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  1. Lehr- und Lernmittel für den Sprachunterricht im ladinischen Sprachraum Südtirols
    Eine historisch-didaktische Analyse von Mehrsprachigkeit
    Autor*in: Dorigo, Jasmine Annette
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

    Die Bildungsinstitutionen der ladinischen Dolomitentäler (Südtirol/Italien) zeichnen sich seit jeher durch ihre Mehrsprachigkeit aus. Mehrsprachiger Unterricht bedarf auch entsprechender Lehr- und Lernmittel. Die Publikation setzt sich zum Ziel,... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Fernleihe:
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    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
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    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
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    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Fernleihe:
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    Standort:
    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signatur:
    eBook UTB scholars
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Weingarten
    Signatur:
    eBook UTB scholars-e-library
    Fernleihe:
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    Die Bildungsinstitutionen der ladinischen Dolomitentäler (Südtirol/Italien) zeichnen sich seit jeher durch ihre Mehrsprachigkeit aus. Mehrsprachiger Unterricht bedarf auch entsprechender Lehr- und Lernmittel. Die Publikation setzt sich zum Ziel, einige besonders bedeutsame Lehr- und Lernmittel für den Sprachunterricht an den ladinischen Grundschulen des Gadertals und Grödens zu analysieren. Zum einen betreffen die Lehr- und Lernmittelanalysen historische Schulbücher, die auf die Zeit der Errichtung der paritätischen Schule (1948) zurückgehen, und zum anderen neue Lehr- und Lernmittel, die aktuell (2023) in den ladinischen Grundschulen Einsatz finden. Der Fokus liegt insbesondere im Bereich der Sprachdidaktik. Insgesamt geben die Lehr- und Lernmittelanalysen einen Einblick in die Entwicklungen und Veränderungen der ladinischen Schule Südtirols zwischen 1948 und dem 21. Jahrhundert.

     
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  2. Fachdidaktische Forschung zur Lehrerbildung
    Beteiligt: Leuders, Timo (HerausgeberIn); Christophel, Eva (HerausgeberIn); Hemmer, Michael (HerausgeberIn); Korneck, Friederike (HerausgeberIn); Labudde, Peter (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Waxmann Verlag, Münster

    Fachdidaktikerinnen und Fachdidaktiker nehmen in der Lehrerbildung stets eine mehrfache Perspektive ein: Sie bilden die zukünftigen Lehrkräfte aus, sie liefern mit ihrer Forschung die wissenschaftlichen Erkenntnisse für die Lehrerbildung und sie... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Fachdidaktikerinnen und Fachdidaktiker nehmen in der Lehrerbildung stets eine mehrfache Perspektive ein: Sie bilden die zukünftigen Lehrkräfte aus, sie liefern mit ihrer Forschung die wissenschaftlichen Erkenntnisse für die Lehrerbildung und sie nehmen – und das in den letzten Jahren immer intensiver – die Lehrerbildung selbst in den Blick ihrer Forschung. Der vorliegende Tagungsband der GFD-KOFADIS-Tagung 2017 in Freiburg gibt einen Einblick in die fachdidaktische Forschung zur Lehrerbildung in zahlreichen Fächern, u.a. Mathematik, Naturwissenschaften, Fremdsprachen, Sport, Musik sowie Deutsch, wobei auch die heterogene Zusammensetzung von Schulklassen Beachtung findet. Zudem werden verschiedenste Methoden der Kompetenzentwicklung beleuchtet wie etwa Lehr-Lern-Labore oder auch die Arbeit mit Schulbüchern. Parallel thematisiert der Band sowohl die professionellen Überzeugungen als auch das wissenschaftliche Denken von Lehramtsstudierenden und untersucht abschließend das Verhältnis von Fachdidaktik und Bildungswissenschaften im Kontext einer professionalisierten Lehrerbildung. Mit Beiträgen von: Kathrin Bölsterli Bardy, Claus Bolte, Eva Christophel, Colin Cramer, Sarah Dannemann, Katharina Gimbel, Gilbert Greefrath, Erkan Gürsoy, Julian Heeg, Michael Hemmer, Stefanie Herberg, Matthias Hoesli, Lars Holzäpfel, Corinna Hößle, Anna Immerz, Tobias Alexander Joos, Jörg Jost, Christiane Klempin, Heiner Klock, Jenna Koenen, Michael Komorek, Friederike Korneck, Hilde Köster, Bianca Kuhlemann, Peter Labudde, Timo Leuders, Frank Lipowsky, Martin Lücke, Tobias Mehrtens, Isabelle Mordellet-Roggenbuck, Jutta Nikel, Volkhard Nordmeier, Manfred Nusseck, Susanne Prediger, Markus Raith, Daniel Rehfeld, Daniel Reimann, Bernhard Richter, Christiane Richter, Antje Saathoff, Michael Sambanis, Sascha Schanze, Jochen Scheid, Anke Schmitz, Andreas Schulz, David Seibert, Hans-Stefan Siller, Ines Sonnenschein, Claudia Spahn, Ulrike Spörhase, Mark Sprenger, Jonas Steiger, Jan Strobl, Rüdiger Tiemann, F. Trischler, Sebastian Wartha, Raphael Weß, Markus Wilhelm, Heidi Zacheja, Katja Zaki, Kathrin Ziepprecht Der Band [...] gibt vielfältige Einblicke in aktuelle fachdidaktische, für die Lehrkräfteausbildung und -fortbildung relevante Forschungsfragen. – Bernhard Seelhorst, in: SEMINAR 1/2020, S. 131.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Leuders, Timo (HerausgeberIn); Christophel, Eva (HerausgeberIn); Hemmer, Michael (HerausgeberIn); Korneck, Friederike (HerausgeberIn); Labudde, Peter (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Konferenzschrift
    Format: Online
    ISBN: 9783830989714
    Übergeordneter Titel:
    RVK Klassifikation: DN 7000
    Körperschaften/Kongresse: GFD-KOFADIS-Tagung "Fachdidaktische Forschung zur Lehrerbildung" (2017, Freiburg, Breisgau)
    Schriftenreihe: Fachdidaktische Forschungen ; Band 11
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Mathematikdidaktik; Schulpädagogik; Sprachdidaktik; Naturwissenschaftsdidaktik; selbstreguliertes Lernen; Chemiedidaktik; Physikdidaktik; Praxissemester; Stimmprobleme; Schulbücher; Biologiedidaktik; Lehr-Lern-Labor; Lernklima; Professionalisierungsforschung; Design-Research; Ausbildungsklima; Diagnosefähigkeiten; Planungsfähigkeiten; sprachlich heterogen; Unterrichtstagebuch
    Umfang: 1 Online-Ressource (292 Seiten), Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Vorwort: "Die Gesellschaft für Fachdidaktik (GFD) bietet ihren Mitgliedern ein Podium ... zuletzt im Rahmen der alle zwei Jahre stattfindenden GFD-Tagung, die im Jahr 2017 an der Pädagogischen Hoschschule Freiburg (i.Br.) ausgerichtet wurde. Erstmals fand diese Tagung in Zusammenarbeit mit der Konferenz der Fachdidaktiken Schweiz (KOFADIS) statt."
  3. Fachdidaktische Forschung zur Lehrerbildung
    Beteiligt: Christophel, Eva (Herausgeber); Hemmer, Michael (Herausgeber); Korneck, Friederike (Herausgeber); Leuders, Timo (Herausgeber); Labudde, Peter (Herausgeber)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Waxmann, Münster ; New York

