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  1. Die tägliche Schrift
    Peter Handke als Leser
    Beteiligt: Carstensen, Thorsten (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  transcript, Bielefeld

    Die Rückkehr zu den Dingen, den Farben und Formen der Wirklichkeit: Peter Handke beschreibt das aufmerksame Lesen als beseelende Erfahrung mit genau diesen Effekten. Für ihn als Schriftsteller bildet die tägliche Lektüre aber auch die Voraussetzung... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Die Rückkehr zu den Dingen, den Farben und Formen der Wirklichkeit: Peter Handke beschreibt das aufmerksame Lesen als beseelende Erfahrung mit genau diesen Effekten. Für ihn als Schriftsteller bildet die tägliche Lektüre aber auch die Voraussetzung dafür, stets aufs Neue in Kontakt mit der globalen Gemeinde Gleichgesinnter treten zu können.
    Die Beiträge des Bandes zeigen, wie Handke sich durch das variierende Wiederholen unterschiedlichster Wahrnehmungs- und Erzählmodelle - von der arabischen Mystik über die Grimm'schen Märchen bis hin zum amerikanischen Western - unter die »Großen« mischt, wenngleich als »kleiner, kleiner Angehöriger«. Dabei wird deutlich, dass seine Erkundungen von Geistesverwandtschaften und sein entzifferndes Lesen von Landschaften auch dazu dienen, die Koordinaten seines eigenen Werkes zu überprüfen.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Carstensen, Thorsten (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839440551
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: GN 5280
    Schriftenreihe: Lettre
    Schlagworte: Culture; Language; Cultural History; Literature; Literary Studies; Philosophy of Language; General Literature Studies; German Literature; History of Literature; Intertextuality; Austrian Literature; Reading; LITERARY CRITICISM / European / German
    Umfang: 1 Online-Ressource (383 Seiten)
    Bemerkung(en):

    restricted access online access with authorization star
  2. Handbuch Lesen
    Beteiligt: Franzmann, Bodo (Hrsg.)
    Erschienen: 1999
    Verlag:  Saur, München

    Die Leselandschaft der späten 90er Jahre scheint gespalten: Wachsende Umsatzzahlen im Buchhandel signalisieren ungebrochenen Zuspruch der Leser zur Literatur - während gleichzeitig Meldungen über funktionalen Analphabetismus,... mehr

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Fernleihe:
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    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Die Leselandschaft der späten 90er Jahre scheint gespalten: Wachsende Umsatzzahlen im Buchhandel signalisieren ungebrochenen Zuspruch der Leser zur Literatur - während gleichzeitig Meldungen über funktionalen Analphabetismus, Sprachentwicklungsstörungen und mangelnde Schriftsprachkenntnisse von Auszubildenden die Lesenation verunsichern. Die Rolle der Kulturtechnik Lesen in der Mediengesellschaft in all ihren Facetten zu untersuchen ist Ziel des vorliegenden Handbuchs. Das auf Initiative der beiden führenden Institutionen der Lesekultur in Deutschland herausgegebene Buch dient der grundlegenden und aktuellen Orientierung im vielfältig ausdifferenzierten Arbeitsfeld Buch und Lesen. Es wendet sich sowohl an Studierende und Fachleute der Literatur- und Kulturwissenschaften als auch an Pädagogen und Praktiker in allen Bereichen der Leseförderung und bietet für jeden Basiswissen zur Medienkultur. - Das Handbuch ist in achtzehn Kapitel gegliedert. Aus der unterschiedlichen Sicht einzelner Autoren wird das Thema Lesen unter verschiedenen Aspekten anschaulich dargestellt.

