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  1. Themenschwerpunkt: Lehrerausbildung in der Diskussion
    Beteiligt: Königs, Frank G. (Hrsg.)
    Erschienen: 2002
    Verlag:  Narr, Tübingen

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Königs, Frank G. (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch; Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3823345907
    RVK Klassifikation: EA 2610 ; ES 750 ; ES 767
    Schriftenreihe: Fremdsprachen lehren und lernen ; 31.2002
    Schlagworte: Fremdsprachenlehrer; Lehrerbildung;
    Umfang: 271 S, graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Beitr. teilw. dt., teilw. engl

    Literaturangaben
  2. Überlegungen zu den aktuellen Aufgaben und zukünftigen Perspektiven der Ausbildung der Fremdsprachenlehrer an den russischen Hochschulen
    Autor*in: Boldova, Tatʹjana Anatolʹevna
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Slavisches Seminar der Univ., Tübingen

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 A 891386
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Schriftenreihe: Vorträge am Slavischen Seminar der Universität Tübingen ; 41
    Schlagworte: Russland; Hochschule; Fremdsprachenlehrer; Lehrerbildung;
    Umfang: 11 S., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  3. Neue Herausforderungen und innovative Wege für das Fremdsprachenlehren und –lernen
    Alternative Methoden außerhalb des schulischen Unterrichts
    Autor*in: Jakus, Enikő
    Erschienen: 2018
    Verlag:  GRIN Verlag, München

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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783668760066
    Weitere Identifier:
    9783668760066
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage, digitale Originalausgabe
    Schlagworte: Fremdsprachenunterricht; Unterrichtsmethode; Methode; Fremdsprachenlernen; Fremdsprachenlehrer; Deutsch
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU005000: EDUCATION / Bilingual Education; neue;herausforderungen;wege;fremdsprachenlehren;alternative;methoden;unterrichts; (VLB-WN)9569: Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft / Sonstige Sprachen, Sonstige Literaturen
    Umfang: Online-Ressource, 35 Seiten
    Bemerkung(en):

    Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten
  4. Language in the New Millennium
    Applied-linguistic and Cognitive-linguistic Considerations
    Beteiligt: Uberman, Agnieszka (Herausgeber); Dick-Bursztyn, Marta (Herausgeber)
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Peter Lang Verlag, Berlin

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      BibTeX-Format
  5. Literature and intercultural learning in language and teacher education
    Beteiligt: Matos, Ana Gonçalves (HerausgeberIn); Melo-Pfeifer, Sílvia (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Peter Lang, Berlin

    Standort:
    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2021 A 8484
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    2021 A 768
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Germanistik, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Institut für Auslandsbeziehungen, Bibliothek
    Signatur:
    40/560
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Matos, Ana Gonçalves (HerausgeberIn); Melo-Pfeifer, Sílvia (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch; Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783631819852; 3631819854
    Weitere Identifier:
    9783631819852
    RVK Klassifikation: ES 767
    Schlagworte: Fremdsprachenunterricht; Literatur; ; Fremdsprachenlehrer; Philologiestudium;
    Umfang: 220 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 21 cm x 14.8 cm, 359 g
  6. Gender studies and foreign language teaching
    [... a conference ... held at Friedrich-Schiller-University Jena in the spring of 2006]
    Beteiligt: Decke-Cornill, Helene (Hrsg.)
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Narr, Tübingen

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Decke-Cornill, Helene (Hrsg.)
    Sprache: Englisch; Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 382336247X; 9783823362470
    Weitere Identifier:
    9783823362470
    Übergeordneter Titel:
    RVK Klassifikation: ER 925 ; ES 750 ; DP 4200 ; ES 885 ; ES 861 ; ER 300
    Schlagworte: Fremdsprachenberuf; Frauenberuf; Fremdsprachenkenntnis; Fremdsprachenlehrer; Lehrerin; Frauenbildung; Mädchenbildung; Geschlechtliche Arbeitsteilung; Geschichte; Gender identity in education; Languages, Modern; Sex differences in education
    Umfang: 262 S., graph. Darst., 23 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  7. Überlegungen zu den aktuellen Aufgaben und zukünftigen Perspektiven der Ausbildung der Fremdsprachenlehrer an den russischen Hochschulen
    Autor*in: Boldova, Tatʹjana Anatolʹevna
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Slavisches Seminar der Univ., Tübingen

