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  1. Medien und Deutschunterricht
    Vorträge des Germanistentags, Saarbruecken 1980
    Beteiligt: Schaefer, Eduard (Hrsg.)
    Erschienen: 1981
    Verlag:  Niemeyer, Tübingen

    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Schaefer, Eduard (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3484370025
    RVK Klassifikation: GB 2938 ; GB 2934 ; GB 2978
    Schriftenreihe: Array ; 2
    Schlagworte: Deutschunterricht; Mediendidaktik; ; Fernsehfilm; Deutschunterricht; ; Film; Deutschunterricht; ; Textverstehen; Literatur; Verfilmung; ; Deutschunterricht; Mediendidaktik;
    Umfang: 168 S., graph. Darst.
  2. Literaturumbrüche
    Medienwandelprozesse als Geschichte und Gegenwart im Deutschunterricht
    Autor*in: Herz, Cornelius
    Erschienen: [2013]; © 2014
    Verlag:  kopaed, München

    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783867362917
    Weitere Identifier:
    9783867362917
    RVK Klassifikation: GB 2938 ; GB 2910 ; GB 2974
    Schriftenreihe: Medien im Deutschunterricht : [...], Beiträge zur Forschung ; 11
    Schlagworte: Literaturunterricht; Medien; Wandel; Geschichte 1200-2000;
    Umfang: 309 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 300 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Bochum, 2012

  3. Medien: Kritik und Sprache
    Erschienen: 2005
    Verlag:  kopaed, München

    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3938028149; 9783938028148
    Weitere Identifier:
    9783938028148
    RVK Klassifikation: DW 4000 ; GB 2934 ; GB 2938
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Medien im Deutschunterricht ; 2004
    Schlagworte: Medienkompetenz; Neue Medien; Medienpädagogik; Deutschunterricht
    Umfang: 320 S., Ill., graph. Darst.
  4. BildTextZeichen lesen
    Intermedialität im didaktischen Diskurs
    Beteiligt: Marci-Boehncke, Gudrun (Hrsg.); Rath, Matthias (Hrsg.)
    Erschienen: 2006
    Verlag:  kopaed, München

    Staatliche Museen zu Berlin, Preußischer Kulturbesitz, Kunstbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Marci-Boehncke, Gudrun (Hrsg.); Rath, Matthias (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3938028777; 9783938028773
    Weitere Identifier:
    9783938028773
    RVK Klassifikation: GB 2938 ; DW 4020 ; EC 3870 ; GB 2934 ; DP 2500 ; DW 4000 ; AP 13650
    Schriftenreihe: Medienpädagogik interdisziplinär ; 4
    Schlagworte: Neue Medien; Deutschunterricht; ; Medienpädagogik;
    Umfang: 200 S., Ill., graph. Darst., 210 mm x 149 mm, 360 gr.
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

  5. Mediendidaktik Deutsch
    Autor*in: Barsch, Achim
    Erschienen: c 2006
    Verlag:  Schöningh, Paderborn

    Literaturverz. S. 218 - 219 Mediendidaktiken gibt es viele - doch dieser Band der Reihe StandardWissen Lehramt bietet erstmals eine speziell auf die Erfordernisse des Deutschunterrichts zugeschnittene Einführung in jenes mediendidaktische... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Literaturverz. S. 218 - 219 Mediendidaktiken gibt es viele - doch dieser Band der Reihe StandardWissen Lehramt bietet erstmals eine speziell auf die Erfordernisse des Deutschunterrichts zugeschnittene Einführung in jenes mediendidaktische Grundwissen, das fürs Unterrichten im Fach wirklich notwendig ist. Die durchgehende Didaktisierung inklusiveÜbungsfragen ermöglicht es dem Leser, sich mit diesem Buch optimal auf Klausuren und mündliche Prüfungen vorzubereiten.