     
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    Hinweise zum Inhalt
  3. Lesen in der Informationsgesellschaft - Perspektiven der Medienkultur
    Dokumentation des Kongresses der Stiftung Lesen und der Deutschen Bahn AG in Zusammenarbeit mit dem baden-württembergischen Landesverband der Verlage und Buchhandlungen, dem Land Baden-Württemberg und dem Südwestfunk am 22. und 23. November 1996 in Baden-Baden
    Beteiligt: Ring, Klaus (Hrsg.)
    Erschienen: 1997
    Verlag:  Nomos-Verl.-Ges., Baden-Baden

    Standort:
    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Ring, Klaus (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3789048259
    RVK Klassifikation: AP 11500
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schlagworte: Informationsgesellschaft; Lesen; Kongress
    Weitere Schlagworte: Mass media and culture; Reading; Books and reading
    Umfang: 159 S, Ill, 23 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  4. Lektüre als Form
    Das absolute Buch bei Friedrich Schlegel, Walter Benjamin und Niklas Luhmann
    Autor*in: Coch, Charlotte
    Erschienen: [2021]
    Verlag:  transcript-Verlag, Bielefeld

    Frontmatter -- Inhalt -- Danksagung -- Siglenverzeichnis -- 1. Einleitung: Absolute Bücher und ihre Lektüren -- 2. Lektüre als Form -- 2.1. Lektüre -- 2.2. Form -- 2.3. Arabeske und Ornament -- 3. »Lesewut und Bücherflut«1: Drei Varianten -- 3.1.... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Frontmatter -- Inhalt -- Danksagung -- Siglenverzeichnis -- 1. Einleitung: Absolute Bücher und ihre Lektüren -- 2. Lektüre als Form -- 2.1. Lektüre -- 2.2. Form -- 2.3. Arabeske und Ornament -- 3. »Lesewut und Bücherflut«1: Drei Varianten -- 3.1. Bibliophilie -- 3.2. Bibliographie -- 3.3. Zettelkasten -- 4. Arabeske: Reden/Schweigen -- 4.1. Paratext -- 4.2. Buch -- 4.3. Paratext/Metatext: Der Weg zum System -- 4.4. Die Prozessualisierung der Form -- 5. Reflexion: Form gegen Lektüre -- 5.1. Lektüre und Buch: Schlegel- und Goethetranskriptionen -- 5.2. Der »Doppelsinn« des Reflexionsmediums -- 5.3. Paradigmenwechsel: Von der Arabeske zum Ornament -- 6. Ornament: Signal/Rauschen -- 6.1. Rauschen und Rauschen: Das Interview als Metatext -- 6.2. Prozessuale Begriffe -- 6.3. Genealogien der Form -- 6.4. »Buch im Buch«: Soziale Systeme und Die Kunst der Gesellschaft -- 6.5. Die reine Form – Dirk Baecker und die Haken -- 7. Fazit: Die Ornamentalisierung der Arabeske -- 8. Bibliographie -- Abbildungsverzeichnis Innerhalb der aktuellen Buchmaterialitätsforschung kommt die Betrachtung der Lektüre oft zu kurz. Dies verkennt die intrikate Verschlingung von Buch und Lektüre in der Entdeckung der Druckschrift um 1800. Charlotte Coch zeigt, wie sich das »absolute Buch« bei Friedrich Schlegel im Zeichen der Arabeske als spezifisches, symmetrisches Lektüreprogramm formiert. Sie verfolgt außerdem die Umcodierung dieses Lektüreprogramms bei Walter Benjamin und Niklas Luhmann: Parallel zu einer Prozessualisierung des Formbegriffs verwandelt sich das absolute Buch von der Arabeske in das Ornament - und wird signalförmig. Damit wird Literatur als Paratext und Theorie als Metatext lesbar

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783839455791
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: GK 9095 ; MQ 3471 ; GM 2378
    Schriftenreihe: Literatur - Medien - Ästhetik ; Band 3
    Schlagworte: LITERARY CRITICISM / European / German
    Weitere Schlagworte: Aesthetics; Book; Friedrich Schlegel; German Literature; Literary Studies; Literature; Media; Niklas Luhmann; Reading; Theory of Literature; Theory; Walter Benjamin
    Umfang: 1 Online-Ressource (371 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität zu Köln, 2020
  5. Auf dem Weg zur Philosophie
    Friedrich Nietzsche schreibt "Der Wanderer und sein Schatten"
    Autor*in: Brücker, Tobias
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  Wilhelm Fink, Paderborn

