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Digitale Lernwelt - SERIOUS GAMES

Einsatz in der beruflichen Weiterbildung

Autor*in: Metz, Maren

Erschienen: 2011

Verlag: W. Bertelsmann Verlag, s.l.]

HauptbeschreibungDer Einsatz von Serious Games gewinnt im Kontext der beruflichen Weiterbildung zunehmend an Bedeutung. In der Praxis ist die Anwendung von digitalen Lernspielen bisher eher selten, dennoch ist eine steigende Tendenz zu erkennen.... mehr

Frankfurt/Main: Hessisches BibliotheksInformationsSystem hebis

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Hessisches BibliotheksInformationsSystem hebis

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HauptbeschreibungDer Einsatz von Serious Games gewinnt im Kontext der beruflichen Weiterbildung zunehmend an Bedeutung. In der Praxis ist die Anwendung von digitalen Lernspielen bisher eher selten, dennoch ist eine steigende Tendenz zu erkennen. Dieser Sammelband trägt dazu bei, Serious Games als wichtige und nachhaltige Methode in der beruflichen Weiterbildung zu etablieren und als ein bedeutsames und zukunftsweisendes Entwicklungsfeld darzustellen. Die didaktischen Konzeptionen der digitalen Lernspiele werden im Hinblick auf Lernen, Kompetenzentwicklung, Reflexion und Transfer gep...

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Quelle:	Verbundkataloge
Beteiligt:	Theis, Fabienne
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783763948079; 9783763948086 (Sekundärausgabe)
RVK Klassifikation:	AP 15963 ; DL 4210 ; DP 2600 ; QP 373 ; CX 3500 ; DL 4000 ; DP 1960
DDC Klassifikation:	Bildung und Erziehung (370)
Schlagworte:	E-Learning; Lernspiel; Computerspiel; Berufliche Fortbildung
Umfang:	210 p.
Bemerkung(en):	Description based upon print version of record Online-Ausg.:

Quelle:	Staatsbibliothek zu Berlin
Beteiligt:	Görgen, Arno (HerausgeberIn); Simond, Stefan Heinrich (HerausgeberIn)
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783839453285; 9783732853281
RVK Klassifikation:	XC 2927 ; MT 28000 ; AP 15978
Schriftenreihe:	Medical Humanities ; Band 6
Schlagworte:	Computerspiel; Psychische Störung; Organische Krankheit; Darstellung; ; Computerspiel; Lernspiel; Gesundheitsförderung; ; Computerspiel; Krankheit <Motiv>; ; Computerspiel; Psychische Störung; Organische Krankheit; Darstellung; ; Computerspiel; Lernspiel; Gesundheitsförderung;
Umfang:	1 Online-Ressource (465 Seiten), Illustrationen
Bemerkung(en):	Enthält: 21 Beiträge

Quelle:	Digi20
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Dissertation
Format:	Online
ISBN:	3506740849
Weitere Identifier:	urn: urn:nbn:de:bvb:12-bsb00064663-2
RVK Klassifikation:	HD 164 ; HD 208 ; HD 184
Schriftenreihe:	Informationen zur Sprach- und Literaturdidaktik ; 34 Schöninghbuch ; 74084
Schlagworte:	Lernspiel; Englischunterricht
Umfang:	224 S.
Bemerkung(en):	Online-Ausg.: Zugl.: Dortmund, Päd. Hochsch., Diss., 1979 u.d.T.: Klippel, Friederike: Das Lernspiel und seine Verwendung im Englischunterricht, Teil 2

Quelle:	Verbundkataloge
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Dissertation
Format:	Druck
ISBN:	9783823383031; 3823383035
Weitere Identifier:	9783823383031
RVK Klassifikation:	DP 4200 ; HD 153 ; HD 164
Schriftenreihe:	Studies in English language teaching ; Volume 6
Schlagworte:	Englischunterricht; Sekundarstufe 1; Handlungsorientiertes Lernen; Selbstgesteuertes Lernen; ; Anglistik; Fachdidaktik; Lernspiel;
Umfang:	700 Seiten, Tabellen, 24 cm x 17 cm
Bemerkung(en):	Literaturverzeichnis: Seite 645-682 Dissertation, Pädagogische Hochschule Freiburg, 2018

