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  1. Didaktische Transformation und Konstruktion
    zum Verhältnis von Fachwissenschaft und Fremdsprachendidaktik ; [Beiträge der fachdidaktischen Sektion des 5. Frankoromanistenkongresses in Halle (September 2006)]
    Beteiligt: Schumann, Adelheid (Hrsg.)
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main

    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Schumann, Adelheid (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783631568828
    RVK Klassifikation: DP 4200 ; ES 750 ; ID 1502
    Schriftenreihe: Kolloquium Fremdsprachenunterricht ; 32
    Schlagworte: Französischunterricht; Romanistik; ; Fremdsprachenunterricht; Aufsatzsammlung;
    Umfang: 209 S., Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

  2. Interkulturelle Kompetenzen im Fremdsprachenunterricht
    auf dem Weg zu einem Kompetenzmodell für die Bildungsstandards
    Erschienen: [2013]; © 2013
    Verlag:  Wissenschaftlicher Verlag Trier, Trier

    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783868214536
    Weitere Identifier:
    9783868214536
    RVK Klassifikation: ID 1502 ; ID 1508 ; ES 861 ; DO 9000 ; DP 4200 ; ES 885 ; ER 925
    Schriftenreihe: Studien zur Fremdsprachendidaktik und Spracherwerbsforschung ; 1
    Schlagworte: Französischunterricht; Sekundarstufe 1; Interkulturelles Lernen; Interkulturelle Kompetenz; Bildungsstandard; Modell; ; Französischunterricht; Sekundarstufe 1; Interkulturelles Lernen; Interkulturelle Kompetenz; Bildungsstandard; Modell; Fremdsprachenunterricht;
    Umfang: xiii, 519 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis Seite 484 - 519

    Dissertation, Universität Hamburg, FB Erziehungswissenschaften, 2012

  3. Grande Nation et valses éternelles?
    Autriche - France ; regards croisés ; pistes interculturelles pour la classe de langue
    Autor*in: Eisl, Margit
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Praesens-Verl., Wien

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783706905305
    Weitere Identifier:
    9783706905305
    RVK Klassifikation: IE 2638 ; ID 1502
    DDC Klassifikation: Romanische Sprachen; Französisch (440)
    Schriftenreihe: Beihefte zu Quo vadis, Romania? ; 42
    Praesens Romanistik
    Schlagworte: Frankreich; Österreichbild; ; Österreich; Frankreichbild; ; Österreich; Französischunterricht; Interkulturelles Verstehen; Frankreich; Deutschunterricht;
    Umfang: 393 S., Ill., graph. Darst., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. und Linksammlung S. 374 - 383

  4. Europäische Qualifikation durch deutsch-französische Ausbildung?
    Die Bedeutung der Unterschiede nationaler Bildungssysteme für die internationale wirtschaftliche Zusammenarbeit
  5. Wirksame Motivierungsstrategien für den Französischunterricht
    was Lehrerinnen und Lehrer tun können
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  ibidem-Verlag, Stuttgart

    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    ID 1540 D313 W7
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    ID 1502 D313
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    ID 1502 D278
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    Universitätsbibliothek Freiburg
    GE 2020/644
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    ID 1510 101
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    E 20 B 1941
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    U 2ap/271
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    Universitätsbibliothek Heidelberg
    2019 A 5129
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    Seminarbibliothek Heilbronn
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Deutsch-Französisches Institut, Frankreich-Bibliothek
    WG 860.DEF
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    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Spra 4fb De
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    Universitätsbibliothek Mannheim
    500 ID 1502 F638 W798
    keine Fernleihe
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    rom 066.3 DJ 0075
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
    FYL 6247-983 1
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Rostock
    ID 1502 D278
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Württembergische Landesbibliothek
    69/9105
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch; Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783838213132; 3838213130
    Weitere Identifier:
    9783838213132
    RVK Klassifikation: ID 1502 ; ID 1510
    Schlagworte: Fremdsprachenlernen; Sprachunterricht; Fremdsprache; Lerntechnik; Unterrichtsmethode; Unterricht
    Umfang: 198 Seiten, 21 x 15 cm, 260 g
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 195-198