     

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783838528083
    Weitere Identifier:
    9783838528083
    RVK Klassifikation: GB 2910 ; GB 2938 ; GB 2978 ; DW 4000
    Schriftenreihe: Array ; 2808
    StandardWissen Lehramt
    utb-studi-e-book
    Schlagworte: deutsch; Deutsch auf Lehramt; Deutschunterricht; Literaturwissenschaft; Medienpädagogik; Schulpädagogik; Didaktik Deutsch; Germanistik; Fachdidaktik Deutsch; Schulpäd. 2011-1; deutsch; Deutsch auf Lehramt; Deutschunterricht; Didaktik; Didaktisierung; Einführung; Lehramtsstudierende des Faches Deutsch; Mediendidaktik
    Umfang: 1 Online-Ressource (230 Seiten), Illustrationen
  6. Grundlegungen einer symmedial-textnahen Didaktik älterer deutscher Literatur
    Autor*in: Möbius, Thomas
    Erschienen: c 2010
    Verlag:  kopaed, München

    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783867361118
    RVK Klassifikation: GB 2978 ; GB 2938 ; GB 2974 ; GB 2940
    Schriftenreihe: Medien im Deutschunterricht ; 7
    Schlagworte: Mittelhochdeutsch; Literatur; Deutschunterricht; Computerunterstützter Unterricht; Moodle; ; Mittelhochdeutsch; Literatur; Deutschunterricht; Computerunterstützter Unterricht; Moodle;
    Umfang: 383 S., Ill., graph. Darst., 2100 mm x 148 mm, 400 g
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 275 - 304

    Zugl.: Erlangen-Nürnberg, Univ., Habil.-Schr., 2010

  7. Themen-Schwerpunkt Medien: Kritik und Sprache
    Beteiligt: Jonas, Hartmut (Hrsg.)
    Erschienen: 2005
    Verlag:  kopaed, München

    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Jonas, Hartmut (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3938028149
    Weitere Identifier:
    9783938028148
    RVK Klassifikation: DW 4000 ; GB 2934 ; GB 2938 ; GB 2944
    Schriftenreihe: Medien im Deutschunterricht ; 2004
    Schlagworte: Neue Medien; Medienkompetenz; Deutschunterricht; Medienpädagogik;
    Umfang: 320 S., Ill., graph. Darst., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

  8. Hören und Anschauen im Literaturunterricht
    zur Arbeit mit audiovisuellen Mitteln
    Erschienen: 1977
    Verlag:  Volk und Wissen, Berlin

    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    RVK Klassifikation: GB 2938 ; GB 2970 ; EC 1448 ; AP 14250 ; AP 34250
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: German literature; Medien; Literaturunterricht; Sekundarstufe 2
    Umfang: 215 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Auf dem Rücken: Bütow-Dahm

  9. Spiel und Medien in Familie, Kindergarten und Schule
    Ergebnisse des Europäischen Pädagogischen Symposions, Klagenfurt 1983
    Beteiligt: Meyer, Ernst (Hrsg.)
    Erschienen: 1984
    Verlag:  Dieck, Wassenberg ; Agentur Dieck, Heinsberg

    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Meyer, Ernst (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3888521211
    RVK Klassifikation: GB 2938 ; DG 9400
    Schlagworte: Spiel; Medienpädagogik; Microcomputer; Vorschulerziehung; Sozialisation durch Schule; Soziales Lernen; Film; Fernsehen
    Umfang: 519 S, Ill., graph. Darst, 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 507 - 515

  10. Crossing borders, making connections
    interdisciplinarity in linguistics
    Beteiligt: Burkette, Allison (HerausgeberIn); Warhol, Tamara (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2021]; © 2021
    Verlag:  De Gruyter Mouton, Boston

