Filtern nach
Letzte Suchanfragen

Ergebnisse für *

Zeige Ergebnisse 1 bis 25 von 946.

  1. Schülerorientierung als Leitprinzip des fremdsprachlichen Literaturunterrichts
    Autor*in: Schier, Jürgen
    Erschienen: 1989
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main [u.a.]

    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    a pae 612 z/616
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Erfurt
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Greifswald
    310/EC 1430 S332
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    ZA 31648:193
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    FD 37-40
    keine Fernleihe
    Hamburger Lehrerbibliothek, Bibliothek des Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung
    LSU D 6.3.3/104.1
    keine Fernleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    M 20/7803
    keine Fernleihe
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    89/3046
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    90-1094
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    GER:VE:3000:a::1989
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Kp 5062
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Rostock
    Pä 866:97 A 280
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Vechta
    252266
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3631415907
    Schriftenreihe: Array ; 193
    Schlagworte: Klassenlektüre; Schülerorientierter Unterricht; Englischunterricht;
    Umfang: XXI, 449 S., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Wuppertal, Univ., Diss., 1988

  2. Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht
    Theorie und Praxis eines "anderen" Literaturunterrichts für die Primar- und Sekundarstufe
    Autor*in: Haas, Gerhard
    Erschienen: 1997
    Verlag:  Kallmeyer, Seelze

    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3780020033
    RVK Klassifikation: GB 2910 ; GB 2970 ; EC 1452
    Schriftenreihe: Praxis Deutsch
    Schlagworte: Klassenlektüre; Kreatives Schreiben; Deutschunterricht;
    Umfang: 203 S, Ill., graph. Darst, 23 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

  3. Zwangslektüre
    die 25 meistgelesenen Schulklassiker ; Inhalt, Bedeutung, Parodie
    Erschienen: 1990
    Verlag:  Eichborn, Frankfurt am Main

    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3821813156
    RVK Klassifikation: GE 6501 ; GB 3008
    Schlagworte: Klassenlektüre; ; Klassenlektüre; Parodie; ; Deutsch; Parodie; ; Deutsch; Literatur; Interpretation;
    Umfang: 191 S., 22 cm
  4. Der deutsche Lektürekanon an höheren Schulen Westfalens von 1820 bis 1870
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main

    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783631574454
    Weitere Identifier:
    9783631574454
    RVK Klassifikation: DD 4600 ; GB 2912 ; GL 1065
    Schriftenreihe: Siegener Schriften zur Kanonforschung ; 4
    Schlagworte: German literature; Education; Deutschunterricht; Klassenlektüre; Deutschunterricht; Lesebuch
    Umfang: 468 S., graph. Darst., 230 mm x 160 mm
    Bemerkung(en):

    Textauszüge der ausgewerteten Schulprogramme sind abrufbar unter: www2.uni-siegen.de/~fb3lidi/2006/projekte_01.html

  5. Auswahlkriterien für Gegenwartsliteratur im Deutschunterricht
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Schneider Verl. Hohengehren, Baltmannsweiler

    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3834003026; 9783834003027
    Weitere Identifier:
    9783834003027
    RVK Klassifikation: GB 2976 ; GB 2978
    Schlagworte: Deutsch; Literatur; Geschichte 1990-2006; Deutschunterricht; Sekundarstufe 2; ; Kurbjuweit, Dirk; Deutschunterricht; Sekundarstufe 2; ; Timm, Uwe; Deutschunterricht; Sekundarstufe 2; ; Hermann, Judith <Zusammenstellung>; Deutschunterricht; Sekundarstufe 2; ; Deutschunterricht; Literatur; Klassenlektüre; Auswahl; Geschichte 1990-2007;
    Umfang: X, 348, VIII S., Ill., graph. Darst., 240 mm x 170 mm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 328 - 347

