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  1. Lernen für Europa
    Abschlussbericht eines Modellversuchs
    Erschienen: 1995
    Verlag:  Verl. für Schule und Weiterbildung, Bönen

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3816541119
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl
    Körperschaften/Kongresse:
    Landesinstitut für Schule und Weiterbildung
    Schriftenreihe: Curriculumentwicklung NRW
    Schlagworte: Nordrhein-Westfalen; Mehrsprachigkeit; Interkulturelle Erziehung; Fächerübergreifender Unterricht; Gesamtschule; Projekt;
    Umfang: 120 S, 30 cm
  2. Lernen für Europa
    Abschlussbericht eines Modellversuchs
    Erschienen: 1995
    Verlag:  Verl. für Schule und Weiterbildung Kettler, Bönen

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3816541119
    RVK Klassifikation: DP 6100
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Curriculumentwicklung NRW
    Schlagworte: Nordrhein-Westfalen; Mehrsprachigkeit; Interkulturelle Erziehung; Fächerübergreifender Unterricht; Gesamtschule; Projekt;
    Umfang: 120 S
  3. Phantasie und Realität
    eine empirische Studie der Rezeptionsweisen zweier fünfter Schulklassen
    Autor*in: Wöhlisch, Christiane
    Erschienen: 1990

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    Schlagworte: Deutschland; Literaturunterricht; Rezeption; Gesamtschule; Schuljahr 5;
    Umfang: 214, 98 S., Ill., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Hamburg, Univ., Diss., 1991
  4. Die Bedeutung kognitiv-motivationaler Merkmale für die Ausbildungsplanung
    eine empirische Untersuchung an 16jährigen Gesamtschülern
    Autor*in: Burger, Christine
    Erschienen: 1983
    Verlag:  Fischer, Frankfurt a.M.

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    TU Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 3883234044
    RVK Klassifikation: CW 5500
    Schlagworte: Gesamtschule; Schüler; Motivation; Gesamtschüler; Pädagogik; Berufswahl; Kognitive Motivation; Leistungsmotivation
    Umfang: Getr. Zählung, graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Mannheim, Univ., Diss., 1982
  5. Motive, Verlaufsdynamik und Ergebnisse der Bildungsreform
    Autor*in: Kremer, Armin
    Erschienen: 2003

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Kritische Erziehungswissenschaft und Bildungsreform : Programmatik, Brüche, Neuansätze / hrsg. von Armin Bernhard ... - Hohengehren : Schneider Verl., 2003. - Band 1: Theoretische Grundlagen und Widersprüche. - ISBN 3-89676-601-5; (2003), Seite 165-182
    Schlagworte: Bildungspolitik; Bildungsreform; Diskussion; Schule; Gesamtschule; Schulreform; Bildungsexpansion; Qualität; Quantität; Chancengleichheit; Scheitern
  6. 'Puberty Blues' and the representation of an Australian comprehensive high school
    Autor*in: May, Josephine
    Erschienen: 2008

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: History of education review; Bingley : Emerald, 1983; 37(2008), 2, Seite 61-67
    Schlagworte: High school; Gesamtschule; Schule <Motiv>; Film; Pubertät; Jugend <Motiv>
  7. Swedish progressive school politics and the disciplinary regime of the school, 1946 - 1962
    a genealogical perspective
    Autor*in: Qvarsebo, Jonas
    Erschienen: 2013

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Paedagogica historica; Philadelphia, Pa. [u.a.] : Routledge, Taylor & Francis, 1961; 49(2013), 2, Seite 217-235
    Schlagworte: Progressive Erziehung; Schulpolitik; Gesamtschule; Schulreform; Schuldisziplin; Schulordnung; Geschichtstheorie; Charakterbildung; Körperliche Züchtigung <Motiv>; Genealogie; Macht
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  8. Reeducation?
    gescheiterte Bildungsreform
    Autor*in: Bethge, Horst
    Erschienen: 2006

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Tabus der bundesdeutschen Geschichte / hrsg. von Eckart Spoo unter Mitw. von Arno Klönne. - 1. Aufl. - Hannover : Ossietzky, 2006. - 244 S. - ISBN 3-9808137-4-6; (2006), Seite 134-137
    Schlagworte: Reeducation; Bildungsreform; Demokratische Erziehung; Scheitern; Gesamtschule
  9. Die Schule neu machen
    Glanz und Elend einer Schulgründung oder: aus dem Tagebuch des Gründungsdirektors
    Autor*in: Winkel, Rainer
    Erschienen: 19XX-
    Verlag:  Schneider-Verl. Hohengehren, Baltmannsweiler