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    LR601 F1F7L
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Institut für Erziehungswissenschaft, Bibliothek
    Signatur:
    Df 725 Ex. 1
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Institut für Erziehungswissenschaft, Bibliothek
    Signatur:
    Df 725 Ex. 2
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Bonn, Geographisches Institut, Bibliothek
    Signatur:
    Cs 49
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    2019/1549
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    Bg 28598
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    IJI2737
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    DI/TH 2019 2431
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Institut für Chemiedidaktik, Bibliothek
    Signatur:
    317/2.2-382,11
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    2020/402
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Institut für Mathematikdidaktik, Bibliothek
    Signatur:
    315/7F58
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    fys 90-355
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    fys 90-355a
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Seminar für Didaktik des Sachunterrichts; Bibliothek
    Signatur:
    I 200 CHR
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Bibliothek für Erziehungswissenschaft und Kommunikationswissenschaft
    Signatur:
    FE/DP 1600 C556
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    077 0521
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3K 84641
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Gemeinsame Bibliothek des Centrums für Religionsbezogene Studien (CRS) und des Zentrums für Islamische Theologie (ZIT)
    Signatur:
    9A-3 27
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    077 0521#2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    IJI2444
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Pfälzische Landesbibliothek
    Signatur:
    120-2158
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    IGP1506+1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    IGP1506+3
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    IGP1506
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    IGP1506+2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Christophel, Eva (Herausgeber); Hemmer, Michael (Herausgeber); Korneck, Friederike (Herausgeber); Leuders, Timo (Herausgeber); Labudde, Peter (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783830939719
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Fachdidaktische Forschungen ; Band 11
    Schlagworte: Lehrerbildung; Fachdidaktik
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; Professionalisierungsforschung; Design-Research; Naturwissenschaftsdidaktik; Schulbücher; Lernklima; Ausbildungsklima; Diagnosefähigkeiten; Planungsfähigkeiten; Biologiedidaktik; Chemiedidaktik; Mathematikdidaktik; sprachlich heterogen; Praxissemester; Lehr-Lern-Labor; Mehrsprachigkeit; Sprachdidaktik; Stimmprobleme; Physikdidaktik; Unterrichtstagebuch; selbstreguliertes Lernen; Schulpädagogik; (ciando_category)Erziehungswissenschaft; (VLB-WN)1574: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
    Umfang: 292 Seiten, Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Ergebnisse der GFD-Tagung in Kooperation mit der KOFADIS, die 2017 an der Pädagogischen Hochschule in Freiburg i.Br. stattfand
  4. Fachdidaktische Forschung zur Lehrerbildung
    Beteiligt: Leuders, Timo (Herausgeber); Christophel, Eva (Herausgeber); Hemmer, Michael (Herausgeber); Korneck, Friederike (Herausgeber); Labudde, Peter (Herausgeber)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Waxmann, Münster ; New York