  6. Politiques linguistiques et enseignement-apprentissage de français
    quelles perspectives pour la pluralité linguistique?
    Beteiligt: Blanchet, Philippe (MitwirkendeR)
    Erschienen: DL 2016
    Verlag:  EME Editions, Louvain-la-Neuve

    Universitätsbibliothek Mannheim
    500 ID 1502 B641
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Blanchet, Philippe (MitwirkendeR)
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9782806635709; 2806635705
    Weitere Identifier:
    9782806635709
    9782806635709
    Übergeordneter Titel: In: Dialogues - Fédération internationale des professeurs de français
    RVK Klassifikation: ID 1502
    Schriftenreihe: Dialogues et cultures ; 62
    Schlagworte: Sprachpolitik; Französisch; Französischunterricht; Fremdsprache; Multikulturelle Gesellschaft; Mehrsprachigkeit; Politique linguistique; Multilinguisme; Multiculturalisme; Français (langue) ; Étude et enseignement ; Allophones; Francophonie ; 1970-
    Umfang: 186 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke

  7. Politiques linguistiques et enseignement-apprentissage de français
    quelles perspectives pour la pluralité linguistique?
    Beteiligt: Blanchet, Philippe (Herausgeber, Verfasser eines Vorworts)
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  EME éditions, Louvain-la-Neuve

    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    W 2019/1968
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Blanchet, Philippe (Herausgeber, Verfasser eines Vorworts)
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9782806635709
    RVK Klassifikation: ID 1502
    Schriftenreihe: Dialogues et cultures ; 62
    Schlagworte: Multikulturelle Gesellschaft; Französischunterricht; Sprachpolitik; Mehrsprachigkeit
    Umfang: 186 Seiten, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke

  8. Vers le plurilinguisme?
    École et politique linguistique
    Beteiligt: Coste, Daniel (Hrsg.)
    Erschienen: 1991
    Verlag:  Hachette, [Paris]

    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Z 94/275 (1991,fevr/mars)
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Universität Köln, Romanisches Seminar, Bibliothek
    412/A-S920Ver/1
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    BGC2912
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Coste, Daniel (Hrsg.)
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 2010180062
    RVK Klassifikation: ID 1502
    Schriftenreihe: Le français dans le monde : Numéro spécial ; 1991, février/mars
    Schlagworte: Interkulturelle Erziehung; Schule; Mehrsprachigkeit
    Umfang: 176 S., Kt.
  9. La compétence plurilingue
    regards francophones
    Beteiligt: Moore, Danièle (Hrsg.)
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Lang, Bern [u.a.]

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    88.616.48
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    16/ID 1502 M821
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    25 Spr CE 6082
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Philosophicum, Standort Romanistik
    SF 14 E / 26
    keine Fernleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Moore, Danièle (Hrsg.)
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783039114320
    Weitere Identifier:
    9783039114320
    RVK Klassifikation: ID 1502
    DDC Klassifikation: Sozialwissenschaften (300); Sprache (400)
    Schriftenreihe: Transversales ; 23
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Sprachkompetenz
    Umfang: 250 S., Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. [221] - 240

  10. Mehrsprachigkeit in frankophonen Räumen
    = Multilinguisme dans les espaces francophones
    Beteiligt: Bastian, Sabine (Hrsg.)
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Meidenbauer, München

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    88.783.40
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    16/ID 1502 B326
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Gießen
    FH rom Eg 8.10
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    25 Frz CT 5003
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Philosophicum, Standort Romanistik
    SF 14 E / 25
    keine Fernleihe
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    001 IZD SF 6928
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Bastian, Sabine (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch; Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783899751093; 3899751094
    Weitere Identifier:
    9783899751093
    RVK Klassifikation: ID 1502 ; ID 2402 ; ID 2785
    DDC Klassifikation: Romanische Sprachen; Französisch (440)
    Schriftenreihe: Sprache - Kultur - Gesellschaft ; 1
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Soziolinguistik
    Umfang: 231 S., 210 mm x 147 mm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

  11. Interkulturelle Wirtschaftskommunikation im kaufmännischen Schulwesen
    eine Untersuchung im deutsch-französischen Grenzraum
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Röhrig, St. Ingbert

