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  1. Deutsch als Fremdsprache an schottischen Gesamtschulen
    interkultureller Fremdsprachenunterricht mit integrativen Ansätzen zum Sprechen und Schreiben für schottische Lerner
    Autor*in: McLay, Petra
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  Peter Lang Edition, Frankfurt am Main

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    DDQ3239
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3L 14520
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
  2. Empowering teachers across cultures
    enfoques críticos, perspectives croisées
    Beteiligt: Mejía, Anne-Marie de (Herausgeber); Hélot, Christine (Herausgeber)
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Lang, Frankfurt, M.

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    Hinweise zum Inhalt
  3. Literary texts and intercultural learning
    exploring new directions
    Autor*in: Matos, Ana Gonçalves
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Lang, Oxford

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783034307208
    Weitere Identifier:
    9783034307208
    Schriftenreihe: Intercultural studies and foreign language learning ; Vol. 9
    Schlagworte: Fremdsprachenunterricht; Literaturunterricht; Interkulturelle Erziehung
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Keywords)pedagogical value of literary texts; (Keywords)inherent connection between reading and being intercultural; (Keywords)construction of textual understanding can facilitate intercultural learning; (Keywords)reality and literary experience; (DNB-Sachgruppen)370; (VLB-WN)1577: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Erwachsenenbildung; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BIC subject category)JNT; (BIC subject category)JNZ; (Publisher’s own category code)07.05.04: Pädagogik; Sprach- und Fremdsprachendidaktik; (Publisher’s own category code)07.05.08: Pädagogik; Literaturdidaktik; (Publisher’s own category code)07.15: Pädagogik; Pädagogik und Schule in der Literatur; (Publisher’s own category code)07.16: Pädagogik; Interkulturelle Pädagogik; (Zielgruppe)University lecturers; Teachers of English as foreign/second language; (Publisher’s own category code)17.02.04: Anglistik; Didaktik der engl. Sprache und Literatur; (BISAC Subject Heading)EDU018000; (BISAC Subject Heading)EDU020000; (BISAC Subject Heading)EDU029050; (BISAC Subject Heading)FOR007000; (BIC subject category)EB; (BIC subject category)JN; (BIC subject category)JNFR
    Umfang: VIII, 205 S., 23 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  4. Mehrsprachigkeit im Alltag von Schule und Unterricht in Deutschland
    eine empirische Studie
    Autor*in: Ekinci, Yüksel; Güneşli, Habib
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  Peter Lang Edition, Frankfurt am Main

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  5. Enseñar deleitando. Plaire et instruire
    Beteiligt: Carta, Constance (Herausgeber); Finci, Sarah (Herausgeber); Mancheva, Dora (Herausgeber)
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Bern

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Carta, Constance (Herausgeber); Finci, Sarah (Herausgeber); Mancheva, Dora (Herausgeber)
    Sprache: Französisch; Spanisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783035203394
    Weitere Identifier:
    9783035203394
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)EDU005000; (BISAC Subject Heading)EDU018000; (BISAC Subject Heading)EDU020000; (BISAC Subject Heading)EDU029050; (BISAC Subject Heading)FOR017000; (BISAC Subject Heading)FOR024000; (BISAC Subject Heading)HIS035000; (BISAC Subject Heading)LIT004150; (BISAC Subject Heading)LIT004200; (BISAC Subject Heading)LIT004280; (BISAC Subject Heading)SOC002000; (BIC subject category)CB; (BIC subject category)CJA; (BIC subject category)DB; (BIC subject category)DSB; (BIC subject category)DSBB; (BIC subject category)HBTB; (BIC subject category)JF; (BIC subject category)JN; (BIC subject category)JNFR; (BIC subject category)JNT; (BIC subject category)JNZ; 07.05.04: Pädagogik; Sprach- und Fremdsprachendidaktik; 07.05.08: Pädagogik; Literaturdidaktik; 07.14: Pädagogik; Studien zur Kinder- und Jugendliteratur; 07.15: Pädagogik; Pädagogik und Schule in der Literatur; 07.16: Pädagogik; Interkulturelle Pädagogik; 12.10: Sprachwissenschaft, Linguistik; Fremdsprachendidaktik; 18.01.01.01: Romanistik; Alt- und mittelfranzösische Literatur; 18.01.03: Romanistik; Französische Kultur- und Landeskunde; 18.02.02.03: Romanistik; Hispanoamerikan. Kultur- und Landeskunde; 18.03.03: Romanistik; Kultur- und Landeskunde; 19.02.10: Slavistik und Baltistik, Balkanistik; Bulgarische Sprach- und Literaturwiss.; 21.01.03: Ethnologie und Kulturwissenschaften; Allgemeine Kultur und Geistesgeschichte; 23.08: Geschichtswissenschaft; Universitäts- und Bildungsgeschichte; Principe horatien; Orthodoxie; Textes classiques; Lengua castellana; Lengua espagnola; (VLB-WN)9562
    Umfang: Online-Ressource, 4 Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig
  6. Kultur und Geschlecht in der Interkulturellen Pädagogik
    Eine postkoloniale Re-Lektüre
    Autor*in: Baquero Torres, Patricia
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Frankfurt

