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  1. Happiest days of your life
    the ephemera of education
    Autor*in: Rickards, Maurice
    Erschienen: 1986
    Verlag:  Times Educational Supplement, London

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Schlagworte: Bildung <Motiv>; Schule; Schule <Motiv>; Ephemera; Schulbildung
    Umfang: 31 s., ill
    Bemerkung(en):

    "A review based on the Ephemera Society's exhibition 'Happiest days of your life', opened at the Barbican Library, London, December 15 1986, and appearing at other centres in Britain during 1987"
  2. Gender Lernen?
    Genderkompetenzen Für Schülerinnen und Schüler
    Autor*in: Westphal, Manuela
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Verlag Barbara Budrich, Leverkusen-Opladen ; ProQuest, Ann Arbor, Michigan

    Standort:
    Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek
    Fernleihe:
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Schulze, Nora
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783866495838
    RVK Klassifikation: DO 8000 ; DU 2500 ; DF 9000
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Weibliche Adoleszenz und Schule Ser. ; v.3
    Schlagworte: Geschlechterrolle; Geschlechtsunterschied; Schulpädagogik; Geschlechterforschung; Bildung; Schülerin; Sozialisation; Koedukation; Gleichberechtigung; Empirische Pädagogik; Schüler
    Umfang: 1 Online-Ressource (172 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources
  3. Tārīḫ-i ʿulūm wa adabiyāt (5)
    Autor*in: Āḏarang, ʿAbd-al-Ḥusain; Rüdiger, Schmidt; Afšār, Īraǧ
    Erschienen: 1394h.š. = 2015
    Verlag:  Markaz-i Dāʾirat al-Maʿārif-i Buzurg-i Islāmī, Tihrān

    Standort:
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Mūsawī Buǧnūrdī, Kāẓim (ChefredakteurIn); Saǧǧādī, Ṣādiq (HerausgeberIn)
    Sprache: Persisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9786006326511
    Auflage/Ausgabe: Čāp 2
    Schriftenreihe: Tārīḫ-i ǧāmiʿ-i Īrān / zīr-i naẓar-i Kāẓim Mūsawī Buǧnūrdī, sar-wīrāstārān-i daura-i Īrān-i bāstān Ḥasan Riḍāʾī Bāġbīdī, Maḥmūd Ǧaʿfarī Dihaqī, sar-wīrāstār-i daura-i islāmī Ṣādiq Saǧǧādī ; Ǧild 17
    Schlagworte: Iranistik; Geografie; Buch; Bibliothek; Buchdruck; Presse; Übersetzung; Bildung
    Umfang: 14,782 Seiten
  4. Fi 'l-ḫamsīn ʿaraftu ṭarīqī
    sīra ḏātīya
    Autor*in: Rabīʿī, Maḥmūd ar-
    Erschienen: 2000
    Verlag:  Dār Ġarīb, al-Qāhira

    Standort:
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Arabisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9772154692
    Schlagworte: Arabisch; Literatur; Bildung; Bildungsstatus
    Umfang: 227 S
  5. Ruʾan ṯaqāfīya
    Autor*in: Bakkār, ʿAbd-al-Karīm
    Erschienen: 2000
    Verlag:  Dār al-Muslim, ar-Riyāḍ

    Miscellaneous essays; previously published in some Arabic magazines mehr

    Standort:
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    Miscellaneous essays; previously published in some Arabic magazines

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Bakkār, ʿAbd al-Karīm ibn Muḥammad al-Ḥasan (BeteiligteR)
    Sprache: Arabisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9960854213
    Auflage/Ausgabe: Ṭabʿa 1
    Schlagworte: Islam; Globalisierung <Motiv>; Kultur <Motiv>; Bildung
    Umfang: 208 S., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Transkriptionsvariante: Ruʾá thaqāfīyah

    Ersch.-Jahr 1421h.
  6. Taǧdīd al-ḫiṭāb al-fikrī
    Autor*in: Taṭāwī, ʿAbdallāh at-
    Erschienen: 2007
    Verlag:  al-Haiʾa al-Miṣrīya al-ʿĀmma li-l-Kitāb, al-Qāhira

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Arabisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9774197372
    Schlagworte: Arabisch; Rhetorik; Geistesleben; Gesellschaft; Politik; Bildung
    Umfang: 453 S.
  7. al-ʿArab fi 'l-adab wa-manāhiǧ at-taʿlīm al-isrāʾilīya
    al-Muntadā al-Fikrī aṯ-Ṯānī, 25 nīsān 2006
    Beteiligt: Abū-Saʿd, Ismāʿīl; Maḥāmīd, Samīr; Abū-Ǧābir, Ibrāhīm; Aḥmad, Ṣāliḥ; Ṣāliḥ, Niḍāl Maḥmūd
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Markaz ad-Dirāsāt al-Muʿāṣira, Umm al-Faḥm