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel:
    RVK Klassifikation: DO 4000
    Schlagworte: Schule; Gründung; Tagebuch; Lehrer; Lehrerkollegium; Schulbau; Schüler <Motiv>; Lehrer <Motiv>; Gesamtschule; Evangelische Schule
  10. Wie die Bilder laufen lernten
    Medienprojekte in der Schulsozialarbeit an einer Berliner Gesamtschule
    Autor*in: Liegel-Winkelmann, Simone
    Erschienen: 2008
    Verlag:  VDM Verl. Müller, Saarbrücken

    Standort:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783836465564
    Schlagworte: Gesamtschule; Schulsozialarbeit; Medienpädagogik; Video; Projekt
    Umfang: 91 Seiten, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Hergestellt on demand

    Literaturverz. S. 89 - 91
  11. Kernlehrplan für die Sekundarstufe II Gymnasium, Gesamtschule in Nordrhein-Westfalen
    <literatur>, Literatur
    Erschienen: 2014

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    Bg 26611-4713
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Signatur:
    pfl/a3199(13)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    AC 83426
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Übergeordneter Titel:
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Körperschaften/Kongresse:
    Nordrhein-Westfalen, Ministerium für Schule und Weiterbildung (Verfasser)
    Schriftenreihe: Schule in NRW ; 4713
    Schlagworte: Literaturunterricht; Gymnasium; Sekundarstufe 2; Lehrplan; Gesamtschule
    Umfang: 24 S., graph. Darst.
  12. Mehrsprachigkeitsunterricht an der Schule
    Protokoll einer 25-stündigen EuroComRom-Unterrichtsreihe an der Heinrich-Böll-Schule (Hattersheim)
    Autor*in: Klein, Silvia H.
    Erschienen: 2004
    Verlag:  Shaker, Aachen

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    RO/Y 2005 3803
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3832232419
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Editiones EuroCom ; 22
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Romanische Sprachen; Projekt; Gesamtschule; Fremdsprachenunterricht
    Umfang: 76 S., Ill., 21 cm
  13. Deutsch als Fremdsprache an schottischen Gesamtschulen
    interkultureller Fremdsprachenunterricht mit integrativen Ansätzen zum Sprechen und Schreiben für schottische Lerner
    Autor*in: McLay, Petra
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  Peter Lang Edition, Frankfurt am Main

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    DDQ3239
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3L 14520
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
  14. Wie die Bilder laufen lernten
    Medienprojekte in der Schulsozialarbeit an einer Berliner Gesamtschule
    Autor*in: Liegel-Winkelmann, Simone
    Erschienen: 2008
    Verlag:  VDM Verlag Dr. Müller, Saarbrücken

    Standort:
    Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen, Bibliothek
    Signatur:
    DK 7000 0004
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783836465564
    Schlagworte: Schulsozialarbeit; Projekt; Gesamtschule; Video; Medienpädagogik
    Umfang: 91 S., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Hergestellt on demand. - Literaturverz. S. 89 - 91
  15. Lernen für Europa
    Abschlußbericht eines Modellversuchs ; [1991 - 1994]
    Erschienen: 1995
    Verlag:  Verl. für Schule und Weiterbildung, Kettler, Bönen

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
    Signatur:
    KA2654
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    LO300 L6E8
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Fakultät für Philologie, Seminar für Sprachlehrforschung, Bibliothek
    Signatur:
    B 3099+1
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Verbundbibliothek IB Fachbibliothek für Geographie, Geologie, Mathematik, Psychologie
    Signatur:
    AOc 45
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    PEC 405/54
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Signatur:
    erz/b6526
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    IAW2480_d
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    IAX3651
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Signatur:
    IAQC/LFEU
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Institut für Deutsche Sprache und Literatur mit Volkskundlicher Abteilung, Bibliothek
    Signatur:
    405/DU6458
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    2H 6492
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    MQ6530
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    21IAX1502
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    IBUZ1907
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3816541119
    RVK Klassifikation: DP 6100
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Curriculumentwicklung NRW
    Schlagworte: Fächerübergreifender Unterricht; Gesamtschule; Interkulturelle Erziehung; Mehrsprachigkeit; Projekt
    Umfang: 120 S.
  16. Richtlinien und Lehrpläne für die Sekundarstufe II - Gymnasium, Gesamtschule in Nordrhein-Westfalen
    <liter>, Literatur
    Erschienen: 1999
    Verlag:  Ritterbach, Frechen

