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  1. Taliel: Erwachen
    Autor*in: Schröder, Sascha; Schröder, Claudia; Traumschwingen Verlag GbR
    Erschienen: 2016

  2. Taliel: Verrat
    Autor*in: Schröder, Sascha; Schröder, Claudia
    Erschienen: 2016

  3. Aktuelle Kriminalromane für ein junges Lesepublikum
    Autor*in: Mikota, Jana; Schmidt, Nadine Jessica; Universität Siegen
    Erschienen: 2020

  4. Lebensentwürfe
    junge Erwachsene im Spannungsfeld zwischen Individualität und Geschlechternormen
    Autor*in: Schwiter, Karin
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Campus Verlag, Frankfurt

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783593394282
    RVK Klassifikation: MS 2600 ; MS 2850
    Schriftenreihe: Reihe Politik der Geschlechterverhältnisse ; 47
    Schlagworte: Young adults; Erwachsener < 14-23 Jahre>; Erwachsener < 18-35 Jahre>; Jugendliche; Jugend; Erwachsenwerden; Lebensentwurf; Lebensplanung; Identität; Lebenslauf; Biographieforschung; Geschlechterforschung; Geschlecht; Schweiz
    Umfang: 270 Seiten, 213 mm x 140 mm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. [249] - 270

    Dissertation, Universität Basel, 2010
  5. Ich kann bald schwimmen
    Erschienen: 1975
    Verlag:  Maier, Ravensburg

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3473334073
    Schriftenreihe: Reihe Ich und die Welt
    Schlagworte: Literatur; Kinder; Jugendliche
    Umfang: 36 S., zahlr. Ill.
  6. Ich mag Musik
    [ein Fotobilderbuch]
    Erschienen: 1974
    Verlag:  Maier, Ravensburg

    Standort:
    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
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    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3473334057
    RVK Klassifikation: DX 4080 ; LR 56980
    Schriftenreihe: Ich und die Welt
    Schlagworte: Literatur; Kinder; Jugendliche
    Umfang: 36 S., zahlr. Ill
    Bemerkung(en):

    Auf d. Umschlag: Becker-Niggemeyer
  7. Berlin Underground
    Techno und HipHop zwischen Mythos und Ausverkauf
    Autor*in: Henkel, Oliva; Wolff, Karsten
    Erschienen: 1996
    Verlag:  FAB Verl., Berlin

    Standort:
    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
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    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3927551465
    RVK Klassifikation: LB 42032
    Schlagworte: Jugendliche; Subkultur; Jugendsoziologie; Musik; Ästhetik
    Weitere Schlagworte: Array; Array
    Umfang: 190 S, Ill, 23 cm
  8. Höllen-Inszenierung "Wrestling"
    Beiträge zur pädagogischen Genre-Forschung
    Beteiligt: Bachmair, Ben (Hrsg.)
    Erschienen: 1996
    Verlag:  Leske + Budrich, Opladen

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Bachmair, Ben (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3810016136
    Schlagworte: Medienverhalten; Medienpädagogik; Geschlechtsrolle; Geschlechtsunterschied; Gesellschaftsbild; Kulturkritik; Alltag; Mädchen; Jungen; Sport; Fernsehen; Kindheit; Soziale Bezugsgruppe; Menschenbild; Erziehungsziel; Jugendliche; Kind; Catchen; Wrestling
    Umfang: 219 S., Tab., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  9. Medienhandeln von Kindern im Kontext des Schulübertritts
    eine explorative Studie
    Autor*in: Malewski, Sarah
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, Baden-Baden

