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  1. Potential und Risiken des Archival Turns in den Digital Humanities für die Musikwissenschaft
    Autor*in: Döhl, Frédéric

    This article deals with current dynamics emanating from the digital humanities and the challenges they pose for the traditional field of musicology. Moving from this description and the dominant reaction so far from musicology with projects related... mehr

     

    This article deals with current dynamics emanating from the digital humanities and the challenges they pose for the traditional field of musicology. Moving from this description and the dominant reaction so far from musicology with projects related to infrastructure and digital editions of canonical topics, the article then focuses on heretofore overlooked opportunities and risks. A potentially crucial issue is explored in greater detail regarding a recent trend in developments concerning the “archival turn” in this “digital turn”: the dissolution of the traditional limits between archives and research and the consequences of this for future historiographical work.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel:
    Enthalten in: Archiv für Musikwissenschaft; Stuttgart : Steiner, 1918-; 75, Heft 4 (2018), 301-320; Online-Ressource
    Weitere Schlagworte: digital humanities; digital musicology; digital turn; archival turn; digital archive; AFMW 2018; 301
    Umfang: Online-Ressource
  2. History as Antidote: The Argument for Documentation in Digital History
    Autor*in: Morreale, Laura K.
    Erschienen: 2022

    The ephemeral nature of computer-enabled historical work is a well-documented concern within the field of history. The quick pace of technological change often renders digital scholarship obsolete, which in turn encourages historians to retreat to... mehr

    Standort:
    Index theologicus der Universitätsbibliothek Tübingen
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    The ephemeral nature of computer-enabled historical work is a well-documented concern within the field of history. The quick pace of technological change often renders digital scholarship obsolete, which in turn encourages historians to retreat to the stable and durable comfort of print, even as digital methodologies enrich our research and expand the audience for it. What has been missing so far in the conversation about digital history is a clear understanding of how it differs from traditional historical products, what can be gained from it, and how we might document the work undertaken using these machine-based methodologies. Because it is best understood as a process rather than as a product, digital history must have a history of its own to tether it to the scholarly community and to ensure that it endures past the active phase of any project. This article argues that digital historians should catalog their work using a normalized template following the Digital Documentation Process, a guide for producing documentation that is suitable for computer-based historical scholarship and tailored to its specific parameters. Self-documentation is beneficial to those who create digital history and those who consume it. It is urgent to establish a field-wide expectation that digital history will be consistently documented as a matter of course, lest we lose scholarship that has already been produced and forgo the enormous opportunities that computer-enabled methodologies offer to historians.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (lizenzpflichtig)
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: Enthalten in: History and theory; Hoboken, NJ : Wiley, 1960; 61(2022), 4, Seite 64-76; Online-Ressource

    Schlagworte: digital humanities; computational history; digital scholarship as performance; digital turn; Digital Documentation Process; digital documentation; digital preservation
  3. Erwachsenenpädagogische Digitalisierungsforschung
    Impulse - Befunde - Perspektiven
    Beteiligt: Bernhard-Skala, Christian (HerausgeberIn); Bolten-Bühler, Ricarda (HerausgeberIn); Koller, Julia (HerausgeberIn); Rohs, Matthias (HerausgeberIn); Wahl, Johannes (HerausgeberIn); Brödel, Rainer (HerausgeberIn); Nittel, Dieter (HerausgeberIn); Schmidt-Lauff, Sabine (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2021]; © 2021
    Verlag:  wbv, Bielefeld

    In der Erwachsenen- und Weiterbildungspraxis sind digitale Medien zentrale Einflussfaktoren. Sie wirken auf Bildungs- und Lernprozesse Erwachsener, Anforderungen an Professionelle, Veränderungen der Organisationen sowie des gesamten Systems. Daraus... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