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  7. Lehren und Lernen in deutschsprachigen Grenzregionen
    Beteiligt: Geiger-Jaillet, Anemone (Herausgeber)
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Bern

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  8. Intercultural competence
    concepts, challenges, evaluations
    Beteiligt: Witte, Arnd (Herausgeber); Harden, Theo (Herausgeber)
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Lang, Oxford

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Witte, Arnd (Herausgeber); Harden, Theo (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783034307932
    Weitere Identifier:
    9783034307932
    Schriftenreihe: Intercultural studies and foreign language learning ; Vol. 10
    Schlagworte: Interkulturelles Verstehen; Fremdsprachenlernen; Fremdsprachenunterricht
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Keywords)teaching and learning of foreign languages, cultures and literatures; (Keywords)exploration of institutional and sociocultural influences on mediating intercultural competence; (Keywords)international business, religious constructs and notions of selfhood and identity; (Keywords)Fostering Intercultural Understanding; (DNB-Sachgruppen)400; (VLB-WN)1561: Hardcover, Softcover / Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BIC subject category)JNFR; (BIC subject category)JNZ; (Publisher’s own category code)07.05.04: Pädagogik; Sprach- und Fremdsprachendidaktik; (Publisher’s own category code)07.16: Pädagogik; Interkulturelle Pädagogik; (Publisher’s own category code)12.01.02: Sprachwissenschaft, Linguistik; Informations- und Kommunikationstheorie; (Publisher’s own category code)12.03.06: Sprachwissenschaft, Linguistik; Spracherwerb, bzw. Zweitspracherwerb; (Publisher’s own category code)15.02.04: Germanistik; Kommunikationswissenschaft; (BISAC Subject Heading)EDU018000; (BISAC Subject Heading)EDU020000; (BISAC Subject Heading)FOR009000; (BISAC Subject Heading)LAN004000; (BISAC Subject Heading)LAN020000; (BIC subject category)CB; (BIC subject category)CBX; (BIC subject category)CFDC
    Umfang: IX, 487 S., graph. Darst., 23 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  9. Schüleraustausch und interkulturelle Kompetenz
    Modelle, Prinzipien und Aufgabenformate
    Autor*in: Fellmann, Gabriela
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Lang-Ed., Frankfurt, M.

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  10. Lehren und Lernen in deutschsprachigen Grenzregionen
    Beteiligt: Geiger-Jaillet, Anemone (Herausgeber)
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Lang, Bern

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    Hinweise zum Inhalt
  11. Writing postcolonial histories of intercultural education
    Beteiligt: Niedrig, Heike (Herausgeber); Ydesen, Christian (Herausgeber)
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Lang, Frankfurt, M.

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Niedrig, Heike (Herausgeber); Ydesen, Christian (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783631609040
    Weitere Identifier:
    9783631609040
    Schriftenreihe: Interkulturelle Pädagogik und postkoloniale Theorie ; Bd. 2
    Schlagworte: Interkulturelle Erziehung; Bildungswesen; Kolonialismus; Postkolonialismus
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Hardback; (Keywords)Postcolonial Theory; (Keywords)Educational Policy; (Keywords)Minority education; (Keywords)post-Apartheid South Africa; (Keywords)post-Holocaust Germany; (DNB-Sachgruppen)370; (DNB-Sachgruppen)390; (DNB-Sachgruppen)900; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)EDU003000; (BISAC Subject Heading)EDU020000; (BISAC Subject Heading)EDU034000; (BISAC Subject Heading)HIS000000; (BISAC Subject Heading)HIS035000; (BISAC Subject Heading)SOC002000; (BIC subject category)HBTB; (BIC subject category)HBTQ; (BIC subject category)JFC; (BIC subject category)JNA; (BIC subject category)JNF; (BIC subject category)JNFR; (Publisher’s own category code)07.01.04: Pädagogik; Erziehungs- und Bildungsgeschichte; (Publisher’s own category code)07.02.02: Pädagogik; Bildungspolitik; (Publisher’s own category code)07.16: Pädagogik; Interkulturelle Pädagogik; (Publisher’s own category code)23.05.02: Geschichtswissenschaft; Dritte Welt, Kolonialgeschichte; (Publisher’s own category code)23.08: Geschichtswissenschaft; Universitäts- und Bildungsgeschichte
    Umfang: 317 S., 22 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  12. Kompetenzzuschreibungen und Positionierungsprozesse
    eine postkoloniale Dekonstruktion im Kontext von Migration und Arbeitsmarkt
    Autor*in: Meyer, Frauke
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Lang, Frankfurt, M.