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Schriftenreihe: Vorträge am Slavischen Seminar der Universität Tübingen ; 41
    Schlagworte: Russland; Hochschule; Fremdsprachenlehrer; Lehrerbildung;
    Umfang: 11 S., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  8. Mehrsprachigkeit im Fremdsprachenunterricht
    eine qualitativ-empirische Studie zu Einstellungen von Fremdsprachenlehrerinnen und -lehrern
    Autor*in: Méron-Minuth, Sylvie
    Erschienen: [2018]; © 2018
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783823392729
    DDC Klassifikation: Sprache (400)
    Schriftenreihe: Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
    Schlagworte: Fremdsprachenunterricht; Fremdsprachenlehrer; Interview; Gymnasium; Mehrsprachigkeit
    Weitere Schlagworte: Lebensweltliche und schulische Mehrsprachigkeit; Fremdsprachenlehrkräfte; Einstellungen; Gymnasium; Qualitativ-explorative Forschung
    Umfang: 1 Online-Ressource (355 Seiten), Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Die vorliegende Habilitationsschrift wurde im Dezember 2017 in der Philologisch-Historischen Fakultät der Universität Augsburg eingereicht und angenommen - Vorwort

    Habilitationsschrift, Universität Augsburg, 2017
  9. Contextos multilingües. Mediadores interculturales, formación del profesorado de lenguas extranjeras
    Beteiligt: Rodríguez Pérez, Nieves (Herausgeber); Heinsch, Brigitte (Herausgeber)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Bern

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    BFS43014
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Rodríguez Pérez, Nieves (Herausgeber); Heinsch, Brigitte (Herausgeber)
    Sprache: Spanisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783034337687; 303433768X
    Weitere Identifier:
    9783034337687
    DDC Klassifikation: Sprache (400)
    Schriftenreihe: Linguistic Insights ; 260
    Schlagworte: Lehrerbildung; Mehrsprachigkeit; Fremdsprachenunterricht; Fremdsprachenlehrer; Interkulturelle Erziehung
    Weitere Schlagworte: Barbara; Comunicación; Contextos; extranjeras; formación; Gotti; Heinsch; interculturales; Interculturalidad; lenguas; Lingüística; Maria; Maurizio; Mediadores; multilingües; Multilingüismo; Nieves; Pérez; profesorado; Rodríguez; TIC
    Umfang: 267 Seiten, 9 Illustrationen, 22.5 cm x 15 cm, 482 g
  10. Didaktik der technischen Fachkommunikation
    Methodologien, Konzepte, Evaluationen
    Autor*in: Zalipyatskikh, Natalya
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Frank & Timme, Berlin