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    Evangelische Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
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    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Clausthal
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    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
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    Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden, Bibliothek
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    UTB Open Access E-Books
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Fachhochschule Erfurt, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
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    Standort:
    Hochschule Esslingen, Bibliothek
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    UTB Open Access
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
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    Standort:
    Deutscher Caritasverband e.V., Bibliothek
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    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Evangelische Hochschule Freiburg, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Zeppelin Universität gGmbH, Bibliothek
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    Hochschule Furtwangen University. Informatik, Technik, Wirtschaft, Medien. Campus Furtwangen, Bibliothek
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    eBook utb
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    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Standort:
    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
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    OpenAccess
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    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Hannover
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    Bibliothek im Kurt-Schwitters-Forum
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    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
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    E-Book OA
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    Universitätsbibliothek Heidelberg
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim, Bibliothek
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    e-Book UTB OA
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    Bibliothek LIV HN Sontheim
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    TB Open Access
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    Bibliothek LIV HN Sontheim
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    TB Open Access
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    Standort:
    Bibliothek LIV HN Sontheim
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    TB Open Access
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    HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen, Bibliothek, Elektronische Ressourcen
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
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    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
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    eBook frei zugänglich
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
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    eBook UTB scholars
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    Standort:
    Fachhochschule Kiel, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    Standort:
    HTWG Hochschule Konstanz Technik, Wirtschaft und Gestaltung, Bibliothek
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    eBook UTBOA
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Ludwigsburg
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    Hochschule für öffentliche Verwaltung und Finanzen Ludwigsburg, Bibliothek
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    utb
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    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
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    E-Book UTB Scholars
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    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
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    eBook UTB open access
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    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek, Medizinische Zentralbibliothek
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    Standort:
    Hochschule Mannheim, Hochschulbibliothek
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    eBook utb OA
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Hochschule Merseburg, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule Mittweida (FH), Hochschulbibliothek
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    Hochschulbibliothek Friedensau
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    Hochschule Neubrandenburg, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen, Bibliothek Nürtingen
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    ebook UTB OA
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    Standort:
    Hochschule Offenburg, University of Applied Sciences, Bibliothek Campus Offenburg
    Signatur:
    E-Book UTB OA
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    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
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    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Pforzheim, Bereichsbibliothek Technik und Wirtschaft
    Signatur:
    e-Book utb
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Ravensburg, Bibliothek
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    E-Book OA
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    Universitätsbibliothek Rostock
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    Landesbibliothek Mecklenburg-Vorpommern Günther Uecker im Landesamt für Kultur und Denkmalpflege
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    Hochschule für Gestaltung Schwäbisch Gmünd, Bibliothek
    Signatur:
    eBook OA Scholars
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    Hochschule Albstadt-Sigmaringen, Bibliothek Sigmaringen
    Signatur:
    eBook UTB
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    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Birkach
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    Standort:
    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Möhringen
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    Standort:
    Hochschule der Medien, Bibliothek Standort Nobelstr.
    Signatur:
    eBook UTB
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    Standort:
    Technische Hochschule Ulm, Bibliothek
    Signatur:
    eBook UTB Open Access
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Vechta
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen, Bibliothek
    Signatur:
    eBook UTB OA
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Weingarten
    Signatur:
    eBook UTB OpenAccess
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    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule Wismar, University of Applied Sciences: Technology, Business and Design, Hochschulbibliothek
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    In der Erwachsenen- und Weiterbildungspraxis sind digitale Medien zentrale Einflussfaktoren. Sie wirken auf Bildungs- und Lernprozesse Erwachsener, Anforderungen an Professionelle, Veränderungen der Organisationen sowie des gesamten Systems. Daraus ergeben sich neue und notwendige Forschungsperspektiven. In dem Sammelband wird die Digitalisierung als Forschungsfeld der Erwachsenenbildungswissenschaft eingeordnet und umrissen. Für die Formierung dieses Feldes setzen die Herausgeber:innen in ihrem Einstiegsbeitrag wichtige Impulse. Die Themenauswahl und Editierung der darauf folgenden Beiträge verweisen auf die zentralen Forschungsaufgaben einer erwachsenenpädagogischen Digitalisierungsforschung: die Fundierung der erwachsenenpädagogischen Praxis und Theoriebildung für die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit dem Phänomen des Digitalen. Grundfragen der Finanzierung, der Kompetenzen, der Lehre, des Lernens und der Institutionen werden aus verschiedenen Perspektiven diskutiert.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Bernhard-Skala, Christian (HerausgeberIn); Bolten-Bühler, Ricarda (HerausgeberIn); Koller, Julia (HerausgeberIn); Rohs, Matthias (HerausgeberIn); Wahl, Johannes (HerausgeberIn); Brödel, Rainer (HerausgeberIn); Nittel, Dieter (HerausgeberIn); Schmidt-Lauff, Sabine (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783763966523
    Weitere Identifier:
    9783763966523
    RVK Klassifikation: DW 1400
    Schriftenreihe: Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen ; Band 42
    Schlagworte: Lebenslanges Lernen; Lernen; Erwachsenenbildung; Volkshochschule; Weiterbildung; Professionalisierung; Bildungsberatung; Digitalisierung; Pädagogik; Erwachsenenpädagogik; Programmplanung; Adult Education Survey; Lernen im Internet; Lehr-Lern-Prozess; Online-Lernen; Professionalisierung von Lehrkräften; Lehren und Lernen; Digitale Transformation; Digitales Lernen; Digitalisierung in der Erwachsenenbildung; Mediatisierung; Digitale Bildungsberatung; Lehrkräfte; Digital-medialer Habitus; medialer Habitus; Online-Kompetenzen; digital turn
    Umfang: 1 Online-Ressource (303 Seiten), Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Herausgeber der Serie und von Bd. 42 Prof. Dr. Rainer, Brödel, Prof. Dr. Dieter Nittel, Jun.-Prof. Dr. Matthias Rohs, Prof.in Dr.in Sabine Schmidt-Lauf (HSU)