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    Hinweise zum Inhalt
  13. Schüleraustausch und interkulturelle Kompetenz: Modelle, Prinzipien und Aufgabenformate
    Autor*in: Fellmann, Gabriela
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Frankfurt

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  14. Literarische Bildung und Migration
    Eine empirische Studie zu Lesesozialisationsprozessen bei Jugendlichen mit türkischem Migrationshintergrund
    Autor*in: Jakubanis, Matthias
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Frankfurt

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  15. Deutsch-türkische Erzähltexte im interkulturellen Literaturunterricht
    Autor*in: Pohlmeier, Inga
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Frankfurt

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  16. Kinder- und Jugendliteraturforschung. 2014/2015
    Beteiligt: Dolle-Weinkauff, Bernd (Herausgeber); Ewers, Hans-Heino (Herausgeber); Pohlmann, Carola (Herausgeber)
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Frankfurt

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    Hinweise zum Inhalt
  17. From the lab to the classroom and back again
    perspectives on translation and interpreting training
    Beteiligt: Martín de León, Celia (Herausgeber); González-Ruiz, Víctor (Herausgeber)
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  Peter Lang, Oxford

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    Hinweise zum Inhalt
  18. Deutsch-türkische Erzähltexte im interkulturellen Literaturunterricht
    zur Funktion und Vermittlung literaturästhetischer Mittel
    Autor*in: Pohlmeier, Inga
    Erschienen: [2015]
    Verlag:  Peter Lang Edition, Frankfurt am Main

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  19. Literarische Bildung und Migration
    eine empirische Studie zu Lesesozialisationsprozessen bei Jugendlichen mit türkischem Migrationshintergrund
    Autor*in: Jakubanis, Matthias
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Lang-Ed., Frankfurt, M.

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  20. American Indian Women of Proud Nations
    Beteiligt: Beasley, Cherry Maynor (Herausgeber); Jacobs, Mary Ann (Herausgeber); Wiethaus, Ulrike (Herausgeber)
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Peter Lang Publishing Inc., New York

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Beasley, Cherry Maynor (Herausgeber); Jacobs, Mary Ann (Herausgeber); Wiethaus, Ulrike (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781453916759
    Weitere Identifier:
    9781453916759
    Schriftenreihe: Critical Indigenous and American Indian Studies ; 2
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)EDU020000; (BISAC Subject Heading)HIS000000; (BISAC Subject Heading)SOC002000; (BISAC Subject Heading)SOC028000; (BIC subject category)HB; (BIC subject category)JF; (BIC subject category)JFSJ1; (BIC subject category)JNFR; 07.16: Pädagogik; Interkulturelle Pädagogik; 21.01.03: Ethnologie und Kulturwissenschaften; Allgemeine Kultur und Geistesgeschichte; Indian women; American indian language; Native women; Native education; Educational Practice; (VLB-WN)9726; (BISAC Subject Heading)PHI000000; (BISAC Subject Heading)POL003000: POLITICAL SCIENCE / Civics & Citizenship; American Indian Women in the Southeast; American Indian Women and Boarding School Trauma; Missing and Murdered Indigenous Women; Missing and Murdered Indigenous People; American Indian Women’s History in the Twentieth and Twenty-First Century; American Indian Women Autobiography; American Indian Women and Traditional Knowledge Transmission; American Indian Women and Parenting; American Indian Women Activism; American Indian Women and Higher Education; American Indian Women of Proud Nations; Cherry M. Beasley; Mary Ann Jacobs; Ulrike Wiethaus; (BISAC Subject Heading)PHI000000: PHILOSOPHY / General
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig
  21. Enseñar deleitando
    plaire et instruire
    Beteiligt: Carta, Constance (Herausgeber); Finci, Sarah (Herausgeber); Mancheva, Dora (Herausgeber)
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  Peter Lang, Bern