    Zugl.: Augsburg, Univ., Diss., 2006

  6. Lesen in der Primarstufe
    Theorie und Praxis für Leseerwerb und Leseunterricht
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Waxmann, Münster

    Lesen in von Diversität geprägten Klassen in der Primarstufe unterrichten – welche Methoden für den Schriftspracherwerb sind in diesem Kontext wirksam? Wie kann man Leseflüssigkeit fördern? Warum ist der Sichtwortschatz so wichtig und weshalb helfen... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Lesen in von Diversität geprägten Klassen in der Primarstufe unterrichten – welche Methoden für den Schriftspracherwerb sind in diesem Kontext wirksam? Wie kann man Leseflüssigkeit fördern? Warum ist der Sichtwortschatz so wichtig und weshalb helfen Lautleseverfahren und kooperative Leseformen? Auf diese und weitere Fragen versucht dieses Buch Antworten zu geben. Es gibt Einblicke in die Theorie des Lesens sowie praktische Empfehlungen für Leseerwerb und -unterricht in der Primarstufe. In diesen Theorie-Praxis-Bezug werden empirische Daten zum Lesen in Tirol eingebettet und präsentiert. Kernbereiche der Leseförderung werden genauer beschrieben, wie z.B. Möglichkeiten des Vorlesens, die Arbeit mit Lesestrategien, Bilderbüchern und Klassenlektüren, die Lesekompetenz in allen Fächern sowie das Stärken des Leseselbstkonzepts und der Lesemotivation. Wie Mehrsprachigkeit beim Lesen im Schulkontext einbezogen werden kann und wie man Kinder mit Migrationssprachen beim Lesenlernen unterstützt, zeigt das Buch ganz konkret und eröffnet damit eine Vielzahl von Wegen des Lesens in Diversitätskontexten.

     

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
  7. Prinz Friedrich von Homburg
    ein Schauspiel
    Erschienen: 1964
    Verlag:  Schmidt, Berlin

    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Beteiligt: Samuel, Richard H. (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    RVK Klassifikation: GK 5162 ; GK 5164
    Schriftenreihe: Heinrich-von-Kleist-Gesellschaft:Jahresgabe. ; 1963.
    Schlagworte: Deutschunterricht; Klassenlektüre; Text
    Weitere Schlagworte: Kleist, Heinrich von <1777-1811>
    Umfang: 248 S., Ill., Kt.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 229 - 248

  8. Schulliteratur im späten Mittelalter
    Erschienen: 2000
    Verlag:  Fink, München

    Zugang:
    Resolving-System (kostenfrei)
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem hebis
    keine Fernleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Digi20
    Beteiligt: Grubmüller, Klaus
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 3770529774
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: DD 3000 ; GF 6730
    Schriftenreihe: Münstersche Mittelalter-Schriften ; 69
    Schlagworte: Lateinschüler; Schriftlicher Ausdruck; Kompetenz; Lateinschule; Klassenlektüre; Textsorte; Grammatikunterricht; Schriftlichkeit; Erwerb; Lateinunterricht; Grammatiklehrbuch; Lehrdichtung
    Umfang: 535 S., Ill.
    Bemerkung(en):

    Online-Ausg.:

  9. "Im Netz gewinn ich jeden Fight!"
    Autor*in: Kaster, Armin
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Verl. an der Ruhr, Mülheim an der Ruhr

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783834605047
    Weitere Identifier:
    9783834605047
    Schriftenreihe: K.L.A.R.-Literatur-Kartei
    Arbeitsmaterialien für die Sekundarstufe I
    Schlagworte: Klassenlektüre; Literaturunterricht; Sekundarstufe 1; Lehrmittel;
    Umfang: 65 Bl., Ill., 31 cm
  10. <<Die>> Thematik des Migrationshintergrundes als Förderung des Leseverständnisses im Englischunterricht
    Erschienen: 2012