    Frontmatter -- Acknowledgments -- Contents -- Chapter 1. Introduction: Why interdisciplinarity? -- Chapter 2. The value of interdisciplinary and transdisciplinary linguistic research -- Chapter 3. Faculty and student affairs partnerships: Creating... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Frontmatter -- Acknowledgments -- Contents -- Chapter 1. Introduction: Why interdisciplinarity? -- Chapter 2. The value of interdisciplinary and transdisciplinary linguistic research -- Chapter 3. Faculty and student affairs partnerships: Creating inclusive campus environments for students of diverse linguistic backgrounds -- Chapter 4. Critical race theory and the new sociolinguistics -- Chapter 5. You don’t even try to understand!: Interdisciplinarity in language and gender studies -- Chapter 6. Ecolinguistics as a transdisciplinary movement and a way of life -- Chapter 7. Ethnography in interdisciplinary research in linguistics -- Chapter 8. Connections and interdisciplinarity: Linguistic Atlas Project data from an assemblage perspective -- Chapter 9. Reassembling linguistics: Semiotic and epistemic assemblages -- Chapter 10. Language ideological assemblages within linguistic anthropology -- Chapter 11. A case of archeological classification -- Chapter 12. Language and materiality in global capitalism -- Chapter 13. The language of building in the southern American colonies -- Chapter 14. Historical sociolinguistics and the necessity of interdisciplinary collaboration -- Chapter 15. Comprehensive review of the effect of using music in second language learning -- Chapter 16. Trashing the Bible -- Chapter 17. Towards a post-structuralist economics -- Chapter 18. Life as a linguist among clinicians: Learnings from interdisciplinary collaborations on language and health -- Index This edited volume explores the scope of interdisciplinary linguistics and includes voices from scholars in different disciplines within the social sciences and humanities, as well as different sub-disciplines within linguistics. Chapters within this volume offer a range of perspectives on interdisciplinary studies, represent a connection between different disciplines, or demonstrate an application of interdisciplinarity within linguistics. The volume is divided into three sections: perspectives, connections, and applications. Perspectives The goal of this section is to address more generally the definition(s) of and value of multi-, trans-, and inter-disciplinary work. In what areas and for what purposes is there a need for work that crosses discipline boundaries? What are the challenges of undertaking such work? What opportunities are available? Connections This section features paired chapters written by scholars in different disciplines that discuss the same concept/idea/issue. For example, a discussion of how "assemblage" works in archaeology is paired with a discussion of how "assemblage" can be used to talk about ‘style’ in linguistics. Applications This section can be framed as sample answers to the question: What does interdisciplinarity look like?

     

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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Burkette, Allison (HerausgeberIn); Warhol, Tamara (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781501514371
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: AP 13650 ; DP 1960 ; DP 2600 ; DW 4000 ; ST 670 ; GB 2938 ; GB 2934
    Schriftenreihe: Interdisciplinary linguistics ; volume 1
    Schlagworte: Linguistics; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General
    Weitere Schlagworte: Anthropology; Applied Linguistics; Archaeology; Interdisciplinary Studies; Sociolinguistics
    Umfang: 1 Online Ressource (ix, 300 Seiten), Illustrationen, Diagramme, Karte, Noten
  11. Lesen und Symbolverstehen
    Beteiligt: Frederking, Volker (Hrsg.); Abraham, Ulf (Hrsg.)
    Erschienen: 2004
    Verlag:  Kopaed-Verl., München

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Frederking, Volker (Hrsg.); Abraham, Ulf (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3935686757
    RVK Klassifikation: GB 2938 ; GB 2958 ; GB 2972 ; GB 2978
    Schriftenreihe: Medien im Deutschunterricht : Jahrbuch ; 2003
    Schlagworte: Schüler; Leseinteresse; Lesekompetenz; Medienkompetenz; Aufsatzsammlung; ; Neue Medien; Medienpädagogik; Deutschunterricht; Aufsatzsammlung; ; Symbol; Verstehen; Medienpädagogik; Deutschunterricht; Aufsatzsammlung;
    Umfang: 349 S., Ill., graph. Darst., 21 cm
  12. Praxisfeld Medienarbeit
    Beispiele und Informationen
    Beteiligt: Baacke, Dieter (Hrsg.)
    Erschienen: 1980
    Verlag:  Juventa-Verl., München

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Baacke, Dieter (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3779905523
    RVK Klassifikation: DW 4000 ; GB 2938
    Schriftenreihe: Juventa-Paperback : Serie Kommunikation
    Schlagworte: Medienpädagogik; Aufsatzsammlung;
    Umfang: 238 S., Ill.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 231 - 236

  13. Medienkritik im Deutschunterricht
    Beteiligt: Kepser, Matthis (Hrsg.)
    Erschienen: 2004
    Verlag:  Schneider, Baltmannsweiler

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Kepser, Matthis (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3896767879
    Weitere Identifier:
    9783896767875
    RVK Klassifikation: GB 2938
    Schriftenreihe: Diskussionsforum Deutsch ; 14
    Schlagworte: Deutschunterricht; Medienpädagogik;
    Umfang: VI, 181 S., graph. Darst., 230 mm x 155 mm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

