und interreligiöse Religionspädagogik und Didaktik ; Band 1
    Schlagworte: Religion; Islam; Religionspädagogik; islamische Theologie; Religionspädagogische Konzepte des Iran; Islamische Religionspädagogik heute; Schülerzentriertes Arbeiten mit dem Koran; Muslimische Bildungstheorien; Concepts of Religioous Pedagogy of Iran; Islamic Religious Pedagogy Today; Pupils Centered Work with the Quran; Muslim Theories of Education; Islamic Theology; Quran Didactics
    Umfang: 1 Online-Ressource (279 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite [265]-279

    Dissertation, Universität Osnabrück, 2021

  10. Faszination "Harry Potter": was steckt dahinter?
    Erschienen: 2005
    Verlag:  LIT, Münster

    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3825876446
    Übergeordneter Titel:
    RVK Klassifikation: BB 1630 ; BU 4850 ; HN 9990
    Schriftenreihe: Array ; 5
    Schlagworte: Rowling, J. K.; Religionspädagogik; ; Rowling, J. K.; Religion; ; Rowling, J. K.; Theologie; ; Rowling, J. K.; Psychologie;
    Umfang: 119 S., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

  11. Vielfalt - Lebenszusammenhang und Herausforderung
    Pädagogik, Theologie und Soziologie im Gespräch
    Beteiligt: Oesselmann, Dirk (Hrsg.); Wagensommer, Georg (Hrsg.)
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  Peter Lang, Berlin

  12. Pluralität als religionspädagogische Herausforderung
    Erschienen: 1997
    Verlag:  Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen

    Zugang:
    Resolving-System (kostenfrei)
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    Quelle: Digi20
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 3525614640
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: BU 1420 ; BU 1720 ; BU 2100
    DDC Klassifikation: Religion (200); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Arbeiten zur Religionspädagogik ; 14
    Schlagworte: Religionspädagogik; Pluralismus
    Umfang: 409 S.
    Bemerkung(en):

    Online-Ausg.:

    Zugl.: Bamberg, Univ., Habil.-Schr., 1995/96

  13. Johann Peter Hebels "Biblische Geschichten"
    eine Bibeldichtung zwischen Spätaufklärung und Biedermeier
    Erschienen: 1990
    Verlag:  Vandenhoeck und Ruprecht, Göttingen

    Zugang:
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    Quelle: Digi20
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 3525614578
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: BU 1600 ; BU 4100 ; GK 4878
    DDC Klassifikation: Bibel (220); Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830)
    Schriftenreihe: Arbeiten zur Religionspädagogik ; 7
    Schlagworte: Religionspädagogik
    Weitere Schlagworte: Hebel, Johann Peter (1760-1826): Biblische Geschichten; Hebel, Johann Peter (1760-1826)
    Umfang: 404 S.
    Bemerkung(en):

    Online-Ausg.:

    Zugl.: Bamberg, Univ., Diss., 1988/89

  14. Behinderung
    ein gesellschaftliches, theologisches und pädagogisches Problem
    Erschienen: 1983
    Verlag:  Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen

    Zugang:
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    Quelle: Digi20
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 3525613180
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: DT 1000 ; BU 8700
    DDC Klassifikation: Christentum, Christliche Theologie (230); Bildung und Erziehung (370); Medizin und Gesundheit (610)
    Schriftenreihe: Analysen und Projekte zum Religionsunterricht ; 16
    Schlagworte: Behinderung; Religionspädagogik; Krankheit; Gesellschaft; Theologie; Schulische Integration
    Umfang: 159 S.
    Bemerkung(en):

    Online-Ausg.:

  15. Einblicke Religion
    ein Studienbuch
    Beteiligt: Biewald, Roland
    Erschienen: 1996
    Verlag:  Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen

    Zugang:
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    Quelle: Digi20
    Beteiligt: Biewald, Roland
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 352561294X
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: BE 2030 ; BN 1900 ; BU 1250 ; BU 1430
    DDC Klassifikation: Christentum, Christliche Theologie (230)
    Schriftenreihe: Biblisch-theologische Schwerpunkte ; 12
    Schlagworte: Religionspädagogik
    Umfang: 271 S. : graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Online-Ausg.:

  16. Grundsymbole christlichen Glaubens
    eine Annäherung
    Erschienen: 1992
    Verlag:  Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen

    Zugang:
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    Quelle: Digi20
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 3525612885
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: BG 2820 ; BG 5065 ; BU 4100 ; BU 4200
    DDC Klassifikation: Christentum, Christliche Theologie (230)
    Schriftenreihe: Biblisch-theologische Schwerpunkte ; 7
    Schlagworte: Christentum; Glaubensinhalt; Glaube; Religionsunterricht; Gottesvorstellung; Symbol; Religionspädagogik; Bibelunterricht; Schöpfung; Rechtfertigung; Sünde; Trinität
    Umfang: 117 S.
    Bemerkung(en):

    Online-Ausg.:

  17. Religion und Phantasie
    von der Imaginationskraft des Glaubens
    Beteiligt: Ritter, Werner H.
    Erschienen: 2000
    Verlag:  Vandenhoeck und Ruprecht, Göttingen

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    Quelle: Digi20
    Beteiligt: Ritter, Werner H.
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 3525613857
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: BG 4750 ; BU 1250
    DDC Klassifikation: Religion (200)
    Schriftenreihe: Biblisch-theologische Schwerpunkte ; 19
    Schlagworte: Religion; Fantasie; Religionspädagogik; Glaube
    Umfang: 182 S. : Ill.
    Bemerkung(en):

    Online-Ausg.:

  18. Erziehung zum Weltethos
    Projekte interreligiösen Lernens in multikulturellen Kontexten
    Autor*in: Rehm, Johannes
    Erschienen: 2002
    Verlag:  Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen

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    Quelle: Digi20
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 352561490X
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: BU 1420 ; BU 5300
    DDC Klassifikation: Christentum, Christliche Theologie (230); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Arbeiten zur Religionspädagogik ; 20
    Schlagworte: Weltethos; Religiöse Erziehung; Interreligiöses Lernen; Interkulturelle Erziehung; Internationaler Vergleich; Religionspädagogik
    Umfang: 400 S.
    Bemerkung(en):

    Online-Ausg.:

    Zugl.: Erlangen, Nürnberg, Univ., Habil.-Schr., 2000

  19. Glauben und Lernen
    ein theologisch-didaktischer Leitfaden für die Elementarerziehung
    Erschienen: 1978
    Verlag:  Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen

    Zugang:
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    Quelle: Digi20
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 3525334249
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: BU 2400 ; BU 4200 ; BQ 7390 ; BU 4000
    DDC Klassifikation: Christentum, Christliche Theologie (230); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Kleine Vandenhoeck-Reihe ; 1444
    Schlagworte: Religiöse Erziehung; Katechese; Religionsunterricht; Elementarbereich; Religionspädagogik; Christliche Erziehung; Grundschulunterricht; Evangelischer Religionsunterricht
    Umfang: 92 S.
    Bemerkung(en):

    Online-Ausg.:

  20. Musik und Religion in der Schule
    historisch-systematische Studien in religions- und musikpädagogischer Perspektive
    Erschienen: 1999
    Verlag:  Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen

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    Quelle: Digi20
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 3525614667
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: BU 1420 ; BU 4950 ; LR 56920
    DDC Klassifikation: Christentum, Christliche Theologie (230); Bildung und Erziehung (370); Musik (780)
    Schriftenreihe: Arbeiten zur Religionspädagogik ; 16
    Schlagworte: Musikerziehung; Religionspädagogik; Evangelische Religionspädagogik; Geschichte
    Umfang: 492 S. : Ill.
    Bemerkung(en):

    Online-Ausg.:

    Vollst. zugl.: Bamberg, Univ., Diss., 1996/97

    Zugl.: Bamberg, Univ., Diss., 1997

  21. Glaube und Erfahrung im religionspädagogischen Kontext
    die Bedeutung von Erfahrung für den christlichen Glauben im religionspaedagogischen Verwendungszusammenhang; eine grundlegende Studie
    Erschienen: 1989
    Verlag:  Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen

    Zugang:
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    Quelle: Digi20
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 3525614535
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: BU 1410 ; BU 1420 ; BU 1720 ; BU 2100 ; BU 1430
    DDC Klassifikation: Christentum, Christliche Theologie (230); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Arbeiten zur Religionspädagogik ; 4
    Schlagworte: Glaube; Erfahrung; Religionspädagogik; Glaubenserfahrung
    Umfang: 340 S.
    Bemerkung(en):

    Online-Ausg.:

    Vollst. zugl.: Regensburg, Univ., Habil.-Schr., 1985 u.d.T.: Ritter, Werner H.: Christlicher Glaube und Erfahrung

  22. Vergessene Väter der modernen Religionspädagogik
    E. Thrändorf, A. Reukauf, R. Staude
    Erschienen: 1989
    Verlag:  Vandenhoeck u. Ruprecht, Göttingen

    Zugang:
    Resolving-System (kostenfrei)
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem hebis
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    Quelle: Digi20
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 3525614543
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: BU 1510 ; BU 1600 ; BU 1300
    DDC Klassifikation: Christentum, Christliche Theologie (230); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Arbeiten zur Religionspädagogik ; 5
    Schlagworte: Religionsunterricht; Religionspädagogik
    Weitere Schlagworte: Thrändorf, Ernst (1851-1926); Reukauf, August (1867-1941); Staude, Richard (1849-1929)
    Umfang: 204 S.
    Bemerkung(en):

    Online-Ausg.:

    Zugl.: Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 1976 u.d.T.: Pfister, Gerhard: Die Religionspädagogik des späten Herbartianismus

    Zugl.: Erlangen-Nürnberg, Univ., Diss., 1976

  23. Offene Lernplanung in der Religionspädagogik
    Kategorien einer theologischen Didaktik
    Erschienen: 1982
    Verlag:  Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen

    Zugang:
    Resolving-System (kostenfrei)
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem hebis
    keine Fernleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Digi20
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 3525614500
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: BU 6100 ; BU 6200 ; DP 1420
    DDC Klassifikation: Christentum, Christliche Theologie (230); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Arbeiten zur Religionspädagogik ; 1
    Schlagworte: Religionspädagogik; Lehrplanentwicklung; Didaktik; Lernen; Planung; Problemorientierter Unterricht
    Umfang: 293 S. : graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Online-Ausg.:

    Zugl.: Lüneburg, Hochsch., Diss., 1981 u.d.T.: Pohlmann, Dietmar: Zur Begründung eines offen geplanten problemorientierten Religionsunterrichts

  24. Religionspädagogik im Kontext kirchlicher Zeitgeschichte
    Beteiligt: Ohlemacher, Jörg
    Erschienen: 1993
    Verlag:  Vandenhoeck und Ruprecht, Göttingen

    Zugang:
    Resolving-System (kostenfrei)
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem hebis
    keine Fernleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Digi20
    Beteiligt: Ohlemacher, Jörg
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 3525614594
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: BU 1250 ; BU 1520 ; BU 1530 ; BU 5000 ; BQ 7310
    DDC Klassifikation: Christentum, Christliche Theologie (230); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Arbeiten zur Religionspädagogik ; 9
    Schlagworte: Religionspädagogik; Politische Kultur; Geschichte
    Umfang: 251 S. : graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

    Online-Ausg.:

  25. Gemütsbildung und Religiosität
    Erschienen: 1992
    Verlag:  Vandenhoeck und Ruprecht, Göttingen

    Zugang:
    Resolving-System (kostenfrei)
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem hebis
    keine Fernleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Digi20
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 3525614586
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: BU 1430 ; BU 8100
    DDC Klassifikation: Christentum, Christliche Theologie (230); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Arbeiten zur Religionspädagogik ; 8
    Schlagworte: Gemüt; Religiosität; Begriff; Theologie; Geschichte; Philosophie; Psychologie; Gemütsbildung; Religionspädagogik
    Umfang: 244 S.
    Bemerkung(en):

    Online-Ausg.:

    Zugl.: München, Univ., Evang.-Theolog. Fak., Diss. 1991