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    NA191.60 Z22
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    AD088.87-4470537+2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    NA088.87-4470537
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    AC803.17 Z22
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Lippische Landesbibliothek - Theologische Bibliothek und Mediothek
    Signatur:
    WHH 103
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    BGB3735
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783732903443; 3732903443
    Weitere Identifier:
    9783732903443
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Forum für Fachsprachen-Forschung ; Band 134
    Schlagworte: Technik; Fremdsprachenlehrer; Fachwissen; Fachsprache; Fremdsprachenunterricht
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; technische Fachkommunikation; Fachkommunikation; Fachsprachenlehrer; (DDB-Sachgruppen)51: Allgemeine und Vergleichende Sprach- und Literaturwissenschaft; (VLB-WN)1577: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Erwachsenenbildung
    Umfang: 414 Seiten
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Bielefeld, 2017
  11. Mehrsprachigkeit im Fremdsprachenunterricht
    eine qualitativ-empirische Studie zu Einstellungen von Fremdsprachenlehrerinnen und -lehrern
    Autor*in: Méron-Minuth, Sylvie
    Erschienen: [2018]; © 2018
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    NA191.80 M567
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    MWA17904
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    2019/652
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    BFSA2623
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    077 0430#2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Bibliotheken Romanisches Seminar und Institut für Slavistik
    Signatur:
    Did 180/44
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    077 0430
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    BFS15401
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    11BFS12039
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signatur:
    np50592
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    BFS19439
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783823382720; 3823382721
    Weitere Identifier:
    9783823382720
    DDC Klassifikation: Sprache (400)
    Schriftenreihe: Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
    Schlagworte: Interview; Fremdsprachenunterricht; Fremdsprachenlehrer; Mehrsprachigkeit; Gymnasium
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Produktform (spezifisch))Paperback / softback (stationery); Lebensweltliche und schulische Mehrsprachigkeit; Fremdsprachenlehrkräfte; Einstellungen; Gymnasium; Qualitativ-explorative Forschung; (VLB-WN)2560: Taschenbuch / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
    Umfang: 355 Seiten, 22 cm x 15 cm
    Bemerkung(en):

    Die vorliegende Habilitationsschrift wurde im Dezember 2017 in der Philologisch-Historischen Fakultät der Universität Augsburg eingereicht und angenommen - Vorwort

    Habilitationsschrift, Universität Augsburg, 2017
  12. The multilingual instructor
    what foreign language teachers say about their experience and why it matters
    Autor*in: Kramsch, Claire J.; Zhang, Lihua
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Oxford University Press, Oxford, United Kingdom

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    NA191.00 K89
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Englische Seminar II, Bibliothek
    Signatur:
    313/Fbe/KRA18
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    BFS19602
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    BGC5329
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9780194217378
    RVK Klassifikation: HD 158 ; ES 767
    Schriftenreihe: Oxford applied linguistics
    Schlagworte: College; Mehrsprachigkeit; Fremdsprachenlehrer
    Umfang: xii, 252 Seiten
  13. Rolle und Professionalität von Fremdsprachenlehrpersonen
    Arbeitspapiere der 38. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
    Beteiligt: Burwitz-Melzer, Eva (Herausgeber, Verfasser); Riemer, Claudia (Herausgeber, Verfasser); Schmelter, Lars (Herausgeber, Verfasser)
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    NA191.00 R7P9F
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Fakultät für Philologie, Romanisches Seminar, Bibliothek
    Signatur:
    Did G 128
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    2018/5279
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    BFSA2649
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    SL/N 2019 5827
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    SL/N 2019 5827/2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Englisches Seminar I, Bibliothek
    Signatur:
    411/DID/BA/2018/1
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Englisches Seminar der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    D - 1.600
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Englisches Seminar der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    Im Dienstgebrauch (QLB-Projekt)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    BFS14730
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    11BFS12047
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signatur:
    HC/ln52351
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    BFS18996
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Burwitz-Melzer, Eva (Herausgeber, Verfasser); Riemer, Claudia (Herausgeber, Verfasser); Schmelter, Lars (Herausgeber, Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Konferenzschrift
    ISBN: 9783823382454; 3823382454
    Weitere Identifier:
    9783823382454
    DDC Klassifikation: Sprache (400)
    Körperschaften/Kongresse: Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts, 38. (2018, Ebsdorfergrund-Rauischholzhausen)
    Schriftenreihe: Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
    Schlagworte: Fachdidaktik; Professionalisierung; Fremdsprachenlehrer; Fremdsprachenunterricht
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Produktform (spezifisch))Paperback / softback (stationery); (VLB-WN)2560: Taschenbuch / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
    Umfang: 217 Seiten, 22 cm x 15 cm
    Bemerkung(en):