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Abū-Saʿd, Ismāʿīl; Maḥāmīd, Samīr; Abū-Ǧābir, Ibrāhīm; Aḥmad, Ṣāliḥ; Ṣāliḥ, Niḍāl Maḥmūd
    Sprache: Arabisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Schlagworte: Araber <Motiv>; Literatur; Bildung
    Umfang: 80 S.
  8. Managing ethnic diversity in Javakheti
    two European models of multilingual tertiary education
    Autor*in: Dafflon, Denis
    Erschienen: 2006
    Verlag:  ECMI, Flensburg

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: ECMI working paper ; 25
    Schlagworte: Ethnizität; Mehrsprachigkeit; Bildung
    Umfang: Online-Ressource (25 S)
    Bemerkung(en):

    Parallel als Buch-Ausg. erschienen
  9. Naḥwa falsafa li-t-tarbiya al-ǧamālīya fī ḍauʾ ar-ruʾya al-qurʾānīya
    Autor*in: ʿUbaid, Dalāl Kāẓim
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Amwāǧ li-ṭ-Ṭibāʿa wa-'n-Našr wa-'t-Tauzīʿ, ʿAmmān ; al-Warrāq li-n-Našr wa-'t-Tauzīʿ

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Arabisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9789957596316
    Auflage/Ausgabe: aṭ-Ṭabʿa al-ūlā
    Schlagworte: Islam; Ästhetik; Bildung; Philosophie
    Umfang: 303 Seiten
  10. Écrits épars-liés
    [1989 - 2009]
    Autor*in: Kouloughli, Lamine
    Erschienen: 2010
    Verlag:  El Othmania, Alger

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 994781081X; 9789947810811
    Schlagworte: Bildung; Französisch; Literatur
    Umfang: 221 S., Ill., 22 cm
    Bemerkung(en):

    A collection of previously published essays

    Includes bibliographical references
  11. al-Ḥayāh al-ʿilmīya fi 'l-Yaman
    fi 'l-qarnain aṯ-ṯāliṯ wa-'r-rābiʿ li-l-hiǧra
    Autor*in: Šuǧāʿ, ʿAbd-ar-Raḥmān ʿAbd-al-Wāḥid aš-
    Erschienen: 2004
    Verlag:  Wizārat aṯ-Ṯaqāfa wa-'s-Siyāḥa, Ṣanʿāʾ

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Arabisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Schlagworte: Islam; Wissenschaft; Bildung; Rechtsschule; Fikh; Philologie
    Umfang: 448 S.
    Bemerkung(en):

    Ersch.-Jahr 1425h.
  12. Cross-cultural approaches to literacy
    Beteiligt: Street, Brian
    Erschienen: 1997
    Verlag:  Cambridge Univ. Press, Cambridge [u.a.]

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Street, Brian
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0521409640; 0521401674
    Auflage/Ausgabe: Reprinted
    Schriftenreihe: Cambridge studies in oral and literate culture ; 23
    Schlagworte: Alphabetisierung; Interkulturelle Erziehung; Schriftlichkeit; Bildung
    Umfang: XII, 321 S, Ill., Kt
  13. al-Mašhad aṯ-ṯaqāfī bi-'s-Sūdān ḫilāl al-qarn al-ʿišrīn
    Autor*in: Aḥmad, ʿAbd-al-Ḥamīd Muḥammad
    Erschienen: 2005
    Verlag:  Muʾassasat Urūqa li-ṯ-Ṯaqāfa, al-Ḫurṭūm

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Arabisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Schriftenreihe: Silsilat Urūqa ; 37
    Schlagworte: Kultur; Literatur; Presse; Sufismus; Bildung
    Umfang: 255 S
  14. Multilingualism, cultural identity, and education in Morocco
    Autor*in: Ennaji, Moha
    Erschienen: 2005
    Verlag:  Springer, [New York]

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0387239790
    RVK Klassifikation: ES 132
    DDC Klassifikation: Sozialwissenschaften (300)
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Sprachwechsel; Kulturelle Identität; Bildung
    Umfang: XII, 252 S, Kt
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  15. Adoleszenz und Alterität
    Aktuelle Perspektiven der interkulturellen Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik
    Beteiligt: Jakobi, Stefanie (Herausgeber); Osthues, Julian (Herausgeber); Pavlik, Jennifer (Herausgeber)
    Erschienen: 2022
    Verlag:  transcript Verlag, Bielefeld ; OAPEN FOUNDATION, The Hague