    Online resource; title from title screen (viewed July 28, 2021)
  4. Erwachsenenpädagogische Digitalisierungsforschung
    Impulse - Befunde - Perspektiven
    Beteiligt: Bernhard-Skala, Christian (Herausgeber)
    Erschienen: 2021
    Verlag:  wbv Publikation, Bielefeld ; UTB GmbH, Stuttgart

    In der Erwachsenen- und Weiterbildungspraxis sind digitale Medien zentrale Einflussfaktoren. Sie wirken auf Bildungs- und Lernprozesse Erwachsener, Anforderungen an Professionelle, Veränderungen der Organisationen sowie des gesamten Systems. Daraus... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

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    Technische Hochschule Bingen, Bibliothek
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    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek
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    Standort:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
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    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
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    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
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    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Bibliothek der Hochschule Mainz, Untergeschoss
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    Standort:
    Martinus-Bibliothek, Wissenschaftliche Diözesanbibliothek
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    Standort:
    Naturhistorisches Museum und Landessammlung für Naturkunde Mainz, Bibliothek
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    Standort:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Evangelische Hochschule Tabor, Bibliothek
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    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
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    In der Erwachsenen- und Weiterbildungspraxis sind digitale Medien zentrale Einflussfaktoren. Sie wirken auf Bildungs- und Lernprozesse Erwachsener, Anforderungen an Professionelle, Veränderungen der Organisationen sowie des gesamten Systems. Daraus ergeben sich neue und notwendige Forschungsperspektiven.In dem Sammelband wird die Digitalisierung als Forschungsfeld der Erwachsenenbildungswissenschaft eingeordnet und umrissen. Für die Formierung dieses Feldes setzen die Herausgeber:innen in ihrem Einstiegsbeitrag wichtige Impulse. Die Themenauswahl und Editierung der darauf folgenden Beiträge verweisen auf die zentralen Forschungsaufgaben einer erwachsenenpädagogischen Digitalisierungsforschung: die Fundierung der erwachsenenpädagogischen Praxis und Theoriebildung für die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit dem Phänomen des Digitalen. Grundfragen der Finanzierung, der Kompetenzen, der Lehre, des Lernens und der Institutionen werden aus verschiedenen Perspektiven diskutiert.

     
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  5. Erwachsenenpädagogische Digitalisierungsforschung
    Impulse - Befunde - Perspektiven
    Beteiligt: Bernhard-Skala, Christian (Hrsg.); Bolten-Bühler, Ricarda (Hrsg.); Koller, Julia (Hrsg.); Rohs, Matthias (Hrsg.); Wahl, Johannes (Hrsg.)
    Erschienen: [2021]
    Verlag:  wbv, Bielefeld

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Ansbach
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatliche Bibliothek, Schloßbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothek Coburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Kunsthistorisches Institut in Florenz, Max-Planck-Institut, Bibliothek

    Standort:
    Hochschule Weihenstephan-Triesdorf, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Deutsches Museum, Bibliothek
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    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Hochschule München, Bibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesamt für Digitalisierung, Breitband und Vermessung, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Universität München, Universitätsbibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Zentralinstitut für Kunstgeschichte, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule für angewandte Wissenschaften Neu-Ulm, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Deutsches Forum für Kunstgeschichte, Bibliothek

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Leibniz-Institut für Ost- und Südosteuropaforschung, Bibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatliche Bibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliotheca Hertziana - Max-Planck-Institut für Kunstgeschichte

    Standort:
    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Abteilungsbibliothek Schweinfurt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
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  6. Potential und Risiken des Archival Turns in den Digital Humanities für die Musikwissenschaft
    Autor*in: Döhl, Frédéric