Quelle:	Verbundkataloge
Sprache:	Deutsch; Französisch
Medientyp:	Buch (Monographie)
Format:	Druck
ISBN:	9783125258457; 3125258456
Weitere Identifier:	9783125258457
RVK Klassifikation:	ID 1588
DDC Klassifikation:	Bildung und Erziehung (370)
Auflage/Ausgabe:	1. Auflage
Schlagworte:	Französisch; Interkulturelles Verstehen; Deutsch; Französischunterricht; Lernspiel;
Weitere Schlagworte:	Book; 5. Schuljahr,6. Schuljahr,7. Schuljahr,8. Schuljahr,9. Schuljahr,10. Schuljahr,11. Schuljahr,12. Schuljahr,13. Schuljahr,1. Lernjahr,2. Lernjahr,3. Lernjahr,4. Lernjahr,5. Lernjahr,6. Lernjahr,7. Lernjahr; 1821: Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Unterrichtsvorbereitung/Unterrichtsmaterialien, Handreichungen
Umfang:	112 Seiten, Illustrationen
Bemerkung(en):	Auf dem Umschlag: Motivierende Sprechimpulse A1-B1 Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke (2016)

Quelle:	Verbundkataloge
Beteiligt:	Riemer, Nathanael (Herausgeber); Möring, Sebastian (Herausgeber)
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Buch (Monographie)
Format:	Online
Weitere Identifier:	doi: 10.25969/mediarep/18051 urn: urn:nbn:de:101:1-2022030706463091613117
Übergeordneter Titel:	In: Riemer, Nathanael; Möring, Sebastian: Einleitung. (2020), S. 8–12.
Schlagworte:	Computerspiel; Videospiel; Lernspiel; Mediendidaktik; Medienpädagogik
Weitere Schlagworte:	Medienbildung; Game; Studies
Umfang:	Online-Ressource

Quelle:	Verbundkataloge
Beteiligt:	Möring, Sebastian (Herausgeber); Pohl, Manuela (Herausgeber); Riemer, Nathanael (Herausgeber)
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Buch (Monographie)
Format:	Online
Weitere Identifier:	doi: 10.25932/publishup-52670 urn: urn:nbn:de:101:1-2022030706470692354760
Übergeordneter Titel:	In: Fritsch, Melanie: Gitarrensimulantinnen und Daumenartistinnen?. (2021), S. 66–94.
Schlagworte:	Musikerziehung; Computerspiel; Musizieren; Lernspiel; Spiel; Musik
Weitere Schlagworte:	Videospiele; Musik; Sport
Umfang:	Online-Ressource

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Fremdsprachliches Lernen und Gestalten nach dem Storyline Approach in Schule und Hochschule

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Lernspiele im Englischunterricht

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77 kommunikative Spiele

Digitale Spiele in der historisch-politischen Bildung

Einleitung

Gitarrensimulant*innen und Daumenartist*innen?

„The game’s afoot!“ – Zum Potential von Computerspielen im Fremdsprachenunterricht

Lückenfüller – Vom Nutzen der Leerstellen in Adventure-Games beim Sprachenlernen

S(t)imulated Moralities? – Videospiele im LER- und Ethik-Unterricht

Regeln – Was Vorschriften bedeuten (und man an ihnen über Moral lernen kann)

Didaktik des digitalen Spielens

Was bedeutet der alte Topos vom ‚spielerischen Lernen‘ für die neuen ‚Games‘ und die Schule?

Die Geschichte lebt! Fünf Prämissen zur Entwicklung digitaler und analoger didaktischer Spielformen

Johanna S. schreibt ein Pen & Paper Rollenspiel Abenteuer und zeigt die sich ergebenden Konsequenzen und Wandlungen auf

Spielend lernen? Ein Blick auf game-based learning und Gamification

Spielend lernen. Lerntheoretische Aspekte digitaler Medien am Beispiel von "Classcraft" durch Gamification in der Schule

Evaluierung von Grundsätzen für das Lernen in Videospielen

Eltern-Kind-Veranstaltungen für ein besseres Verständnis von digitalen Welten

Konzeption und Realisierung eines Serious Games über Energiegewinnung auf der Android Plattform

Spielend Kompetenzen entwickeln. Serious Games in der beruflichen Aus- und Weiterbildung

Planung, Entwicklung und Einsatz von Serious Games in der beruflichen Weiterbildung

Gestaltung und Einsatz von Serious Games zur Förderung der Handlungskompetenz

Agile Games

Gitarrensimulantinnen und Daumenartistinnen?