    Die Auseinandersetzung mit literarisch inszenierter Adoleszenz hat sich insbesondere seit der Jahrtausendwende zu einem produktiven Arbeitsfeld der Literaturwissenschaft entwickelt. Vor allem Kinder- und Jugendliteraturforschung sowie... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

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    Die Auseinandersetzung mit literarisch inszenierter Adoleszenz hat sich insbesondere seit der Jahrtausendwende zu einem produktiven Arbeitsfeld der Literaturwissenschaft entwickelt. Vor allem Kinder- und Jugendliteraturforschung sowie Literaturdidaktik haben davon profitiert. Doch wie hängen Adoleszenz und Alterität zusammen? Die Beiträger*innen erarbeiten anhand von exemplarischen literatur- und medienwissenschaftlichen Analysen Anknüpfungspunkte zwischen Adoleszenz und interkulturellen sowie postkolonialen Fragestellungen und greifen aktuelle Themen wie z.B. Flucht, Migration, Rassismus oder (post-)koloniale Erfahrungen auf. Dabei werden auch didaktische Überlegungen im Sinne eines rassismussensiblen, interkulturellen Unterrichts in den Fokus gerückt.

     
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  16. Mehrsprachigkeit und Bildung in Kitas und Schulen
    Autor*in: Montanari, Elke; Panagiotopoulou, Argyro
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen

    Das Buch bringt den Lesenden Zwei- und Mehrsprachigkeit als Normalität in Bildungsinstitutionen nahe. Bislang wird die migrationsbedingte mehrsprachige familiale Alltagspraxis von Kindern und Jugendlichen als Abweichung von einer monolingualen Norm... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

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    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Das Buch bringt den Lesenden Zwei- und Mehrsprachigkeit als Normalität in Bildungsinstitutionen nahe. Bislang wird die migrationsbedingte mehrsprachige familiale Alltagspraxis von Kindern und Jugendlichen als Abweichung von einer monolingualen Norm betrachtet. Zwar ist die Förderung von Mehrsprachigkeit in Schulen und Kitas ein explizites sprachenpolitisches Ziel der EU, die national verfassten Bildungssysteme haben aber bis heute weder in Bildungsempfehlungen für Kitas noch in schulischen Lehrplänen auf diese Realität adäquat reagiert. Dieses Buch zielt darauf ab, individuelle und gesellschaftliche Zwei- und Mehrsprachigkeit als Herausforderung von Bildungsinstitutionen zu deuten. Es sensibilisiert pädagogische Fach- und Lehrkräfte für diese Anforderungen und vermittelt ihnen wichtige Grundlagen und relevante Forschungsergebnisse aus Linguistik, Pädagogik und Didaktik.

     
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    Hinweise zum Inhalt
  17. Studienbuch Pädagogik und Soziologie
    Autor*in: Böhnisch, Lothar; Lenz, Karl
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

    Unverzichtbar für die Lehrerbildung: Die Interdisziplinarität in Forschung und Lehre und die zunehmende Komplexität gesellschaftlicher Problemfelder führen zu wachsenden thematischen Schnittmengen. Sozialisation, Bildung oder Mediennutzung sind... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

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    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Unverzichtbar für die Lehrerbildung: Die Interdisziplinarität in Forschung und Lehre und die zunehmende Komplexität gesellschaftlicher Problemfelder führen zu wachsenden thematischen Schnittmengen. Sozialisation, Bildung oder Mediennutzung sind Themenfelder sowohl der Pädagogik als auch der Soziologie. Beide Disziplinen betrachten diese aber anhand gänzlich unterschiedlicher Traditionen und theoretischer Fundierungen. Dieses Buch sorgt für wechselseitiges Verständnis und legt so die Basis für die nötige Interdisziplinarität. Fundierte Einführung in Begriffe, Methoden und Theorien im Zusammenhang mit Bildung und Erziehung.

