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  1. Teaching listening
    Autor*in: Underwood, Mary
    Erschienen: 1989
    Verlag:  Longman, London [u.a.]

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0582746191
    RVK Klassifikation: HD 204
    Auflage/Ausgabe: 1. publ.
    Schriftenreihe: Longman handbooks for language teachers
    Umfang: 117 Seiten, Illustrationen, Diagramme
  2. Narrative Dimensionen im Fremdsprachenunterricht
    Autor*in: Piepho, Hans-Eberhard
    Erschienen: [2007]; © 2007
    Verlag:  Schroedel [u.a.], Braunschweig

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Börner, Ottfried (HerausgeberIn); Edelhoff, Christoph (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch; Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783507712102; 9783781515352
    Weitere Identifier:
    9783507712102
    RVK Klassifikation: ES 750 ; ES 885 ; HD 192 ; HD 203 ; HD 204
    Auflage/Ausgabe: Dr. A 1
    Schriftenreihe: Array
    Schlagworte: Erzählen; Englischunterricht; ; Erzählen; Englischunterricht;
    Umfang: 102 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Alle Drucke der Serie A sind im Unterricht parallel verwendbar
  3. The St. Martin's guide to writing
    [without handbook]
    Autor*in: Axelrod, Rise B.; Cooper, Charles R.
    Erschienen: 2004
    Verlag:  Bedford/St. Martin's, Boston

    Standort:
    Hochschulbibliothek Reutlingen (Lernzentrum)
    Signatur:
    A 3-55-47a/7
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0312400535; 0312409621
    RVK Klassifikation: HD 204
    Auflage/Ausgabe: 7. ed.
    Umfang: [937] S. in getr. Zählung
    Bemerkung(en):

    CD-ROM mit ISBN 0-312-40962-1
  4. The web of words
    exploring literature through language ; [for upper-intermediate and advanced students] – Student's book
    Erschienen: 1992
    Verlag:  Univ. Press, Cambridge [u.a.]

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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0521277728
    Übergeordneter Titel:
    RVK Klassifikation: HD 242 ; HD 216 ; HD 204
    Auflage/Ausgabe: 3. print.
    Schlagworte: Englisch; Sprachunterricht; Englischunterricht; Literaturunterricht; Literatur
    Umfang: IV, 188 S., Ill.
  5. A study of précis writing as a composition technique
    Autor*in: Jencke, Grace Elizabeth
    Erschienen: 1972
    Verlag:  AMS Press, New York

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Bibliotheksverbund Bayern (BVB)
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    RVK Klassifikation: HD 204
    Auflage/Ausgabe: Repr. [of the ed.] New York: Bureau of Publ., Teachers College, Columbia Univ. 1935
    Schriftenreihe: Teachers College <New York, NY>: Contributions to education. ; 644.
    Schlagworte: Englisch; Abstracting; English language
    Umfang: VI, 105 S.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: New York, Columbia Univ., Diss.
  6. The web of words
    exploring literature through language ; [for upper-intermediate and advanced students] – Tonkassette, Units 2 - 8; Units 9 - 10
    Erschienen: 1987
    Verlag:  Cambridge Univ. Press, Cambridge [u.a.]

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0521307783
    Übergeordneter Titel:
    RVK Klassifikation: HD 242 ; HD 216 ; HD 204
    Schlagworte: Englisch; Literatur; Literaturunterricht; Sprachunterricht; Englischunterricht
    Umfang: 1 Tonkassette
  7. The web of words
    exploring literature through language ; [for upper-intermediate and advanced students] – Teacher's book
    Erschienen: 1997
    Verlag:  Cambridge Univ. Press, Cambridge [u.a.]