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Carta, Constance (Herausgeber); Finci, Sarah (Herausgeber); Mancheva, Dora (Herausgeber)
    Sprache: Französisch; Spanisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783034316088; 3034316089
    Weitere Identifier:
    9783034316088
    Schlagworte: Literatur
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Hardback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; Lengua castellana; Lengua espagnola; Orthodoxie; Principe horatien; Textes classiques; 07.05.04: Pädagogik; Sprach- und Fremdsprachendidaktik; 07.05.08: Pädagogik; Literaturdidaktik; 07.14: Pädagogik; Studien zur Kinder- und Jugendliteratur; 07.15: Pädagogik; Pädagogik und Schule in der Literatur; 07.16: Pädagogik; Interkulturelle Pädagogik; 12.10: Sprachwissenschaft, Linguistik; Fremdsprachendidaktik; 18.01.01.01: Romanistik; Alt- und mittelfranzösische Literatur; 18.01.03: Romanistik; Französische Kultur- und Landeskunde; 18.02.02.03: Romanistik; Hispanoamerikan. Kultur- und Landeskunde; 18.03.03: Romanistik; Kultur- und Landeskunde; 19.02.10: Slavistik und Baltistik, Balkanistik; Bulgarische Sprach- und Literaturwiss.; 21.01.03: Ethnologie und Kulturwissenschaften; Allgemeine Kultur und Geistesgeschichte; 23.08: Geschichtswissenschaft; Universitäts- und Bildungsgeschichte; (VLB-WN)1562: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft; (BISAC Subject Heading)EDU005000; (BISAC Subject Heading)EDU018000; (BISAC Subject Heading)EDU020000; (BISAC Subject Heading)EDU029050; (BISAC Subject Heading)FOR017000; (BISAC Subject Heading)FOR024000; (BISAC Subject Heading)HIS035000; (BISAC Subject Heading)LIT004150; (BISAC Subject Heading)LIT004200; (BISAC Subject Heading)LIT004280; (BISAC Subject Heading)SOC002000; (BIC subject category)CB; (BIC subject category)CJA; (BIC subject category)DB; (BIC subject category)DSB; (BIC subject category)DSBB; (BIC subject category)HBTB; (BIC subject category)JF; (BIC subject category)JN; (BIC subject category)JNFR; (BIC subject category)JNT; (BIC subject category)JNZ
    Umfang: 421 Seiten, Illustrationen, 23 cm, 730 g
  22. Deutsch als Fremdsprache an schottischen Gesamtschulen
    interkultureller Fremdsprachenunterricht mit integrativen Ansätzen zum Sprechen und Schreiben für schottische Lerner
    Autor*in: McLay, Petra
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Lang, Peter Frankfurt, Frankfurt am Main

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  23. Teaching English in Chile
    a study of teacher perceptions of their professional identity, student motivation and pertinent learning contents
    Autor*in: Glas, Katharina
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Lang-Ed., Frankfurt, M.

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  24. Multikompetent - multimedial - multikulturell?
    aktuelle Tendenzen in der DaF-Lehrerausbildung
    Beteiligt: Adamczak-Krysztofowicz, Sylwia (Herausgeber); Stork, Antje (Herausgeber)
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Lang, Frankfurt, M.

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Adamczak-Krysztofowicz, Sylwia (Herausgeber); Stork, Antje (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783631633069; 3631633068
    Weitere Identifier:
    9783631633069
    Schriftenreihe: Posener Beiträge zur angewandten Linguistik ; Bd. 2
    Schlagworte: Deutsch; Fremdsprache; Lehrerbildung
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Hardback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)EDU002000; (BIC Subject Heading)CFDC; Deutsch als Fremdsprache; Lehrerausbildung; Interkulturelles Lernen; interkulturelle Kompetenz; Mediendidaktik; Kulturdidaktik; (VLB-WN)1563: Hardcover, Softcover / Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft; (BIC subject category)CJA; (BIC subject category)DSA; (BIC subject category)GTC; (BIC subject category)JN; (BIC subject category)JNFR; (BIC subject category)JNMT; (BIC subject category)JNZ; (Publisher’s own category code)07.05.04: Pädagogik; Sprach- und Fremdsprachendidaktik; (Publisher’s own category code)07.07: Pädagogik; Lehrerausbildung; (Publisher’s own category code)07.13: Pädagogik; Medien und Pädagogik; (Publisher’s own category code)07.16: Pädagogik; Interkulturelle Pädagogik; (Publisher’s own category code)11.06.06: Kommunikationswiss. und Publizistik; Medien im Unterricht, in der Ausbildung; (Publisher’s own category code)12.03.06: Sprachwissenschaft, Linguistik; Spracherwerb, bzw. Zweitspracherwerb; (Publisher’s own category code)12.10: Sprachwissenschaft, Linguistik; Fremdsprachendidaktik; (BISAC Subject Heading)EDU005000; (BISAC Subject Heading)EDU018000; (BISAC Subject Heading)EDU020000; (BISAC Subject Heading)EDU029000; (BISAC Subject Heading)LAN020000; (BISAC Subject Heading)LIT004170
    Umfang: 296 S., Ill., graph. Darst., Kt., 22 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  25. Interkulturalität und Transkulturalität in Drama, Theater und Film
    Literaturwissenschaftliche und -didaktische Perspektiven
    Beteiligt: Dawidowski, Christian (Herausgeber); Hoffmann, Anna Rebecca (Herausgeber); Walter, Benjamin (Herausgeber)
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Frankfurt

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