    Kaum jemand hat die Vorstellung des wandernden Philosophen so nachhaltig geprägt wie Friedrich Nietzsche. Mit Bleistift und Notizbuch wanderte er durch die Engadiner Berglandschaft. Doch wie werden aus Spaziergängen Gedanken und wie entsteht dabei... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Kaum jemand hat die Vorstellung des wandernden Philosophen so nachhaltig geprägt wie Friedrich Nietzsche. Mit Bleistift und Notizbuch wanderte er durch die Engadiner Berglandschaft. Doch wie werden aus Spaziergängen Gedanken und wie entsteht dabei ein Buch? Tobias Brücker versucht die Frage nach der Werkstatt der Philosophie exemplarisch anhand von Nietzsches 1879 entstandenem Aphorismenbuch Der Wanderer und sein Schatten zu beantworten. Durch den Einbezug aller Manuskripte, Korrespondenzen und Belege wird ein detailliertes Bild vom Entstehungsprozess eines Buches bei Nietzsche gezeichnet. Dabei spielen Notizbücher, Hefte, Schreibzeug, Spaziergänge, Lektüren, Landschaften und Diäten eine wichtige Rolle. Entlang von vier Thematiken wird untersucht, wie das Schreiben und die Philosophie zusammenhängen. Brücker zeigt, dass Nietzsches Buch das Ergebnis eines produktiven Zusammenspiels zwischen der Schreibsituation in St. Moritz und den darauf zurückbezogenen Auffassungen von Schreiben, Denken, Autorschaft und Werk ist. Der Wanderer und sein Schatten ist nicht bloß ein Aphorismenbuch, sondern das Resultat eines Experiments.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783846764053
    Schriftenreihe: Zur Genealogie des Schreibens ; 24
    Schlagworte: 19. Jahrhundert; Kulturwissenschaft; Philosophiegeschichte; Schreiben; Lesen; Writing; Aphorism; Cultural Studies; History of Philosophy; Autorschaft; Literaturtheorie; Nietzsche; Buchgeschichte; Authorship; 19th century; Diätetik; Wandern; Reading; Walking; Aphoristik; book history; dietetics
    Umfang: 1 Online-Ressource (325 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Zürich, 2017
  6. Arts de braconner
    une histoire matérielle de la lecture chez Michel de Certeau
    Autor*in: Freijomil, Andrés G.
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Classiques Garnier, Paris

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Chartier, Roger (VerfasserIn eines Vorworts)
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9782406091042; 240609104X; 9782406091059; 2406091058
    Schriftenreihe: Array ; Array
    Schlagworte: Reading; Reading
    Weitere Schlagworte: Certeau, Michel de
    Umfang: 831 Seiten, Illustrationen, 22 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and indexes
  7. The syllables of time
    Proust and the history of reading
    Autor*in: Whitington, Teresa
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Legenda, London

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781906540241
    Weitere Identifier:
    9781906540241
    RVK Klassifikation: IH 74361
    Auflage/Ausgabe: 1. publ.
    Schriftenreihe: Legenda Research Monographs in French Studies ; 26
    Schlagworte: Books and reading in literature; Reading
    Weitere Schlagworte: Proust, Marcel (1871-1922): À la recherche du temps perdu; Proust, Marcel (1871-1922)
    Umfang: 118 S.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. [109] - 113
  8. Reading and writing knowledge in scientific communities
    digital humanities and knowledge construction
    Beteiligt: Broudoux, Evelyne (HerausgeberIn); Kembellec, Gérald (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Wiley, Hoboken, NJ ; ISTE, Ltd, London, UK

    Earthquake Occurrence provides the reader with a review of algorithms applicable for modeling seismicity, such as short-term earthquake clustering and pseudo-periodic long-term behavior of major earthquakes. The concept of the likelihood ratio of a... mehr

    Zugang:

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Earthquake Occurrence provides the reader with a review of algorithms applicable for modeling seismicity, such as short-term earthquake clustering and pseudo-periodic long-term behavior of major earthquakes. The concept of the likelihood ratio of a set of observations under different hypotheses is applied for comparison among various models.In short-term models, known by the term ETAS, the occurrence space and time rate density of earthquakes is modeled as the sum of two terms, one representing the independent or spontaneous events, and the other representing the activity triggered by previous earthquakes. Examples of the application of such algorithms in real cases are also reported.Dealing with long-term recurrence models, renewal time-dependent models, implying a pseudo-periodicity of earthquake occurrence, are compared with the simple time-independent Poisson model, in which every event occurs regardless of what has occurred in the past.The book also introduces a number of computer codes developed by the authors over decades of seismological research