    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Oberzwehren
    95 Päd NF 9110
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783861104711
    Weitere Identifier:
    9783861104711
    RVK Klassifikation: DL 2000 ; ID 1502
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Wirtschaft (330); Sozialwissenschaften (300)
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Saarbrücker Studien zur interkulturellen Kommunikation ; Bd. 10
    Schlagworte: Kaufmännische Berufsfachschule; Kulturkontakt; Wirtschaft; Kommunikation; Französischunterricht; Mehrsprachigkeit
    Umfang: 471 S., Ill., graph. Darst., 21 cm, 720 gr.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Saarbrücken, Univ., Diss., 2008

  12. Médiation et didactiques en francophonie
    Beteiligt: Kilanga Musinde, Julien (Herausgeber); Touzeau, Maëva (Herausgeber)
    Erschienen: [2016]

    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    278.802
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Kilanga Musinde, Julien (Herausgeber); Touzeau, Maëva (Herausgeber)
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 2360133799; 9782360133796
    RVK Klassifikation: ID 1509 ; ID 1544 ; ID 1562 ; ID 1502
    Schriftenreihe: Itinéraires francophones
    Schlagworte: Literaturunterricht; Französischunterricht; Interkulturelles Lernen
    Umfang: 197 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

  13. Wirksame Motivierungsstrategien für den Französischunterricht
    was Lehrerinnen und Lehrer tun können
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  ibidem-Verlag, Stuttgart

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    91.156.81
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Gießen
    000 ID 1510 D278
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    25 Frz BG 0008
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    001 ID 1502 D278
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch; Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783838213132; 3838213130
    Weitere Identifier:
    9783838213132
    RVK Klassifikation: ID 1502
    DDC Klassifikation: Romanische Sprachen; Französisch (440); Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Französischunterricht; Motivation
    Umfang: 198 Seiten, 21 cm x 14.8 cm, 260 g
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis Seite 195-198

  14. La compétence plurilingue : regards francophones
    Erschienen: 2011
    Verlag:  P.I.E-Peter Lang S.A., Brussels ; Peter Lang International Academic Publishers, Bern

    Dans nos sociétés contemporaines, l’essor et la complexification des parcours de mobilités interrogent l’évolution des contacts de langues et de cultures, et les formes de pluralité qu’ils génèrent. Dans ces contextes, les locuteurs développent-ils... mehr

    Zugang:
    Universitätsbibliothek Gießen
    keine Fernleihe

     

    Dans nos sociétés contemporaines, l’essor et la complexification des parcours de mobilités interrogent l’évolution des contacts de langues et de cultures, et les formes de pluralité qu’ils génèrent. Dans ces contextes, les locuteurs développent-ils tous, pour autant, une compétence plurilingue ? Cette question prend la forme d’un défi pour les éducateurs. La notion de « compétence plurilingue et pluriculturelle », d’abord diffusée par les travaux du Conseil de l’Europe, constitue-t-elle un outil efficace pour décrire les compétences plurielles des locuteurs qui vivent, au quotidien, ce contact ? Par la mise en regard des points de vue de chercheurs européens et nord-américains de langue française, cet ouvrage questionne les différentes facettes de la notion, dans des configurations qui rassemblent, imbriquent et articulent la sphère des pratiques ordinaires et celle des politiques linguistiques et éducatives.

     

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Moore, Danièle; Castellotti, Véronique
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783035201093
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: ID 1502
    DDC Klassifikation: Sprache (400); Sozialwissenschaften (300)
    Auflage/Ausgabe: 1st, New ed.
    Schriftenreihe: Transversales ; 23
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Sprachkompetenz
    Umfang: 1 Online-Ressource
  15. Wirksame Motivierungsstrategien für den Französischunterricht
    Was Lehrerinnen und Lehrer tun können
    Erschienen: 2019
    Verlag:  ibidem, Hannover ; UTB GmbH, Stuttgart

    Ohne Motivation findet kein Lernen statt – zumindest kein nachhaltiges. Die Bedeutung von Motivation im Unterricht kann daher nicht hoch genug eingeschätzt werden. Dennoch glauben viele Lehrpersonen, sie könnten die Handlungsbereitschaft und die... mehr

    Zugang:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    keine Fernleihe

     

