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1. Das umkämpfte Netz

   macht- und medienbildungstheoretische Analysen zum Digitalen
   Beteiligt: Biermann, Ralf (Herausgeber); Verständig, Dan (Herausgeber)

   Erschienen: [2017]; © 2017

   Verlag:  Springer VS, Wiesbaden

   • Bibliographische Angaben
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   Bielefeld: Universitätsbibliothek Bielefeld

   Standort:

   Universitätsbibliothek Bielefeld

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Hagen: Universitätsbibliothek der Fernuniversität

   Standort:

   Universitätsbibliothek der Fernuniversität

   Signatur:

   HZY/BIEU

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Koblenz: Universitätsbibliothek Koblenz

   Standort:

   Universitätsbibliothek Koblenz

   Signatur:

   PÄ/K 2018 4147

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Mülheim/Ruhr: Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek

   Standort:

   Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek

   Signatur:

   00/IAX4

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Münster: Universitäts- und Landesbibliothek Münster

   Standort:

   Universitäts- und Landesbibliothek Münster

   Signatur:

   3L 16982

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Siegen: Universitätsbibliothek Siegen

   Standort:

   Universitätsbibliothek Siegen

   Signatur:

   21KNZZ3828

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

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   Hinweise zum Inhalt

   Verlag Inhaltstext Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	Verbundkataloge
   Beteiligt:	Biermann, Ralf (Herausgeber); Verständig, Dan (Herausgeber)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Weitere Identifier:	9783658150105
   DDC Klassifikation:	Bildung und Erziehung (370)
   Schriftenreihe:	Medienbildung und Gesellschaft ; Band 35
   Schlagworte:	Interdisziplinarität; Internet; Digitalisierung; Bildungstheorie; Gesellschaftliches Bewusstsein
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU039000; (BIC Subject Heading)JNV; Bildungstheorie; Digitale Gesellschaft; Digitalisierung; Erziehungswissenschaft; Internet; Internet Studies; Machttheorie; Medienbildung; Medienpädagogik; (Springer Marketing Classification)B; (Springer Subject Code)SCO29000: Sociology of Education; (Springer Subject Code)SCO47000: Technology and Digital Education; (Springer Subject Collection)SUCO41171: Education; (VLB-WN)1571: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Allgemeines, Lexika
   Umfang:	VI, 165 Seiten, Illustrationen, Diagramme

2. Literacy und geistige Behinderung

   eine Grounded-Theory-Studie
   Autor*in: Wilke, Julia

   Erschienen: [2016]; © 2016

   Verlag:  Springer VS, Wiesbaden

   • Bibliographische Angaben
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   Landau/Pfalz: Universitätsbibliothek der RPTU in Landau

   Standort:

   Universitätsbibliothek der RPTU in Landau

   Signatur:

   son 649-10

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

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   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltstext Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   ISBN:	9783658142575; 365814257X
   Weitere Identifier:	9783658142575
   DDC Klassifikation:	Bildung und Erziehung (370); Sprache (400)
   Schriftenreihe:	Research
   Schlagworte:	Schreib- und Lesefähigkeit; Geistigbehindertenpädagogik; Literaturpädagogik
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU040000; (BIC Subject Heading)JN; Empirische Forschung; Identität; Lese- und Schreibhandlungen; Lesen; Literatur; Mediennutzung; (Springer Marketing Classification)C; (Springer Subject Code)SCO29000: Sociology of Education; (Springer Subject Code)SCO42000: Lifelong Learning/Adult Education; (Springer Subject Code)SCX22040: Cultural Studies; (Springer Subject Collection)SUCO41171: Education; (VLB-WN)1572: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen
   Umfang:	304 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 395 g
   Bemerkung(en):	Dissertation, Justus-Liebig-Universität Gießen, 2015

3. Hochschulorganisation und Geschlecht in veränderten Bildungswelten

   eine modernisierungstheoretische Verortung
   Autor*in: Franzke, Astrid

   Erschienen: [2016]

   Verlag:  Springer VS, Wiesbaden

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   Bonn: Universitäts- und Landesbibliothek Bonn

   Standort:

   Universitäts- und Landesbibliothek Bonn

   Signatur:

   2017/2963

   Fernleihe:

   Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

   Hagen: Universitätsbibliothek der Fernuniversität

   Standort:

   Universitätsbibliothek der Fernuniversität

   Signatur:

   AJD/FRA

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

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   Hinweise zum Inhalt

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   Quelle:	Verbundkataloge
   Beteiligt:	Baader, Meike Sophia (Verfasser eines Geleitwortes)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Weitere Identifier:	9783658128197
   DDC Klassifikation:	Bildung und Erziehung (370)
   Schriftenreihe:	Research
   Schlagworte:	Frauenstudium
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)SOC032000; (BIC Subject Heading)JFSJ; Frauenstudium; Geschlechtergerechtigkeit; Karriereförderung; Mentoring; Mädchenbildung; Ökonomisierung; (Springer Marketing Classification)C; (Springer Subject Code)SCO29000: Sociology of Education; (Springer Subject Code)SCX22020: Organizational Studies, Economic Sociology; (Springer Subject Code)SCX22030: Gender Studies; (Springer Subject Collection)SUCO41176: Social Sciences; (VLB-WN)1726: Hardcover, Softcover / Soziologie/Frauenforschung, Geschlechterforschung
   Umfang:	249 Seiten, 21 cm, 330 g
   Bemerkung(en):	Habilitationsschrift, Universität Hildesheim, 2014

4. Das umkämpfte Netz

   Macht- und medienbildungstheoretische Analysen zum Digitalen
   Beteiligt: Biermann, Ralf (Herausgeber); Verständig, Dan (Herausgeber)

   Erschienen: 2017

   Verlag:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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   Resolving-System Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

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   Quelle:	Verbundkataloge
   Beteiligt:	Biermann, Ralf (Herausgeber); Verständig, Dan (Herausgeber)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783658150112
   Weitere Identifier:	9783658150112 doi: 10.1007/978-3-658-15011-2 urn: urn:nbn:de:1111-201701313615
   Auflage/Ausgabe:	1. Auflage 2017
   Schriftenreihe:	Medienbildung und Gesellschaft
   Schlagworte:	Internet; Digitalisierung; Bildungstheorie; Gesellschaftliches Bewusstsein; Interdisziplinarität
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU039000; (BIC Subject Heading)JNV; Bildungstheorie; Digitale Gesellschaft; Digitalisierung; Erziehungswissenschaft; Internet; Internet Studies; Machttheorie; Medienbildung; Medienpädagogik; (Springer Marketing Classification)B; (Springer Subject Code)SCO29000: Sociology of Education; (Springer Subject Code)SCO47000: Technology and Digital Education; (Springer Subject Collection)SUCO41171: Education
   Umfang:	Online-Ressourcen
   Bemerkung(en):	Lizenzpflichtig

5. Im Sog des Infantilen

   Schulleitung als Beruf
   Autor*in: Jahn, Ronny

   Erschienen: [2017]

   Verlag:  Springer VS, Wiesbaden

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   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Druck
   ISBN:	9783658148478; 3658148470
   Weitere Identifier:	9783658148478
   Auflage/Ausgabe:	[1. Auflage]
   Schriftenreihe:	Rekonstruktive Bildungsforschung ; Band 9
   Schlagworte:	Schulleitung
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU001000; (BIC Subject Heading)JNK; Führung; Objektive Hermeneutik; Psychoanalyse; Schule; Schulentwicklung; Supervision; (Springer Marketing Classification)C; (Springer Subject Code)SCO17000: Administration, Organization and Leadership; (Springer Subject Code)SCO29000: Sociology of Education; (Springer Subject Code)SCO31000: Teaching and Teacher Education; (Springer Subject Collection)SUCO41171: Education; (VLB-WN)1572: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen
   Umfang:	241 Seiten, 21 cm, 320 g
   Bemerkung(en):	Dissertation, Universität Postdam, 2015

6. Das umkämpfte Netz

   macht- und medienbildungstheoretische Analysen zum Digitalen
   Beteiligt: Biermann, Ralf (Herausgeber); Verständig, Dan (Herausgeber)

   Erschienen: [2017]

   Verlag:  Springer VS, Wiesbaden

   • Bibliographische Angaben
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   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltstext Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	Verbundkataloge
   Beteiligt:	Biermann, Ralf (Herausgeber); Verständig, Dan (Herausgeber)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Druck
   ISBN:	9783658150105; 3658150106
   Weitere Identifier:	9783658150105
   Schriftenreihe:	Medienbildung und Gesellschaft ; Band 35
   Schlagworte:	Internet; Digitalisierung; Bildungstheorie; Gesellschaftliches Bewusstsein; Interdisziplinarität
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU039000; (BIC Subject Heading)JNV; Bildungstheorie; Digitale Gesellschaft; Digitalisierung; Erziehungswissenschaft; Internet; Internet Studies; Machttheorie; Medienbildung; Medienpädagogik; (Springer Marketing Classification)B; (Springer Subject Code)SCO29000: Sociology of Education; (Springer Subject Code)SCO47000: Technology and Digital Education; (Springer Subject Collection)SUCO41171: Education; (VLB-WN)1571: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Allgemeines, Lexika
   Umfang:	VI, 165 Seiten, Illustrationen, 21 cm