     
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    Hinweise zum Inhalt
  9. Die tägliche Schrift
    Peter Handke als Leser
    Autor*in: Carstensen, Thorsten
    Erschienen: 2019
    Verlag:  transcript Verlag, Bielefeld

    <p>Die Rückkehr zu den Dingen, den Farben und Formen der Wirklichkeit: Peter Handke beschreibt das aufmerksame Lesen als beseelende Erfahrung mit genau diesen Effekten. Für ihn als Schriftsteller bildet die tägliche Lektüre aber auch die... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Die Rückkehr zu den Dingen, den Farben und Formen der Wirklichkeit: Peter Handke beschreibt das aufmerksame Lesen als beseelende Erfahrung mit genau diesen Effekten. Für ihn als Schriftsteller bildet die tägliche Lektüre aber auch die Voraussetzung dafür, stets aufs Neue in Kontakt mit der globalen Gemeinde Gleichgesinnter treten zu können.
    Die Beiträge des Bandes zeigen, wie Handke sich durch das variierende Wiederholen unterschiedlichster Wahrnehmungs- und Erzählmodelle - von der arabischen Mystik über die Grimm'schen Märchen bis hin zum amerikanischen Western - unter die »Großen« mischt, wenngleich als »kleiner, kleiner Angehöriger«. Dabei wird deutlich, dass seine Erkundungen von Geistesverwandtschaften und sein entzifferndes Lesen von Landschaften auch dazu dienen, die Koordinaten seines eigenen Werkes zu überprüfen.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839440551
    RVK Klassifikation: GN 5280
    Schlagworte: Culture; Language; Cultural History; Literature; Literary Studies; Philosophy of Language; General Literature Studies; German Literature; History of Literature; Intertextuality; Austrian Literature; Reading
    Umfang: 1 Online-Ressource
  10. Lese-Zeichen
    Kognition, Medium und Materialität im Leseprozeß
    Autor*in: Groß, Sabine
    Erschienen: 1994
    Verlag:  Wiss. Buchges., Darmstadt

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3534124758
    RVK Klassifikation: EC 2000 ; ET 760 ; AN 39100 ; DP 4000 ; AN 39300
    Schlagworte: Lesen; Textverstehen; Visuelle Wahrnehmung
    Weitere Schlagworte: Array; Array; Array; Array; Array
    Umfang: XII, 158 S, Ill, 22 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. [147] - 158
  11. La fibre littéraire
    le discours médical sur la lecture au XVIIIe siècle
    Autor*in: Wenger, Alexandre
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Droz, Genève

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9782600011730
    Weitere Identifier:
    9782600011730
    RVK Klassifikation: IG 1378
    Schriftenreihe: Bibliothèque des lumières ; vol. 70
    Schlagworte: Reading; Reading, Psychology of; Reading; Physicians; Reading; Literature and medicine
    Umfang: 358 S., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 327 - 347

    Zugl. version remaniée: Genève, Diss, 2005
  12. Lesestrategien und Lesesteuerungsstrategien beim Einsatz literarischer Texte im Fremdsprachenunterricht
    Überlegungen aus relevanztheoretischer Sicht
    Autor*in: Denka, Andrzej
    Erschienen: 2005
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3631542399
    Weitere Identifier:
    9783631542392
    RVK Klassifikation: GB 3037 ; GB 3031 ; GB 3026
    Schriftenreihe: Posener Beiträge zur Germanistik ; Bd. 8
    Schlagworte: Reading; Language and languages; Relevance; Literature; Communication
    Umfang: 262 S., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Teilw. zugl.: Poznań, Univ., Diss., 2000
  13. Lesekompetenz
    Bedingungen, Dimensionen, Funktionen
    Beteiligt: Groeben, Norbert (HerausgeberIn); Hurrelmann, Bettina (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Juventa Verlag, Weinheim