    Standort:
    Englisches Seminar der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    D - 3.220 b
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 052133926X
    Übergeordneter Titel:
    RVK Klassifikation: HD 242 ; HD 204 ; HD 216
    Auflage/Ausgabe: 5. print.
    Schlagworte: Sprachunterricht; Englischunterricht; Literatur; Literaturunterricht; Englisch
    Umfang: V, 66 S.
  8. Research in composition and rhetoric
    a bibliographic sourcebook
    Beteiligt: Moran, Michael G. (Hrsg.)
    Erschienen: 1984
    Verlag:  Greenwood, Westport, Conn. [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    BHV2458
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Moran, Michael G. (Hrsg.)
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 031323308X
    RVK Klassifikation: HD 204 ; HD 210 ; HD 110
    Auflage/Ausgabe: 1. [Dr.]
    Schlagworte: Rhetorik; Bibliografie; Englischunterricht; Aufsatz; Sprachunterricht
    Umfang: XVIII, 506 S.
  9. The web of words
    exploring literature through language ; [for upper-intermediate and advanced students] – <1>, Student's book
    Erschienen: 1987
    Verlag:  Cambridge Univ. Press, Cambridge [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    SEF 1020/9-Student
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    EOC1454-1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    MAG 46815
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    ENK1036-1
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    ENK2391-1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0521277728
    Übergeordneter Titel:
    RVK Klassifikation: HD 204 ; HD 216 ; HD 242
    Schlagworte: Englischunterricht; Literaturunterricht; Sprachunterricht; Englisch; Literatur
    Umfang: IV, 188 S., Ill.
  10. Writing
    research, theory, and applications
    Autor*in: Krashen, Stephen D.
    Erschienen: 1984
    Verlag:  Pergamon Inst. of English, Oxford

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Signatur:
    sprb970.k89
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    ENG1028_d
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    BGE1110
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0080311032
    RVK Klassifikation: EC 2260 ; HD 226 ; HD 204
    Schriftenreihe: LANGUAGE TEACHING METHODOLOGY SERIES
    Schlagworte: Schreibunterricht; Literaturproduktion
    Umfang: 49 S.
  11. The web of words
    exploring literature through language ; [for upper-intermediate and advanced students] – <2>, Teacher's book
    Erschienen: 1987
    Verlag:  Cambridge Univ. Press, Cambridge [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    SEF 1020/9-Teacher
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    EOC1454-2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    ENK1036-2
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Englisches Seminar I, Bibliothek
    Signatur:
    411/DID/GL/1987/1
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 052133926X
    Übergeordneter Titel:
    RVK Klassifikation: HD 216 ; HD 204 ; HD 242
    Schlagworte: Literatur; Literaturunterricht; Sprachunterricht; Englischunterricht; Englisch
    Umfang: V, 66 S.
  12. Reading-to-write
    exploring a cognitive and social process
    Erschienen: 1990
    Verlag:  Oxford University Press, New York [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    SED 1340/13
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    psy 297.6-10
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 019506190X
    RVK Klassifikation: HD 204
    Schriftenreihe: Social and cognitive studies in writing and literacy
    Schlagworte: Aufsatz; College; Interpretation; Lektüre; Literatur; Englischunterricht
    Umfang: IX, 269 S., graph. Darst.
  13. The web of words
    exploring literature through language ; [for upper-intermediate and advanced students] – <1>, Student's book
    Erschienen: 1995
    Verlag:  Cambridge Univ. Press, Cambridge [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    OM530 C324[1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Englisches Seminar der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    D - 3.220 a
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0521277728
    Übergeordneter Titel:
    RVK Klassifikation: HD 216 ; HD 204 ; HD 242
    Auflage/Ausgabe: 4. pr.
    Schlagworte: Englisch; Sprachunterricht; Literaturunterricht; Literatur; Englischunterricht
    Umfang: IV, 188 S., Ill.
  14. The web of words
    exploring literature through language ; [for upper-intermediate and advanced students] – <2>, Teacher's book
    Erschienen: 1994
    Verlag:  Cambridge Univ. Press, Cambridge [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    OM530 C324[2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 052133926X
    Übergeordneter Titel:
    RVK Klassifikation: HD 216 ; HD 242 ; HD 204
    Auflage/Ausgabe: 3. pr.
    Schlagworte: Literatur; Sprachunterricht; Literaturunterricht; Englisch; Englischunterricht
    Umfang: V, 66 S.
  15. Writing
    research, theory, and applications
    Autor*in: Krashen, Stephen D.
    Erschienen: 1984
    Verlag:  Pergamon Inst. of English, Oxford [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    ND126.00 K89
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Fakultät für Philologie, Seminar für Sprachlehrforschung, Bibliothek
    Signatur:
    L 1208
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Bonn, Institut für Sprach-, Medien- und Musikwissenschaft / Abteilung für Interkulturelle Kommunikation und Mehrsprachigkeitsforschung mit Sprachlernzentrum, Bibliothek
    Signatur:
    EC 2260 K89
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Englisches Seminar I, Bibliothek
    Signatur:
    411/DID/CL/1984/1
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Germanistisches Institut, Bibliothek
    Signatur:
    Sp 77995/10
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    03ZZK213751
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    ZZVM1345
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0080311032
    RVK Klassifikation: EC 2260 ; HD 204 ; HD 226
    Auflage/Ausgabe: 1. ed.
    Schriftenreihe: Language teaching methodology series
    Schlagworte: Schreibunterricht; Literaturproduktion
    Umfang: VI, 49 S.
  16. Sentence combining
    a rhetorical perspective
    Beteiligt: Daiker, Donald A. (Hrsg.)
    Erschienen: 1985
    Verlag:  Southern Illinois Univ. Pr., Corbondale [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    ZZZK452923
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Daiker, Donald A. (Hrsg.)
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0809311917
    RVK Klassifikation: HD 204
    Auflage/Ausgabe: 1. [Dr.]
    Schlagworte: Aufsatz; Syntax; Rhetorik; Englischunterricht; Textkohärenz
    Umfang: XXI, 386 S.
  17. Reading to write
    exploring a cognitive and social process
    Erschienen: 1990
    Verlag:  Oxford Univ. Pr., New York [u.a.]