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Kaiserslautern
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Leuders, Timo (Herausgeber); Christophel, Eva (Herausgeber); Hemmer, Michael (Herausgeber); Korneck, Friederike (Herausgeber); Labudde, Peter (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830989714
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Fachdidaktische Forschungen ; Band 11
    Schlagworte: Fachdidaktik; Lehrerbildung
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; Professionalisierungsforschung; Design-Research; Naturwissenschaftsdidaktik; Schulbücher; Lernklima; Ausbildungsklima; Diagnosefähigkeiten; Planungsfähigkeiten; Biologiedidaktik; Chemiedidaktik; Mathematikdidaktik; sprachlich heterogen; Praxissemester; Lehr-Lern-Labor; Mehrsprachigkeit; Sprachdidaktik; Stimmprobleme; Physikdidaktik; Unterrichtstagebuch; selbstreguliertes Lernen; Schulpädagogik; (ciando_category)Erziehungswissenschaft; (VLB-WN)1574: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
    Umfang: 1 Online-Ressource (292 Seiten), Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Ergebnisse der GFD-Tagung in Kooperation mit der KOFADIS, die 2017 an der Pädagogischen Hochschule in Freiburg i.Br. stattfand
  5. Ohne Punkt und Komma ...
    Beiträge zu Theorie, Empirie und Didaktik der Interpunktion
    Beteiligt: Olsen, Ralph (Herausgeber); Hochstadt, Christiane (Herausgeber); Colombo-Scheffold, Simona (Herausgeber)
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  RabenStück Verlag, Berlin

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    NB226.50 O3P9K
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Fakultät für Philologie, Germanistisches Institut, Bibliothek
    Signatur:
    Fc 186
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    DDA2738
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    DE/YS 2017 17008/2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    DE/YS 2017 17008
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    DE/YS 2017 17008/3
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Seminar für Deutsche Sprache und ihre Didaktik, Bibliothek
    Signatur:
    312/II/I123
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Institut für Deutsche Sprache und Literatur mit Volkskundlicher Abteilung, Bibliothek
    Signatur:
    405/Sp3.6/36
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Germanistisches Institut, Bibliothek
    Signatur:
    KC/GB 2966 O52
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3L 12933
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    11CDY1331
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    DDA2039
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    DDA2039+2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    DDA2039+1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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  6. Das Frauen- und Mädchenbild in den Medien
    Autor*in: Schmerl, Christiane
    Erschienen: 1984
    Verlag:  Leske + Budrich, Opladen

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
    Signatur:
    LC7933-5+1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Lehrstuhl und Institut für Politische Wissenschaft, Bibliothek
    Signatur:
    613:Pol. Kultur 3610/5
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    LZ200 S347
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    IA445&DI00 S347
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    CZA10613+1-5
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    CZA10613-5
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universität Bonn, Fachbibliothek der Evangelischen und Katholischen Theologie
    Signatur:
    MS 3010 S347 F8
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    85/699
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    ZYS 5
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    ZYS 5-1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Stadt- und Landesbibliothek Dortmund
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    Jf A 25/14
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    5310/Schm
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Signatur:
    nc/e6433
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    OGX774
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    OGX774
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    OHP1948-5_d
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    OGX774
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Westfälische Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    OGH505
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Signatur:
    OGX/SCM
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Kaiserslautern
    Signatur:
    SOZ 232/094
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Koblenz, Bibliothek RheinMoselCampus
    Signatur:
    S 12 Schm
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    OHT1671-5
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Gemeinsame Fachbibliothek Soziologie
    Signatur:
    SOZ/21602
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    84:407-5
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Seminar für Deutsche Sprache und ihre Didaktik, Bibliothek
    Signatur:
    312/II/D190
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    6G2597
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    soz 53-388/5
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen, Bibliothek
    Signatur:
    MS 3000 0044
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Pop-up-Bibliothek
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    Universität Münster, Fachbereich 7, Psychologie und Sportwissenschaft, Bibliothek Sportwissenschaft
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    Bibliothek für Erziehungswissenschaft und Kommunikationswissenschaft
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    Bibliothek für Erziehungswissenschaft und Kommunikationswissenschaft
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    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Universitätsbibliothek Siegen
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    31OGX4154+2
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    Universitätsbibliothek Siegen
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    31OGX4154
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    Universitätsbibliothek Trier
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    Universitätsbibliothek Trier
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3810004790
    Schriftenreihe: Alltag und Biografie von Mädchen ; 5
    Schlagworte: Frauenbild; Massenmedien
    Weitere Schlagworte: Bildung / Mädchen; Comics; Fernsehen; Frauenbild; Gleichberechtigung / Mädchen; Hörfunk; Literatur; Mädchen / Bildung / Gleichberechtigung; Mädchenbild; Presse; Schulbücher; Werbung
    Umfang: 137 S.
  7. Lehr- und Lernmittel für den Sprachunterricht im ladinischen Sprachraum Südtirols
    Eine historisch-didaktische Analyse von Mehrsprachigkeit
    Autor*in: Dorigo, Jasmine Annette
    Erschienen: 2024
    Verlag:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn ; UTB GmbH, Stuttgart

    Die Bildungsinstitutionen der ladinischen Dolomitentäler (Südtirol/Italien) zeichnen sich seit jeher durch ihre Mehrsprachigkeit aus. Mehrsprachiger Unterricht bedarf auch entsprechender Lehr- und Lernmittel. Die Publikation setzt sich zum Ziel,... mehr

    Zugang:

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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Die Bildungsinstitutionen der ladinischen Dolomitentäler (Südtirol/Italien) zeichnen sich seit jeher durch ihre Mehrsprachigkeit aus. Mehrsprachiger Unterricht bedarf auch entsprechender Lehr- und Lernmittel. Die Publikation setzt sich zum Ziel, einige besonders bedeutsame Lehr- und Lernmittel für den Sprachunterricht an den ladinischen Grundschulen des Gadertals und Grödens zu analysieren. Zum einen betreffen die Lehr- und Lernmittelanalysen historische Schulbücher, die auf die Zeit der Errichtung der paritätischen Schule (1948) zurückgehen, und zum anderen neue Lehr- und Lernmittel, die aktuell (2023) in den ladinischen Grundschulen Einsatz finden. Der Fokus liegt insbesondere im Bereich der Sprachdidaktik. Insgesamt geben die Lehr- und Lernmittelanalysen einen Einblick in die Entwicklungen und Veränderungen der ladinischen Schule Südtirols zwischen 1948 und dem 21. Jahrhundert.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783781560451
    DDC Klassifikation: Italienisch, Rumänisch, Rätoromanisch (450); Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 1st ed.
    Schriftenreihe: klinkhardt forschung. Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschung
    Schlagworte: Grundschule; Ladinischunterricht; Lehrmittel; Zweisprachigkeit; Mehrsprachigkeit; Schulbuchforschung; Ladinisch; Lehr- und Lernmittelforschung; Ladinische Täler Südtirols; Ladinische Schule; Grundschule; Gadertal; Gröden; Südtirol; Sprachunterricht; Schulbücher; Lehr- und Lernmittel; Alphabetisierung; Lektüre; Grammatik
    Umfang: 1 Online-Ressource (527 p.)
  8. Fachdidaktische Forschung zur Lehrerbildung
    Beteiligt: Leuders, Timo (HerausgeberIn); Christophel, Eva (HerausgeberIn); Hemmer, Michael (HerausgeberIn); Korneck, Friederike (HerausgeberIn); Labudde, Peter (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Waxmann Verlag, Münster

    Fachdidaktikerinnen und Fachdidaktiker nehmen in der Lehrerbildung stets eine mehrfache Perspektive ein: Sie bilden die zukünftigen Lehrkräfte aus, sie liefern mit ihrer Forschung die wissenschaftlichen Erkenntnisse für die Lehrerbildung und sie... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Verlag (lizenzpflichtig)

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    Leibniz-Institut für Bildungsmedien | Georg-Eckert-Institut
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Fachdidaktikerinnen und Fachdidaktiker nehmen in der Lehrerbildung stets eine mehrfache Perspektive ein: Sie bilden die zukünftigen Lehrkräfte aus, sie liefern mit ihrer Forschung die wissenschaftlichen Erkenntnisse für die Lehrerbildung und sie nehmen – und das in den letzten Jahren immer intensiver – die Lehrerbildung selbst in den Blick ihrer Forschung. Der vorliegende Tagungsband der GFD-KOFADIS-Tagung 2017 in Freiburg gibt einen Einblick in die fachdidaktische Forschung zur Lehrerbildung in zahlreichen Fächern, u.a. Mathematik, Naturwissenschaften, Fremdsprachen, Sport, Musik sowie Deutsch, wobei auch die heterogene Zusammensetzung von Schulklassen Beachtung findet. Zudem werden verschiedenste Methoden der Kompetenzentwicklung beleuchtet wie etwa Lehr-Lern-Labore oder auch die Arbeit mit Schulbüchern. Parallel thematisiert der Band sowohl die professionellen Überzeugungen als auch das wissenschaftliche Denken von Lehramtsstudierenden und untersucht abschließend das Verhältnis von Fachdidaktik und Bildungswissenschaften im Kontext einer professionalisierten Lehrerbildung. Mit Beiträgen von: Kathrin Bölsterli Bardy, Claus Bolte, Eva Christophel, Colin Cramer, Sarah Dannemann, Katharina Gimbel, Gilbert Greefrath, Erkan Gürsoy, Julian Heeg, Michael Hemmer, Stefanie Herberg, Matthias Hoesli, Lars Holzäpfel, Corinna Hößle, Anna Immerz, Tobias Alexander Joos, Jörg Jost, Christiane Klempin, Heiner Klock, Jenna Koenen, Michael Komorek, Friederike Korneck, Hilde Köster, Bianca Kuhlemann, Peter Labudde, Timo Leuders, Frank Lipowsky, Martin Lücke, Tobias Mehrtens, Isabelle Mordellet-Roggenbuck, Jutta Nikel, Volkhard Nordmeier, Manfred Nusseck, Susanne Prediger, Markus Raith, Daniel Rehfeld, Daniel Reimann, Bernhard Richter, Christiane Richter, Antje Saathoff, Michael Sambanis, Sascha Schanze, Jochen Scheid, Anke Schmitz, Andreas Schulz, David Seibert, Hans-Stefan Siller, Ines Sonnenschein, Claudia Spahn, Ulrike Spörhase, Mark Sprenger, Jonas Steiger, Jan Strobl, Rüdiger Tiemann, F. Trischler, Sebastian Wartha, Raphael Weß, Markus Wilhelm, Heidi Zacheja, Katja Zaki, Kathrin Ziepprecht Der Band [...] gibt vielfältige Einblicke in aktuelle fachdidaktische, für die Lehrkräfteausbildung und -fortbildung relevante Forschungsfragen. – Bernhard Seelhorst, in: SEMINAR 1/2020, S. 131.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Leuders, Timo (HerausgeberIn); Christophel, Eva (HerausgeberIn); Hemmer, Michael (HerausgeberIn); Korneck, Friederike (HerausgeberIn); Labudde, Peter (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Konferenzschrift
    Format: Online
    ISBN: 9783830989714
    RVK Klassifikation: DN 7000
    Körperschaften/Kongresse: GFD-KOFADIS-Tagung "Fachdidaktische Forschung zur Lehrerbildung" (2017, Freiburg, Breisgau)
    Schriftenreihe: Fachdidaktische Forschungen ; Band 11
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Mathematikdidaktik; Schulpädagogik; Sprachdidaktik; Naturwissenschaftsdidaktik; selbstreguliertes Lernen; Chemiedidaktik; Physikdidaktik; Praxissemester; Stimmprobleme; Schulbücher; Biologiedidaktik; Lehr-Lern-Labor; Lernklima; Professionalisierungsforschung; Design-Research; Ausbildungsklima; Diagnosefähigkeiten; Planungsfähigkeiten; sprachlich heterogen; Unterrichtstagebuch
    Umfang: 1 Online-Ressource (292 Seiten), Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Vorwort: "Die Gesellschaft für Fachdidaktik (GFD) bietet ihren Mitgliedern ein Podium ... zuletzt im Rahmen der alle zwei Jahre stattfindenden GFD-Tagung, die im Jahr 2017 an der Pädagogischen Hoschschule Freiburg (i.Br.) ausgerichtet wurde. Erstmals fand diese Tagung in Zusammenarbeit mit der Konferenz der Fachdidaktiken Schweiz (KOFADIS) statt."
  9. Lehr- und Lernmittel für den Sprachunterricht im ladinischen Sprachraum Südtirols
    eine historisch-didaktische Analyse von Mehrsprachigkeit
    Autor*in: Dorigo, Jasmine Annette
    Erschienen: 2024
    Verlag:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