    Enthält Überblicksartikel zum nationalen und internationalen Forschungsstand zur Lesekompetenz, veranschaulicht durch Beispiele empirischer Untersuchungen; ausserdem Beschreibungen der Rahmenbedingungen und Einflussfaktoren auf die Lesekompetenz in... mehr

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Enthält Überblicksartikel zum nationalen und internationalen Forschungsstand zur Lesekompetenz, veranschaulicht durch Beispiele empirischer Untersuchungen; ausserdem Beschreibungen der Rahmenbedingungen und Einflussfaktoren auf die Lesekompetenz in der heutigen Mediengesellschaft. Eine Aufsatzsammlung für Pädagogen und Medienfachleute, auch für Bibliothekare. (3 S)

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Groeben, Norbert (HerausgeberIn); Hurrelmann, Bettina (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783779913498
    RVK Klassifikation: DF 3000 ; GB 2966 ; DP 4000 ; AN 39400 ; GB 2952 ; GB 2970 ; AN 39700 ; DW 4000 ; AN 40300 ; ER 985 ; GB 2958 ; ES 860 ; AP 13800 ; EC 2110 ; EC 1448 ; MS 8050
    Auflage/Ausgabe: 3. Auflage
    Schriftenreihe: Lesesozialisation und Medien
    Schlagworte: Reading; Media literacy
    Umfang: 288 Seiten, Diagramme, 23 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  14. Burning to read
    English fundamentalism and its reformation opponents
    Autor*in: Simpson, James
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Belknap Press of Harvard Univ. Press, Cambridge, Mass. [u.a.]

    Hundred years of biblical violence -- Good Bible news -- Salvation, reading, and textual hatred -- The literal sense and predestination -- Bible reading, persecution, and paranoia -- History as error -- Thomas More and textual trust -- The tragic... mehr

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Hundred years of biblical violence -- Good Bible news -- Salvation, reading, and textual hatred -- The literal sense and predestination -- Bible reading, persecution, and paranoia -- History as error -- Thomas More and textual trust -- The tragic scene of early modern reading

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0674026713; 9780674026711; 9780674046122
    Weitere Identifier:
    9780674026711
    2007011203
    RVK Klassifikation: HI 1150 ; NN 4040
    Schlagworte: Reading; Reading
    Umfang: VIII, 346 S., Ill
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  15. Literalität, Grundbildung oder Lesekompetenz?
    Beiträge zu einer Theorie-Praxis-Diskussion = Literacy, basic education or reading competencies?
    Beteiligt: Grotlüschen, Anke (Hrsg.)
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Waxmann, Münster

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Grotlüschen, Anke (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch; Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 383091654X; 9783830916543
    Weitere Identifier:
    9783830916543
    RVK Klassifikation: ER 985 ; CX 3000 ; ES 650 ; ER 910 ; DP 4000 ; GB 2958 ; GB 2966
    Schlagworte: Literacy; Reading
    Umfang: 299 S., Ill., graph. Darst., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Text dt. u. engl
  16. Learning for tomorrow's world
    first results from PISA 2003
    Erschienen: 2004
    Verlag:  OECD, Paris

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9264007245
    Weitere Identifier:
    9789264007246
    RVK Klassifikation: DO 1250
    Schlagworte: Schüler; Bildungsniveau; Vergleich; OECD-Staaten; Estratégias de aprendizaje; Academic achievement; Reading; Mathematical ability; Science; Problem solving; Education and state
    Umfang: 476 S, Ill., graph. Darst., Kt, a
    Bemerkung(en):

    Auch als Online-Ausg. erschienen

    Originalfassungen veröff. u.d.T.: Lernen für die Welt von morgen. Apprendre aujourd'hui, réussir demain

    Enth. zahlr. Tab.
  17. Messages from PISA 2000
    Erschienen: 2004
    Verlag:  OECD, Paris