    "... der Konferenz, die vom 15. bis 17. Februar 2018 im Schloss Rauischholzhausen, einer Tagungsstätte der Justus-Liebig-Universität Gießen, stattfand" - Vorwort
  14. Hochschullehre digital gestalten in der (fremd-)sprachlichen LehrerInnenbildung
    Inhalte, Methoden und Aufgaben
    Beteiligt: Niesen, Heike (Herausgeber, Verfasser); Elsner, Daniela (Herausgeber, Verfasser); Viebrock, Britta (Herausgeber, Verfasser)
    Erschienen: [2020]; © 2020
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    2020/4299
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    BFSC1172
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Englisches Seminar der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    Im Dienstgebrauch (QLB-Projekt)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    DDS2518
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signatur:
    np50890
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    BFT1882
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    BFT1878
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Niesen, Heike (Herausgeber, Verfasser); Elsner, Daniela (Herausgeber, Verfasser); Viebrock, Britta (Herausgeber, Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783823383468
    Weitere Identifier:
    9783823383468
    DDC Klassifikation: Sprache (400)
    Schriftenreihe: Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
    Schlagworte: Lehrerbildung; Digitalisierung; Hochschule; Fremdsprachenlehrer; Lehre
    Weitere Schlagworte: Hochschullehre; Mehrsprachigkeit; Digitalisierung Lehrerbildung; Fremdsprachenunterricht
    Umfang: 250 Seiten, Illustrationen, 22 cm x 15 cm
  15. Mehrsprachigkeit im Fremdsprachenunterricht
    eine qualitativ-empirische Studie zu Einstellungen von Fremdsprachenlehrerinnen und -lehrern
    Autor*in: Méron-Minuth, Sylvie
    Erschienen: [2018]; © 2018
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783823392729
    Schriftenreihe: Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
    Schlagworte: Gymnasium; Interview; Fremdsprachenlehrer; Mehrsprachigkeit; Fremdsprachenunterricht
    Umfang: 1 Online-Ressource (355 Seiten), Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Habilitationsschrift, Universität Augsburg, 2017
  16. Literature and intercultural learning in language and teacher education
    Beteiligt: Matos, Ana Gonçalves (Herausgeber); Melo-Pfeifer, Sílvia (Herausgeber)
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Peter Lang, Berlin ; Peter Lang International Academic Publishers, Bern

    Zugang:

    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Matos, Ana Gonçalves (Herausgeber); Melo-Pfeifer, Sílvia (Herausgeber)
    Sprache: Englisch; Spanisch; Französisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783631825426; 9783631825433; 9783631825440
    Weitere Identifier:
    9783631825426
    DDC Klassifikation: Sprache (400); Literatur und Rhetorik (800); Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Fremdsprachenunterricht; Literatur; Fremdsprachenlehrer; Philologiestudium; Lehrerbildung
    Umfang: 1 Online-Ressource (220 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  17. Mehrsprachigkeit im Fremdsprachenunterricht
    Autor*in: Méron-Minuth, Sylvie
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen ; UTB GmbH, Stuttgart

    Zugang:

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Fernleihe:
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783823392729
    RVK Klassifikation: ES 862
    DDC Klassifikation: Sprache (400); Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
    Schlagworte: Gymnasium; Fremdsprachenunterricht; Mehrsprachigkeit; Fremdsprachenlehrer; Interview
    Bemerkung(en):

    Habilitationsschrift, Universität Augsburg, 2017
  18. Mehrsprachigkeit im Fremdsprachenunterricht
    eine qualitativ-empirische Studie zu Einstellungen von Fremdsprachenlehrerinnen und -lehrern
    Autor*in: Méron-Minuth, Sylvie
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen

    Standort:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    Signatur:
    /ES 862 M567
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Signatur:
    22.594.23
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universität Gießen, Bibliothek Anglistik
    Signatur:
    E ST 3095
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universität Gießen, Fachbibliothek Romanistik
    Signatur:
    D 15/43 (201)
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    Signatur:
    25 Spr BF 0203
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    070 8 2022/02774
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783823382720; 3823382721
    Weitere Identifier:
    9783823382720
    RVK Klassifikation: ES 862
    DDC Klassifikation: Sprache (400); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
    Schlagworte: Gymnasium; Fremdsprachenunterricht; Mehrsprachigkeit; Fremdsprachenlehrer; Interview
    Umfang: 355 Seiten, Illustrationen, 22 cm
    Bemerkung(en):