    Ohne Motivation findet kein Lernen statt – zumindest kein nachhaltiges. Die Bedeutung von Motivation im Unterricht kann daher nicht hoch genug eingeschätzt werden. Dennoch glauben viele Lehrpersonen, sie könnten die Handlungsbereitschaft und die Willenskraft ihrer Schülerinnen und Schüler so gut wie nicht beeinflussen. Inez De Florio-Hansen stellt über 30 konkrete und bewährte Motivierungsstrategien für den Französischunterricht vor (Arbeitsblätter im Download), die das Gegenteil belegen. Die Motivierungsstrategien beziehen sich auf neun verschiedene Aspekte des Unterrichts, beispielsweise die Stellung und das Ansehen des Französischen im schulischen Kontext, das Klassenmanagement und ein lernförderliches Klassenklima sowie die Stärkung des Durchhaltevermögens durch motivierende Denkweisen und Lernaktivitäten. Sie machen deutlich, dass Lehrpersonen nicht nur als Modell für Motivation und Leistung dienen, sondern dass sie das motivationale Geschehen im Französischunterricht durch ausgewählte Strategien und Techniken nachhaltig verbessern können.

     

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783838273136
    RVK Klassifikation: ID 1502
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Romanische Sprachen; Französisch (440)
    Auflage/Ausgabe: 1st, New ed.
    Schlagworte: Französischunterricht; Motivation; Französisch; Lehrer; Unterricht
    Umfang: 1 Online-Ressource (200 p.)
  16. Interkulturelle Kompetenzen im Fremdsprachenunterricht
    auf dem Weg zu einem Kompetenzmodell für die Bildungsstandards
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Wiss. Verl. Trier, Trier

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    89.947.59
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    16/HD 150 E16
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Gießen
    000 ID 1508 E16
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Gießen
    000 ID 1508 E16
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Gießen, Fachbibliothek Romanistik
    D 33/467,1.Ex.
    keine Fernleihe
    Universität Gießen, Fachbibliothek Romanistik
    D 33/467,2.Ex.
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    25 Frz BT 0067
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    070 8 2022/02404
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783868214536
    Weitere Identifier:
    9783868214536
    RVK Klassifikation: ID 1502 ; ID 1508 ; ES 861 ; HD 150
    DDC Klassifikation: Romanische Sprachen; Französisch (440); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Studien zur Fremdsprachendidaktik und Spracherwerbsforschung ; 1
    Schlagworte: Französischunterricht; Sekundarstufe 1; Interkulturelles Lernen; Interkulturelle Kompetenz; Bildungsstandard; Modell
    Umfang: XIII, 519 S., Ill., graph. Darst., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Hamburg, Univ., Diss., 2012

  17. Interkulturelle Kompetenzen im Fremdsprachenunterricht
    auf dem Weg zu einem Kompetenzmodell für die Bildungsstandards
    Erschienen: [2013]; © 2013
    Verlag:  Wissenschaftlicher Verlag Trier, Trier

    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    a pae 611/869
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Pä II.3 Ebe
    keine Fernleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    a pae 611/869a
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    a pae 611/869b
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    h pae 611/869c
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    03.a.1728
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    03.c.1585
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Fr 650
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    R Meth. Ebe
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    M 30/10033
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    A 2013/8827
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    A/607521
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    2021/4035
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
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    LIN 757 : E17
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    ROM:FC:600:Ebe::2013
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    ROM:FC:600:Ebe::2013
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    AD 020 | E16 | INT
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    FaD 6562.051
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    rom 066.2 DB 7243
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    ID 1508 E16
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    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    203 995
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783868214536
    Weitere Identifier:
    9783868214536
    RVK Klassifikation: ID 1502 ; ID 1508 ; ES 861 ; DO 9000 ; DP 4200 ; ES 885 ; ER 925
    Schriftenreihe: Studien zur Fremdsprachendidaktik und Spracherwerbsforschung ; 1
    Schlagworte: Französischunterricht; Sekundarstufe 1; Interkulturelles Lernen; Interkulturelle Kompetenz; Bildungsstandard; Modell; ; Französischunterricht; Sekundarstufe 1; Interkulturelles Lernen; Interkulturelle Kompetenz; Bildungsstandard; Modell; Fremdsprachenunterricht;
    Umfang: xiii, 519 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis Seite 484 - 519

    Dissertation, Universität Hamburg, FB Erziehungswissenschaften, 2012

  18. Politiques linguistiques et enseignement-apprentissage de français
    quelles perspectives pour la pluralité linguistique ?
    Beteiligt: Blanchet, Philippe (Hrsg.)
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  EME éditions, Louvain-la-Neuve