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9264007342
    RVK Klassifikation: DO 1250
    Schriftenreihe: Programme for international student assessment
    Schlagworte: Schüler; Bildungsniveau; Vergleich; Statistische Grunddaten; OECD-Staaten; Students; Reading; Educational tests and measurements; Educational evaluation; Rendimiento académico; Educación y Estado
    Umfang: 79 S, Ill., graph. Darst
    Bemerkung(en):

    Auch als Online-Ausg. erschienen
  18. Gender, Reading, and Truth in the Twelfth Century
    The Woman in the Mirror
    Autor*in: Powell, Morgan
    Erschienen: [2020]; ©2020
    Verlag:  Arc Humanities Press, Leeds

    The twelfth century witnessed the birth of modern Western European literary tradition: major narrative works appeared in both French and in German, founding a literary culture independent of the Latin tradition of the Church and Roman Antiquity. But... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    The twelfth century witnessed the birth of modern Western European literary tradition: major narrative works appeared in both French and in German, founding a literary culture independent of the Latin tradition of the Church and Roman Antiquity. But what gave rise to the sudden interest in and legitimization of literature in these "vulgar tongues"? Until now, the answer has centred on the somewhat nebulous role of new female vernacular readers. This book argues that a different appraisal of the same evidence offers a window onto something more momentous: not "women readers" but instead a reading act conceived of as female lies behind the polysemic identification of women as the audience of new media in the twelfth century. This woman is at the centre of a re-conception of Christian knowing, a veritable revolution in the mediation of knowledge and truth. By following this figure through detailed readings of key early works, the author unveils a surprise, a new poetics of the body meant to embrace the capacities of new audiences and viewers of medieval literature and visual art

     
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  19. Mythos Lesen
    Buchkultur und Geisteswissenschaften im Informationszeitalter
    Autor*in: Benesch, Klaus
    Erschienen: [2021]
    Verlag:  transcript, Bielefeld

    Frontmatter -- Inhalt -- Vorwort -- 1. Primaner, Primaten, Prime Time -- 2. Not For Profit -- 3. Die ›gute‹ Leserin -- 4. Kulturrevolution -- 5. Reading Proust on My Cellphone -- Anmerkungen -- Index Die Gründe für den rasanten Prestigeverlust von... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Frontmatter -- Inhalt -- Vorwort -- 1. Primaner, Primaten, Prime Time -- 2. Not For Profit -- 3. Die ›gute‹ Leserin -- 4. Kulturrevolution -- 5. Reading Proust on My Cellphone -- Anmerkungen -- Index Die Gründe für den rasanten Prestigeverlust von Buchkultur und Geisteswissenschaften sind vielfältig. Niemand weiß, wie die Zukunft des Lesens tatsächlich aussehen wird. Dennoch lassen sich einige Antworten aus den Entwicklungen seit der Jahrtausendwende extrapolieren. Um ein breites Spektrum unterschiedlicher Positionen zu Wort kommen zu lassen, nimmt Klaus Benesch das Thema nicht nur aus Sicht der Leseforschung und der Literaturwissenschaften in den Blick. Das Fragen nach der sich wandelnden Rolle des Lesens und der Geisteswissenschaften im Informationszeitalter verlangt auch nach der Ausweitung der Perspektive in den Bereich der Gesellschafts- und Wissenschaftspolitik There are many reasons for the rapid loss of prestige of book culture and the humanities. No one knows what the future of reading will actually hold. Nevertheless, some answers can be extrapolated from developments since the turn of the millennium. In order to allow a broad spectrum of different positions to be heard, Klaus Benesch takes a look at the topic not only from the perspective of reading research and literary studies. Asking questions about the changing role of reading and the humanities in the information age also calls for broadening the perspective into the realm of social and science policy. New self-images of the humanities are needed that open up the cultural technique of reading in a new, contemporary and sustainable way in the age of digitalisation

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839456552
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: AN 40000 ; ES 685
    Schriftenreihe: Wie wir lesen - zur Geschichte, Praxis und Zukunft einer Kulturtechnik ; Band 2
    Schlagworte: Books and reading; Humanities; LITERARY CRITICISM / General
    Weitere Schlagworte: Cultural Theory; Culture; Digital Humanities; Digital Media; Humanities; Literary Studies; Literature; Reading Research; Reading; Science Policy; Science; Theory of Literature; University
    Umfang: 1 Online-Ressource (94 Seiten)
  20. Inside picture books
    Autor*in: Spitz, Ellen Handler
    Erschienen: 1999
    Verlag:  Yale Univ. Press, New Haven, Conn. [u.a.]