     
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    Hinweise zum Inhalt
  18. Zur Wettbewerbsfähigkeit des Hochschulsystems in Deutschland
    Autor*in: Dierkes, Meinolf; Merkens, Hans
    Erschienen: 2002
    Verlag:  Wiss.-Zentrum Berlin für Sozialforschung (WZB), Berlin

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
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    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Hinweise zum Inhalt
    Inhaltsverzeichnis (kostenfrei)
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    RVK Klassifikation: AL 50100 ; AL 19800
    Schriftenreihe: Standpunkte ; 1
    Schlagworte: Hochschule; Internationaler Wettbewerb; Hochschulreform; Standortwettbewerb; Deutschland; Welt; Bildung; Bildungspolitik; Hochschulpolitik; Hochschulorganisation; Hochschulabschluß; Bildungssystem
    Umfang: 92 S., Ill., graph. Darst., 21 cm
  19. Interdisziplinäre Teams in inklusiven Schulen
    eine ethnografische Studie zu Fallbesprechungen in multiprofessionellen Gruppen
    Autor*in: Labhart, David
    Erschienen: 2019
    Verlag:  transcript, Bielefeld

    David Labhart analysiert in Form einer ethnografischen Studie Fallbesprechungen in multiprofessionell zusammengesetzten Gruppen in der inklusiven Schule. Dabei bedient er sich der Akteur-Netzwerk-Theorie und zeigt am Beispiel des Kantons Zürich, wie... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    David Labhart analysiert in Form einer ethnografischen Studie Fallbesprechungen in multiprofessionell zusammengesetzten Gruppen in der inklusiven Schule. Dabei bedient er sich der Akteur-Netzwerk-Theorie und zeigt am Beispiel des Kantons Zürich, wie das »Interdisziplinäre Team« in der Praxis agiert: Welche Aufgaben werden bearbeitet, wie werden Probleme verortet und welches Wissen wird integriert?

     
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  20. Berufsbildungspolitik Taiwans im Verlaufe der wirtschaftlichen Entwicklung 1949 - 1985
    Autor*in: Dörnhaus, Udo
    Erschienen: 1988
    Verlag:  Inst. für Asienkunde, Hamburg

    Standort:
    Informationszentrum der Deutschen Gesellschaft für Auswärtige Politik e.V.
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    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3889100481
    RVK Klassifikation: DV 2255
    Schriftenreihe: Mitteilungen des Instituts für Asienkunde Hamburg ; 166
    Schlagworte: Berufsbildungspolitik; Taiwan; Ausbildung; Bildung; Erziehung; Bildungspolitik; Berufsbildende Schule; Entwicklungsmodell; Wirtschaftsentwicklung; Taiwan
    Umfang: XIII, 266 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 241 - 266
  21. Handbuch informelles Lernen
    interdisziplinäre und internationale Perspektiven
    Beteiligt: Harring, Marius (HerausgeberIn); Witte, Matthias D. (HerausgeberIn); Burger, Timo (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Beltz Juventa, Weinheim

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Harring, Marius (HerausgeberIn); Witte, Matthias D. (HerausgeberIn); Burger, Timo (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783779948438
    RVK Klassifikation: CP 5200
    Auflage/Ausgabe: 2., überarbeitete Auflage
    Schlagworte: Bildung; Gesellschaft; Soziale Arbeit; Globalisierung; Individualisierung; Erziehungswissenschaften
    Umfang: 1 Online-Ressource (841 Seiten)
  22. Fachdidaktik Deutsch
    Grundzüge der Sprach- und Literaturdidaktik
    Beteiligt: Goer, Charis (HerausgeberIn); Köller, Katharina (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Wilhelm Fink, Paderborn ; UTB GmbH, Stuttgart