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    RVK Klassifikation: HD 205
    Schlagworte: Österreich; Hauptschule; Englischunterricht; Leseverstehen; ; Österreich; Hauptschule; Englischunterricht; Klassenlektüre; Migration <Motiv>;
    Umfang: 58 Bl., Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Wien, Pädag. Hochsch. Wien, Bachelorarb., 2012

  11. <<Das>> Lesen von Büchern im Deutschunterricht
    nach welchen Kriterien wählen Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer Bücher für ihre Schülerinnen und Schüler aus?
    Erschienen: Juni 2016

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online; Druck
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Deutschunterricht; Literaturunterricht; Sekundarstufe 1; Leseerziehung; Leseförderung; Klassenlektüre;
    Umfang: VI, 152 Blätter
    Bemerkung(en):

    Diplomarbeit, Alpen-Adria-Universität Klagenfurt, 2016

  12. Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht
    Theorie und Praxis eines "anderen" Literaturunterrichts für die Primar- und Sekundarstufe
    Autor*in: Haas, Gerhard
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Kallmeyer, Seelze-Velber ; Kallmeyer in Verbindung mit Klett, Seelze

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783780020031
    RVK Klassifikation: GB 2970
    Auflage/Ausgabe: 11. Aufl.
    Schriftenreihe: Praxis Deutsch
    Schlagworte: Klassenlektüre; Kreatives Schreiben; Deutschunterricht; Klassenlektüre; Motivation; Deutschunterricht; Deutschunterricht; Literaturunterricht
    Umfang: 203 S., Illustrationen
  13. Wege zum Text
    sechzehn Unterrichtsmethoden für die Entwicklung der Lesekompetenz
    Erschienen: [2009]; © 2009
    Verlag:  Schneider Verlag Hohengehren GmbH, Baltmannsweiler

    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Did 217.13
    keine Fernleihe
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    D IV 2320/2
    keine Fernleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    K 48/10084
    keine Fernleihe
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    2012.02228:1
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    ger 889.51 CT 8666,2
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    ger 889.51 CT 8666,2
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    DCT 6174-757 7
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783896768223
    RVK Klassifikation: GB 2970
    Auflage/Ausgabe: 2., unveränderte Auflage
    Schriftenreihe: Deutschdidaktik aktuell ; 18
    Schlagworte: Klassenlektüre; Lesekompetenz; Deutschunterricht; ; Textverstehen;
    Umfang: X, 342 Seiten, Diagramme, 23 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 334-342

  14. Gedichte
    eine Auswahl
    Erschienen: 1949
    Verlag:  Volk u. Wissen, Berlin u.a.

    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bibliothek des Bundesarchivs
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Buch (Monographie)
    RVK Klassifikation: GK 3801
    Schlagworte: Klassenlektüre; Text; Deutschunterricht
    Umfang: 191 S.
  15. Vom Lehrbuch zur Lektüre
    Vorschläge und Überlegungen zur Übergangsphase
    Erschienen: 1994
    Verlag:  Buchner, Bamberg

    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    95 8 17188
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Freiburg, Seminar für Griechische und Lateinische Philologie, Abteilung für Griechische Philologie und Abteilung für Lateinische Philologie der Antike und der Neuzeit, Bibliothek
    Frei 75: Z 34-36 Separatum
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    VI R Aux 36
    keine Fernleihe
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    GL 13
    keine Fernleihe
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Zm 1 (36)
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bereichsbibliothek Altertumswissenschaften, Abteilung Klassische Philologie
    Ra 41/450, 36
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    KPH:CB:::M217/36:1994
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Badische Landesbibliothek
    94 A 9925
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Bereich Klassisches Altertum
    keine Fernleihe
    Heinrich-Suso-Gymnasium, Bibliothek
    lagr 945/2-36
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Leipzig
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Rostock
    FB 3697 M217-36
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Seminar für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte Rottweil (Gymnasium), Bibliothek
    L II A
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Klassische Philologie, Bibliothek
    D UTZ 20-5
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Staatliches Seminar für Didaktik und Lehrerbildung Stuttgart (Gymnasium und Sonderpädagogik), Bibliothek
    La.Utz
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Seminar für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte Tübingen (Gymnasium), Bibliothek
    L-Au 36
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Philologisches Seminar, Bibliothek
    Za 37 g-36
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch; Latein
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783766154361; 3766154362
    RVK Klassifikation: FB 3705 ; FB 3710
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl., 1. Dr.
    Schriftenreihe: Auxilia ; 36
    Schlagworte: Klassenlektüre; Lateinunterricht;
    Umfang: 142 S., Ill., graph. Darst., 20 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