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0300076029
    Weitere Identifier:
    98026327
    Schlagworte: Children; Picture books for children; Reading
    Umfang: XXII, 230 p, Ill
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (S. 217 - 225) and index
  21. The pleasure in/of the text
    about the joys and perversities of reading
    Beteiligt: Arribert-Narce, Fabien (HerausgeberIn); Endo, Fuhito (HerausgeberIn); Pawlikowska, Kamila (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2021]; © 2021
    Verlag:  Peter Lang, Oxford

    Part I. Perversity, Madness and Projective Reading, at the Margins of the Text: Image and Paratext in Barthes -- The Perverse Footnote: Roland Barthes's The Pleasure of the Text and the Politics of Paratextuality / Alex Watson -- To Enter Madly into... mehr

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Part I. Perversity, Madness and Projective Reading, at the Margins of the Text: Image and Paratext in Barthes -- The Perverse Footnote: Roland Barthes's The Pleasure of the Text and the Politics of Paratextuality / Alex Watson -- To Enter Madly into the Image: Reading Projectively in Barthes / Patrick Ffrench -- Part II. On Pleasure, Fatigue and Death in/of the Text: Textual Exhaustion and Oscillations -- Pleasure and Fatigue of the Barthesian Text / Kohei Kuwada -- Genealogy of Textual Necrophilia or Death Drive: Barthes, Freud, De Man, and Mehlman' / Fuhito Endo -- Tragicomic Pleasure and Tickling-Teasing Oscillation, in John Marston's Antonio Plays' / Krista Bonello Rutter -- Part III. Barthes and Japan, the 'Empire of Signs': Signifiance and Undialectical Writing -- Taking Signs for What They Are: Roland Barthes, Chris Marker and the Pleasure of 'Texte Japon' / Fabien Arribert-Narce -- The Barthesian 'Double Grasp': Reading as Undialectical Writing / Andy Stafford. "Reading is a peculiar kind of experience. Although its practice and theory have a very long tradition, the question of aesthetic pleasure is as perplexing as ever. Why do we read? What exactly thrills us in the text? Taking the work of Roland Barthes as a central reference, the aim of this collection of essays is to investigate a variety of themes and issues associated with the question of readerly pleasure. Pleasure 'in' the text is related to the content of the text and associated with various methods of representing the pleasures of 'real life', whereas pleasure 'of' the text is discovered in the literary form. The imperfect, if not erroneous, distinction between form and content, constitutes one of the main methodological techniques for identifying the two major sources of pleasure, and serves as a starting point for the inquiry. This bookdoes not merely offer a personal view of the problem in question, nor an exposition of this problem locked within the limits of a given theory, but a broader perspective consisting of the reflections of academics who critically evaluate both its theoretical and practical aspects, across disciplines such as literary theory and criticism, semiology, philosophy and psychoanalysis"--

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Inhaltstext (lizenzpflichtig)
    Unbekannt (lizenzpflichtig)
    Inhaltsverzeichnis (lizenzpflichtig)
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Arribert-Narce, Fabien (HerausgeberIn); Endo, Fuhito (HerausgeberIn); Pawlikowska, Kamila (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781789977004
    Schriftenreihe: Array ; volume 43
    Schlagworte: Literature; Reading
    Weitere Schlagworte: Barthes, Roland
    Umfang: vi, 165 Seiten
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  22. Die tägliche Schrift
    Peter Handke als Leser
    Beteiligt: Carstensen, Thorsten (Hrsg.)
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  transcript, Bielefeld

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
  23. The fields of light
    an experiment in critical reading
    Autor*in: Brower, Reuben A.
    Erschienen: 1951
    Verlag:  Oxford University Press, New York

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    TU Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    RVK Klassifikation: HG 730
    Schlagworte: Lecture; Littérature - Histoire et critique; Literatur; Literature; Reading; Literaturkritik
    Umfang: XII, 218 Seiten, 20 cm
    Bemerkung(en):