    Das Werk für alle angehenden Lehrkräfte Eine kompakte Einführung in die Fachdidaktik Deutsch für alle Phasen der Lehrerausbildung sämtlicher Schulformen und -stufen: Lernende und Lehrende erhalten das nötige Basiswissen über historische und... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Das Werk für alle angehenden Lehrkräfte Eine kompakte Einführung in die Fachdidaktik Deutsch für alle Phasen der Lehrerausbildung sämtlicher Schulformen und -stufen: Lernende und Lehrende erhalten das nötige Basiswissen über historische und systematische Grundlagen der Fachdidaktik und des Fachs Deutsch sowie didaktische und methodische Aspekte der unterrichtlichen Teilbereiche.Orientiert an den aktuellen Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz wird fachdidaktisches und fachwissenschaftliches Grundlagen- und Orientierungswissen vermittelt, praxisnah aufbereitet und diskutiert.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Goer, Charis (HerausgeberIn); Köller, Katharina (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783838552842
    Weitere Identifier:
    9783838552842
    RVK Klassifikation: GB 2933
    Auflage/Ausgabe: 3., überarbeitete und aktualisierte Auflage
    Schriftenreihe: Array ; 4171
    Literaturwissenschaft elementar
    utb-studi-e-book
    Schlagworte: Schule und Lernen: Sprache, Literatur, Lese- und Schreibfähigkeit; Lehrerausbildung; Lehrbuch, Skript; Deutschunterricht; Bildungsstandards; Deutsch; Didaktik; Fachdidaktik; Lehrer; Lehrerausbildung; Literatur; Literaturdidaktik; Unterrichtsvorbereitung; Schule; Lehramt; Bildung; Lehrkraft; Referendariat; Kompetenzorientierung; Deutsch unterrichten; Deutsch als Fremdsprache; Orthographie; DaF; Textverständnis; Heterogenität im Deutschunterricht; Klassiker lesen; Goethe; Schiller; Lessing; Literaturgeschichte; Dürrenmatt; Frisch; Büchner; Kleist; Peter Stamm; Rechtschreibung; deutsche Grammatik; utb; Lehrbuch; Fachdidaktik Deutsch; Schulpäd. 2020-1; Fachdidaktik Deutsch; Deutschunterricht; Bildungsstandards; Deutsch; Didaktik; Fachdidaktik; Lehrer; Lehrerausbildung; Literatur; Literaturdidaktik; Unterrichtsvorbereitung; Schule; Lehramt; Bildung; Lehrkraft; Referendariat; Kompetenzorientierung; Deutsch unterrichten; Deutsch als Fremdsprache; Orthographie; DaF; Textverständnis; Heterogenität im Deutschunterricht; Klassiker lesen; Goethe; Schiller; Lessing; Literaturgeschichte; Dürrenmatt; Frisch; Büchner; Kleist; Peter Stamm; Rechtschreibung; deutsche Grammatik; utb; Lehrbuch; Didaktik Deutsch; Germanistik; Studien- und Arbeitsbücher; Grundlagen (Bachelor); Schulpädagogik
    Umfang: 1 Online-Ressource (392 Seiten), Illustrationen
  23. Das Geschlecht der Migration
    Bildungsprozesse in Ungleichheitsverhältnissen
    Beteiligt: Diehm, Isabell (HerausgeberIn); Messerschmidt, Astrid (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Verlag Barbara Budrich, Opladen

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Diehm, Isabell (HerausgeberIn); Messerschmidt, Astrid (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3847401122; 9783847401124
    Weitere Identifier:
    9783847401124
    RVK Klassifikation: LB 44015 ; DH 1000 ; MS 3020 ; MS 3600 ; DO 9000 ; DU 2000 ; DU 6000
    DDC Klassifikation: 370#DNB
    Schriftenreihe: Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft ; 9
    Schlagworte: Geschlechterforschung; Chancengleichheit; Bildung; Bildungsprozess; Migrationshintergrund; Migration
    Umfang: 178 Seiten, Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Literatur- und URL-Angaben. - Enth. 8 Beitr
  24. Kultur und Erziehung
    neukantianische Pädagogik als transkulturelles Erziehungskonzept
    Autor*in: Meier, Katayon
    Erschienen: [2014]; © 2014
    Verlag:  Peter Lang Edition, Frankfurt am Main

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3631653115; 9783631653111
    Weitere Identifier:
    9783631653111
    RVK Klassifikation: DF 3000
    Schriftenreihe: Grundfragen der Pädagogik ; 17
    Schlagworte: Neukantianismus; Pluralismus; Pluralistische Gesellschaft; Kultur; Begriff; Geisteswissenschaftliche Pädagogik; Kulturpädagogik; Interkulturelle Erziehung; Kulturphilosophie; Kultur; Relation; Bildung; Erziehung; Definition; Begriff; Konzeption; Erziehungsziel; Interkulturelle Erziehung; Vorschlag; Initiative
    Umfang: 241 Seiten, 210 mm x 148 mm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 227-241

    Dissertation, Universität Karlsruhe, 2013
  25. Louis Dumont: die deutsche Ideologie
    Frankreich-Deutschland: hin und zurück
    Autor*in: Dumont, Louis
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Nomos, Baden-Baden

    Standort:
    Informationszentrum der Deutschen Gesellschaft für Auswärtige Politik e.V.
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Prokob, Emmanuel Stéphane (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783832967161; 3832967168
    Weitere Identifier:
    9783832967161
    RVK Klassifikation: ID 1175 ; ML 2400 ; MR 7100
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schlagworte: Kulturelle Identität; Kultur; Wert; Norm <Ethik>; Kulturstandard; Bildung; Erziehung; Ideologie; Einflussgröße; Grundwerte; Nationalbewusstsein; Forderung; Ziel; Internationaler Vergleich
    Umfang: 338 S.