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Studien zur Kulturtechnik der Stellenlektüre seit dem 18. Jahrhundert -
Aspekte literarischen Lernens
junge Forschung in der Deutschdidaktik ; [der vorliegende Band ist das Resultat der vom Fachdidaktischen Doktorandenkolloquium Germanistik der Ruhr-Universität Bochum initiierten Tagung "Aspekte Sprachlichen und Literarischen Lernens", die am 8. Mai 2010 in Bochum stattgefunden hat] -
Handbuch Lesen
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Lesepraxis von Kindern und Jugendlichen
Die Bedeutung von Familie, Schule und Peers für die Beschaffung und Nutzung von Lesestoffen -
Lesen in der Primarstufe
Theorie und Praxis für Leseerwerb und Leseunterricht -
Lesen in Antike und frühem Christentum
kulturgeschichtliche, philologische sowie kognitionswissenschaftliche Perspektiven und deren Bedeutung für die neutestamentliche Exegese -
Literarische Bildung in der heutigen Mediengesellschaft : Eine empirische Studie zur kultursoziologischen Leseforschung
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Lesesozialisation in der Mediengesellschaft
Ein Schwerpunktprogramm -
Aspekte literarischen Lernens
junge Forschung in der Deutschdidaktik ; [der vorliegende Band ist das Resultat der vom Fachdidaktischen Doktorandenkolloquium Germanistik der Ruhr-Universität Bochum initiierten Tagung "Aspekte Sprachlichen und Literarischen Lernens", die am 8. Mai 2010 in Bochum stattgefunden hat] -
Szenen des Lesens
Schauplätze einer gesellschaftlichen Selbstverständigung -
Miszellanes Lesen
Interferenzen zwischen medialen Formaten, Romanstrukturen und Lektürepraktiken im 19. Jahrhundert = Reading miscellanies/miscellaneous reading -
Bibliotherapeutische Ansätze in einem interdisziplinären Unterricht
Fächerverbindender Umgang mit Literatur in Kunst und Deutsch -
Über Bücher reden
Literaturrezeption in Lesegemeinschaften -
Lektüre und Geschlecht im 18. Jahrhundert
zur Situativität des Lesens zwischen Einsamkeit und Geselligkeit -
Lesen in der Primarstufe
Theorie und Praxis für Leseerwerb und Leseunterricht -
Grundthemen der Literaturwissenschaft
Lesen -
Grundthemen der Literaturwissenschaft: Lesen
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Continuing Professional Development: Pathways to Leadership in the Library and Information World
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Wer hinkte da?
Zur Theorie und Praxis des DDR-Literaturunterrichts nach der rezeptionsästhetischen Wende -
Deutschdidaktik
Perspektiven in Geschichte und Gegenwart -
Lesen im Mittelalter
Forschungsergebnisse und Forschungsdesiderate -
Leser, Lesergeschichten und -gruppen, Lesestoffe in der Neuzeit (1450 - 1850)
Konsum, Rezeptionsgeschichte, Materialität -
Differenzierungsprozesse in der DDR Literatur-Methodik der 1980-er Jahre
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Enhanced E-Books
eine empirische Studie zum immersiven Erleben -
Die Governess als Leserin
Lesebiografien von Hauslehrerinnen im viktorianischen England