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Dachmarke Literatur
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Unterrichtswelten - Dialoge im Deutschunterricht
Neue Perspektiven für Literaturvermittlung, Lesen und Schreiben. Mit Unterrichtskonzepten von José F.A. Oliver, Akos Doma, Lena Gorelik, Sudabeh Mohafez und Senthuran Varatharajah -
Kontrovers
Literaturdidaktik meets Literaturwissenschaft -
Literaturvermittlung
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Das Autorenfoto in Buch und Buchwerbung
Autorinszenierung und Kanonisierung mit Bildern -
Literatur- und Buchvermittlung. Märchenwelten der Brüder Grimm in Steinau an der Straße
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Interpretationskonzepte von Deutschlehrkräften und ihren Schüler*innen
eine explorative Studie -
Doing Contemporary Literature. Praktiken, Wertungen, Automatismen
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"Es ist eine alte Geschichte doch bleibt sie immer neu"
Begegnung (en) in und mit Literatur (en) -
Lesen als reine Erfahrung
Inklusion und Diversität im Dialog mit William James -
Literaturvermittlung und Kulturtransfer nach 1945
Ludwig von Ficker im Kontext -
Die Funktion der Literaturvermittlung bei der Verbreitung bürgerlicher Ideologie in der vorrevolutionären bürgerlichen Öffentlichkeit von der Mitte des 18. Jahrhunderts bis 1848 in Deutschland
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Normativität und literarisches Verstehen
interdisziplinäre Perspektiven auf Literaturvermittlung -
Interpretationskonzepte von Deutschlehrkräften und ihren Schüler*innen
eine explorative Studie -
Kindermedienwelten
Hören - Sehen - Erzählen - Erleben -
Der Wert der literarischen Zirkulation
= The value of literary circulation -
Special issue: Mediating literature
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Kultur- und Diversitätsdidaktik
Perspektiven für den Literaturunterricht und darüber hinaus -
Disseminating Jewish literatures
knowledge, research, curricula -
Übertragen, Vermitteln, Übersetzen
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Lavinia Mazzucchetti
impegno civile e mediazione culturale nell'Europa del Novecento -
Die Rezension als Medium der Weltliteratur
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Fachdidaktik Englisch - Fokus Literaturvermittlung
eine hermeneutische Analyse von Lehrwerken der gymnasialen Oberstufe -
Interpretationskonzepte von Deutschlehrkräften und ihren Schüler*innen
eine explorative Studie -
Unterrichtswelten - Dialoge im Deutschunterricht
Neue Perspektiven für Literaturvermittlung, Lesen und Schreiben. Mit Unterrichtskonzepten von José F.A. Oliver, Akos Doma, Lena Gorelik, Sudabeh Mohafez und Senthuran Varatharajah