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    99.105010/afmw201804030101
    Übergeordneter Titel:
    Enthalten in: Archiv für Musikwissenschaft; Stuttgart : Steiner, 1918-; 75, Heft 4 (2018), 301-320; Online-Ressource
    Weitere Schlagworte: digital humanities; digital musicology; digital turn; archival turn; digital archive; AFMW 2018; 301
    Umfang: Online-Ressource
  7. Lyrik transmedial
    Formen und Funktionen der Dichtung im digitalen Zeitalter
    Autor*in: Aadam, Janin
    Erschienen: [2023]
    Verlag:  WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier, Trier

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783868219975; 3868219978
    Weitere Identifier:
    9783868219975
    DDC Klassifikation: Literatur und Rhetorik (800)
    Schriftenreihe: Koblenz-Landauer Studien zu Geistes-, Kultur- und Bildungswissenschaften ; Band 34
    Schlagworte: Lyrik; Intermedialität;
    Weitere Schlagworte: transmediale Lyrik; Lyrik und Medien; Lyrik und Internet; digital turn; Transmedialität; Rainer Maria Rilke; Nora Gomringer; Lyrik und Computerspiel; Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
    Umfang: 224 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 385 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Johannes Gutenberg-Universität Mainz, 2020
  8. Erwachsenenpädagogische Digitalisierungsforschung
    Impulse - Befunde - Perspektiven
    Beteiligt: Bernhard-Skala, Christian (Herausgeber)
    Erschienen: [2021]
    Verlag:  wbv Media GmbH & Co. KG, Bielefeld

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    Hinweise zum Inhalt
  9. Gärtner der Rhizome
    Geschichte digital erzählen auf Wikipedia
    Autor*in: Hoeres, Peter
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Ripperger & Kremers Verlag, Berlin

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783943999419
    Weitere Identifier:
    9783943999419
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Transformationen von Wissen und Wissenschaft im digitalen Zeitalter ; 1
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)HIS000000; Wissen; Wissensgeschichte; Wikipedia; Medienwandel; Medientheorie; Enzyklopädie; Geschichte; Digitalität; digital turn; digitales Wissen; digitale Revolution; digitales Zeitalter; Transformation des Wissens; (DNB-Sachgruppen)900; (VLB-WN)9559: Nonbooks, PBS / Geschichte/Kulturgeschichte
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig
  10. Digitalität als Mythologem der Moderne
    Autor*in: Fuchs, Peter
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Ripperger & Kremers Verlag, Berlin

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783943999426
    Weitere Identifier:
    9783943999426
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Transformationen von Wissen und Wissenschaft im digitalen Zeitalter ; 2
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)SOC000000; Digitalität; Niklas Luhmann; Moderne; Mythos; Medientheorie; Wissen; Systemtheorie; Transformation von Wissen; digital turn; digitales Wissen; digitale Revolution; digitales Zeitalter; psychische Systeme; Medienwandel; (DNB-Sachgruppen)300; (VLB-WN)9720: Nonbooks, PBS / Soziologie
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig
  11. Lyrik transmedial
    Formen und Funktionen der Dichtung im digitalen Zeitalter
    Autor*in: Aadam, Janin
    Erschienen: [2023]
    Verlag:  WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier, Trier

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783868219975; 3868219978
    Weitere Identifier:
    9783868219975
    Schriftenreihe: Koblenz-Landauer Studien zu Geistes-, Kultur- und Bildungswissenschaften ; Band 34
    Schlagworte: Lyrik; Intermedialität
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Fachhochschul-/Hochschulausbildung; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (Zielgruppe)Allgemein; (Produktform (spezifisch))Unsewn / adhesive bound; transmediale Lyrik; Lyrik und Medien; Lyrik und Internet; digital turn; Transmedialität; Rainer Maria Rilke; Nora Gomringer; Lyrik und Computerspiel; (VLB-WN)1563: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
    Umfang: 224 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 385 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Johannes Gutenberg-Universität Mainz, 2020
  12. Erwachsenenpädagogische Digitalisierungsforschung
    Impulse - Befunde - Perspektiven
    Beteiligt: Bernhard-Skala, Christian (HerausgeberIn); Bolten-Bühler, Ricarda (HerausgeberIn); Koller, Julia (HerausgeberIn); Rohs, Matthias (HerausgeberIn); Wahl, Johannes (HerausgeberIn); Brödel, Rainer (HerausgeberIn); Nittel, Dieter (HerausgeberIn); Schmidt-Lauff, Sabine (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2021]; © 2021
    Verlag:  wbv, Bielefeld