  14. Neue Medien - Edutainment - Medienkompetenz
    Deutschunterricht im Wandel
    Beteiligt: Erlinger, Hans Dieter (Hrsg.)
    Erschienen: 1997
    Verlag:  KoPäd-Verl., München

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Erlinger, Hans Dieter (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3929061244
    RVK Klassifikation: GB 2938
    Schlagworte: Medienpädagogik; Deutschunterricht; Kongreß; Berlin <1996>;
    Umfang: 160 S., Ill.
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

  15. Themen-Schwerpunkt Illustration und Paratext
    Erschienen: 2012
    Verlag:  kopaed, München

    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    a pae 608/687
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    GB 2938 F852-2011
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    E F 287 Med
    keine Fernleihe
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    E F 287 Med
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    K 30/10036/2011
    keine Fernleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783867362825
    Weitere Identifier:
    9783867362825
    RVK Klassifikation: GB 2938 ; GB 2978
    Schriftenreihe: Array ; 2011
    Schlagworte: Deutschunterricht; Literaturunterricht; Paratext; Illustration;
    Umfang: 230 S., Ill., graph. Darst., 210 mm x 148 mm, 250 g
  16. Literaturumbrüche
    Medienwandelprozesse als Geschichte und Gegenwart im Deutschunterricht
    Autor*in: Herz, Cornelius
    Erschienen: [2013]; © 2014
    Verlag:  kopaed, München

    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    GB 2934 H582
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    E F 287 Her
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    ger 889.20 DF 3907
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Landesbibliothek Oldenburg
    13-6214
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    DDJ 6148-523 7
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    GB 2938 HER
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Klassik Stiftung Weimar / Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    GB 2978 H582
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783867362917
    Weitere Identifier:
    9783867362917
    RVK Klassifikation: GB 2938 ; GB 2910 ; GB 2974
    Schriftenreihe: Medien im Deutschunterricht : [...], Beiträge zur Forschung ; 11
    Schlagworte: Literaturunterricht; Medien; Wandel; Geschichte 1200-2000;
    Umfang: 309 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 300 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Bochum, 2012

  17. Alphabetisierung, Schriftsprache, Medien
    Erschienen: 1985
    Verlag:  Hueber, München

    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität der Künste Berlin, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin; Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3190014523
    RVK Klassifikation: AP 11800 ; DW 1300 ; ER 910 ; ES 780 ; GB 2938
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schlagworte: Audiovisuelle Medien; Mediendidaktik; Massenmedien; Erwachsenenbildung; Alphabetisierung; Medienpädagogik; Schriftsprache
    Umfang: 206 S.
  18. Störfaktor Vorlage?
    Die Rolle der Vorlage bei der Rezeption von Verfilmungen
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  kopaed, München

    Zugang:
    Aggregator (lizenzpflichtig)
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    keine Fernleihe
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Online-Ressource
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783867369596
    RVK Klassifikation: GB 2938 ; DW 4100 ; AP 53250 ; AP 53000 ; AP 47600
    Schriftenreihe: Medien im Deutschunterricht ; 15
    Schlagworte: Electronic books
    Umfang: 1 Online-Ressource (259 Seiten), Illustrationen
  19. Störfaktor Vorlage?
    Die Rolle der Vorlage bei der Rezeption von Verfilmungen
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  kopaed, München

    Hochschule für Musik und Theater 'Felix Mendelssohn Bartholdy' Leipzig, Bibliothek und Archiv
    keine Fernleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783867369596
    RVK Klassifikation: GB 2938 ; AP 47600 ; AP 53000 ; AP 53250 ; DW 4100
    Schriftenreihe: Medien im Deutschunterricht ; 15
    Schlagworte: Literatur; Verfilmung; Vorlage;
    Umfang: 1 Online-Ressource (259 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Die vorliegende Veröffentlichung entspricht in leicht gekürzter Form der Dissertation der Autorin, die 2017 von der Universität Augsburg angenommen wurde

    Dissertation, Universität Augsburg, 2017

  20. Das sprach- und mediendidaktische Potential des mehrsprachigen Spielfilms für den Deutschunterricht
    Erschienen: [2022]
    Verlag:  Kopaed, München