  16. Auf Buchfühlung
    die Schullesung: ihre Bedeutung und Wirkung : Autorinnen und Autoren aus Deutschland, Frankreich und Österreich kommen zu Wort
    Beteiligt: Grüneberger, Ralph (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Edition kunst & dichtung, Leipzig

    Sächsische Bibliografie
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Grüneberger, Ralph (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783937264400
    RVK Klassifikation: GB 1726
    Schlagworte: Leipzig; Klassenlektüre; Konferenz; Geschichte 2022;
    Umfang: 195 Seiten
    Bemerkung(en):

    "Zugrunde liegt dieser Publikation die Tagung "Die Schullesung: ihre Bedeutung und Wirkung", die am 24. September 2022 in Leipzug stattfand."

  17. Lesen in der Primarstufe
    Theorie und Praxis für Leseerwerb und Leseunterricht
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Waxmann, Münster

    Lesen in von Diversität geprägten Klassen in der Primarstufe unterrichten – welche Methoden für den Schriftspracherwerb sind in diesem Kontext wirksam? Wie kann man Leseflüssigkeit fördern? Warum ist der Sichtwortschatz so wichtig und weshalb helfen... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    keine Fernleihe
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    keine Fernleihe
    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
    keine Fernleihe
    Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden, Bibliothek
    UTB Scholars EBS Auswahl 2023
    keine Fernleihe
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    keine Fernleihe
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    keine Fernleihe
    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
    keine Fernleihe
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    ebook
    keine Fernleihe
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    keine Fernleihe
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    E-Book Scholars
    keine Fernleihe
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    eBook UTB scholars
    keine Fernleihe
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    eBook UTB scholars
    keine Fernleihe
    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Leipzig
    keine Fernleihe
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    keine Fernleihe
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    keine Fernleihe
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Germanistik, Bibliothek
    keine Fernleihe
    Württembergische Landesbibliothek
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Vechta
    keine Fernleihe

     

    Lesen in von Diversität geprägten Klassen in der Primarstufe unterrichten – welche Methoden für den Schriftspracherwerb sind in diesem Kontext wirksam? Wie kann man Leseflüssigkeit fördern? Warum ist der Sichtwortschatz so wichtig und weshalb helfen Lautleseverfahren und kooperative Leseformen? Auf diese und weitere Fragen versucht dieses Buch Antworten zu geben. Es gibt Einblicke in die Theorie des Lesens sowie praktische Empfehlungen für Leseerwerb und -unterricht in der Primarstufe. In diesen Theorie-Praxis-Bezug werden empirische Daten zum Lesen in Tirol eingebettet und präsentiert. Kernbereiche der Leseförderung werden genauer beschrieben, wie z.B. Möglichkeiten des Vorlesens, die Arbeit mit Lesestrategien, Bilderbüchern und Klassenlektüren, die Lesekompetenz in allen Fächern sowie das Stärken des Leseselbstkonzepts und der Lesemotivation. Wie Mehrsprachigkeit beim Lesen im Schulkontext einbezogen werden kann und wie man Kinder mit Migrationssprachen beim Lesenlernen unterstützt, zeigt das Buch ganz konkret und eröffnet damit eine Vielzahl von Wegen des Lesens in Diversitätskontexten.