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    Bayerische Staatsbibliothek
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783781526020; 378152602X
    Weitere Identifier:
    9783781526020
    Schriftenreihe: Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschung
    Klinkhardt Forschung
    Schlagworte: Zweisprachigkeit; Grundschule; Ladinischunterricht; Lehrmittel
    Weitere Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Schulbuchforschung; Ladinisch; Lehr- und Lernmittelforschung; Ladinische Täler Südtirols; Ladinische Schule; Grundschule; Gadertal; Gröden; Südtirol; Sprachunterricht; Schulbücher; Lehr- und Lernmittel; Alphabetisierung; Lektüre; Grammatik; Sprachunterricht; 10: Verstehen; Gr
    Umfang: 527 Seiten, Illustrationen, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Freiburg (Schweiz), 2022
  10. Einheit in Verschiedenheit
    kulturelle Diversität und gesellschaftliche Teilhabe von Minderheiten auf dem Prüfstand
    Beteiligt: Černokoževa, Elka Ch. (Hrsg.); Keller, Ines (Hrsg.); Jacobs, Fabian (Hrsg.)
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Waxmann, Münster, New York

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    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
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  11. Fachdidaktische Forschung zur Lehrerbildung
    Beteiligt: Christophel, Eva (Hrsg.); Hemmer, Michael (Hrsg.); Korneck, Friederike (Hrsg.); Leuders, Timo (Hrsg.); Labudde, Peter (Hrsg.)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Waxmann, Münster ; New York

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    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Christophel, Eva (Hrsg.); Hemmer, Michael (Hrsg.); Korneck, Friederike (Hrsg.); Leuders, Timo (Hrsg.); Labudde, Peter (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830989714
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: DN 7000 ; DP 1200 ; RB 10063 ; TB 4056 ; NB 8120
    Schriftenreihe: Fachdidaktische Forschungen ; Band 11
    Schlagworte: Lehrerbildung; Lehr-Lern-Forschung; Fachdidaktik
    Weitere Schlagworte: Design-Research; Naturwissenschaftsdidaktik; Schulbücher; Lernklima; Ausbildungsklima; Diagnosefähigkeiten; Planungsfähigkeiten; Biologiedidaktik; Chemiedidaktik; Mathematikdidaktik; sprachlich heterogen; Praxissemester; Lehr-Lern-Labor; Mehrsprachigkeit; Sprachdidaktik; Stimmprobleme; Physikdidaktik; Unterrichtstagebuch; selbstreguliertes Lernen; Schulpädagogik; Erziehungswissenschaft
    Umfang: 1 Online-Ressource (292 Seiten), Illustrationen, Diagramme
  12. Deutsch-jüdische Schulbücher im 18. Jahrhundert
    Autor*in: Nagel, Michael
    Erschienen: 2015

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Übergeordneter Titel:
    Schulbücher um 1800 / hrsg. von Christine Haug ...; Wiesbaden, 2015; Seite 141-156
    Schlagworte: Schulbücher; Jüdische Literatur
  13. Fachdidaktische Forschung zur Lehrerbildung
    Beteiligt: Christophel, Eva (Herausgeber); Hemmer, Michael (Herausgeber); Korneck, Friederike (Herausgeber); Leuders, Timo (Herausgeber); Labudde, Peter (Herausgeber)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Waxmann, Münster ; New York