    Standort:
    Englisches Seminar der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    D - 1.398
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Germanistisches Institut, Bibliothek
    Signatur:
    R/S II F 400
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    BFX1771+1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    BFX1771
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    11DST1321
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    BFX1713
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 019506190x
    RVK Klassifikation: HD 204
    Schriftenreihe: Social and cognitive studies in writing and literacy
    Schlagworte: Aufsatz; Lektüre; Interpretation; College; Englischunterricht; Literatur
    Umfang: IX, 269 S., graph. Darst.
  18. Introducing writing
    Autor*in: Harris, John
    Erschienen: 1993
    Verlag:  Penguin English, London [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0140813683
    RVK Klassifikation: ES 878 ; HD 204 ; HD 206 ; HD 226
    Auflage/Ausgabe: 1. publ.
    Schriftenreihe: Penguin English applied linguistics
    Schlagworte: Englisch; English language; English language; Englischunterricht; Englisch; Textproduktion; Lehrmittel
    Umfang: XIV, 138 S., Ill.
  19. Problem solving strategies for writing
    Autor*in: Flower, Linda
    Erschienen: 1981
    Verlag:  Harcourt Brace Jovanovich, New York

    Standort:
    Universität Gießen, Bibliothek Anglistik
    Signatur:
    E SF 1075
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Marburg, Bibliothek Psychologie
    Signatur:
    AL 4.1/84
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0155719831
    RVK Klassifikation: HD 204 ; ES 680
    Umfang: XIII, 210 S.
  20. Teaching listening comprehension
    Autor*in: Ur, Penny
    Erschienen: 1984
    Verlag:  Cambridge Univ. Press, Cambridge [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    Signatur:
    X 46725
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    16/HD 204 U72
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    16/HD 204 U72 T2
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Gießen, Bibliothek Anglistik
    Signatur:
    E SS 1108
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universität Gießen, Bibliothek Anglistik
    Signatur:
    E SS 1108, 2.Ex.
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Philosophicum, Standort Anglistik/ Amerikanistik
    Signatur:
    UD 412 U 1 I a
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Philosophicum, Standort Anglistik/ Amerikanistik
    Signatur:
    UD 412 U 1 I b
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    001 HD 204 U72
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0521255090; 0521287812
    RVK Klassifikation: HD 176 ; HD 204
    Schriftenreihe: Cambridge handbooks for language teachers
    Schlagworte: Hörverstehen; Englischunterricht
    Umfang: 172 S.
  21. Creative writing in England, den USA und Deutschland
    kulturelle Hintergründe, literaturwissenschaftlicher Kontext, institutioneller Bezug
    Autor*in: Glindemann, Barbara
    Erschienen: 2001
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    87.072.61
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Translations-, Sprach- und Kulturwissenschaft
    Signatur:
    LIN-ALLG 41.30 Glind 1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3631376243
    RVK Klassifikation: EC 2260 ; ES 680 ; GB 2964 ; HD 204
    Schlagworte: Kreatives Schreiben; Hochschulunterricht
    Umfang: 259 S., graph. Darst., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.:Hamburg, Univ., Diss., 2000 u.d.T.: Glindemann, Barbara: Creative writing
  22. Research in composition and rhetoric
    a bibliographic sourcebook
    Beteiligt: Moran, Michael G. (Hrsg.)
    Erschienen: 1984
    Verlag:  Greenwood Press, Westport, Conn. [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
  23. Reading-to-write
    exploring a cognitive and social process
    Beteiligt: Flower, Linda
    Erschienen: 1990
    Verlag:  Oxford University Press, New York ; EBSCO Industries, Inc., Birmingham, AL, USA

