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Unterrichtseinheiten Spanisch für die Praxis
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Scritti scelti
a cura di Pierluigi Cuzzolin, Roberta Grassi, Lorenzo Spreafico e Ada Valentini -
Kollaboratives Schreiben
eine rekonstruktive Studie zu Problemlösepraktiken im Französischunterricht -
Au carrefour de langues et de cultures: Mehrsprachigkeit und Mehrkulturalität im Französischunterricht
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Mehrsprachigkeit und Transkulturalität in frankophonen Räumen: Modelle, Prozesse und Praktiken
= Plurilinguisme et transculturalité dans les espaces francophones: des modèles théoriques à la négociation des pratiques -
Rekonstruktion und Erneuerung
Die neue Lehrwerkgeneration als Spiegel fremdsprachendidaktischer Entwicklungen -
Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik
Heft 16,1 -
Politische Bildung im Fremdsprachenunterricht
Eine Analyse aktueller Lehrbücher für den Spanischunterricht -
Enregistrer la parole et écrire la langue dans la diachronie du français
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García Lorcas Drama "Bodas de sangre" und die Literaturtheorie
17 Modellanalysen -
Ausspracheschulung
Erhebung der Kompetenzen, Überzeugungen und Praktiken von Französischlehrkräften ; Entwicklung eines bedarfsbezogenen Fördermoduls -
Frühkindlicher Trilinguismus
Französisch, Spanisch, Deutsch -
Tense, aspect and temporal homogeneity
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Sprachnorm und Sprachnormierung im Französischen
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Varietäten des Spanischen im Fremdsprachenunterricht
ihre Rolle in Schule, Hochschule, Lehrerbildung und Sprachenzertifikaten -
Zwischen den Texten
die Übersetzung an der Schnittstelle von Sprach- und Kulturwissenschaft -
Romanische Sprachwissenschaft
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Texte und Medien in Fremdsprachenunterricht und Alltag
eine empirische Bestandsaufnahme per Fragebogen mit einem Schwerpunkt auf Comics -
Katalanische und okzitanische Renaissance
ein Vergleich von 1800 bis heute -
Die phonische Ausgliederung der Sprachräume auf der Pyrenäenhalbinsel
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Comment ils ont écrit l'histoire
pour une typologie des textes historiographiques -
Gesprochenes Portugiesisch aus sprachpragmatischer Perspektive
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Les formes comprimées de l'expression spontanée et la symptyxe
manuel à l'usage des enseignants et des apprenants -
Sprachkritik und Sprachberatung in der Romania
Romanistisches Kolloquium XXX -
Sprachliche Mittel im Unterricht der romanischen Sprachen
Aussprache, Wortschatz und Morphosyntax in Zeiten der Kompetenzorientierung