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Das Lesebuch 1800-1945
ein Medium zwischen literarischer Kultur und pädagogischem Diskurs ; Vorträge des 2. Siegener Symposions zur Literaturdidaktischen Forschung -
Literaturwissenschaftliche Lehrbuchkultur
zu Geschichte und Gegenwart germanistischer Bildungsmedien -
Hör- und Zuhöraufgaben im Deutschunterricht
kategoriengeleitete Analyse von Grundschulbüchern -
<<Das>> Lesebuch 1800 - 1945
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Weltsicht und Weltverständnis im Lesebuch der Volksschule
eine Analyse mit Schwerpunkt auf der Mittelstufe -
Das Bild der Heimat im Schullesebuch
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Sprachratgeber und Stillehren in Deutschland (1923-1967)
ein Vergleich der Sprach- und Stilauffassung in vier politischen Systemen -
Die Reflexion kommunikativer Welt in Rede- und Stillehrbüchern zwischen Christian Weise und Johann Christoph Adelung
Erarbeitung einer Texttypologie und Ansätze zu einer Beschreibung der in Rede- und Stillehrbüchern erfassten kommunikativen Wirklichkeit unter besonderer Beachtung der Kategorie des Stils -
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Die Reflexion kommunikativer Welt in Rede- und Stillehrbüchern zwischen Christian Weise und Johann Christoph Adelung
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Erster Weltkrieg und nationalsozialistische "Bewegung" im deutschen Lesebuch 1933 - 1945
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<<Die>> Reflexion kommunikativer Welt in Rede- und Stillehrbüchern zwischen Christian Weise und Johann Christoph Adelung
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Bildungsinstitutionen als Kanonisierungsinstanzen einer 'österreichischen' Literatur
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Schulbücher im Trivium des Mittelalters und der Frühen Neuzeit
die Verschriftlichung von Unterricht in der Text- und Überlieferungsgeschichte der "Fabulae" Avians und der deutschen "Disticha Catonis" -
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