     

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
  18. Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht
    Theorie und Praxis eines "anderen" Literaturunterrichts für die Primar- und Sekundarstufe
    Autor*in: Haas, Gerhard
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Klett Kallmeyer, Seelze

    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    GG/930/279(14)
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    GG/930/279(14)a
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Spra 2fdb Haa
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    S ger 889.51 CD 2520,14
    keine Fernleihe
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    ger 889.51 CD 2520,14
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Germanistik, Bibliothek
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    02/GB 2970 H112(13)
    keine Fernleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783780020031
    RVK Klassifikation: GB 2970
    Schriftenreihe: Praxis Deutsch
    Schlagworte: Klassenlektüre; Kreatives Schreiben; Deutschunterricht; ; Klassenlektüre; Motivation; Deutschunterricht; ; Deutschunterricht; Literaturunterricht;
    Umfang: 203 Seiten, Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke

  19. LiES! Das Buch im Unterricht
    Literatur in Einfacher Sprache: Didaktische Handreichung
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Klett Kallmeyer, Hannover

    Literatur in Einfacher Sprache Manche Schüler:innen lesen keine Bücher - nicht weil die Inhalte sie nicht interessieren, sondern weil die Sprache eine zu große Hürde für sie darstellt. Die Anthologie LiES! Das Buch. Literatur in Einfacher Sprache... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    keine Fernleihe
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    keine Fernleihe
    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
    keine Fernleihe
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    keine Fernleihe
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    keine Fernleihe
    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
    keine Fernleihe
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    keine Fernleihe
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    eBook UTB scholars
    keine Fernleihe
    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Leipzig
    keine Fernleihe
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    keine Fernleihe

     

    Literatur in Einfacher Sprache Manche Schüler:innen lesen keine Bücher - nicht weil die Inhalte sie nicht interessieren, sondern weil die Sprache eine zu große Hürde für sie darstellt. Die Anthologie LiES! Das Buch. Literatur in Einfacher Sprache öffnet ihnen eine Tür zur Literatur. Sie zeigt, was in Einfacher Sprache alles und für Alle möglich ist: überraschend, verständlich, spannend, berührend und komisch zu erzählen.Zu diesem Buch ist jetzt eine didaktische Handreichung für Lehrkräfte als E-Book erschienen, die beim Einsatz der Kurzgeschichten im Unterricht unterstützt. Zu jedem der 15 Texte gibt es eine Einführung in die inhaltlichen, literarischen und sprachlichen Besonderheiten. Lassen Sie sich anregen durch: - kompakte didaktische Hinweise - präzise Lernziele - eine klare Unterrichtsstrukturierung - Vorschläge zur Differenzierung und einfach einsetzbare Methoden - Arbeitsblätter zum Download Die Handreichung richtet sich an Lehrkräfte im Fach Deutsch, aber auch in Fächern wie Religion, Ethik, Geschichte, Schultheater oder im DaZ-Unterricht. Sie ist im Sekundarbereich aller Schularten sowie in der Inklusion einsetzbar. Geeignet ist sie auch in der Bildung von Erwachsenen mit geringen Lesekompetenzen und Deutschkenntnissen. Zentrales Anliegen ist die Förderung der Lesemotivation von Schüler:innen und Erwachsenen, die bisher kaum ein Buch zur Hand genommen haben. Das lässt sich ändern! Die Kurzgeschichtensammlung LiES. Das Buch enthält Geschichten von Alissa Walser, Anna Kim, Arno Geiger, Henning Ahrens, Jens Mühling, Judith Hermann, Julia Schoch, Kristof Magnusson, Maruan Paschen, Mirko Bonné, Nora Bossong, Olga Grjasnowa und Ulrike Almut Sandig.