    Zugang:
    Aggregator (lizenzpflichtig)
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    keine Fernleihe
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Online-Ressource
    keine Fernleihe
    Universität Ulm, Kommunikations- und Informationszentrum, Bibliotheksservices
    keine Fernleihe
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783968486642
    RVK Klassifikation: GB 2938
    Schriftenreihe: Medien im Deutschunterricht ; 16
    Schlagworte: Electronic books
    Umfang: 1 Online-Ressource (346 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources

    Dissertation, Otto-Friedrich-Universität Bamberg, 2022

  21. Visualisieren im Deutschunterricht
    eine Einführung in Methoden und Praxisideen
    Erschienen: 2024
    Verlag:  Klett | Kallmeyer, Hannover

    Stadt Chemnitz, Kulturbetrieb, Stadtbibliothek
    keine Fernleihe
    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
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    Inhaltsverzeichnis (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783772717246; 3772717241
    Weitere Identifier:
    9783772717246
    RVK Klassifikation: GB 2910 ; GB 2938
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Praxis Deutsch
    Schlagworte: Visualisierung; Deutschunterricht; Sekundarstufe 1; ; Visualisierung; Deutschunterricht;
    Umfang: 167 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 23 cm x 16 cm, 350 g
    Bemerkung(en):

    Die Nutzung des codierten Zugangs zu zusätzlichen Online-Ressourcen ist aus lizenzrechtlichen Gründen für Bibliotheksnutzer nicht möglich

    Literaturverzeichnis: Seite 163-167

    Auf dem Umschlag: Download-material

  22. Das sprach- und mediendidaktische Potential des mehrsprachigen Spielfilms für den Deutschunterricht
    Erschienen: [2022]
    Verlag:  kopaed, München

    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    GB 2938 T221
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    A 2022/4900
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    FH: Päd 460/Deu 23-1515
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    GB 2938 TAT
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    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Germanistik, Bibliothek
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783968480640
    Weitere Identifier:
    9783968480640
    RVK Klassifikation: GB 2938
    Schriftenreihe: Medien im Deutschunterricht ; 16
    Schlagworte: Film; Mehrsprachigkeit; Deutschunterricht; Mediendidaktik;
    Umfang: 346 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 21 cm x 14.8 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 315-341

    Dissertation, Otto-Friedrich-Universtität Bamberg, 2021

  23. Auditives Lesen
    Hörweisen mit Sprachausgabe – konzeptionelle Überlegungen und empirische Befunde
    Autor*in: Schulz, Miklas
    Erschienen: 2024
    Verlag:  Beltz Juventa Verlag, Weinheim

    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    GB 2938 S388
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
    GER 604 : S12
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    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Leipzig
    bestellt 2024/03
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    Württembergische Landesbibliothek
    74/1821
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    Inhaltstext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783779976882; 3779976889
    Weitere Identifier:
    9783779976882
    RVK Klassifikation: GB 2938 ; GB 2958
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Umfang: 216 Seiten, 23 cm x 15 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis Seite 210-216

  24. Crossing borders, making connections
    interdisciplinarity in linguistics
    Beteiligt: Burkette, Allison (HerausgeberIn); Warhol, Tamara (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2021]; © 2021
    Verlag:  De Gruyter Mouton, Boston

    Frontmatter -- Acknowledgments -- Contents -- Chapter 1. Introduction: Why interdisciplinarity? -- Chapter 2. The value of interdisciplinary and transdisciplinary linguistic research -- Chapter 3. Faculty and student affairs partnerships: Creating... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Hochschule für Musik 'Carl Maria von Weber', Hochschulbibliothek
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    Universitätsbibliothek Freiburg
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
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    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
    eBook de Gruyter
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    Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
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    Hochschule Mittweida (FH), Hochschulbibliothek
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Hochschulbibliothek Pforzheim, Bereichsbibliothek Technik und Wirtschaft
    eBook de Gruyter
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    bestellt
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    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
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    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
    keine Fernleihe

     