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
    Signatur:
    KB7429-4713
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    LH970.5 N8G9[13
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    2011/6444 (lit)
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Lippische Landesbibliothek - Theologische Bibliothek und Mediothek
    Signatur:
    01-Zs 1869-4713
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    Bg 26611-4713/1999
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    IDK1931
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Martin-Opitz-Bibliothek (MOB)
    Signatur:
    Z 2107 -4713-
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Kaiserslautern
    Signatur:
    ERZ 737/001-4713
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    PAE 8.84:45
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    IDK3640+1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    IDK3640
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3893146172
    Übergeordneter Titel:
    RVK Klassifikation: DQ 4015
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Schriftenreihe Schule in NRW ; 4713
    Schlagworte: Sekundarstufe 2; Gymnasium; Gesamtschule; Literaturunterricht
    Umfang: XXIII, 67 S.
  17. Die Schulgliederung als pädagogischer Einflussfaktor
    eine empirische Studie an der schottischen Comprehensive school
    Autor*in: Wengert-Köppen, Marie-Luise
    Erschienen: 1984
    Verlag:  Lang, Frankfurt a.M. [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    PEC 50/17
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    ZZZK596808
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek für Erziehungswissenschaft und Kommunikationswissenschaft
    Signatur:
    FE/DK 7004 W474
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 3820479961
    RVK Klassifikation: DK 7004
    Schriftenreihe: Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik ; 184
    Schlagworte: Motivation; Arbeitslehre; Gesamtschule
    Umfang: V, 339 S.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: München, Univ., Diss., 1983
  18. Die Schlußgliederung als pädagogischer Einflußfaktor
    e. empir. Studie an d. schott. comprehensive school
    Autor*in: Wengert-Köppen, Marie-Luise
    Erschienen: 1984
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main u.a.

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3820479961
    Schriftenreihe: Europäische Hochschulschriften / 11 ; 184
    Schlagworte: Gesamtschule; Motivation; Arbeitslehre
    Umfang: V, 339 S., Kt.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: München, Univ., Diss., 1983
  19. Die Bedeutung kognitiv-motivationaler Merkmale für die Ausbildungsplanung
    eine empirische Untersuchung an 16jährigen Gesamtschülern
    Autor*in: Burger, Christine
    Erschienen: 1983
    Verlag:  Fischer, Frankfurt a.M.

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 3883234044
    RVK Klassifikation: CW 5500
    Schlagworte: Gesamtschule; Schüler; Motivation; Gesamtschüler; Pädagogik; Berufswahl; Kognitive Motivation; Leistungsmotivation
    Umfang: Getr. Zählung, graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Mannheim, Univ., Diss., 1982
  20. Alterität im Geschichtsunterricht
    Diagnose des (Fremd-)Verstehens in der Sekundarstufe I am Beispiel der Implementierung japanischer Geschichte (1600-1912)
    Autor*in: Siefert, Jan
    Erschienen: [2020]; © 2020
    Verlag:  Logos Verlag Berlin, Berlin

    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Signatur:
    000 NB 8230 S571-1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Signatur:
    000 NB 8230 S571-2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783832551216; 3832551212
    Weitere Identifier:
    9783832551216
    RVK Klassifikation: NB 8230
    DDC Klassifikation: Geschichte und Geografie (900); Geschichte Asiens; des Fernen Ostens (950); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Geschichtsdidaktische Studien ; Band 6
    Schlagworte: Das Andere; Fremdverstehen; Perspektivenübernahme; Interkulturelle Kompetenz; Geschichtsunterricht; Kompetenzorientierter Unterricht; Gesamtschule; Sekundarstufe 1; Gesellschaft; Samurai; Mentalität
    Umfang: 494 Seiten
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Duisburg-Essen, 2019
  21. Mehrsprachigkeitsunterricht an der Schule
    Protokoll einer 25-stündigen EuroComRom-Unterrichtsreihe an der Heinrich Böll-Schule (Hattersheim) + Präsentations-CD für Lehrer
    Autor*in: Klein, Silvia H.
    Erschienen: 2004
    Verlag:  Shaker, Aachen