    Diese Studie geht der Frage nach, wie sich das Medienhandeln von Kindern in der veränderungssensitiven Phase des Schulübertritts gestaltet. Theoretisch bedient sich die Arbeit an medienpädagogischen, sozialisationstheoretischen,... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Diese Studie geht der Frage nach, wie sich das Medienhandeln von Kindern in der veränderungssensitiven Phase des Schulübertritts gestaltet. Theoretisch bedient sich die Arbeit an medienpädagogischen, sozialisationstheoretischen, erziehungswissenschaftlichen sowie kommunikationswissenschaftlichen Theorien und Ansätzen und ist daher interdisziplinär ausgerichtet. Zur Beantwortung der Forschungsfragen wurde ein innovatives multi-methodisches Design gewählt. Zum Einsatz kamen ein Tagebuch sowie Leitfadeninterviews. Die Befunde zeigen eine Transformation des Medienhandelns u. a. durch veränderte Tagesstrukturen. Ebenso hat sich die Bedeutsamkeit des Smartphones im Kontext des Schulübertritts herauskristallisiert. This study examines how children use modern media while experiencing the change-sensitive phase of transitioning from primary school to secondary education. Theoretically, the work is based on theories and approaches from media education, socialisation theory, educational science and communication science, and is therefore interdisciplinary. An innovative multi-methods design was chosen to address the research questions, which involved the use of a diary as well as guided interviews. The study’s findings reveal a transformation in children’s usage of such media due to changes in their daily routines, among other things. Moreover, the importance of smartphones in this context became strikingly clear.

     
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783748923299
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: AP 13650 ; DW 4000
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Medienpädagogik ; Band 5
    Array
    Schlagworte: Jugendliche; Bildung; Social Media; Medienpädagogik; TV; Mediennutzung; Mediensozialisation; Kinder; Qualitative Forschung; Medienhandeln; Gymnasium; Austausch; Medienaneignung; Transitionen; Schulübertritt; Entwicklungsaufgaben; Methodentriangulation; youths; media usage; educational science; Erziehungswissenschaft; Smartphone; education; media education; smartphone; media activity; media appropriation; media socialization
    Umfang: 1 Online-Ressource (292 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Bamberg, 2020
  10. Visuelle Biografiearbeit
    Smartphone-Fotografie in der Adoleszenz aus medienpädagogischer Perspektive
    Autor*in: Kramer, Michaela
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Nomos, Baden-Baden

    Die Studie entwickelt eine medienbiografische Perspektive auf Smartphone-Fotopraktiken in der Adoleszenz. Sie fragt nach ihrer Relevanz für Biografiearbeit als Teil der Identitätsentwicklung und beleuchtet Praktiken vor dem Hintergrund... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Resolving-System (lizenzpflichtig)
    Verlag (lizenzpflichtig)

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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Die Studie entwickelt eine medienbiografische Perspektive auf Smartphone-Fotopraktiken in der Adoleszenz. Sie fragt nach ihrer Relevanz für Biografiearbeit als Teil der Identitätsentwicklung und beleuchtet Praktiken vor dem Hintergrund medienbiografischer Erfahrungen. Biografizität und visuelle Kompetenz werden als Bildungsziele der Medienpädagogik reflektiert. Anhand der dokumentarischen Methode wurden hierzu Interviews und Fotografien der interviewten Jugendlichen interpretiert, wobei die Kommunikationskontexte sozialer Medien systematisch einbezogen wurden. Hieraus ging die Typologie ‚visuelle Biografiearbeit‘ hervor, die milieuspezifisch unterschiedliche Formen fotografiebezogener Kommunikations- und Biografisierungsprozesse offenlegt. This study develops a media biographical perspective on adolescents’ use of smartphones for photography. It investigates smartphones’ relevance in biographical work as part of identity development and examines their use against the background of media biographical experiences, while also reflecting on biographicality and visual literacy as goals of media pedagogy. Using the documentary method, the author interprets interviews with and photographs of young people, while systematically incorporating the communication contexts of social media. This results in the typology of 'visual biographical work', which reveals milieu-specific forms of communication and biographical processes related to photography.

     
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783748910237
    Weitere Identifier:
    9783748910237
    RVK Klassifikation: AP 95000 ; DW 4000
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Lebensweltbezogene Medienforschung: Angebote - Rezeption - Sozialisation ; Band 8
    Schlagworte: Biografie; Identität; Social Media; Selbstdarstellung; Triangulation; Bildanalyse; Adoleszenz; Smartphone-Fotografie; visuelle Kompetenz; dokumentarische Methode; Jugendliche; Internet; Web 2.0; Bildlichkeit; Medienpädagogik; Medien; Bildung; Smartphone; Fotografie; education; Internet; media; youths; Web 2.0; photography; media education; picturality; smartphone
    Umfang: 1 Online-Ressource (382 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Hamburg, 2020
  11. Medienalltag und Handeln
    Medienpädagogik im Spiegel von Geschichte, Forschung und Praxis
    Autor*in: Schorb, Bernd
    Erschienen: 1995
    Verlag:  Leske + Budrich, Opladen