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    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Pfälzische Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Christophel, Eva (Herausgeber); Hemmer, Michael (Herausgeber); Korneck, Friederike (Herausgeber); Leuders, Timo (Herausgeber); Labudde, Peter (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783830939719
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Fachdidaktische Forschungen ; Band 11
    Schlagworte: Lehrerbildung; Fachdidaktik
    Weitere Schlagworte: Professionalisierungsforschung; Design-Research; Naturwissenschaftsdidaktik; Schulbücher; Lernklima; Ausbildungsklima; Diagnosefähigkeiten; Planungsfähigkeiten; Biologiedidaktik; Chemiedidaktik; Mathematikdidaktik; sprachlich heterogen; Praxissemester; Lehr-Lern-Labor; Mehrsprachigkeit; Sprachdidaktik; Stimmprobleme; Physikdidaktik; Unterrichtstagebuch; selbstreguliertes Lernen; Schulpädagogik
    Umfang: 292 Seiten, Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Ergebnisse der GFD-Tagung in Kooperation mit der KOFADIS, die 2017 an der Pädagogischen Hochschule in Freiburg i.Br. stattfand
  14. Fachdidaktische Forschung zur Lehrerbildung
    Beteiligt: Leuders, Timo (Herausgeber); Christophel, Eva (Herausgeber); Hemmer, Michael (Herausgeber); Korneck, Friederike (Herausgeber); Labudde, Peter (Herausgeber)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Waxmann, Münster ; New York

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Universitätsbibliothek Koblenz
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    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Leuders, Timo (Herausgeber); Christophel, Eva (Herausgeber); Hemmer, Michael (Herausgeber); Korneck, Friederike (Herausgeber); Labudde, Peter (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830989714
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Fachdidaktische Forschungen ; Band 11
    Schlagworte: Lehrerbildung; Fachdidaktik
    Weitere Schlagworte: Professionalisierungsforschung; Design-Research; Naturwissenschaftsdidaktik; Schulbücher; Lernklima; Ausbildungsklima; Diagnosefähigkeiten; Planungsfähigkeiten; Biologiedidaktik; Chemiedidaktik; Mathematikdidaktik; sprachlich heterogen; Praxissemester; Lehr-Lern-Labor; Mehrsprachigkeit; Sprachdidaktik; Stimmprobleme; Physikdidaktik; Unterrichtstagebuch; selbstreguliertes Lernen; Schulpädagogik
    Umfang: 1 Online-Ressource (292 Seiten), Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Ergebnisse der GFD-Tagung in Kooperation mit der KOFADIS, die 2017 an der Pädagogischen Hochschule in Freiburg i.Br. stattfand
  15. "Wer oder was ist schief gelaufen?"
    Fehler, Jargon und falsche Grammatik im schriftlichen und mündlichen Gegenwartsdeutsch
    Autor*in: Deterding, Klaus
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  wvb, Wissenschaftlicher Verlag Berlin, [Berlin]

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  16. Einheit in Verschiedenheit
    Kulturelle Diversität und gesellschaftliche Teilhabe von Minderheiten auf dem Prüfstand
    Beteiligt: Černokoževa, Elka Ch. (Herausgeber); Keller, Ines (Herausgeber); Jacobs, Fabian (Herausgeber)
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Waxmann Verlag GmbH, Münster

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  17. Fachdidaktische Forschung zur Lehrerbildung
    Autor*in: Bölsterli Bardy, Katrin; Bolte, Claus; Cramer, Colin; Dannemann, Sarah; Gimbel, Katharina; Greefrath, Gilbert; Gürsoy, Erkan; Heeg, Julian; Herberg, Stefanie; Hoesli, Matthias; Holzäpfel, Lars; Hößle, Corinna; Immerz, Anna; Joos, Tobias Alexander; Jost, Jörg; Klempin, Christiane; Klock, Heiner; Koenen, Jenna; Komorek, Michael; Köster, Hilde; Kuhlemann, Bianca; Lipowsky, Frank; Lücke, Martin; Mayer, Jürgen; Mehrtens, Tobias; Mordellet-Roggenbruck, Isabelle; Motyka, Marc; Nikel, Jutta; Nordmeier, Volkhard; Nusseck, Manfred; Prediger, Susanne; Raith, Markus; Rehfeldt, Daniel; Reimann, Daniel; Richter, Bernhard; Richter, Christiane; Saathoff, Antje; Sambanis, Michaela; Schanze, Sascha; Scheid, Jochen; Schmitz, Anke; Schulz, Andreas; Seibert, David; Siller, Hans-Stefan; Sonnenschein, Ines; Spahn, Claudia; Spörhase, Ulrike; Sprenger, Mark; Steiger, Jonas; Strobl, Jan; Tiemann, Rüdiger; Trischler, Franziska; Wartha, Sebastian; Wess, Raphael; Wilhelm, Markus; Zacheja, Heidi; Zaki, Katja; Ziepprecht, Kathrin
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Waxmann, Münster