    Bayerische Staatsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Blanchet, Philippe (Hrsg.)
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9782806635709
    RVK Klassifikation: ID 1502
    Körperschaften/Kongresse:
    International Federation of Teachers of French (Verfasser)
    Schriftenreihe: Dialogues et cultures ; 62
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Französischunterricht; Multikulturelle Gesellschaft; Sprachpolitik
    Umfang: 186 Seiten, Diagramme
  19. "Kommissar Maigret und die Blumen des Bösen"
    Texte von Fritz Abel zur Französischdidaktik
    Autor*in: Abel, Fritz
    Erschienen: [2022]
    Verlag:  BoD - Books on Demand, Norderstedt

    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Fäcke, Christiane (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch; Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783745870817; 3745870816
    Weitere Identifier:
    9783745870817
    RVK Klassifikation: ID 1502 ; ID 1504 ; ID 1566
    Schlagworte: Literaturunterricht; Französischunterricht; Sprachunterricht
    Weitere Schlagworte: Methodik des Fremdsprachenunterrichts; Wortschatz; Grammatik; Aussprache; Interlinguistik
    Umfang: 507 Seiten, Illustration, Porträt, 22.6 cm x 16 cm, 965 g
  20. Médiation et didactiques en francophonie
    Beteiligt: Kilanga Musinde, Julien (Hrsg.); Touzeau, Maëva (Hrsg.)
    Erschienen: [2016]; © 2016
    Verlag:  Riveneuve éditions, Paris

    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Bayerische Staatsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Passau
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Kilanga Musinde, Julien (Hrsg.); Touzeau, Maëva (Hrsg.)
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9782360133796
    RVK Klassifikation: ID 1502 ; ID 1509 ; ID 1544 ; ID 1562
    Schriftenreihe: Collection itinéraires francophones
    Schlagworte: Literaturunterricht; Französischunterricht; Interkulturelles Lernen
    Umfang: 197 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references

  21. Wirksame Motivierungsstrategien für den Französischunterricht
    was Lehrerinnen und Lehrer tun können
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  ibidem Verlag, Stuttgart

    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Universitätsbibliothek Passau
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch; Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783838213132
    RVK Klassifikation: ID 1502
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Französischunterricht; Französisch; Motivation
    Weitere Schlagworte: Französisch; Unterricht; Lehrer
    Umfang: 198 Seiten, Illustrationen
  22. Fremdsprachenunterricht im Schülerurteil
    Untersuchungen zu Motivation, Einstellungen und Interessen von Schülern im Fremdsprachenunterricht, Schwerpunkt Französisch
    Erschienen: 1979
    Verlag:  Narr, Tübingen

    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    94 8 24087
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
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    17.43-00/6
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    LSU D 7.1/3.1
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Nb 1330
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    K 36/640/113
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    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek Heidelberg
    79 A 3370
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    C 16.21 / Duewell
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    ROM:FD:100:Düw::1979
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    2020 NA 1841
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    Badische Landesbibliothek
    79 A 16318
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Kr 1167
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    FD 060 | D853 | FRE
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    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    erz 602/d92
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Deutsch-Französisches Institut, Frankreich-Bibliothek
    WG 860.DUEW
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    Deutsch-Französisches Institut, Frankreich-Bibliothek
    WG 860.DUEW
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    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Spra 4fa Due
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    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    79-3430
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    Universitätsbibliothek Mannheim
    500 ID 1516 D853
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Mannheim
    AG 6397
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    BFS 4120-342 6
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    Universitätsbibliothek Rostock
    98 A 24816
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Seminar für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte Rottweil (Gymnasium), Bibliothek
    F II A
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    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    80-2393
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
    O bz/ Duew 84
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Institut für Auslandsbeziehungen, Bibliothek
    1/1163
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    Staatliches Seminar für Didaktik und Lehrerbildung Stuttgart (Gymnasium und Sonderpädagogik), Bibliothek
    F.Hen
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    Universitätsbibliothek Stuttgart
    3L 20927
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    Württembergische Landesbibliothek
    29/17460
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    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    19 A 14671
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Vechta
    103725
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3878081138
    RVK Klassifikation: ID 1502 ; ID 1516 ; ES 885 ; ID 1544
    Schriftenreihe: Tübinger Beiträge zur Linguistik ; 113
    Schlagworte: Schulische Motivation; Einstellungsmessung; Schülerverhalten; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht; Schüler; Motivation; Bundesrepublik Deutschland (1949-1990)
    Weitere Schlagworte: Array; Motivation in education; Array; Array
    Umfang: XX, 323 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 250 - 280