    Contents: pt. 1: The discovery of design. The speaking voice (dramatic design) -- The aura around a bright clear centre (design in imagery) -- Saying one thing and meaning another (design in metaphor and irony) -- The figure of sound (design in sound) -- The sinewie thread (key designs) -- pt. 2: In large letters. The mirror of analogy: 'The Tempest' -- Something central which permeated: Virginia Woolf and 'Mrs. Dalloway' -- The groves of Eden: design in a satire by Pope -- Light and bright and sparkling: irony and fiction in 'Pride and Prejudice' -- The twilight of the double vision: symbol and irony on 'A Passage to India' -- The flower of light: integrity of imagination
  24. Reading (in) the Holocaust : Practices of Postmemory in Recent Polish Literature for Children and Young Adults.
    Autor*in: Wójcik-Dudek, Małgorzata
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Peter Lang International Academic Publishers, Bern

    The book deals with the issue of the Holocaust in the Polish literature for children and adolescents. Drawing upon some of the leading Polish authors of the twentieth and the twentieth-first centuries, the author reveals the historical, ideological,... mehr

     

    The book deals with the issue of the Holocaust in the Polish literature for children and adolescents. Drawing upon some of the leading Polish authors of the twentieth and the twentieth-first centuries, the author reveals the historical, ideological, and cultural entanglement of their works. The main focus of the book is to search for reasons behind the outpouring of interest in the Holocaust noticed in the most recent Polish literature for younger readers. Among these reasons, the author lists the Polish local and historical context, the new approach to issues traditionally seen as taboo, the development of memory and postmemory narratives, and the postmodern shift from a discursive totality and universalist explanations.

     
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    Quelle: OAPEN
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783631822920; 9783631822937; 9783631822944; 9783631808627
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Children’s & teenage literature studies
    Weitere Schlagworte: Adults; Children; Contemporary literature; Dudek; Holocaust; Literature; memory; Polish; Polish literature for children and adolescents; Post; Postmemory; Post-memory; Pract; Practices; Reading; Wojcik; World War II; Young
    Umfang: 1 electronic resource (252 p.)
  25. Zwischen Rauschen und Offenbarung
    Zur Kultur- und Mediengeschichte der Stimme
    Erschienen: [2002]
    Verlag:  De Gruyter, Berlin/Boston

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783050079035; 9783050035710; 9783050079042
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Einstein Bücher
    Schlagworte: Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft; Voice / Social aspects; Oral communication; Singing; Reading; Gesellschaft; Musik; Kunst; Kultur; Stimme
    Umfang: 1 Online-Ressource (xii,416p.)
    Bemerkung(en):

    38 schw.-w. Abb

    In der modernen Öffentlichkeit wird die Stimme als das Medium einer demokratischen und sozialen Ordnung betrachtet. Sie steht im Zentrum eines umfangreichen Wortfeldes: Stimmrecht, Abstimmung, Volkes Stimme, eine Stimme haben oder die Stimme ergreifen. Ähnlich prominent ist die Stimme im übertragenen Sinne, in der gegenwärtigen Kultur- und Literaturtheorie. Sei es in der berühmten Frage: "Wer spricht?", im Konzept der Polyphonie oder der Intertextualität, in dem es um das Echo der Zitate in der Kunst geht. Was aber kommt zum Ausdruck, wenn "nur" die Stimme zu hören ist, wenn Klang, Rhythmus, Schrei, Atem und Stocken der Stimme jenseits aller Worte, aller Bedeutungen und Signifikate vernehmbar sind? Die langjährige monomanische Verehrung der Schriftreligion und Bildersucht durchbrechend, soll mit den hier versammelten Beiträgen eine Kultur- und Mediengeschichte der Stimme skizziert werden. Neben dem Verhältnis von Stimme und Schrift und der Rolle der Stimme in Politik und Jurisprudenz, gilt die Aufmerksamkeit vor allem Themenbereichen wie der Opern-, Musik- und Filmgeschichte sowie der Technikgenese modernerer Aufzeichnungssysteme