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  18. Lehr- und Lernmittel für den Sprachunterricht im ladinischen Sprachraum Südtirols
    eine historisch-didaktische Analyse von Mehrsprachigkeit
    Autor*in: Dorigo, Jasmine Annette
    Erschienen: 2024
    Verlag:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783781526020; 378152602X
    Weitere Identifier:
    9783781526020
    Schriftenreihe: Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschung
    Klinkhardt Forschung
    Schlagworte: Grundschule; Ladinischunterricht; Lehrmittel; Zweisprachigkeit
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Book; Mehrsprachigkeit; Schulbuchforschung; Ladinisch; Lehr- und Lernmittelforschung; Ladinische Täler Südtirols; Ladinische Schule; Grundschule; Gadertal; Gröden; Südtirol; Sprachunterricht; Schulbücher; Lehr- und Lernmittel; Alphabetisierung; Lektüre; Grammatik; Sprachunterricht; (VLB-WN)1574: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; 10: Verstehen; Gr; (BISAC Subject Heading)EDU000000: EDUCATION / General
    Umfang: 527 Seiten, Illustrationen, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Freiburg (Schweiz), 2022
  19. Lehr- und Lernmittel für den Sprachunterricht im ladinischen Sprachraum Südtirols
    eine historisch-didaktische Analyse von Mehrsprachigkeit
    Autor*in: Dorigo, Jasmine Annette
    Erschienen: 2024
    Verlag:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783781526020; 378152602X
    Weitere Identifier:
    9783781526020
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Italienisch, Rumänisch, Rätoromanisch (450)
    Schriftenreihe: Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschung
    Klinkhardt Forschung
    Schlagworte: Südtirol; Grundschule; Ladinischunterricht; Lehrmittel; Zweisprachigkeit;
    Weitere Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Schulbuchforschung; Ladinisch; Lehr- und Lernmittelforschung; Ladinische Täler Südtirols; Ladinische Schule; Grundschule; Gadertal; Gröden; Südtirol; Sprachunterricht; Schulbücher; Lehr- und Lernmittel; Alphabetisierung; Lektüre; Grammatik; Sprachunterricht; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; Verstehen; Gr
    Umfang: 527 Seiten, Illustrationen, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Freiburg (Schweiz), 2022
  20. Einheit in Verschiedenheit
    kulturelle Diversität und gesellschaftliche Teilhabe von Minderheiten auf dem Prüfstand
    Beteiligt: Černokoževa, Elka Ch. (Hrsg.); Keller, Ines (Hrsg.); Jacobs, Fabian (Hrsg.)
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Waxmann, Münster, New York

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  21. Fachdidaktische Forschung zur Lehrerbildung
    Beteiligt: Christophel, Eva (Hrsg.); Hemmer, Michael (Hrsg.); Korneck, Friederike (Hrsg.); Leuders, Timo (Hrsg.); Labudde, Peter (Hrsg.)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Waxmann, Münster ; New York

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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Christophel, Eva (Hrsg.); Hemmer, Michael (Hrsg.); Korneck, Friederike (Hrsg.); Leuders, Timo (Hrsg.); Labudde, Peter (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830989714
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: DN 7000 ; DP 1200 ; RB 10063 ; TB 4056 ; NB 8120
    Schriftenreihe: Fachdidaktische Forschungen ; Band 11
    Schlagworte: Lehrerbildung; Lehr-Lern-Forschung; Fachdidaktik
    Weitere Schlagworte: Design-Research; Naturwissenschaftsdidaktik; Schulbücher; Lernklima; Ausbildungsklima; Diagnosefähigkeiten; Planungsfähigkeiten; Biologiedidaktik; Chemiedidaktik; Mathematikdidaktik; sprachlich heterogen; Praxissemester; Lehr-Lern-Labor; Mehrsprachigkeit; Sprachdidaktik; Stimmprobleme; Physikdidaktik; Unterrichtstagebuch; selbstreguliertes Lernen; Schulpädagogik; Erziehungswissenschaft
    Umfang: 1 Online-Ressource (292 Seiten), Illustrationen, Diagramme
  22. Einheit in Verschiedenheit
    kulturelle Diversität und gesellschaftliche Teilhabe von Minderheiten auf dem Prüfstand
    Beteiligt: Černokoževa, Elka Ch. (Hrsg.); Keller, Ines (Hrsg.); Jacobs, Fabian (Hrsg.)
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Waxmann, Münster ; New York

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  23. Einheit in Verschiedenheit
    kulturelle Diversität und gesellschaftliche Teilhabe von Minderheiten auf dem Prüfstand
    Beteiligt: Černokoževa, Elka Ch. (HerausgeberIn); Keller, Ines (HerausgeberIn); Jacobs, Fabian (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Waxmann, Münster

    Schulbücher, Geschichtsschreibung und Atelierfotografie, immaterielles Kulturerbe, hybride Unternehmer und assoziierte Migrationsbiografien, oder auch der Gebrauch von Sprache als Zwischenraum, im Internet und in urbanen Zentren: Der... mehr