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    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 381001382X
    RVK Klassifikation: DW 4000 ; AP 14250 ; AP 13650
    Schlagworte: Medienpädagogik; Geschichte der Pädagogik; Medienverhalten; Jugendliche; Gewalt
    Umfang: 244 Seiten, Diagramme, 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 233-244
  12. Warum Computerspiele faszinieren
    empirische Annäherungen an Nutzung und Wirkung von Bildschirmspielen
    Beteiligt: Fritz, Jürgen (Hrsg.)
    Erschienen: 1995
    Verlag:  Juventa-Verl., Weinheim

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    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
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    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Fritz, Jürgen (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 377990876X
    RVK Klassifikation: AP 15963 ; CQ 5000 ; DW 4400 ; AP 15800
    Schriftenreihe: Juventa-Materialien
    Schlagworte: Computer; Spiel; Kinder; Jugendliche; Erwachsene
    Umfang: 255 S, Ill., graph. Darst, 8°
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 245 - 255
  13. Price, tobacco control policies and youth smoking
    Autor*in: Chaloupka, Frank J.; Grossman, Michael
    Erschienen: 1996
    Verlag:  National Bureau of Economic Research, Cambridge, Mass.

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    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Schriftenreihe: NBER working paper series ; 5740
    Schlagworte: Jugendliche; Rauchen; USA; Rauchen; Tabakindustrie
    Umfang: 39 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 26 - 29
  14. Aufwachsen mit Medien
    zur Ethik mediatisierter Kindheit und Jugend
    Beteiligt: Stapf, Ingrid (HerausgeberIn); Prinzing, Marlis (HerausgeberIn); Köberer, Nina (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  Nomos, Baden-Baden

    Das Aufwachsen mit digitalen Medien ist ein Thema der Ethik. Der Band nimmt aktuelle Entwicklungen im Bereich der Digitalisierung, der Bildung und des Kinder- und Jugendmedienschutzes zum Anlass, ein neues Themenfeld für die Kommunikations-, Medien-... mehr

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    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
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    Das Aufwachsen mit digitalen Medien ist ein Thema der Ethik. Der Band nimmt aktuelle Entwicklungen im Bereich der Digitalisierung, der Bildung und des Kinder- und Jugendmedienschutzes zum Anlass, ein neues Themenfeld für die Kommunikations-, Medien- und Informationsethik aufzubereiten, kritisch einzuordnen und zu bewerten. Im Zentrum der Auseinandersetzung steht die Frage der Autonomieentwicklung von Heranwachsenden in mediatisierten Gesellschaften und Öffentlichkeiten. Damit werden Abwägungen zu Schutzforderungen (z.B. Daten, Privatsphäre) notwendig. Neben theoretischen Grundlegungen werden anhand der Themenfelder Spiel und Unterhaltung, Überwachung und Fürsorge sowie Realität und Virtualität aktuelle Spannungsfelder aufgezeigt und über die Folgen für Gesellschaft, Bildung und Politik reflektiert. Aufzuwachsen in mediatisierten Gesellschaften stellt zentrale ethische Fragen, die medien- und bildungspolitisch hoch aktuell sind.Mit Beiträgen vonLinda Breitlauch, Eike Buhr, Detlef Endeward, Bernhard Debatin, Alexander Filipovic, Rüdiger Funiok, Petra Grimm, Thilo Hagendorff/Jutta Hagendorff, Florian Heusinger von Waldegge, Dietmar Kammerer, Nina Köberer, Larissa Krainer, Kerstin Liesem, Patrick Maisenhölder, Gudrun Marci-Boehncke, Dominik Merli, Carsten Ochs, Claudia Paganini, Marlis Prinzing, Matthias Rath, Christoph Schickhardt, Christian Schlöndorf, Ingrid Stapf, André Weßel Growing up with digital media is an ethical question. This volume examines current developments in the fields of digitalisation, education and the protection of minors in order to critically reflect upon a new set of issues in communication, media and information ethics. The importance of developing autonomy in children growing up in mediatised societies and of balancing autonomy with children´s need for protection (e.g. data protection or privacy) is central to this study. The book addresses the ethical dimensions of a mediatised childhood by exploring issues in surveillance and care, gaming and entertainment as well as reality and virtuality, giving weight to the consequences these practices and issues have for society, politics and education.With contributions byLinda Breitlauch, Eike Buhr, Detlef Endeward, Bernhard Debatin, Alexander Filipovic, Rüdiger Funiok, Petra Grimm, Thilo Hagendorff/Jutta Hagendorff, Florian Heusinger von Waldegge, Dietmar Kammerer, Nina Köberer, Larissa Krainer, Kerstin Liesem, Patrick Maisenhölder, Gudrun Marci-Boehncke, Dominik Merli, Carsten Ochs, Claudia Paganini, Marlis Prinzing, Matthias Rath, Christoph Schickhardt, Christian Schlöndorf, Ingrid Stapf, André Weßel