    Zugang:

    Standort:
    Hessische Bibliographie
    Signatur:
    /
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783832232412
    Weitere Identifier:
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Editiones EuroCom ; 22
    Schlagworte: Romanische Sprachen; Mehrsprachigkeit; Fremdsprachenunterricht; Gesamtschule; Projekt
    Umfang: Online-Ressource, 76 Seiten, 24 Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig
  22. Lernen für Europa
    Abschlussbericht eines Modellversuchs
    Erschienen: 1995
    Verlag:  Verl. für Schule und Weiterbildung, Bönen

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    Fol 97-300
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    02 B .008495
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3816541119
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl
    Körperschaften/Kongresse:
    Landesinstitut für Schule und Weiterbildung
    Schriftenreihe: Curriculumentwicklung NRW
    Schlagworte: Nordrhein-Westfalen; Mehrsprachigkeit; Interkulturelle Erziehung; Fächerübergreifender Unterricht; Gesamtschule; Projekt;
    Umfang: 120 S, 30 cm
  23. Alterität im Geschichtsunterricht
    Diagnose des (Fremd-)Verstehens in der Sekundarstufe I am Beispiel der Implementierung japanischer Geschichte (1600-1912)
    Autor*in: Siefert, Jan
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Logos Berlin, Berlin

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783832551216; 3832551212
    Weitere Identifier:
    9783832551216
    RVK Klassifikation: NB 8230
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Geschichtsdidaktische Studien ; 6
    Schlagworte: Gesamtschule; Mentalität; Gesellschaft; Samurai; Geschichtsunterricht; Interkulturelle Kompetenz; Sekundarstufe 1; Kompetenzorientierter Unterricht; Fremdverstehen; Perspektivenübernahme; Das Andere
    Weitere Schlagworte: Kompetenzmodell; Geschichtsdidaktik; Außereuropäische Geschichte; Japanische Geschichte; empirische Fachdidaktik
    Umfang: 494 Seiten, 21 cm x 14.5 cm
  24. Kernlehrplan für die Sekundarstufe II Gymnasium, Gesamtschule in Nordrhein-Westfalen
    <literatur>, Literatur
    Erschienen: 2014

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel:
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Körperschaften/Kongresse:
    Nordrhein-Westfalen, Ministerium für Schule und Weiterbildung (Verfasser)
    Schriftenreihe: Schule in NRW ; 4713
    Schlagworte: Nordrhein-Westfalen; Literaturunterricht; Gymnasium; Sekundarstufe 2; Lehrplan; Nordrhein-Westfalen; Literaturunterricht; Gesamtschule; Sekundarstufe 2; Lehrplan
    Umfang: 24 S. : graph. Darst.
  25. Alterität im Geschichtsunterricht
    Diagnose des (Fremd-)Verstehens in der Sekundarstufe I am Beispiel der Implementierung japanischer Geschichte (1600-1912)
    Autor*in: Siefert, Jan
    Erschienen: [2020]
    Verlag:  Logos Verlag, Berlin

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783832551216
    Weitere Identifier:
    9783832551216
    RVK Klassifikation: NB 8230
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Geschichtsdidaktische Studien ; Band 6
    Schlagworte: <<Das>> Andere; Fremdverstehen; Perspektivenübernahme; Interkulturelle Kompetenz; Geschichtsunterricht; Kompetenzorientierter Unterricht; Gesamtschule; Sekundarstufe 1; Japan; Gesellschaft; Samurai; Mentalität; Geschichte 1600-1912; Interkulturelle Kompetenz; Geschichtsunterricht; Kompetenzorientierter Unterricht; Gesamtschule; Sekundarstufe 1
    Weitere Schlagworte: Kompetenzmodell; Geschichtsdidaktik; Außereuropäische Geschichte; Japanische Geschichte; empirische Fachdidaktik
    Umfang: 494 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 21 cm x 14.5 cm
    Bemerkung(en):

    Beiheft enthält Unterrichts- und Testmaterial

    Dissertation, Universität-Duisburg-Essen, 2019