7. Im Sog des Infantilen

   Schulleitung als Beruf
   Autor*in: Jahn, Ronny

   Erschienen: 2017

   Verlag:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

   • Bibliographische Angaben
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   Resolving-System Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

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   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783658148485
   Weitere Identifier:	9783658148485 doi: 10.1007/978-3-658-14848-5 urn: urn:nbn:de:1111-201607269517
   Auflage/Ausgabe:	1. Aufl. 2017
   Schriftenreihe:	Rekonstruktive Bildungsforschung
   Schlagworte:	Schulleitung
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU001000; (BIC Subject Heading)JNK; Führung; Objektive Hermeneutik; Psychoanalyse; Schule; Schulentwicklung; Supervision; (Springer Marketing Classification)C; (Springer Subject Code)SCO17000: Administration, Organization and Leadership; (Springer Subject Code)SCO29000: Sociology of Education; (Springer Subject Code)SCO31000: Teaching and Teacher Education; (Springer Subject Collection)SUCO41171: Education
   Umfang:	Online-Ressource
   Bemerkung(en):	Lizenzpflichtig

8. Hochschulorganisation und Geschlecht in veränderten Bildungswelten

   eine modernisierungstheoretische Verortung
   Autor*in: Franzke, Astrid

   Erschienen: [2016]

   Verlag:  Springer VS, Wiesbaden

   • Bibliographische Angaben
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   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Druck
   ISBN:	9783658128197; 3658128194
   Weitere Identifier:	9783658128197
   Auflage/Ausgabe:	[1. Aufl.]
   Schlagworte:	Frauenstudium
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)SOC032000; (BIC Subject Heading)JFSJ; Frauenstudium; Geschlechtergerechtigkeit; Karriereförderung; Mentoring; Mädchenbildung; Ökonomisierung; (Springer Marketing Classification)C; (Springer Subject Code)SCO29000: Sociology of Education; (Springer Subject Code)SCX22020: Organizational Studies, Economic Sociology; (Springer Subject Code)SCX22030: Gender Studies; (Springer Subject Collection)SUCO41176: Social Sciences; (VLB-WN)1726: Hardcover, Softcover / Soziologie/Frauenforschung, Geschlechterforschung
   Umfang:	249 Seiten, 21 cm, 330 g
   Bemerkung(en):	Habilitationsschrift, Universität Hildesheim, 2014

9. Literacy und geistige Behinderung

   Eine Grounded-Theory-Studie
   Autor*in: Wilke, Julia

   Erschienen: 2016

   Verlag:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang
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   Zugang:

   Resolving-System Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

   Export in Literaturverwaltung

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   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783658142582
   Weitere Identifier:	9783658142582 doi: 10.1007/978-3-658-14258-2 urn: urn:nbn:de:1111-201605063416
   Auflage/Ausgabe:	1. Aufl. 2016
   Schlagworte:	Schreib- und Lesefähigkeit; Literaturpädagogik; Geistigbehindertenpädagogik
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU040000; (BIC Subject Heading)JN; Empirische Forschung; Identität; Lese- und Schreibhandlungen; Lesen; Literatur; Mediennutzung; (Springer Marketing Classification)C; (Springer Subject Code)SCO29000: Sociology of Education; (Springer Subject Code)SCO42000: Lifelong Learning/Adult Education; (Springer Subject Code)SCX22040: Cultural Studies; (Springer Subject Collection)SUCO41171: Education
   Umfang:	Online-Ressource
   Bemerkung(en):	Lizenzpflichtig

10. Literacy und geistige Behinderung

    eine Grounded-Theory-Studie
    Autor*in: Wilke, Julia

    Erschienen: [2016]

    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden

    • Bibliographische Angaben
    • Inhaltsangaben
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    Export in Literaturverwaltung

    RIS-Format   BibTeX-Format

    Hinweise zum Inhalt

    Inhaltstext Inhaltsverzeichnis

    Quelle:	Verbundkataloge
    Sprache:	Deutsch
    Medientyp:	Dissertation
    Format:	Druck
    ISBN:	9783658142575; 365814257X
    Weitere Identifier:	9783658142575
    Schlagworte:	Schreib- und Lesefähigkeit; Literaturpädagogik; Geistigbehindertenpädagogik
    Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU040000; (BIC Subject Heading)JN; Empirische Forschung; Identität; Lese- und Schreibhandlungen; Lesen; Literatur; Mediennutzung; (Springer Marketing Classification)C; (Springer Subject Code)SCO29000: Sociology of Education; (Springer Subject Code)SCO42000: Lifelong Learning/Adult Education; (Springer Subject Code)SCX22040: Cultural Studies; (Springer Subject Collection)SUCO41171: Education; (VLB-WN)1572: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen
    Umfang:	304 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 395 g
    Bemerkung(en):	Dissertation, Justus-Liebig-Universität Gießen, 2015