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Stapf, Ingrid (HerausgeberIn); Prinzing, Marlis (HerausgeberIn); Köberer, Nina (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Konferenzschrift
    Format: Online
    ISBN: 9783845293844; 9783848751891
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: AP 14250 ; AP 13625 ; DW 4000 ; AP 15943
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Körperschaften/Kongresse: Aufwachsen in Digitalen Gesellschaften. Zur Ethik Mediatisierter Kindheit und Jugend (2018, München)
    Schriftenreihe: Kommunikations- und Medienethik ; Band 9
    Schlagworte: Pädagogik; Jugendliche; Medien; Digitalisierung; Medienpädagogik; Internet; Influencer; Web 2.0; Kinder; Big Data; Kommunikationsethik; Medienethik; Kindheitsstudien; Rüdiger Funiok; Aufwachsen; digitisation; ethics in media; Rüdiger Funiok; growing up; children; teenager
    Umfang: 1 Online-Ressource (363 Seiten), Illustrationen
  15. ICT and learning
    supporting out-of-school youth and adults
    Erschienen: 2006
    Verlag:  OECD, Paris

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    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9264012273
    RVK Klassifikation: DP 2600
    Schriftenreihe: Education and training policy
    Schlagworte: Informationstechnik; Erwachsenenbildung; Jugendliche; Weiterbildung; OECD-Staaten; Adult education; Educational technology; Adult education; Educational technology; OECD; Erwachsenenbildung; Kongress
    Umfang: 171 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Papers given at a joint OECD/NCAL international roundtable that took place in Philadelphia in November 2003

    Enth. 7 Beitr

    Parallel als Online-Ausg. erschienen
  16. "Kompetenzen fördern - Chancen eröffnen"
    Neue Wege der beruflichen Qualifizierung für Jugendliche mit besonderem Förderbedarf ; [die vorliegende Veröffentlichung dokumentiert die Vorträge und Statements der zweiten gemeinsamen Fachkonferenz des Bundesministeriums für Bildung und Forschung und des Gesprächskreises Arbeit und Soziales der Friedrich-Ebert-Stiftung ... am 7. OKtober 2004 in Berlin]
    Erschienen: 2005
    Verlag:  Wirtschafts- und Sozialpolitisches Forschungs- und Beratungszentrum der Friedrich-Ebert-Stiftung, Abt. Arbeit und Sozialpolitik, Bonn

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    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3898923002
    Schriftenreihe: Gesprächskreis Arbeit und Soziales ; 104
    Schlagworte: Berufsbildungspolitik; Jugendliche; Junge Arbeitskräfte; Arbeitsmarktpolitik; Deutschland; Arbeitsmarktintegration; Youth with mental disabilities
    Umfang: 64 S, Ill., graph. Darst, 30 cm
    Bemerkung(en):

    Enth. 14 Beitr
  17. Youth employment and joblessness in advanced countries
    Beteiligt: Blanchflower, David G. (Hrsg.)
    Erschienen: 2000
    Verlag:  Univ. of Chicago Press, Chicago [u.a.]

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    Hinweise zum Inhalt
  18. Computerspiele in der Kinderkultur
    Autor*in: Fromme, Johannes; Meder, Norbert; Vollmer, Nikolaus
    Erschienen: 2000
    Verlag:  Leske + Budrich, Opladen

    Im Mittelpunkt der Untersuchung steht die Frage, wie Kinder zwischen acht und 14 Jahren mit Video- und Computerspielen umgehen und wie sie diese virtuellen Spielewelten wahrnehmen und bewerten. Dazu wurden mehr als 1.100 Kinder mit einem... mehr

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    Im Mittelpunkt der Untersuchung steht die Frage, wie Kinder zwischen acht und 14 Jahren mit Video- und Computerspielen umgehen und wie sie diese virtuellen Spielewelten wahrnehmen und bewerten. Dazu wurden mehr als 1.100 Kinder mit einem standardisierten Fragebogen befragt.