  23. "Lerne die Sprache des Nachbarn"
    grenzüberschreitende Spracharbeit zwischen Deutschland und Frankreich
    Beteiligt: Pelz, Manfred (Hrsg.)
    Erschienen: 1989
    Verlag:  Diesterweg, Frankfurt am Main

    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    D-GS-Pel
    keine Fernleihe
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    PH Erfurt (Romanistik)
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
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    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    GB 3016 P393
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Freiburg
    GE 89/1282
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Deutsches Seminar, Germanistische Linguistik/Mediävistik, Bibliothek
    Frei 30a: XI 3.4 Pel 0.0
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    FD 17-42
    keine Fernleihe
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    2013 A 30195
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    A 10.9.-6
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hamburger Lehrerbibliothek, Bibliothek des Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung
    LSU B 7/9.1
    keine Fernleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    A 1990/5303
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    89-4580
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    CK/200/9323
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Zentrales Sprachlabor der Universität, Studienbegleitende Fremdsprachenausbildung, Bibliothek
    Pel
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    FRZ 090 : L27
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    96 NA 45044/1
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    ROM:FD:100:Pel::1989
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Badische Landesbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    425.18 | PEL | Ler
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    FD 022 | P393 | LER
    keine Fernleihe
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    erz 599/p25a
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Leipzig
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Deutsch-Französisches Institut, Frankreich-Bibliothek
    WG 830.LER
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Spra 4fa Ler
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    92.753
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Mannheim
    89 A 6291
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    asl 104.6 BM 5064
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    ETE 4486-712 8
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Institut für Auslandsbeziehungen, Bibliothek
    10/744
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Landesbibliographie Baden-Württemberg, Zentralredaktion
    keine Fernleihe
    Universität Stuttgart, Bibliothek der Institute für Linguistik und Literaturwissenschaft
    S5--LER57
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Württembergische Landesbibliothek
    39/11456
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bibliothek der Institute für Erziehungswissenschaft
    Fb V 668
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Universitätsbibliothek Vechta
    228428
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Pelz, Manfred (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch; Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3425044478
    RVK Klassifikation: GB 3016 ; DP 3100 ; GB 3010 ; ID 1502 ; ID 1560
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Schule und Forschung
    Schlagworte: Kulturbeziehungen; Internationale Politik; Grenzüberschreitende Kooperation; Fremdsprache; Fremdsprachenlernen; Sprachunterricht; Grenzgebiet
    Weitere Schlagworte: Array; Array; Array; Array; Array; Array; Intercultural communication
    Umfang: 252 S., Ill.
    Bemerkung(en):

    Intermediärsprache: Französisch

    Beitr. teilw. dt., teilw. franz

  24. Politiques linguistiques et enseignement-apprentissage de français
    quelles perspectives pour la pluralité linguistique?
    Beteiligt: Blanchet, Philippe (Herausgeber, Verfasser eines Vorworts)
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  EME éditions, Louvain-la-Neuve

    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Blanchet, Philippe (Herausgeber, Verfasser eines Vorworts)
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9782806635709
    RVK Klassifikation: ID 1502
    Schriftenreihe: Dialogues et cultures ; 62
    Schlagworte: Multikulturelle Gesellschaft; Mehrsprachigkeit; Sprachpolitik; Französischunterricht
    Umfang: 186 Seiten, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke

  25. Vers le plurilinguisme?
    Ecole et politique linguistique
    Erschienen: 1991
    Verlag:  Hachette, [Paris]

    Ruhr-Universität Bochum, Fakultät für Philologie, Seminar für Sprachlehrforschung, Bibliothek
    M 1166
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 2010180062
    RVK Klassifikation: ID 1502
    Schriftenreihe: Le français dans le monde : Recherches et applications
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Interkulturelle Erziehung; Schule
    Umfang: 176 S., Kt.