    Habilitationsschrift, Universität Augsburg, 2017
  19. Mehrsprachigkeit im Fremdsprachenunterricht
    eine qualitativ-empirische Studie zu Einstellungen von Fremdsprachenlehrerinnen und -lehrern
    Autor*in: Méron-Minuth, Sylvie
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen ; Narr

    Zugang:

    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
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    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783823392729
    RVK Klassifikation: ES 862
    DDC Klassifikation: Sprache (400); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
    Schlagworte: Fremdsprachenunterricht; Gymnasium; Interview; Mehrsprachigkeit; Fremdsprachenlehrer
    Umfang: 1 Online-Ressource (355 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Habilitationsschrift, Universität Augsburg, 2017
  20. Mehrsprachigkeit im Fremdsprachenunterricht
    eine qualitativ-empirische Studie zu Einstellungen von Fremdsprachenlehrerinnen und -lehrern
    Autor*in: Méron-Minuth, Sylvie
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen ; ProQuest, [Ann Arbor, Michigan]

    Standort:
    Universität Frankfurt, Elektronische Ressourcen
    Signatur:
    /
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823392729
    RVK Klassifikation: ES 862
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Sprache (400)
    Schriftenreihe: Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
    Schlagworte: Gymnasium; Fremdsprachenunterricht; Mehrsprachigkeit; Fremdsprachenlehrer; Interview
    Umfang: 1 Online-Ressource (357 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources

    Literaturverzeichnis: 319-355
  21. Romanistik an einer Reformuniversität
    Entstehung und Entwicklung eines neuen Modells der Fremdsprachenlehrerausbildung in Zeiten der Bildungsreform
    Autor*in: Kather, Alexander
    Erschienen: 2020
    Verlag:  kassel university press c/o Universität Kassel - Universitätsbibliothek, Kassel

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Technische Hochschule Bingen, Bibliothek
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    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek
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    Standort:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
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    Standort:
    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
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    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
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    Standort:
    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Mainz, Untergeschoss
    Fernleihe:
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    Standort:
    Martinus-Bibliothek, Wissenschaftliche Diözesanbibliothek
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    Standort:
    Naturhistorisches Museum und Landessammlung für Naturkunde Mainz, Bibliothek
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    Standort:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Evangelische Hochschule Tabor, Bibliothek
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    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783737608398
    Weitere Identifier:
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Reihe Studium und Forschung ; Band 33
    Schlagworte: Romanistik; Fremdsprachenlehrer; Lehrerbildung; Bildungsreform; Reform; Sprachlehrer
    Umfang: Online-Ressource
  22. Contextos multilingües. Mediadores interculturales, formación del profesorado de lenguas extranjeras
    Autor*in: Gotti, Maurizio
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Peter Lang AG, Bern ; Peter Lang International Academic Publishers

    La complejidad y diversidad de los actuales contextos multilingües se refleja en este volumen donde, desde diversas disciplinas y metodologías mixtas, los investigadores e investigadoras se centran en aquellos aspectos de la formación de mediadores y... mehr

    Zugang:

    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
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    La complejidad y diversidad de los actuales contextos multilingües se refleja en este volumen donde, desde diversas disciplinas y metodologías mixtas, los investigadores e investigadoras se centran en aquellos aspectos de la formación de mediadores y docentes de lenguas extranjeras que son susceptibles de potenciar al máximo el desarrollo de competencias comunicativas e interculturales. Estas, en combinación con un adecuado nivel de competencia digital docente, forman el bagaje imprescindible para que la participación de estos agentes bilingües o multilingües sea de impacto en sociedades con un alto grado de globalización.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: de las Nieves Rodríguez Pérez, Maria; Heinsch, Barbara
    Sprache: Spanisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783034337892
    Weitere Identifier:
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Sprache (400)
    Auflage/Ausgabe: 1st, New ed.
    Schriftenreihe: Linguistic Insights ; 260
    Schlagworte: Fremdsprachenunterricht; Mehrsprachigkeit; Interkulturelle Erziehung; Fremdsprachenlehrer; Lehrerbildung
    Umfang: 1 Online-Ressource
  23. Le professeur interculturel
    l'éducation interculturelle des professeurs de langues dans la formation continue
    Autor*in: Bastos, Mónica
    Erschienen: 2015
    Verlag:  L'Harmattan, Paris

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    90.543.05
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    Signatur:
    25 Spr BF 5054
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9782343045979
    Schlagworte: Sprachlehrer; Fremdsprachenlehrer; Lehrerbildung; Interkulturelle Erziehung; Interkulturelle Kompetenz
    Umfang: 247 S., graph. Darst.
  24. La didactique des langues dans la formation initiale des enseignant.e.s en Suisse / Fremdsprachendidaktik in der Schweizer Lehrer*innenbildung
    Beteiligt: Robin, Jésabel (Herausgeber); Zimmermann, Martina (Herausgeber)
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Peter Lang International Academic Publishing Group, Bern ; OAPEN FOUNDATION, The Hague

    Quelles sont les approches scientifiques et méthodologiques sur lesquelles se base la didactique des langues dans un pays comme la Suisse, où chaque canton décide de manière plus ou moins autonome des langues « étrangères » qui y sont enseignées et... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Technische Hochschule Bingen, Bibliothek
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    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek
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    Standort:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
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    Standort:
    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
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    Standort:
    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Standort:
    Akademie der Wissenschaften und der Literatur, Bibliothek
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    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Mainz, Untergeschoss
    Fernleihe:
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    Standort:
    Martinus-Bibliothek, Wissenschaftliche Diözesanbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Naturhistorisches Museum und Landessammlung für Naturkunde Mainz, Bibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Evangelische Hochschule Tabor, Bibliothek
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    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
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    Quelles sont les approches scientifiques et méthodologiques sur lesquelles se base la didactique des langues dans un pays comme la Suisse, où chaque canton décide de manière plus ou moins autonome des langues « étrangères » qui y sont enseignées et dans quel ordre ? Quels sont les concepts fondamentaux, les notions et les épistémologies retenus et légitimés par les curricula de formation ? Telles sont les questions qu’aborde l’ouvrage. Welche wissenschaftsmethodischen und inhaltlichen Positionen sind im Bereich Fremdsprachendidaktik in einem Land wie der Schweiz aktuell, wo jeder Kanton mehr oder weniger autonom darüber entscheidet, welche Fremdsprachen in welcher Reihenfolge unterrichtet werden? Welche Epistemologie bzw. welche theoretischen Konzepte und Begriffe finden Eingang in Curricula der Lehrer*innenbildung? Diesen Fragen geht der vorliegende Sammelband nach.

     
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  25. Plurilingual and pluricultural awareness in language teacher education
    a training kilt
    Beteiligt: Bernaus, Mercè (Hrsg.)
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Council of Europe, Strasbourg

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    Signatur:
    25 Spr BF 5047
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    Signatur:
    25 Spr BF 5047
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    Signatur:
    25 Spr BF 5047
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    Signatur:
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    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    Signatur:
    25 Spr BF 5047
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    Signatur:
    25 Spr BF 5047
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Bernaus, Mercè (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9789287162311; 928716231X
    Schriftenreihe: Languages for social cohesion
    Schlagworte: Fremdsprachenlehrer; Fremdsprachenlehrerin; Lehrerbildung; Mehrsprachigkeit; Sprachbewusstsein; Interkulturelles Lernen; Interkulturelle Erziehung
    Umfang: 69 S., Ill., graph. Darst.