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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
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    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signatur:
    eBook UTB scholars
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Württembergische Landesbibliothek
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    Schulbücher, Geschichtsschreibung und Atelierfotografie, immaterielles Kulturerbe, hybride Unternehmer und assoziierte Migrationsbiografien, oder auch der Gebrauch von Sprache als Zwischenraum, im Internet und in urbanen Zentren: Der gesellschaftliche Umgang mit kultureller Vielfalt im Allgemeinen und mit ethnischen Minderheiten im Speziellen kann sich verschiedenartig gestalten. Sowohl Formen der Assimilation als auch der Separation bilden dabei problematische Strategien, um die gesellschaftliche Beteiligung von Minderheitenangehörigen zu fördern. Dagegen scheint vielmehr eine stufenweise Partizipation mit zunehmender Selbstbestimmung und aktiver Mitwirkung in allen sozial relevanten Bereichen ein adäquater Weg zu sein, um zu einer interkulturellen Gesellschaft zu gelangen. Anhand von Erfahrungen von Sorben in der Lausitz sowie anderer subalterner Gruppen in Deutschland, Österreich und Großbritannien gehen die Autoren der Frage nach, wie eine solche gleichberechtigte und selbstbestimmte Beteiligung von Minderheitenkomponenten in einem gesellschaftlichen Ganzen funktionieren kann. Gerade in der Darstellung der Praxis hat dieses Buch mit seine großen Stärken. [...] Insgesamt bietet das Werk eine ganze Reihe von Anstößen für die aktuelle Diskussion und Perspektiven in hier und da doch sehr angespannter Lage in Fragen von Flüchtlingen, Asylsuchenden und Einwanderung. [...] Insgesamt bietet das Werk eine ganze Reihe von Anstößen für die aktuelle Diskussion und Perspektiven in hier und da doch sehr angespannter Lage in Fragen von Flüchtlingen, Asylsuchenden und Einwanderung. – Michael Lehmann-Pape auf socialnet.de

     
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  24. Einheit in Verschiedenheit
    kulturelle Diversität und gesellschaftliche Teilhabe von Minderheiten auf dem Prüfstand
    Beteiligt: Černokoževa, Elka Ch. (Herausgeber); Keller, Ines (Herausgeber); Jacobs, Fabian (Herausgeber)
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Waxmann, Münster

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  25. Ohne Punkt und Komma ...
    Beiträge zu Theorie, Empirie und Didaktik der Interpunktion
    Beteiligt: Olsen, Ralph (Herausgeber, Mitwirkender); Hochstadt, Christiane (Herausgeber, Mitwirkender); Colombo-Scheffold, Simona (Herausgeber); Bredel, Ursula (Mitwirkender); Lotze, Stefan (Mitwirkender); Geipel, Maria (Mitwirkender); Gallmann, Peter (Mitwirkender); Kirchhoff, Frank (Mitwirkender); Primus, Beatrice (Mitwirkender); Sappok, Christopher (Mitwirkender); Naumann, Carl Ludwig (Mitwirkender); Krafft, Andreas (Mitwirkender); Scheffold-Colombo, Simona (Mitwirkender); Esslinger, Gesine (Mitwirkender); Müller, Hans-Georg (Mitwirkender); Metz, Kerstin (Mitwirkender); Schönenberg, Stephanie (Mitwirkender); Böttcher, Wolfgang (Mitwirkender); Spinner, Kaspar H. (Mitwirkender); Dreschinski, Janina (Mitwirkender); Scherer, Carmen (Mitwirkender); Mesch, Birgit (Mitwirkender); Risel, Heinz (Mitwirkender); Müller, Christian (Mitwirkender); Baum, Michael (Mitwirkender)
    Erschienen: 2016
    Verlag:  RabenStück Verlag, Berlin

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Olsen, Ralph (Herausgeber, Mitwirkender); Hochstadt, Christiane (Herausgeber, Mitwirkender); Colombo-Scheffold, Simona (Herausgeber); Bredel, Ursula (Mitwirkender); Lotze, Stefan (Mitwirkender); Geipel, Maria (Mitwirkender); Gallmann, Peter (Mitwirkender); Kirchhoff, Frank (Mitwirkender); Primus, Beatrice (Mitwirkender); Sappok, Christopher (Mitwirkender); Naumann, Carl Ludwig (Mitwirkender); Krafft, Andreas (Mitwirkender); Scheffold-Colombo, Simona (Mitwirkender); Esslinger, Gesine (Mitwirkender); Müller, Hans-Georg (Mitwirkender); Metz, Kerstin (Mitwirkender); Schönenberg, Stephanie (Mitwirkender); Böttcher, Wolfgang (Mitwirkender); Spinner, Kaspar H. (Mitwirkender); Dreschinski, Janina (Mitwirkender); Scherer, Carmen (Mitwirkender); Mesch, Birgit (Mitwirkender); Risel, Heinz (Mitwirkender); Müller, Christian (Mitwirkender); Baum, Michael (Mitwirkender)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783935607735; 3935607733
    Weitere Identifier:
    9783935607735
    Schriftenreihe: Transfer ; Band 10
    Schlagworte: Deutsch; Zeichensetzung; Deutschunterricht
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Erwachsenenbildung; (Zielgruppe)Junge Erwachsene; (Zielgruppe)Fachhochschul-/Hochschulausbildung; (Zielgruppe)Vor-, Grund- und weiterführende Schulen; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (Produktform (spezifisch))Paperback (DE); Deutschdidaktik; Interpunktion; Interpunktionskompetenz; Interpunktionszeichen; Kommatierungskompetenz; Kommatierungsverhalten; Lese- und Schreibprozess; Literaturunterricht; Rezeption und Produktion syntaktischer Interpunktionszeichen; Schreibnorm und -realität; Schulbücher; Sicht des Lesers; System und Erwerb; Vermittlung; (VLB-WN)1563: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
    Umfang: 545 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 698 g