    Frontmatter -- Acknowledgments -- Contents -- Chapter 1. Introduction: Why interdisciplinarity? -- Chapter 2. The value of interdisciplinary and transdisciplinary linguistic research -- Chapter 3. Faculty and student affairs partnerships: Creating inclusive campus environments for students of diverse linguistic backgrounds -- Chapter 4. Critical race theory and the new sociolinguistics -- Chapter 5. You don’t even try to understand!: Interdisciplinarity in language and gender studies -- Chapter 6. Ecolinguistics as a transdisciplinary movement and a way of life -- Chapter 7. Ethnography in interdisciplinary research in linguistics -- Chapter 8. Connections and interdisciplinarity: Linguistic Atlas Project data from an assemblage perspective -- Chapter 9. Reassembling linguistics: Semiotic and epistemic assemblages -- Chapter 10. Language ideological assemblages within linguistic anthropology -- Chapter 11. A case of archeological classification -- Chapter 12. Language and materiality in global capitalism -- Chapter 13. The language of building in the southern American colonies -- Chapter 14. Historical sociolinguistics and the necessity of interdisciplinary collaboration -- Chapter 15. Comprehensive review of the effect of using music in second language learning -- Chapter 16. Trashing the Bible -- Chapter 17. Towards a post-structuralist economics -- Chapter 18. Life as a linguist among clinicians: Learnings from interdisciplinary collaborations on language and health -- Index This edited volume explores the scope of interdisciplinary linguistics and includes voices from scholars in different disciplines within the social sciences and humanities, as well as different sub-disciplines within linguistics. Chapters within this volume offer a range of perspectives on interdisciplinary studies, represent a connection between different disciplines, or demonstrate an application of interdisciplinarity within linguistics. The volume is divided into three sections: perspectives, connections, and applications. Perspectives The goal of this section is to address more generally the definition(s) of and value of multi-, trans-, and inter-disciplinary work. In what areas and for what purposes is there a need for work that crosses discipline boundaries? What are the challenges of undertaking such work? What opportunities are available? Connections This section features paired chapters written by scholars in different disciplines that discuss the same concept/idea/issue. For example, a discussion of how "assemblage" works in archaeology is paired with a discussion of how "assemblage" can be used to talk about ‘style’ in linguistics. Applications This section can be framed as sample answers to the question: What does interdisciplinarity look like?

     

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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Burkette, Allison (HerausgeberIn); Warhol, Tamara (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781501514371
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: AP 13650 ; DP 1960 ; DP 2600 ; DW 4000 ; ST 670 ; GB 2938 ; GB 2934
    Schriftenreihe: Interdisciplinary linguistics ; volume 1
    Schlagworte: Linguistics; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General
    Weitere Schlagworte: Anthropology; Applied Linguistics; Archaeology; Interdisciplinary Studies; Sociolinguistics
    Umfang: 1 Online Ressource (ix, 300 Seiten), Illustrationen, Diagramme, Karte, Noten
  25. Kinder und narrative Bildschirmspiele
    eine Produkt- und Rezeptionsstudie am Beispiel einer Detektivgeschichte auf CD-ROM
    Autor*in: Josting, Petra
    Erschienen: 2004
    Verlag:  kopaed, München

    Universitätsbibliothek Braunschweig
    CBB-1096
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    01.n.8400
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    Evangelische Hochschule Dresden, Bibliothek
    DP 2580 J84
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    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    346905
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    DW 4400 J84
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    GB 2940 J84
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    D IV 2073
    keine Fernleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    F 45/10137
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    pae 273 22
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    Universitätsbibliothek Leipzig
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Spra 2fh Jos
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    372.604 Jos
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    07-21030
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Mannheim
    500 AP 18200 J84
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    DDK 5031-520 8
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    DW 4400 JOST
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Vechta
    DDFPjos = 348542
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hochschulbibliothek Weingarten
    DP 2580 J84
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3935686927
    Weitere Identifier:
    9783935686921
    RVK Klassifikation: AP 18200 ; DW 4400 ; GB 2938 ; GB 2940
    Schriftenreihe: Medien im Deutschunterricht ; 1
    Schlagworte: Kriminalgeschichte; Dialogsystem; Deutschunterricht; Gymnasium; Schuljahr 6; ; Medienpädagogik;
    Umfang: 357 S, graph. Darst, 21 cm, 450 gr.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. [327] - 357

    Vollst. zugl.: Bielefeld, Univ., Habil.-Schr., 2002