    In der Erwachsenen- und Weiterbildungspraxis sind digitale Medien zentrale Einflussfaktoren. Sie wirken auf Bildungs- und Lernprozesse Erwachsener, Anforderungen an Professionelle, Veränderungen der Organisationen sowie des gesamten Systems. Daraus... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    In der Erwachsenen- und Weiterbildungspraxis sind digitale Medien zentrale Einflussfaktoren. Sie wirken auf Bildungs- und Lernprozesse Erwachsener, Anforderungen an Professionelle, Veränderungen der Organisationen sowie des gesamten Systems. Daraus ergeben sich neue und notwendige Forschungsperspektiven. In dem Sammelband wird die Digitalisierung als Forschungsfeld der Erwachsenenbildungswissenschaft eingeordnet und umrissen. Für die Formierung dieses Feldes setzen die Herausgeber:innen in ihrem Einstiegsbeitrag wichtige Impulse. Die Themenauswahl und Editierung der darauf folgenden Beiträge verweisen auf die zentralen Forschungsaufgaben einer erwachsenenpädagogischen Digitalisierungsforschung: die Fundierung der erwachsenenpädagogischen Praxis und Theoriebildung für die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit dem Phänomen des Digitalen. Grundfragen der Finanzierung, der Kompetenzen, der Lehre, des Lernens und der Institutionen werden aus verschiedenen Perspektiven diskutiert.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Bernhard-Skala, Christian (HerausgeberIn); Bolten-Bühler, Ricarda (HerausgeberIn); Koller, Julia (HerausgeberIn); Rohs, Matthias (HerausgeberIn); Wahl, Johannes (HerausgeberIn); Brödel, Rainer (HerausgeberIn); Nittel, Dieter (HerausgeberIn); Schmidt-Lauff, Sabine (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783763966523
    Weitere Identifier:
    9783763966523
    RVK Klassifikation: DW 1400
    Schriftenreihe: Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen ; Band 42
    Schlagworte: Lebenslanges Lernen; Lernen; Erwachsenenbildung; Volkshochschule; Weiterbildung; Professionalisierung; Bildungsberatung; Digitalisierung; Pädagogik; Erwachsenenpädagogik; Programmplanung; Adult Education Survey; Lernen im Internet; Lehr-Lern-Prozess; Online-Lernen; Professionalisierung von Lehrkräften; Lehren und Lernen; Digitale Transformation; Digitales Lernen; Digitalisierung in der Erwachsenenbildung; Mediatisierung; Digitale Bildungsberatung; Lehrkräfte; Digital-medialer Habitus; medialer Habitus; Online-Kompetenzen; digital turn
    Umfang: 1 Online-Ressource (303 Seiten), Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Herausgeber der Serie und von Bd. 42 Prof. Dr. Rainer, Brödel, Prof. Dr. Dieter Nittel, Jun.-Prof. Dr. Matthias Rohs, Prof.in Dr.in Sabine Schmidt-Lauf (HSU)

    Online resource; title from title screen (viewed July 28, 2021)
  13. Erwachsenenpädagogische Digitalisierungsforschung
    Impulse - Befunde - Perspektiven
    Beteiligt: Bernhard-Skala, Christian (Hrsg.); Bolten-Bühler, Ricarda (Hrsg.); Koller, Julia (Hrsg.); Rohs, Matthias (Hrsg.); Wahl, Johannes (Hrsg.)
    Erschienen: [2021]
    Verlag:  wbv, Bielefeld

    Standort:
    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Volltext (kostenfrei)
    Volltext (kostenfrei)
  14. Lyrik transmedial
    Formen und Funktionen der Dichtung im digitalen Zeitalter
    Autor*in: Aadam, Janin
    Erschienen: [2023]; © 2023
    Verlag:  WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier, Trier

    Danksagung 225 mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Danksagung 225

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783868219975
    Weitere Identifier:
    9783868219975
    Schriftenreihe: KOLA Koblenz-Landauer Studien zu Geistes-, Kultur- und Bildungswissenschaften ; Band 34
    Schlagworte: transmediale Lyrik; Lyrik und Medien; Lyrik und Internet; digital turn; Transmedialität; Rainer Maria Rilke; Nora Gomringer; Lyrik und Computerspiel
    Weitere Schlagworte: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
    Umfang: 224 Seiten, Illustrationen, 21 grams
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Johannes Gutenberg-Universität Mainz, 2020