     

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783772717536
    Weitere Identifier:
    9783772717536
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: DaZ-Unterricht; Erwachsenenbildung; inklusiver Deutschunterricht; Klassenlektüre; Kurzgeschichten; Leseförderung; Lesemotivation; Literatur in Einfacher Sprache; Sprachförderung
    Umfang: 1 Online-Ressource (64 Seiten)
  20. Im Netz gewinn ich jeden Fight!
    Literatur-Kartei / Armin Kaster
    Autor*in: Kaster, Armin
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Verl. an der Ruhr, Mülheim an der Ruhr

    Bibliotheks- und Medienzentrum der Nordkirche
    R II 650/1
    keine Fernleihe
    Hamburger Lehrerbibliothek, Bibliothek des Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung
    LSU C 5.3.3.9/152.1:L
    keine Fernleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783834605047
    Übergeordneter Titel: Im Netz gewinn ich jeden Fight! - Alle Bände anzeigen
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: K.L.A.R. Kurz - Leicht - Aktuell - Real
    K.L.A.R.-Literatur-Kartei
    Arbeitsmaterialien für die Sekundarstufe
    Schlagworte: Klassenlektüre; Jugend; Literaturunterricht; ; Computer; Sekundarstufe 1; Spielsucht;
    Umfang: 65 Bl, Ill., 297 mm x 210 mm
  21. Wuthering heights
    Autor*in: Brontë, Emily
    Erschienen: [ca. 1949]
    Verlag:  Modern Library, New York

    Universitätsbibliothek Würzburg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    RVK Klassifikation: HL 2000
    Schriftenreihe: The modern library ; 106
    Schlagworte: Englischunterricht; Klassenlektüre
    Umfang: XXVI, 390 S.
  22. Miss Sara Sampson
    Erschienen: 1958

    Bayerische Staatsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Buch (Monographie)
    RVK Klassifikation: EC 3650
    Schlagworte: Drama; Klassenlektüre; Text; Tragödie; Deutschunterricht
    Bemerkung(en):

    Ein Trauerspiel in 5 Aufzügen. Stuttgart Reclam (1958). 96 S.
    ([Reclams] Universal-Bibliothek. 16.)

  23. Emma
    Autor*in: Austen, Jane
    Erschienen: 1986
    Verlag:  Oxford Univ. Press, Oxford [u.a.]

    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    25 Eng PF 0008
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0192815040
    RVK Klassifikation: HL 1680 ; HL 1684 ; HL 1683 ; HI 1911 ; HL 1681
    Auflage/Ausgabe: Repr.
    Schriftenreihe: The world's classics
    Schlagworte: Verfilmung; Klassenlektüre; Englischunterricht; Literatur
    Weitere Schlagworte: Austen, Jane (1775-1817): Emma
    Umfang: XXII, 445 S.
  24. Literatur lesen lehren im deutschen Unterricht
    Lesehinweise in der Zeitschrift "Archiv für den Unterricht im Deutschen in Gymnasien, Realschulen und andern höhern Lehranstalten", 1843/1844
    Autor*in: Reh, Sabine
    Erschienen: 2016

    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: Enthalten in: Praktiken des Schreiben- und Lesenlernens in der Schule der Moderne (Veranstaltung : 2013 : Berlin); Die Materialität des Schreiben- und Lesenlernens; Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2016; (2016), Seite 159-190; 325 Seiten
    Schlagworte: Gymnasium; Realschule; Deutschunterricht; Literaturunterricht; Lesen; Klassenlektüre
    Bemerkung(en):

    Quellen- und Literaturverzeichnis: Seite 185-190

  25. Von der Vogelweide in deutsche Klassenzimmer?
    Der Versuch einer Verortung
    Autor*in: Thelen, Boris
    Erschienen: 2007

    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Der mittelalterliche und der neuzeitliche Walther; Frankfurt am Main : Lang, 2007; (2007), Seite 35-46; 303 S.
    Schlagworte: Deutschunterricht; Literaturunterricht; Literarischer Text; Klassenlektüre; Lehrstoff; Mittelalterbild; Minnesang