    This theoretical work focuses on the processes of reading (when one's purpose is to create a text of one's own) and writing (which includes a response to the work of others). mehr

    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Mainz, Untergeschoss
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    This theoretical work focuses on the processes of reading (when one's purpose is to create a text of one's own) and writing (which includes a response to the work of others).

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Flower, Linda
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 1423764218; 9781423764212; 1602566046; 9781602566040
    RVK Klassifikation: HD 204 ; HD 205 ; HD 206
    Schriftenreihe: Social and cognitive studies in writing and literacy
    Schlagworte: Aufsatz; Englischunterricht; Interpretation; College; Lektüre; Literatur
    Umfang: 1 Online-Ressource (ix, 269 pages), Illustrations
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (pages 253-261) and index
  24. Text, role, and context
    developing academic literacies
    Autor*in: Johns, Ann
    Erschienen: 1997
    Verlag:  Cambridge University Press, Cambridge

    This text explores fundamental issues relating to student literacies and instructor roles and practices within academic contexts. It offers a brief history of literacy theories and argues for "socioliterate" approaches to teaching and learning in... mehr

    Zugang:

    Standort:
    Universität Frankfurt, Elektronische Ressourcen
    Signatur:
    /
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    This text explores fundamental issues relating to student literacies and instructor roles and practices within academic contexts. It offers a brief history of literacy theories and argues for "socioliterate" approaches to teaching and learning in which texts are viewed as primarily socially constructed. Central to socioliteracy, the concepts "genre" and "discourse community," are presented in detail. The author argues for roles for literacy practitioners in which they and their students conduct research and are involved in joint pedagogical endeavors. The final chapters are devoted to outlining how the views presented can be applied to a variety of classroom texts. Core curricular design principles are outlined, and three types of portfolio-based academic literacy classrooms are described. ...

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781139524650
    RVK Klassifikation: HD 204
    Schriftenreihe: Cambridge applied linguistics
    Schlagworte: Englisch; Lesefähigkeit; Wissenschaftssprache; Wissenschaftlicher Text; Textanalyse; Sprachliche Ausdrucksfähigkeit; Textproduktion
    Umfang: 1 Online-Ressource (xvi, 171 pages)
    Bemerkung(en):

    Title from publisher's bibliographic system (viewed on 05 Oct 2015)
  25. Sentence combining
    a rhetorical perspective
    Beteiligt: Daiker, Donald A.; Kerek, Andrew; Morenberg, Max
    Erschienen: 1985
    Verlag:  Southern Illinois University Press, Carbondale ; EBSCO Industries, Inc., Birmingham, AL, USA

    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Mainz, Untergeschoss
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Daiker, Donald A.; Kerek, Andrew; Morenberg, Max
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 0585200424; 9780585200422
    RVK Klassifikation: HD 204
    Schlagworte: Syntax; Aufsatz; Englischunterricht; Rhetorik; Textkohärenz
    Umfang: 1 Online-Ressource (xxi, 386 pages), Illustrations
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (pages 353-379)