     
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    Hinweise zum Inhalt
  19. Schulische Bildung, berufliche Ausbildung und Erwerbstätigkeit junger Migranten
    Ergebnisse des Integrationssurveys des BiB ; Bericht zum Projekt "Determinanten und Indikatoren der Integration und Segregation der ausländischen Bevölkerung (Integrationssurvey des BiB)"
    Autor*in: Below, Susanne von
    Erschienen: 2003
    Verlag:  BiB, Bundesinst. für Bevölkerungsforschung, Wiesbaden

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    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

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    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    RVK Klassifikation: MS 4000 ; RB 10543 ; MS 3550 ; MS 7300
    Schriftenreihe: Materialien zur Bevölkerungswissenschaft ; 105b
    Schlagworte: Ausländer; Jugendliche; Arbeitsmigranten; Bildungsniveau; Qualifikation; Erwerbsverlauf; Soziale Integration; Italiener; Türken; Deutschland; Migranten; Immigrants; Children of immigrants; Foreign workers; Children of immigrants; Immigrants; Children of immigrants
    Umfang: 124 S., graph. Darst., 4°
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 101 - 108
  20. Darstellung und kritische Würdigung von Jugendmarketingkonzepten bei Banken
    Autor*in: Weyrich, Cornelia
    Erschienen: 1998
    Verlag:  FGM-Verl., München

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3921953863
    RVK Klassifikation: QK 370
    Schriftenreihe: Arbeitspapiere zur Schriftenreihe Schwerpunkt Marketing ; 86
    Schlagworte: Bankmarketing; Zielgruppe; Jugendliche; Deutschland
    Umfang: 80, XLVII S.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. XXXVI - XLVII
  21. Meine Familie, deine Familie
    Berichte aus dem Familienalltag ; ein Fotolesebuch
    Autor*in: Becker, Antoinette; Niggemeyer, Elisabeth
    Erschienen: 1977
    Verlag:  Maier, Ravensburg

    Standort:
    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3473334154
    RVK Klassifikation: BU 2300 ; DU 4000
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schlagworte: Literatur; Kinder; Jugendliche
    Umfang: 171 S, zahlr. Ill, 27 cm
  22. Early child development and learning achievement
    1990 ; statistical chart on children
    Erschienen: 1990
    Verlag:  United Nations, New York

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Weitere Identifier:
    ST/ESA/STAT/SER.Y/5
    Schriftenreihe: Array ; 5
    Schlagworte: Jugendliche; Schulstatistik
    Umfang: 1 Kt., 55 x 76 cm, Faltgr. 19 x 28 cm
  23. Statistical indicators on youth
    International Youth Year: participation, development, peace = Indicateurs statistiques relatifs aux jeunes
    Erschienen: 1985
    Verlag:  UN, New York

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch; Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9210610997
    Weitere Identifier:
    ST/ESA/STAT/SER.Y/1
    Schriftenreihe: Array ; 1
    Schlagworte: Jugendliche
    Umfang: IX, 202 S., 8°
  24. Los niños en México
    Erschienen: 1993

    Standort:
    Ibero-Amerikanisches Institut Preußischer Kulturbesitz, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Spanisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9688928747
    Schlagworte: Jugendliche; Mexiko
    Umfang: 51 S. : graph. Darst
  25. Chancengleichheit für ausländische Jugendliche
    eine Tagung der Friedrich-Ebert-Stiftung am 22. September 1993 in Magdeburg
    Erschienen: 1994

    Standort:
    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3860772848
    Schriftenreihe: Gesprächskreis Arbeit und Soziales / Friedrich-Ebert-Stiftung ; 29
    Schlagworte: Junge Arbeitskräfte; Ausländer; Bildungsniveau; Soziale Integration; Deutschland; Ostdeutschland; Jugend; Ausländer; Jugendliche; Ausländische Jugendliche; Chancengleichheit; Bildung; Integration
    Umfang: 72 S., graph. Darst., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Enth. 4 Beitr